Hơi giáo nhi đồng tiếng Anh giáo dục

《 hơi giáo dục 》 là ái tự nhiên sinh mệnh lực đạo sư chu hiểu bình viết. Chỉnh quyển sách cùng sở hữu tám bộ phận. Hơi giáo dục lý niệm, đại thụ lý niệm, tự mình tu hành lý niệm, thiết kế nhân sinh lý niệm, sinh mệnh liên tiếp, kinh doanh khí tràng, thuận theo tự nhiên lý niệm cùng với tự mình trưởng thành lý niệm. 《 hơi giáo dục 》 quyển sách này hàng khô tràn đầy, trường hợp chân thật, phi thường bình dân.

Giáo dục chính là đưa vào cùng phát ra, hơi giáo dục nơi chốn có thể thấy được. Mỗi người là lão sư, mọi chuyện là giáo dục, nơi chốn là trường học. Cho nên hơi giáo dục không phải mỗ một người sự tình. Nhưng gia đình giáo dục xỏ xuyên qua mỗi người cả đời, cho nên cha mẹ muốn học tập cái gì là hơi giáo dục, ở trong sinh hoạt nên như thế nào giáo dục hài tử.

Hài tử của chúng ta muốn trưởng thành che trời đại thụ, chúng ta muốn ở căn thượng nỗ lực, cho hắn bón phân, tưới nước chờ cũng đủ dinh dưỡng, kế tiếp chính là kiên nhẫn chờ đợi. Không cần ở lá cây thượng hoa công phu, không cần nhìn đến có điểm hoàng lá cây liền chạy nhanh cắt rớt, cắt rớt sau nó vẫn là hội trưởng ra hoàng lá cây, bởi vì vấn đề căn bản không ở lá cây thượng, là rễ cây khuyết thiếu dinh dưỡng. Hài tử giáo dục cũng là như thế, không cần tổng nhìn chằm chằm hài tử vấn đề, như vậy vĩnh viễn đều có vấn đề, thỉnh phóng đại hài tử ưu điểm, cũng chính là phóng đại quang minh, giảm bớt hắc ám.

Thiết kế nhân sinh lý niệm điểm này làm ta trước mắt sáng ngời, trước kia chưa bao giờ có cảm thấy nhân sinh còn muốn trước tiên thiết kế nha! Không phải đi một bước xem một bước sao! Xem xong này một chương sau, ta cảm thấy từ nhỏ trợ giúp hài tử thiết kế nhân sinh lý niệm thật sự rất cần thiết. Liền sẽ không quá đến không mục tiêu, nhân sinh là yêu cầu mộng tưởng, là yêu cầu thiết kế hảo mỗi nhất giai đoạn mục tiêu, sở hữu mục tiêu đều vì mộng tưởng thực hiện làm phụ trợ.

Sinh mệnh liên tiếp vậy càng không cần phải nói, mỗi người đi vào thế giới này cũng đã là sinh mệnh liên tiếp. Chúng ta tổ tiên, chúng ta cha mẹ, chúng ta huynh đệ tỷ muội, bằng hữu của chúng ta đồng sự, chúng ta đều phải đi liên tiếp. Đừng nói mỗ mỗ tổ tiên ngươi chưa thấy qua, này đều không thể ngăn cản các ngươi là có quan hệ huyết thống quan hệ, ngươi cũng muốn dùng chân thành tâm cùng hắn liên tiếp. Quan hệ xã hội liên tiếp là ắt không thể thiếu.

Tự mình tu hành cùng tự mình trưởng thành là cùng với chúng ta cả đời. Chúng ta không có lúc nào là không ở tu hành, như nhìn đến hài tử dây dưa dây cà, chúng ta tu hành thời điểm tới, tiếp nhận hắn kéo dài, nhìn đến hắn kéo dài sau lưng chính hướng tài nguyên, đây là ở tu hành.

Nhân sinh chính là một hồi tự mình nội tâm tu hành, hết thảy vấn đề căn nguyên đều là ta, bên ngoài không có người khác, chỉ có chính mình. Cho nên hảo hảo tu hành đi! Tu hành hảo mới có thể chậm rãi trưởng thành.

