Học sinh tiểu học sơ học tiếng Anh nhập môn ký âm

Ngươi vấn đề này quá lớn

Tiếng Anh ký âm biểu tuần tra

48 cái phiên âm quốc tế biểu [i:] [E:] [E] [O:] [O] [u:] [A:] [V] [Q] [e] [ai] [ei] [Oi] [iE][CE] [uE] [Eu] [au] [t] [d] [k] [g] [f] [v] [s] [z] [T] [D] [S][Z] [tS] [dZ] [tr] [dr] [ts] [dz] [m] [n] [N] [h] [r] [l] [w] [j]



Tiếng Anh phiên âm quốc tế cộng 48 cái, trong đó 20 cái nguyên âm, 20 cái phụ âm, 3 cái giọng mũi, 2 cái bán nguyên âm, 3 cái tựa ghép vần nguyên âm 12 cái đơn nguyên trường âm nguyên âm [i:] [E:] [O:] [u:] [A:]



Đoản nguyên âm [E] [O] [V] [Q] [e]



8 cái song nguyên âm: [ai] [ei] [Oi] [iE] [CE] [uE] [Eu] [au]



Phụ âm 10 đối thanh phụ âm [t] [k] [f] [s] [T] [S] [tS] [tr] [ts] đục phụ âm [d] [g] [v] [z] [D] [Z] [dZ] [dr] [dz]3 cái giọng mũi [m] [n] [N]



3 cái tựa ghép vần [h] [r] [l]2 cái bán nguyên âm [w] [j]



Xảo nhớ 48 cái phiên âm quốc tế đơn nguyên âm cộng mười hai, bốn hai sáu tiền trung hậu. Song nguyên âm cũng hảo bối, lành miệng tập trung tám chỉnh. Phụ âm tổng cộng 28, tám đối một thanh lại bảy đục, bốn cái liền đối cũng bao gồm. Có khí không tiếng động thanh phụ âm, có thanh vô khí đục phụ âm, phát âm đặc điểm ứng nắm giữ.

Muốn nghiêm túc đọc sách, bằng không sẽ hối hận!

Mùng một cảm giác

Như nước năm xưa, hôm nay chúng ta đã không hề là ở mặt cỏ chơi đóng vai gia đình tiểu bằng hữu; hôm nay chúng ta đã không hề là lớn tiếng đọc diễn cảm “Đầu giường ánh trăng rọi” học sinh tiểu học; hôm nay chúng ta đã cáo biệt thơ ấu, đi hướng thanh xuân. Mang theo đối tương lai khát khao, chúng ta đi tới người đại trường trung học phụ thuộc, đi vào mùng một sinh hoạt.

Khai giảng đã một tháng, đối tân hoàn cảnh có nhất định hiểu biết. Đối mặt mùng một sinh hoạt cũng có rất nhiều cảm thụ.

Thượng mùng một, cái thứ nhất cảm giác là mới mẻ. Vườn trường là như vậy sạch sẽ ngăn nắp, cây xanh thành bóng râm; lão sư giảng bài là như vậy giàu có sức sống, lôi cuốn vào cảnh ngoạn mục; các bạn học ở chung là như vậy hòa hợp, vui sướng; hiện đại hoá thư viện, nền giáo dục điện khí hoá trung tâm, internet trung tâm cùng với phòng thí nghiệm lại làm ta lưu luyến quên phản. Này hết thảy cùng tiểu học đều có rất lớn sai biệt, là ta cảm thấy vô cùng mới mẻ, thú vị.

Thượng mùng một, cái thứ hai cảm giác là đối tương lai khát khao cùng hướng tới. Khai giảng điển lễ thượng, chúng ta hoài kích động tâm tình đem tốt đẹp tâm nguyện hệ ở khí cầu thượng, thả bay đến trời xanh. Đại gia nguyện vọng đủ loại màu sắc hình dạng, có hy vọng làm âm nhạc gia, đem Trung Quốc truyền thống âm nhạc đẩy hướng thế giới; có hy vọng làm phóng viên, làm toàn nhân loại đều vì Trung Quốc hôm nay bay nhanh phát triển mà kinh ngạc cảm thán; có hy vọng làm văn học gia, làm mọi người nghe được xã hội trong một góc nhỏ yếu thanh âm…… Lý tưởng muốn thông qua hành động mới có thể thực hiện, sơ trung này ba năm, chúng ta sẽ cho tương lai đánh hạ kiên cố cơ sở, triều mục tiêu đi bước một rảo bước tiến lên.

Thượng mùng một, lại có cảm giác liền sử khẩn trương. Ở trung học, đặc biệt là ưu tú trung học, học tập cạnh tranh tương đương kịch liệt, do đó cũng sẽ có nhất định áp lực. Hơi không lưu ý thành tích liền sẽ kéo ở đội ngũ mặt sau, cho nên chút nào không thể thả lỏng, muốn lúc nào cũng đều ở vào học tập trạng thái. Chúng ta cần thiết muốn thích ứng loại này khẩn trương học tập không khí mới có thể ở ba năm học tập trung lấy được thành tích.

Thượng mùng một, đã kích động lại chờ mong còn khẩn trương. Nhưng vô luận như thế nào, từ từng giọt từng giọt làm lên, dung nhập đến tân sinh hoạt trung, làm chúng ta lấy dâng trào tâm thái đối mặt mùng một sinh hoạt.

