Nhạc thiếu nhi hảo bảo bảo có lễ phép nhà trẻ

Nhà trẻ văn minh lễ phép dùng từ như sau:

Nhập viên: Sớm nhập viên, không muộn đến, thấy lão sư, muốn vấn an, tiểu bằng hữu, cũng hỏi đến, đừng cha mẹ, chớ quên rớt.

Ly viên: Ly viên khi, lẫn nhau từ biệt, trước lão sư, sau đồng học, thấy ba mẹ, hỏi rõ hảo, ôm một cái, càng ngoan ngoãn.

Rửa mặt ( thượng WC ): Như xí trước, trước gõ cửa, có người ở, phải chờ đợi, như xí sau, muốn xả nước, sửa lại y, bắt tay tẩy.

Rửa mặt ( rửa tay tay ): Tẩy tay nhỏ, không chen chúc, xếp thành hàng, tay áo cuốn lên, rửa tay khi, sát xà phòng thơm, tẩy xong sau, thủy tắt đi.

Rửa mặt ( uống nước thủy ): Tiểu ly nước, đôi tay lấy, tiếp hảo thủy, chậm rãi hồi, uống nước khi, về tại chỗ, tiểu tâm uống, không lãng phí.

Hình dung một cái hiểu lễ phép hài tử thành ngữ:

Nho nhã lễ độ, nho nhã lễ độ, khiêm tốn cẩn thận, thành tâm kính ý, có lễ có tiết, ôn tồn lễ độ, tôn lão ái ấu chờ

Hoạt động mục tiêu:

1, trẻ nhỏ biết một ít sinh hoạt thường dùng lễ phép dùng từ, biết lễ đãi người khác.

2, trẻ nhỏ đem lễ phép dùng từ thực tiễn ở trong sinh hoạt, cũng hiểu biết ở tình huống như thế nào hạ dùng cái dạng gì lễ phép dùng từ.

3, trẻ nhỏ có thể thể nghiệm lễ phép dùng từ mang cho chúng ta lạc thú.

Hoạt động chuẩn bị:

Hình ảnh, nhiều truyền thông, bút chì, kéo

Hoạt động quá trình:

1, dẫn vào phân đoạn: Lão sư: Các bạn nhỏ, hôm nay lão sư phát hiện một vấn đề, có chút tiểu bằng hữu ở sớm tới tìm nhà trẻ khi nhìn thấy lão sư cái gì cũng chưa nói, tiểu bằng hữu biết buổi sáng nhìn thấy lão sư muốn nói gì sao? ( trẻ nhỏ đáp ) nào buổi chiều thời điểm lại muốn nói gì đâu? ( trẻ nhỏ đáp ) tiểu bằng hữu đều thực thông minh, nào các bạn nhỏ biết có thể dùng cái nào từ tới hình dung này đó ngôn ngữ sao? ( trẻ nhỏ thảo luận trả lời ) cho nên chúng ta đem này đó ngôn ngữ gọi là lễ phép dùng từ; ở chúng ta trong sinh hoạt có rất nhiều lễ phép dùng từ, các ngươi biết nào một ít hơn nữa nói nói ở khi nào dùng? ( trẻ nhỏ nhấc tay trả lời, lão sư tổng kết trẻ nhỏ trả lời )

2, hoạt động phân đoạn:

( 1 ) ( nói như thế nào ) các bảo bối trả lời đều không tồi, nguyên lai nha, chúng ta trong sinh hoạt có nhiều như vậy lễ phép dùng từ, hiện tại chúng ta tới xem một đoạn video, sau khi xem xong, thỉnh tiểu bằng hữu nói nói ngươi đều nghe được những cái đó lễ phép dùng từ? ( video là đến bằng hữu gia đi làm khách còn có ăn cơm cảnh tượng ) vừa rồi các ngươi nói các ngươi nhìn đến, nghe được, tiểu bằng hữu có hay không phát hiện ở chúng ta cho người khác gặp mặt khi muốn nói gì nha? ( trẻ nhỏ đáp ) đúng rồi, khi chúng ta cùng người khác gặp mặt khi muốn vấn an, nào cùng người khác tách ra khi muốn nói gì? ( trẻ nhỏ đáp ) các bảo bối thật thông minh, tiểu bằng hữu phát hiện không có, đương đại nhân cho chúng ta đồ vật là chúng ta nên nói cái gì? ( trẻ nhỏ đáp ) các ngươi đến những cái đó trong nhà đi đã làm khách? Hữu dụng đến này đó ngôn ngữ sao? ( trẻ nhỏ đáp ) ân, các bảo bối nói đều thực hảo, hiện tại nha ta nghĩ đến thỉnh mấy cái tiểu bằng hữu tới biểu diễn một chút đi bằng hữu gia làm khách. ( tình cảnh biểu diễn )

( 2 ) ( như thế nào làm ) các bảo bối có hay không chú ý tới video trung đương đại nhân cấp tiểu bằng hữu đồ vật là tiểu bằng hữu là như thế nào làm nha? ( trẻ nhỏ trả lời ) tiểu bằng hữu thật lợi hại, đương đại nhân cho chúng ta đồ vật khi chúng ta không chỉ có muốn nói cảm ơn lại còn có muốn đôi tay tiếp nhận tới.