Đại ý: Bổn văn ghi lại một cái mười hai mười ba tuổi Italy thiếu niên Mario thừa thượng một con thuyền khai hướng đảo Malta cự luân. Ở trên thuyền, Mario kết bạn một cái hảo đồng bạn, cái này nữ hài tử cùng Mario tuổi tác không sai biệt lắm, chẳng qua vóc dáng so Mario cao một chút. Trải qua nói chuyện phiếm, Mario biết, nguyên lai cái này nữ hài tử kêu khắc lị thái, cùng hắn giống nhau đều mất đi cha mẹ, là tới đến cậy nhờ thân nhân. Đêm khuya, đáng sợ gió lốc tới, boong tàu đồ vật đều bị cuốn đi, đáy thuyền cũng chịu đựng không được gió lốc, phá, thủy mãnh liệt rót tiến vào, mắt thấy thuyền liền phải trầm. Các hành khách đều kinh hoảng thất thố, chạy đến boong tàu thượng gào khóc khóc lớn lên.

Một nửa hành khách đều nhảy vào xong việc trước chuẩn bị thuyền bé, nhưng chỉ có một con thuyền thuyền bé, thuyền bé thượng đã ngồi đầy người. Chỉ đủ lại cất chứa một cái tiểu hài tử, mà khắc lị thái cùng Mario đều thập phần tưởng đi xuống. Tại đây nghìn cân treo sợi tóc thời khắc, mắt thấy thuyền bé ly thuyền càng ngày càng xa, Mario đem cơ hội nhường cho nữ hài, nữ hài nhảy vào thuyền bé, được cứu trợ. Thuyền lớn sắp chìm nghỉm, nhưng Mario đối mặt tử vong ngược lại thong dong trấn định, thập phần vui vẻ.

Mỉm cười với chúng ta mỗi người mà nói, là tốt nhất danh thiếp! Đối với làm giáo dục trẻ em công tác người tới giảng, mỗi ngày nói cho chính mình cấp bọn nhỏ một cái chân thành mỉm cười, liền sẽ thu hoạch đến không giống nhau vui sướng.
Làm trẻ nhỏ giáo viên, mỉm cười là quan trọng nhất giáo dục cùng cảm nhiễm thủ đoạn, nó thường thường thu được không tưởng được kỳ lạ hiệu quả. Tâm lý học nghiên cứu cho thấy, giáo viên thường xuyên đem ý cười lộ ở trên mặt, bọn nhỏ sẽ đối giáo viên lòng mang hảo cảm, cực nguyện thân cận, tự nhiên mà vậy hình thành một cổ nội tại thân sư cảm, “Thân này sư, tin này nói”, bọn nhỏ mới có thể đủ nghiêm túc nghe theo giáo viên dạy dỗ. Giáo viên lời nói và việc làm đều mẫu mực sẽ không tự giác mà bị trẻ nhỏ bắt chước, mặt mang mỉm cười trẻ nhỏ càng dễ dàng bị người sở tiếp nhận, càng làm cho người ta thích, có trợ giúp trẻ nhỏ xã giao năng lực phát triển.
