Trẻ nhỏ đại ban toán học số lẻ số chẵn nhạc thiếu nhi

Mục tiêu:
1, tân giáo ca biểu diễn 《 phân rõ tả hữu 》, bước đầu học được xướng này bài hát.
2, có thể lớn mật, hợp phách làm động tác, ở hoạt động trung phân rõ tả hữu.
Chuẩn bị: Cổ tay hoa 4 cái (2 hồng 2 hoàng ) hoa hồng, hoa cúc bao nhiêu ( số lượng các là trẻ nhỏ nhân số 2 lần ) nhạc đồ một trương máy ghi âm băng từ quá trình:
Một, trẻ nhỏ nghe vui sướng âm nhạc vỗ tay tiến hoạt động thất hôm nay hồng lão sư mang tiểu bằng hữu cùng đi làm trò chơi hảo sao?
Nhị, phân rõ tả hữu 1, thỉnh tiểu bằng hữu nhìn xem ngươi trên tay có cái gì?
2, dán hoa hồng cái tay kia là tay trái.
3, thỉnh trẻ nhỏ giơ lên dán hoa hồng cái tay kia, là cái gì tay?
4, dán hoa cúc cái tay kia là tay phải.
5, thỉnh trẻ nhỏ giơ lên dán hoa cúc cái tay kia, là cái gì tay?
6, thỉnh các bạn nhỏ nhìn xem ngươi trên chân có cái gì?
7, ở nhận thức tay trái cùng tay phải sau, thỉnh các bạn nhỏ nhìn xem dán hoa hồng kia chỉ chân, là cái gì chân? Dán hoa cúc kia chỉ chân, là cái gì chân?
8, giáo viên đưa ra nhạc đồ chơi ma thuật bổng trò chơi, tùy ý chỉ dán hoa hồng cái tay kia, dán hoa cúc cái tay kia, dán hoa hồng kia chỉ chân, dán hoa cúc kia chỉ chân, thỉnh trẻ nhỏ giơ lên tay hoặc nhón chân.
Tam, giáo ca khúc 《 phân rõ tả hữu 》
1, giáo viên biên chỉ nhạc đồ, biên biểu diễn một lần ( cùng ghi âm xướng )2, giải thích nhạc đồ. Thỉnh tiểu bằng hữu nhìn xem, phía trước nhị chỉ tay cùng mặt sau nhị chỉ tay có cái gì khác nhau? Có ~~ ký hiệu chính là tay nhỏ khiêu vũ, không có ~~ ký hiệu chính là giơ lên tay nhỏ. Đồng dạng giải thích chân nhỏ.
3, thỉnh trẻ nhỏ xem nhạc đồ, niệm ca từ nhị biến, trọng điểm xướng hảo phụ điểm âm phù.
4, trẻ nhỏ cùng xướng nhị biến.
Bốn, học tập ca biểu diễn 1, học xong ca khúc, chúng ta cùng nhau tới biểu diễn đi!
2, giáo viên dẫn dắt trẻ nhỏ biểu diễn một lần.
3, giảng giải yếu điểm sau lại biểu diễn hai lần.
Năm, trò chơi 《 tìm bằng hữu 》
Hôm nay, tiểu bằng hữu lại học xong một cái tân bản lĩnh, thật có thể làm, hiện tại mỗi cái tiểu bằng hữu đi tìm một cái ngươi hảo bằng hữu, đem ngươi học được cái này bản lĩnh biểu diễn cho ngươi hảo bằng hữu xem, biểu diễn hai lần, cùng bạn tốt tay cầm tay vừa múa vừa hát ra hoạt động thất.

Rõ rệt nhà trẻ người hai mặt là từ lòng tự trọng tới. Mỗi cái ban trẻ nhỏ chi gian sẽ sinh ra tấm gương hiệu ứng, trong ban mỗi danh trẻ nhỏ đều có lòng tự trọng, bọn họ cùng đồng bạn ở bên nhau, cộng đồng sinh hoạt, cộng đồng học tập, ngươi truy ta đuổi, có trẻ nhỏ bị lão sư khen ngợi, mà không có bị giáo viên khen ngợi trẻ nhỏ nội tâm bức thiết muốn được đến giáo viên khen ngợi, tuy rằng mặt ngoài không sao cả, nhưng là trong lòng lại đặc biệt muốn bị khen ngợi, cho nên rõ rệt nhà trẻ người hai mặt là từ lòng tự trọng tới.