Thoát khỏi ấu trĩ a,

Rõ ràng nhớ rõ mới vào đại học khi phụ đạo viên cho chúng ta nói những lời này. Tuy rằng không thể nói chính mình nhân sinh như thế nào nhớ rõ từ nhỏ bắt đầu, liền đối viết văn có hứng thú, có người nói: “Viết văn ngoạn ý nhi này, đều là chút đa sầu đa cảm,

1: いち, 2: に, 3: さん, 4: し, 5: ご, 6: ろく, 7: しち, 8: はち, 9: きゅう, 10: じゅう.

Non nớt, phản nghịch, thâm trầm

Mới vào đại học trong lòng biến hóa có dưới bốn điểm:1.
Khó có thể thích ứng hoàn cảnh.
Rất nhiều sinh viên năm nhất đại học khá xa, thậm chí vượt qua nam bắc phương, khí hậu điều kiện sai biệt rõ ràng, yêu cầu phí thời gian thích ứng. Kỳ thật này yêu cầu một cái thích ứng quá trình, gia trưởng muốn cổ vũ hài tử khắc phục khó khăn, quần áo muốn thích ứng địa phương khí hậu nhân tố. Còn có sinh viên năm nhất ăn không quen thực đường, cảm thấy không phù hợp khẩu vị, kiến nghị nhiều nếm thử thái phẩm, tìm được chính mình thích ăn.
Còn có một ít sinh viên năm nhất lần đầu tiên trụ túc xá, không thích ứng tập thể sinh hoạt, thậm chí xuất hiện một ít ký túc xá ở chung thượng vấn đề. Gia trưởng muốn nhiều quan tâm hài tử, làm hắn học được bao dung lý giải, học được thích ứng ký túc xá sinh hoạt, còn phải học được chính mình xử lý vấn đề. Tháng thứ nhất chính là thích ứng kỳ, gia trưởng có thể nhiều khai đạo hài tử, tin tưởng bọn họ nhất định có thể thích ứng cuộc sống đại học.
2.
Cảm thấy mê mang.
Đại học học tập cùng sinh hoạt là mới tinh, cao trung chênh lệch khá lớn, yêu cầu xác định mục tiêu, làm tốt quy hoạch. Một ít sinh viên năm nhất cảm thấy mê mang, không có như vậy nhiều việc học nhiệm vụ, không biết như thế nào an bài xã đoàn hoạt động, mỗi ngày có điểm “Mơ màng hồ đồ” cảm giác. Kỳ thật hài tử cũng tưởng trở nên ưu tú, nhưng không biết như thế nào làm, tìm không thấy thích hợp chính mình sự tình, cảm thấy mê mang cùng tự ti. Gia trưởng muốn cổ vũ hài tử, làm cho bọn họ học được quy hoạch cuộc sống đại học, xác định hảo chính mình phấn đấu phương hướng, học được hợp lý an bài thời gian. Làm tốt quy hoạch, cũng liền có phương hướng mục tiêu, biết chính mình làm cái gì, cũng liền sẽ không cảm thấy mê mang.
3.
Tự ti. Đại học có thể tiếp xúc đến càng nhiều có tài hoa, có năng lực người, cũng hiểu ý thức đến chính mình không đủ. Có người thi đại học thành tích đặc biệt cao; có người năng lực đặc biệt cường, tính cách hoạt bát rộng rãi, một khai giảng liền trở thành “Ban cán bộ”; ở xã đoàn tranh cử thời điểm, càng là dễ dàng gặp được “Hoạt thiết lư”, cảm thấy chính mình năng lực không đủ. Tháng thứ nhất khả năng sẽ gặp được những việc này, làm sinh viên năm nhất cảm thấy tự ti, hy vọng gia trưởng quan tâm hài tử tâm lí trạng thái, làm cho bọn họ phát hiện chính mình ưu khuyết điểm. Năng lực không đủ, càng là yêu cầu tham gia lớp hoặc là xã đoàn hoạt động, làm chính mình trở nên càng thêm ưu tú. Bốn, lâm vào “Đua đòi” tâm lý

Cao trung thời gian cùng tinh lực đều đặt ở học tập thượng, đại học suy xét đồ vật liền tương đối nhiều, một ít sinh viên năm nhất không tự giác liền sẽ tương đối ăn mặc dùng. Đặc biệt là một cái ký túc xá, mỗi ngày tiếp xúc tương đối nhiều, càng dễ dàng sinh ra “Đua đòi” tâm lý. Gia trưởng phải chú ý dẫn đường hài tử tạo chính xác tư tưởng quan niệm, không cần mù quáng đua đòi, có thể so học tập cùng năng lực. Căn cứ gia đình tình huống cấp sinh hoạt phí, làm hài tử lý giải, tạo hợp lý tiêu phí quan niệm. Nếu muốn mua sắm thứ gì, có thể chính mình kiêm chức làm công, bất quá phải chú ý an toàn. Gia trưởng không cần xem nhẹ điểm này, tránh cho “Đua đòi” tâm lý phóng đại, càng đừng làm hài tử tiếp xúc “Vườn trường thải”.