Theo lấy nhân vi bổn lý niệm thâm nhập, các ngành các nghề đều ở đề xướng mỉm cười phục vụ. 《 nhà trẻ công tác quy trình 》 minh xác quy định, “Nhà trẻ nhiệm vụ là thực hành chăm sóc cùng giáo dục tương kết hợp nguyên tắc, đối trẻ nhỏ thực thi thể, trí, đức, mỹ chư phương diện toàn diện phát triển giáo dục, xúc tiến này thể xác và tinh thần hài hòa phát triển. Nhà trẻ đồng thời vì gia trưởng tham gia công tác, học tập cung cấp tiện lợi điều kiện.” Có thể thấy được, nhà trẻ gánh vác vì trẻ nhỏ phục vụ cùng gia trưởng phục vụ song trọng nhiệm vụ. Ở phục vụ trung, mỉm cười là phi thường quan trọng: Đầu tiên mỉm cười phục vụ là chất lượng tốt phục vụ quan trọng nội dung; tiếp theo nó có thể cảm nhiễm gia trưởng cùng hài tử, cho ngươi mang đến hữu nghị; nó sẽ khiến người cảm thấy ấm áp, tâm tình sung sướng. Dưới là ta nhìn đến tương quan văn chương, cùng nỗ lực:
Giáo viên mỉm cười là “Hữu hảo”. Trẻ nhỏ giáo viên mặt mang tươi cười tổ chức giáo dục hoạt động, trẻ nhỏ liền sẽ cảm thấy thân thiết, dễ dàng tiếp thu lão sư giáo dục, sư ấu quan hệ hòa hợp, dạy học hoạt động không khí sinh động, dạy học hiệu quả hảo.
Giáo viên mỉm cười là “Quan ái”. Mỗi một cái hài tử đều kỳ vọng giáo viên đối chính mình biểu hiện cho khẳng định cùng khen ngợi, đây là một loại bình thường tâm lý yêu cầu. Đương hài tử ở các phương diện có tiến bộ hoặc cái khác phương diện có đề cao khi, giáo viên trên mặt nếu lộ ra vừa lòng mỉm cười, hài tử liền sẽ từ mỉm cười trung đạt được đi tới lực lượng, phát ra ra càng cao học tập nhiệt tình.
Giáo viên mỉm cười là “Khích lệ”. Không nói gì mỉm cười truyền đạt một phần tín nhiệm cùng lý giải, ẩn chứa một loại chân thành cùng quan ái, đại biểu một phần duy trì cùng khen ngợi, có thể nói lúc này vô thanh thắng hữu thanh a! Ái là mở ra tâm linh chìa khóa, cổ vũ là dẫn dắt tiến tới một loại “Kích thích tố”, mà mỉm cười còn lại là cấp trẻ nhỏ cổ vũ cơ sở. Tại đây cơ sở thượng, vô hình trung làm trẻ nhỏ sinh ra “Chờ mong” hiệu ứng.
Giáo viên mỉm cười là “Chờ mong”. Trẻ nhỏ đang đứng ở trưởng thành giai đoạn, tuy rằng chúng ta sở giáo đối tượng tuổi tác tương đối tiểu, nhưng là chúng ta làm giáo viên nhất định phải hiểu được tôn trọng trẻ nhỏ, muốn dùng tình cảm để đả động, dùng lý lẽ để thuyết phục, học được mang theo mỉm cười đi xử lý vấn đề, ở tôn trọng cơ sở thượng tiến hành giáo dục. Trẻ nhỏ chỉ có bị tôn trọng, đạt được tâm lý yêu cầu sau, mới có thể vui sướng học tập.

