Học sinh tiểu học nắm giữ tiếng Anh từ đơn câu

Ta cảm thấy nắm giữ cùng cấp với đối một sự vật hiện có tình huống toàn diện hiểu biết, nắm chắc cùng cấp với đối một sự vật hiện có tình huống và nhân quả toàn diện hiểu biết.

Miêu tả người phẩm chất:
Bình dị gần gũi khoan dung độ lượng băng thanh ngọc khiết kiên trì bền bỉ bám riết không tha mất ăn mất ngủ
Hiên ngang lẫm liệt lâm nguy không đều quang minh lỗi lạc bất khuất cúc cung tận tụy đến chết mới thôi
Miêu tả người trí tuệ:
Liệu sự như thần đa mưu túc trí thông hiểu đạo lí học quán Trung Quốc và Phương Tây thông kim bác cổ
Tài hoa hơn người xuất sắc bác đại tinh thâm tiếp thu ý kiến quần chúng suy một ra ba
Miêu tả nhân vật dáng vẻ, phong mạo:
Ngây thơ chất phác hào hoa phong nhã phong độ nhẹ nhàng tướng mạo đường đường tự nhiên hào phóng
Ý chí chiến đấu sục sôi khí phách hăng hái uy phong lẫm lẫm nét mặt toả sáng thần thái sáng láng
Miêu tả nhân vật biểu tình, cảm xúc:
Thản nhiên tự đắc mặt mày hớn hở vui vẻ ra mặt thần thái sáng láng mừng rỡ như điên ngây ra như phỗng
Vui mừng khôn xiết ủ rũ cụp đuôi thờ ơ giận tím mặt vui vẻ thoải mái tâm bình khí hòa
Nhìn không chớp mắt ngây ra như phỗng mặt mày hớn hở mặt ủ mày ê cau mày trói chặt trợn mắt há hốc mồm
Ủ rũ cụp đuôi cợt nhả
Miêu tả người tài ăn nói:
Biết ăn nói xảo lưỡi như hoàng năng ngôn thiện biện thao thao bất tuyệt nhanh mồm dẻo miệng
Xuất khẩu thành thơ ngữ kinh bốn tòa êm tai mà nói diệu ngữ liên châu miệng lưỡi lưu loát
Đến từ lịch sử chuyện xưa thành ngữ:
Ba lần đến mời chày sắt thành châm trông mơ giải khát châu về Hợp Phố bốn bề thụ địch
Chịu đòn nhận tội tinh trung báo quốc tay không rời sách treo cổ thứ cổ tạc bích thâu quang
Miêu tả nhân vật động tác:
Cưỡi ngựa xem hoa hoan hô nhảy nhót dìu già dắt trẻ quơ chân múa tay chuyện trò thân mật
Ngã trước ngã sau bôn tẩu bẩm báo trèo đèo lội suối người trước ngã xuống, người sau tiến lên giương nanh múa vuốt
Miêu tả nhân gian tình nghĩa:
Ân trọng như núi thâm tình hậu nghị thủ túc tình thâm như hình với bóng máu mủ tình thâm
Cùng chung chí hướng mưa gió chung thuyền chân thành tương đãi đối xử chân thành sinh tử gắn bó
Thuyết minh biết sự hiểu lý phương diện:
Tuần tự tiệm tiến tích lũy tháng ngày ôn cố tri tân cần cù bù thông minh người chậm cần bắt đầu sớm
Học vô chừng mực bể học vô bờ nước chảy đá mòn nỗ lực vươn lên mở sách hữu ích
Đến từ ngụ ngôn chuyện xưa thành ngữ:
Tự mâu thuẫn thật giả lẫn lộn vẽ rồng điểm mắt mò trăng đáy nước ôm cây đợi thỏ
Diệp Công thích rồng mất bò mới lo làm chuồng vẽ rắn thêm chân bịt tai trộm chuông lấy gùi bỏ ngọc
Miêu tả sự vật khí thế, không khí:
Không chê vào đâu được duệ không thể đương sấm rền gió cuốn đinh tai nhức óc kinh tâm động phách
Che trời lấp đất thế như chẻ tre khí quán cầu vồng vạn mã lao nhanh như giẫm trên đất bằng
Hình dung bốn mùa đặc điểm:
