Học sinh tiểu học tiếng Anh lãnh đọc lão sư

Kim lãnh —— đương nhiên chỉ những cái đó lão bản lạp.
Bạc lãnh —— đó chính là chỉ ở sau lão bản cao chức vụ người làm công lạp.
Bạch lĩnh —— office building bên trong thường xuyên ăn mặc tuyết trắng áo sơmi những người đó lạp.
Phấn lãnh —— chuyên chỉ những cái đó công tác điều kiện ưu việt nữ nhân lạp.
Đồ công nhân —— giai cấp công nhân, ngươi không thấy được công nhân quần áo lao động giống nhau đều là màu lam sao?
Hôi lãnh —— thu rách nát lạp, cả ngày mặt xám mày tro

Từ hôm nay trở đi làm Ma Vương

Ma thú lĩnh chủ, tuyết ưng lĩnh chủ

Còn có cái phấn lãnh nga
Chỉ chức nghiệp nữ tính

Xem tên đoán nghĩa, chính là cổ áo cùng chữ cái hình dạng giống nhau.

10000.5000.3000.1000

Nhan sắc bất đồng! Trong đó hắc lãnh tốt nhất không sợ dơ bạch lĩnh không hảo sợ nhất ô uế

Võng du chi thiên hạ đệ nhất

Hoạt động mục tiêu:

1. Lý giải chuyện xưa nội dung, hiểu được đồng bạn chi gian lẫn nhau hợp tác bản lĩnh sẽ lớn hơn nữa đạo lý.

2. Cổ vũ trẻ nhỏ lớn mật suy đoán, dùng rõ ràng ngôn ngữ tích cực biểu đạt chính mình cái nhìn, nếm thử giảng thuật chuyện xưa chủ yếu tình tiết.

Hoạt động trọng điểm:

Ở lão sư thiết nghi vấn đề trung,. Lý giải chuyện xưa nội dung, hiểu được đồng bạn chi gian lẫn nhau hợp tác bản lĩnh sẽ lớn hơn nữa đạo lý.

Hoạt động chỗ khó:

Có thể lớn mật suy đoán lão sư tung ra vấn đề, cùng sử dụng rõ ràng ngôn ngữ tích cực biểu đạt chính mình cái nhìn.

Hoạt động chuẩn bị:

Bản đồ treo tường, âm nhạc băng từ.

Hoạt động quá trình:

Một, hình ảnh thưởng thức, bước đầu hiểu biết bất đồng động vật bản lĩnh.

Giáo viên triển lãm động vật bản lĩnh hình ảnh, dẫn đường trẻ nhỏ thưởng thức sau giảng một giảng tiểu động vật nhóm đều có cái gì bản lĩnh.

Các bạn nhỏ hảo, hôm nay lão sư cho các ngươi mang đến này đó tiểu động vật hình ảnh, các ngươi thích sao? Ai tới nói một câu bọn họ đều có cái gì bản lĩnh?”

Nhị, giáo viên đưa ra bối cảnh đồ, lợi dụng hình ảnh thiết nghi, dẫn đường trẻ nhỏ suy đoán, đại

Gan nếm thử giảng thuật, bước đầu lý giải chuyện xưa nội dung.

1, giáo viên đưa ra “’ con khỉ” cùng “Mai hoa lộc”, dẫn đường giảng thuật chuyện xưa đoạn thứ nhất.

“Có một ngày, ở trong rừng rậm, con khỉ gặp mai hoa lộc, hai người bọn họ đều nói chính mình bản lĩnh đại, ai u uy! Nói nói hai người bọn họ liền sảo đi lên!”

Cổ vũ trẻ nhỏ lớn mật giảng thuật: “Kia tiểu bằng hữu cho hắn hai bình một bình, con khỉ cùng mai hoa lộc đều có gì đặc biệt hơn người bản lĩnh nha? Hai người bọn họ ai bản lĩnh lớn nhất đâu?”

2, giáo viên tiếp tục giảng thuật “Cuối cùng chúng nó quyết định nhiều lần xem, mai hoa lộc cùng con khỉ mời đến voi làm trọng tài”, đưa ra voi hình ảnh, dẫn ra vấn đề “Voi đảm đương trọng tài, các ngươi đoán voi sẽ làm bọn họ so cái gì đâu?” “Nếu so **, các ngươi cho rằng ai sẽ thắng?”

3, giáo viên giảng thuật chuyện xưa đệ nhị đoạn, dẫn đường trẻ nhỏ đoán trước kết quả.

“Thi đấu muốn bắt đầu lạp! Các bạn nhỏ mau cấp con khỉ nhỏ cùng mai hoa lộc cố lên.

Giáo viên nói xong chuyện xưa đệ nhị đoạn sau thuật lại thi đấu yêu cầu “Úc! Nguyên lai là như thế này so, voi trọng tài là muốn cho hai người bọn họ trước qua này hà, lại bò lên trên thụ trích quả tử, ai trước trích đến liền tính ai bản lĩnh đại?” Dẫn ra vấn đề “Như vậy so, ai sẽ trước trích đến quả tử đâu? Vì cái gì?”

4, giáo viên giảng thuật chuyện xưa đệ tam đoạn, trẻ nhỏ thể hội sốt ruột tâm tình, cũng tích cực nghĩ cách.

“Ai nha! Thật sốt ruột! Mai hoa lộc đều qua hà lạp, chính là sẽ không leo cây, con khỉ sẽ leo cây lại quá không được hà, càng trích không đến quả tử. Chúng nó nên làm cái gì bây giờ đâu? Các bạn nhỏ mau vì hai người bọn họ suy nghĩ một chút biện pháp nha?”

5, giáo viên giảng thuật chuyện xưa đệ tứ đoạn, dẫn đường vấn đề “Chúng nó lần này trích đến quả tử sao? Là ai ngờ đến hảo biện pháp đâu? ( chúng ta khen ngợi một chút thông minh con khỉ nhỏ đi! ) cuối cùng dùng cái gì phương pháp trích đến quả tử đâu? Là ai trợ giúp con khỉ nhỏ qua hà đâu? ( chúng ta thế tiểu hầu cảm ơn ái trợ giúp người khác mai hoa lộc đi! )” khích lệ trẻ nhỏ nói ra trích đến quả tử phương pháp ( đưa ra tự tạp cũng bắt chước: Chở, nhảy, chạy, bò )

Có một ngày con cá ở trong biển bơi lội, hắn đột nhiên làm một giấc mộng. Mơ thấy chính mình mất đi vây cá, mọc ra điểu cánh.
Vì thế, hắn giống chim chóc giống nhau ở không trung bay lượn, hắn phi ở không trung gặp được một con diều hâu. Diều hâu bị hoảng sợ, nói ngươi như thế nào sẽ bay?
Con cá nói: Ta hiện tại mất đi nguyên lai bản lĩnh, lại có phi hành lực lượng, ngươi chẳng lẽ không cảm thấy này thực thần kỳ sao?