Ta tưởng ngươi hỏi chính là gia viên tình yêu kiều mẫu giáo bé gia trưởng học tập tư liệu cảm tưởng đi! Chỉ cần đem ngươi xem qua sau ý tưởng viết ra tới là được nha. Ta tưởng tại gia đình giáo dục khi tổng cũng có chút chỗ tương tự đi, viết viết tâm đắc cũng đúng nha!

Nhà ta bảo bảo cùng nhà ngươi không sai biệt lắm đại, ta cũng tự cấp hài tử lựa chọn nhà trẻ, ta gần nhất xem — nhìn rất nhiều về xương nhạc Bắc đại công học quốc tế song ngữ nhà trẻ tin tức, ly nhà ta gần, trường học là Bắc đại nhãn hiệu, ta tưởng cấp hài tử lựa chọn nhà này.

Giáo tài phân tích: Đề tài thể tài, nội dung hình thức, kết cấu bối cảnh, dạy học mục tiêu: Dạy học mục đích: Dạy học phương pháp: Dẫn đường pháp chờ, dạy học chuẩn bị: CAI chờ nhiều truyền thông khóa kiện, dạy học trọng điểm, chỗ khó: Dạy học quá trình: Một, tổ chức dạy học, a. Khóa trước chuẩn bị, b. Sư sinh vấn an, nhị, đạo khóa, tình cảnh triển lãm hình ảnh, học sinh quan khán tự hỏi trả lời, tam, tiến hành tân khóa, a. Đưa ra đầu đề, b. Giáo viên chọn dùng hình ảnh pháp, dẫn dắt thức dẫn đường pháp, nói chuyện pháp, thảo luận pháp, tự thuật pháp, làm mẫu pháp, luyện tập pháp chờ nhiều loại dạy học phương pháp, c. Học sinh cá biệt trước nắm giữ nội dung, phân tổ nắm giữ nội dung, toàn ban nắm giữ nội dung, học sinh ở giáo viên dẫn đường phối hợp trung tiến thêm một bước nắm giữ nội dung, d. Bổn tiết khóa nội dung phong phú, khó dễ an bài hợp lý, hình thức mới mẻ độc đáo không bám vào một khuôn mẫu, kết cấu chặt chẽ không kéo dài, phân tầng phân bộ phân bản khối, e. Học sinh ở giáo viên dẫn đường phối hợp trúng chưởng nắm toàn bộ tri thức nội dung, thực hiện bổn tiết khóa dạy học mục tiêu, đạt tới bổn tiết khóa dạy học mục đích, f. Mở rộng kéo dài, bốn, nhị độ sáng tác, năm, tiểu kết nghĩ lại.

Trẻ nhỏ mẫu giáo bé khỏe mạnh giáo án không giống nhau song bào thai có cái gì bất đồng

Thông qua trò chơi dạy học. Lão sư muốn nhiều cười, cùng bọn học sinh nhiều thân cận, miễn cho phát sinh xấu hổ. Nhiều tìm điểm học sinh cảm thấy hứng thú đề tài, tránh cho cứng nhắc giáo điều. Cấp học sinh lấy tự do mặc sức tưởng tượng không gian. Thông qua trong sinh hoạt thực tế ví dụ tới dẫn phát học sinh hứng thú, làm cho bọn họ từ trong sinh hoạt phát hiện vấn đề, học được tự chủ giải quyết vấn đề, do đó đem học tập hiệu suất đại đại đề cao. Đồng thời cũng bồi dưỡng học sinh năng lực. Ta là cái học sinh, chỉ quy nạp ra nhiều như vậy, ngươi có thể cùng ngươi học sinh giao lưu nga!

Nhà trẻ đại ban ta có một đôi sáng ngời đôi mắt đi học phân đoạn
1, hiểu được bảo hộ đôi mắt chính xác phương pháp, biết bảo hộ đôi mắt tầm quan trọng.
2, tích cực tham dự thảo luận, kết hợp sinh hoạt kinh nghiệm lớn mật phát biểu chính mình ý kiến.