Hiện tại chúng ta ở tới xem một ít hình ảnh, nói nói hình ảnh trung tiểu bằng hữu làm đúng hay không? ( hình ảnh là một ít tiểu bằng hữu đệ đồ vật cấp mặt khác tiểu bằng hữu, có đối cũng có sai từ trẻ nhỏ nói chính mình cái nhìn lúc sau lão sư tổng kết ) xem ra, đệ đồ vật tiếp đồ vật cũng có rất nhiều phải chú ý địa phương, tỷ như chúng ta phải chú ý ở đệ đồ vật khi không cần đem tiêm đối với người khác, tiếp đồ vật khi phải chú ý dùng đôi tay tiếp nhận tới. Hiện tại, các ngươi trên bàn có bút chì cùng kéo, thỉnh các ngươi hiện tại đem chúng nó đưa cho mặt khác bảo bối chú ý lễ phép ngạch. ( giáo viên quan sát trẻ nhỏ động tác cũng làm tổng kết )

( 3 ) ( vì cái gì ) vừa rồi chúng ta nhìn một ít video hình ảnh, đã biết ở chúng ta trong sinh hoạt một ít lễ tiết, tiểu bằng hữu biết chúng ta vì cái gì muốn làm như vậy sao? ( trẻ nhỏ thảo luận trả lời ) các bảo bối cũng biết ở chúng ta nói này đó lễ phép dùng từ khi, các đại nhân sẽ khen chúng ta hiểu lễ phép là cái hảo hài tử, tựa như chúng ta ở gặp được mọi người khi các ngươi cảm thấy là nói ngươi hảo hảo một ít vẫn là nói uy người kia hảo chút? ( trẻ nhỏ đáp ) cho nên hiểu lễ phép hài tử mọi người mới có thể thích hắn; khi chúng ta đệ đồ vật khi hiểu lễ phép sẽ tránh cho người khác bị thương. Hiện tại chúng ta đã biết nhiều như vậy lễ tiết, liền phải đem chúng nó dùng đến trong sinh hoạt, làm một cái đại gia thích hiểu lễ phép hảo hài tử.

Hoạt động kéo dài: Các bảo bối, chúng ta biết nhiều như vậy lễ phép dùng từ cũng biết ở khi nào dùng nó, phải nhớ đến ở trong sinh hoạt dùng bọn họ, lần sau đi bằng hữu gia làm khách khi phải làm một cái hiểu lễ phép hảo hài tử biết không? Hảo lần này hoạt động đến đây kết thúc.

Hoạt động mục tiêu

1, cổ vũ hài tử làm người gặp người thích tiểu bằng hữu.

2, làm hài tử học được ở bất đồng thời gian sẽ sử dụng tương ứng lễ phép dùng từ.

3, sử hài tử hình thành tốt đẹp văn minh dùng từ thói quen.

Trọng điểm chỗ khó

Trọng điểm: Bồi dưỡng trẻ nhỏ chính xác sử dụng hằng ngày lễ phép dùng từ.

Chỗ khó: Ở lớp học hoạt động trong quá trình, có thể tích cực tham dự, đem văn minh dùng từ vận dụng đến thực tế giữa.

Hoạt động chuẩn bị

1, tương ứng bản đồ treo tường.

2, khóa kiện.

Hoạt động quá trình

Một, giáo viên hướng tiểu bằng hữu vấn an.

1, đưa ra sư sinh vấn an hình ảnh ( làm tiểu bằng hữu thể hội cùng lão sư chi gian văn minh dùng từ ).

Nhị, phim đèn chiếu truyền phát tin bất đồng hoàn cảnh tiếng Trung minh dùng từ.

1, cùng gia trưởng cùng trưởng bối thăm hỏi.

2, cùng khách nhân thăm hỏi.

3, cùng sư trưởng thăm hỏi.

Tam, sáng lập tình cảnh.

Sư sinh chi gian, tiểu bằng hữu chi gian cho nhau luyện tập.

Bốn, tiểu kết

Hiểu văn minh, có lễ phép. Sư trưởng khen, cha mẹ ái, chúng ta phải làm một cái văn minh có lễ phép tiểu bằng hữu.

12