Trọng điểm xông ra, có thừa giản vận dạy học phù như nhiệt điểm, gặp nạn điểm, có chỉ đạo quá trình. Thể dục hơi khóa là một cái ước 15 phút tri thức điểm video. Viết ra trọng điểm xông ra, có dạy học nhiệt điểm, gặp nạn điểm, có chỉ đạo quá trình. Nó là một cái hoàn chỉnh dạy học quá trình hệ thống. Thể dục hơi khóa đặc điểm là đoản dựng lương, tiểu, tinh, hãn.

Mỉm cười với chúng ta mỗi người mà nói, là tốt nhất danh thiếp! Đối với làm giáo dục trẻ em công tác người tới giảng, mỗi ngày nói cho chính mình cấp bọn nhỏ một cái chân thành mỉm cười, liền sẽ thu hoạch đến không giống nhau vui sướng.
Làm trẻ nhỏ giáo viên, mỉm cười là quan trọng nhất giáo dục cùng cảm nhiễm thủ đoạn, nó thường thường thu được không tưởng được kỳ lạ hiệu quả. Tâm lý học nghiên cứu cho thấy, giáo viên thường xuyên đem ý cười lộ ở trên mặt, bọn nhỏ sẽ đối giáo viên lòng mang hảo cảm, cực nguyện thân cận, tự nhiên mà vậy hình thành một cổ nội tại thân sư cảm, “Thân này sư, tin này nói”, bọn nhỏ mới có thể đủ nghiêm túc nghe theo giáo viên dạy dỗ. Giáo viên lời nói và việc làm đều mẫu mực sẽ không tự giác mà bị trẻ nhỏ bắt chước, mặt mang mỉm cười trẻ nhỏ càng dễ dàng bị người sở tiếp nhận, càng làm cho người ta thích, có trợ giúp trẻ nhỏ xã giao năng lực phát triển.
Theo lấy nhân vi bổn lý niệm thâm nhập, các ngành các nghề đều ở đề xướng mỉm cười phục vụ. 《 nhà trẻ công tác quy trình 》 minh xác quy định, “Nhà trẻ nhiệm vụ là thực hành chăm sóc cùng giáo dục tương kết hợp nguyên tắc, đối trẻ nhỏ thực thi thể, trí, đức, mỹ chư phương diện toàn diện phát triển giáo dục, xúc tiến này thể xác và tinh thần hài hòa phát triển. Nhà trẻ đồng thời vì gia trưởng tham gia công tác, học tập cung cấp tiện lợi điều kiện.” Có thể thấy được, nhà trẻ gánh vác vì trẻ nhỏ phục vụ cùng gia trưởng phục vụ song trọng nhiệm vụ. Ở phục vụ trung, mỉm cười là phi thường quan trọng: Đầu tiên mỉm cười phục vụ là chất lượng tốt phục vụ quan trọng nội dung; tiếp theo nó có thể cảm nhiễm gia trưởng cùng hài tử, cho ngươi mang đến hữu nghị; nó sẽ khiến người cảm thấy ấm áp, tâm tình sung sướng. Dưới là ta nhìn đến tương quan văn chương, cùng nỗ lực:
Giáo viên mỉm cười là “Hữu hảo”. Trẻ nhỏ giáo viên mặt mang tươi cười tổ chức giáo dục hoạt động, trẻ nhỏ liền sẽ cảm thấy thân thiết, dễ dàng tiếp thu lão sư giáo dục, sư ấu quan hệ hòa hợp, dạy học hoạt động không khí sinh động, dạy học hiệu quả hảo.
Giáo viên mỉm cười là “Quan ái”. Mỗi một cái hài tử đều kỳ vọng giáo viên đối chính mình biểu hiện cho khẳng định cùng khen ngợi, đây là một loại bình thường tâm lý yêu cầu. Đương hài tử ở các phương diện có tiến bộ hoặc cái khác phương diện có đề cao khi, giáo viên trên mặt nếu lộ ra vừa lòng mỉm cười, hài tử liền sẽ từ mỉm cười trung đạt được đi tới lực lượng, phát ra ra càng cao học tập nhiệt tình.
Giáo viên mỉm cười là “Khích lệ”. Không nói gì mỉm cười truyền đạt một phần tín nhiệm cùng lý giải, ẩn chứa một loại chân thành cùng quan ái, đại biểu một phần duy trì cùng khen ngợi, có thể nói lúc này vô thanh thắng hữu thanh a! Ái là mở ra tâm linh chìa khóa, cổ vũ là dẫn dắt tiến tới một loại “Kích thích tố”, mà mỉm cười còn lại là cấp trẻ nhỏ cổ vũ cơ sở. Tại đây cơ sở thượng, vô hình trung làm trẻ nhỏ sinh ra “Chờ mong” hiệu ứng.
Giáo viên mỉm cười là “Chờ mong”. Trẻ nhỏ đang đứng ở trưởng thành giai đoạn, tuy rằng chúng ta sở giáo đối tượng tuổi tác tương đối tiểu, nhưng là chúng ta làm giáo viên nhất định phải hiểu được tôn trọng trẻ nhỏ, muốn dùng tình cảm để đả động, dùng lý lẽ để thuyết phục, học được mang theo mỉm cười đi xử lý vấn đề, ở tôn trọng cơ sở thượng tiến hành giáo dục. Trẻ nhỏ chỉ có bị tôn trọng, đạt được tâm lý yêu cầu sau, mới có thể vui sướng học tập.
Hugo từng nói qua: “Cười chính là ánh mặt trời, nó có thể tiêu trừ mọi người trên mặt đông sắc.” Đích xác, mỉm cười là nhân loại nhất điềm mỹ, nhất động lòng người biểu tình, mỉm cười có thể biểu đạt mọi người yêu thích, truyền lại thân thiện tin tức, làm mọi người có vẻ đáng yêu mà có mị lực. Làm một người bình thường giáo viên mầm non, giáo viên mỉm cười là cùng hài tử xúc đầu gối nói chuyện với nhau khi là một loại ấm áp bầu không khí; giáo viên mỉm cười là khen ngợi một vị hài tử một loại có thể tin khen thưởng; giáo viên mỉm cười là phát hiện hài tử phạm sai lầm khi một loại chân thật thông cảm; giáo viên mỉm cười là làm hài tử trả lời vấn đề khi một loại thân thiết cổ vũ; giáo viên mỉm cười là trợ giúp khó khăn hài tử một loại vô hình lực lượng…… Từ mỉm cười bắt đầu, nguyện mỉm cười vĩnh bạn mỗi một viên tính trẻ con.