Ta có một đôi nho nhỏ tay, ( vươn hai chỉ tay nhỏ chụp hai hạ )

Biến thành ngôi sao lóe nha lóe, ( tay cầm nắm tay mở ra khép lại hai hạ )

Biến thành chong chóng chuyển nha chuyển. ( ngón tay tương giao ở bên nhau thủ đoạn chuyển động từ tả chuyển qua hữu )

Biến thành con bướm phi nha phi, ( ngón tay cái trùng điệp bốn chỉ khép lại mu bàn tay về phía trước làm con bướm cánh uốn lượn hai hạ )

Ta có mười cái ngón tay, ( đôi tay mu bàn tay về phía trước duỗi khai chuyển hướng lòng bàn tay về phía trước )

Biến thành tiểu cổ thịch thịch thịch. ( vươn ngón trỏ trên dưới đánh còn lại ngón tay uốn lượn )

Biến thành tiểu kê kỉ kỉ kỉ. ( ngón trỏ ngón cái va chạm trình hình tam giác làm gà con mổ thóc trạng )

Biến thành tiểu cẩu gâu gâu gâu, ( đôi tay ngón tay cái đặt ở huyệt Thái Dương mặt khác bốn chỉ khép lại dựng thẳng lên )

Ta có một đôi nho nhỏ tay, ( vươn hai chỉ tay nhỏ chụp hai hạ )

Lại linh hoạt tới lại có thể làm, ( trợ thủ đắc lực thay phiên vươn ngón tay cái )

Ta có mười cái ngón tay, ( đôi tay mu bàn tay về phía trước duỗi khai chuyển hướng lòng bàn tay về phía trước )

Tương thân tương ái không chia tay. ( chắp tay trước ngực tương giao nắm tay ) ( 2 ) 《 năm ngón tay ca 》 ( lớp chồi )
Ngươi chụp một, ta chụp một, ( đôi tay tương chụp, cùng đối diện trẻ nhỏ giao * đánh tay )

Ngón trỏ một người ấn chuông cửa. ( vươn ngón trỏ làm ấn chuông cửa trạng )

Ngươi chụp nhị, ta chụp nhị, ( cùng động tác )

Ngón trỏ ngón giữa cắt giấy dán cửa sổ. ( vươn ngón trỏ ngón giữa làm kéo trạng )

Ngươi chụp tam, ta chụp tam, ( cùng động tác )

Đại trung ngón trỏ cầm bút côn. ( vươn tay phải làm viết chữ trạng )

Ngươi chụp bốn, ta chụp bốn, ( cùng động tác )

Huynh đệ cùng nhau tới can sự. ( vươn tay phải làm xách rổ trạng )

Ngươi chụp năm, ta chụp năm, ( cùng động tác )

Đại gia cùng nhau tới khiêu vũ. ( đôi tay tương chụp, thủ đoạn chuyển động làm Tân Cương vũ trạng
( 3 ( 《 ngón tay bảo bảo làm vận động 》 ( mẫu giáo bé )
Một cái ngón tay điểm điểm điểm ( vươn một cái ngón tay điểm bảo bảo )

Hai cái ngón tay gõ gõ gõ ( vươn hai cái ngón tay ở bảo bảo trên người nhẹ nhàng gõ )

Ba cái ngón tay xoa bóp niết ( vươn ba cái ngón tay ở bảo bảo trên người nhẹ nhàng niết )

Bốn cái ngón tay cào cào nháo ( vươn bốn cái ngón tay ở bảo bảo trên người cào một cào )

Năm cái ngón tay chụp chụp chụp ( đôi tay đối chụp ) ( 4 ) 《 tiểu động vật làm trò chơi 》 ( mẫu giáo bé )
Ngươi chụp một, ta chụp một, tiểu kê tiểu kê kỉ kỉ kỉ.

( đôi tay ngón trỏ vươn điểm làm tiểu kê miệng trạng đặt ở trước ngực )

Ngươi chụp nhị, ta chụp nhị, tiểu thỏ tiểu thỏ nhảy nhảy nhảy.

( đôi tay ngón trỏ, ngón giữa duỗi thẳng còn lại ngón tay làm tiểu thỏ trạng phóng tới đỉnh đầu )

Ngươi chụp tam, ta chụp tam, khổng tước khổng tước phi phi phi.

( đôi tay ngón tay cái, ngón trỏ va chạm còn lại ngón tay duỗi thẳng làm khổng tước trạng một bàn tay phóng trên đầu một bàn tay phóng eo bên )

Ngươi chụp bốn, ta chụp bốn, tiểu cẩu tiểu cẩu gâu gâu gâu.

( đôi tay ngón tay cái đặt ở huyệt Thái Dương còn lại bốn chỉ khép lại làm tiểu cẩu trạng )

Ngươi chụp năm, ta chụp năm, con cua con cua bò bò bò. ( đôi tay năm ngón tay duỗi mở ra tại thân thể hai sườn