Xuân hàn se lạnh xuân ý dạt dào xuân về hoa nở mãn viên xuân sắc mùa xuân ra hoa, mùa thu kết quả mưa thuận gió hoà
Nắng gắt như lửa thời tiết nóng chưng người mặt trời chói chang gió thu đưa sảng cuối thu mát mẻ sắc thu hợp lòng người
Băng thiên tuyết địa hàn khí tập người mùa đông khắc nghiệt
Hình dung phồn vinh hưng thịnh cảnh tượng:
Tụ tập dưới một mái nhà khí thế ngất trời khách đến đầy nhà muôn người đều đổ xô ra đường không còn chỗ ngồi khách quý chật nhà
Hừng hực khí thế phát triển không ngừng vui sướng hướng vinh như nước chảy
Miêu tả mỹ cảnh cùng vật:
Đẹp không sao tả xiết thực là hoành tráng tráng lệ huy hoàng kim bích huy hoàng điện ngọc quỳnh lâu mỹ diệu tuyệt luân
Xảo đoạt thiên công dệt hoa trên gấm phấn trang ngọc xây có khác động thiên
Miêu tả sơn thủy cảnh đẹp:
Sơn hà cẩm tú cao ngất trong mây thủy thiên một màu sóng nước lóng lánh non sông tươi đẹp núi non trùng điệp
Sơn minh thủy tú cao sơn lưu thủy luyện không bay lên không khói sóng mênh mông
Miêu tả hoa cỏ cây cối:
Phồn hoa tựa cẩm cỏ xanh mơn mởn xanh um tươi tốt cổ thụ che trời vạn mộc tranh vinh trăm hoa đua nở
Hoa đoàn cẩm thốc muôn tía nghìn hồng đào hồng liễu lục cây xanh thành bóng râm
Miêu tả nhật nguyệt phong vân:
Mưa như trút nước giàn giụa mưa to ngân trang tố khỏa hạo nguyệt ngàn dặm nắng sớm mờ mờ mây mù mê mang
Gió mát trăng thanh mưa thuận gió hoà bão tố nhanh như điện chớp
Có chứa gần nghĩa từ thành ngữ:
Hưng quốc an bang trèo đèo lội suối ngoan ngoãn phục tùng xa rời quê hương thở ngắn than dài tin vỉa hè
Bị đánh cho tơi bời điều binh khiển tướng lời ngon tiếng ngọt tay mắt lanh lẹ
Có chứa từ trái nghĩa thành ngữ:
Ngã trái ngã phải trống đánh xuôi, kèn thổi ngược người trước ngã xuống, người sau tiến lên trước phủ nối nghiệp tả đẩy hữu chắn thừa trước khải sau
Bỏ gần tìm xa dương trường tị đoản bỏ cũ đồ tân khôn sống mống chết
AABB thức:
Lén lút rộn ràng nhốn nháo nơm nớp lo sợ cẩn trọng ồn ào huyên náo nhiều vô số
Ấp úng ấp a ấp úng mênh mông cuồn cuộn lờ mờ rậm rạp sơ sơ lãng lãng
Sớm sớm chiều chiều ngày ngày đêm đêm mơ màng hồ đồ mưa mưa gió gió hấp tấp đường đường chính chính
Lén lút oanh oanh liệt liệt mông lung loáng thoáng mơ mơ màng màng tâm tâm niệm niệm
Ai ai tễ tễ cần cù chăm chỉ thất tha thất thểu từ đầu chí cuối muôn hình muôn vẻ luôn mồm
AABC thức:
Chúng sinh muôn nghìn hùng hổ doạ người đạo lý rõ ràng mùi ngon nói chuyện say sưa hơi thở thoi thóp
Nhớ mãi không quên rỗng tuếch cuồn cuộn không dứt khoan thai tới muộn hai mặt nhìn nhau mọi mặt chu đáo
Chấn chấn có từ khe khẽ nói nhỏ cùng một nhịp thở lải nhải hướng dẫn từng bước buồn bực không vui
Nho nhã lễ độ duyên dáng yêu kiều tranh tranh thiết cốt phiêu phiêu dục tiên nói bốc nói phét cần cù lấy cầu
Siêng năng đông học sinh nóng lòng muốn thử gọn gàng ngăn nắp dư dả nhu nhược đáng thương