《 Triệu phú khu ổ chuột 》 《 Street Dance thiếu niên 》 《 vượt rào 110 mét không trung 》 《 chạy ra một mảnh thiên 》 《 một cầu thành danh 》

Ta chính là mau ngủ đi tài xế cảm thấy khẳng định sẽ đại bộ phận đáng tiếc hoạt động COD cảm thấy không thích hợp

Nhà trẻ khoa học giáo dục hơi khóa ứng lấy khoa học sự thật làm cơ sở, muốn dùng nhiều trạm canh gác, trẻ nhỏ đối sắc thái ký ức so khắc sâu, hoa lệ thiết kế có thể hấp dẫn học viên, tăng mạnh trẻ nhỏ nhận tri năng lực; nhiều tương đồng, tuy rằng cá tính nội dung có thể vì khóa kiện thêm phân không ít, khải hưng hỗ động cho rằng đối với trẻ nhỏ tới nói, tương đồng nội dung có thể gia tăng học viên đối nội dung ấn tượng, cường hóa trẻ nhỏ đối khoa học nội dung nhận tri.

Cái này niên đại, càng ngày càng nhiều gia trưởng đem hài tử đưa đến nhà trẻ, tuy rằng như vậy đã làm gia trưởng không chậm trễ công tác, lại có thể làm hài tử có thể bắt đầu tiếp xúc càng nhiều người, bồi dưỡng chính mình độc lập ý thức, nhưng là tùy theo mà đến vấn đề cũng bắt đầu xuất hiện: Bởi vì mềm cứng kiện phương tiện không hoàn thiện tạo thành an toàn sự cố tần phát; giáo viên mầm non tố chất thấp hèn tạo thành hài tử tâm lý cùng sinh lý thượng thương tổn cũng khi có đưa tin; không vệ sinh ẩm thực cũng đối hài tử khỏe mạnh tạo thành nguy hại từ từ này đó cũng làm rất nhiều gia trưởng “Đang ở công tác, lòng đang hài tử”, gia trưởng sẽ lo lắng hài tử ở nhà trẻ hay không vui sướng, có hay không chịu khi dễ hoặc là có thể hay không trưởng thành…… Tuy rằng gia trưởng thông qua cùng giáo viên mầm non câu thông có thể biết hài tử ở trường học phát sinh rất nhiều sự, nhưng là bọn họ nhất hy vọng vẫn là hài tử có thể đem ở nhà trẻ phát sinh sự chính mình nói ra, như vậy gia trưởng mới có thể chân chính yên tâm. Căn cứ đối internet tương quan vấn đề thống kê, rất nhiều gia trưởng gặp được như vậy vấn đề: Hài tử từ nhà trẻ về nhà lúc sau không muốn đem ở nhà trẻ phát sinh sự nói cho gia trưởng. Các vị gia trưởng bằng hữu, gặp được loại này vấn đề lúc sau, ngài là như thế nào giải quyết đâu? Ngài ở cùng hài tử giao lưu thời điểm hay không suy xét quá hắn nho nhỏ riêng tư đâu? Hôm nay dục nhi hơi đề tài liền tới cùng đại gia cùng nhau tán gẫu một chút ngươi hài tử về nhà lúc sau nguyện ý đem nhà trẻ phát sinh sự đều nói cho ngươi sao? Có thể hay không có điều giấu giếm đâu? Thế nào có thể làm bảo bảo đem nhà trẻ phát sinh sự tình đều nói cho ngươi đâu? Cùng dán cách thức: Nhà ngươi bảo bảo sẽ đem nhà trẻ phát sinh sự tình đều nói cho ngươi sao: Như thế nào có thể làm hài tử đem sở hữu sự tình đều nói ra đâu:

Có lẽ nhân gia cũng thích ngươi, phỏng chừng là chú ý ngươi thật lâu, liền đang xem ngươi phản ứng