sdaads

Chờ ngươi thanh âm thành thục

Cao trung ba năm tích lũy từ mới 3500 cái, nhưng thi đại học thuyết minh yêu cầu là 2900 cái. Bất quá, một người nắm giữ từ đơn càng nhiều, ngôn ngữ cảm giác liền sẽ càng tốt, đề mục liền sẽ cảm thấy càng dễ dàng. Tỷ như nói, hiện tại làm ngươi làm mùng một đọc đề, ngươi nhất định sẽ cảm thấy dễ như trở bàn tay, vì cái gì? Chính là bởi vì ngươi trình độ xa xa siêu việt mùng một. Nếu ngươi có thể ở hữu hạn thời gian nhiều đọc nhiều nhớ, khẳng định đối với ngươi thi đại học có chỗ lợi, có rất lớn chỗ tốt.

Chính là làm như vậy đã có chỗ lợi, cũng có bất hảo địa phương, yêu cầu chính mình đi cân nhắc lợi hại.

Liền phải minh xác dạy học mục tiêu, cường hóa cơ sở, tăng mạnh dẫn đường.

Thấp niên cấp hài tử, bắt đầu nhiều xem đồng bộ viết văn, có thể tiến hành phỏng viết. Rèn luyện hài tử kể chuyện xưa, đối viết làm rất có ích lợi.

Cao niên cấp hài tử. Nhất định phải cần luyện bút.

1, tốt văn chương nguyên với sinh hoạt, viết ngươi chứng kiến, sở nghe; viết ngươi tự mình thể hội; viết ra ngươi chân tình thật cảm, như vậy văn chương, mới có thể sinh động cảm động.

2, viết làm đều không phải là một sớm một chiều là có thể thành công việc. Nhưng đối mặt đương kim dự thi giáo dục, ngươi không ngại học được một ít kỹ xảo. Tỷ như, ngày thường nhiều bối một ít tốt đoạn, tốt mở đầu cập kết cục. Lấy phụ lục thử dùng chi.

3, nhiều đọc sách, dụng tâm đọc, học được tham khảo. Tốt văn chương, hảo từ, hảo câu, học được tích lũy.

4, xác lập mới mẻ độc đáo, độc đáo văn chương tiêu đề. Có khi có thể tạo được làm ít công to hiệu quả.

5, kiên trì viết nhật ký, đã có thể luyện bút, lại tích lũy tư liệu sống.

6, học được trích dẫn danh nhân danh ngôn, trích dẫn tiên nhân thơ từ ca phú, sử ngươi văn chương càng thêm có sức thuyết phục.

7, hảo từ hảo câu cách dùng, hảo từ hảo câu dùng ở văn chương trung, có thể cho ngươi văn chương tăng thêm sắc thái, cũng sử văn chương có thể thăng hoa. Nhưng muốn gãi đúng chỗ ngứa, không nên quá nhiều, quá nhiều sẽ có vẻ có hoa không quả.

8, học được sử dụng, tức biến báo năng lực, lấy bất biến ứng vạn biến.

9, tiếp cận thiên nhiên, tiết kỳ nghỉ đi ra ngoài, thấy đa tài có thể thức quảng.

10, tiếp cận thiên nhiên còn có thể sử ngài bắt được tư liệu sống càng thêm muôn màu muôn vẻ.