Tiếng Anh khảo thí nghĩ lại 100 lớp 6

Nhà trẻ phỏng vấn vấn đề sẽ căn cứ dạy học tình huống vấn đề:

1, năm gần đây, ở các nơi bởi vì trẻ nhỏ giáo viên sơ sẩy, dẫn tới trẻ nhỏ phát sinh an toàn sự cố khi có phát sinh. Đối với loại này hiện tượng, ngươi thấy thế nào?

2, mua món đồ chơi cùng phế phẩm tự chế món đồ chơi cái nào hảo?

3, tiểu minh tính tình táo bạo, thường xuyên cùng các bạn nhỏ đoạt món đồ chơi. Làm trẻ nhỏ giáo viên, ngươi sẽ như thế nào làm?

4, làm trẻ nhỏ giáo viên, vì làm tiểu bằng hữu ăn cơm ăn đến mau một ít, ngươi sẽ như thế nào làm?

5, các ngươi ban có cái hài tử, nếu chính mình muốn đồ vật không có được đến, liền nổi giận đùng đùng. Làm trẻ nhỏ giáo viên, ngươi làm sao bây giờ?

6, trẻ nhỏ ngay từ đầu sẽ không thích đi nhà trẻ, ngươi cho rằng hẳn là như thế nào giải quyết?

7, trong ban có cái tiểu bằng hữu thường xuyên thích quấn lấy ngươi, cũng không muốn về nhà, làm giáo viên mầm non, ngươi làm sao bây giờ?

8, ngươi cộng sự bị điều đi rồi, mới tới đồng sự cùng ngươi phối hợp không tốt, ngươi làm sao bây giờ?

9, Tiểu Minh mụ mụ thấy ngươi phê bình tiểu minh, tức giận phi thường, muốn đi tìm viên trường khiếu nại ngươi, ngươi làm sao bây giờ?

100 cái từ trái nghĩa như sau:

1, béo —— gầy

2, hương —— xú

3, minh —— ám

4, vội —— nhàn

5, lạnh —— ấm

6, tới —— đi

7, tiêm —— độn

8, hảo —— hư

9, nhẹ —— trọng

10, trước —— sau

11, tả —— hữu

12, là —— phi

13, có —— vô

14, lão —— thiếu

15, thâm —— thiển

16, cao —— thấp

17, mau —— chậm

18, thăng —— hàng

19, nhập —— ra

20, khai —— quan

21, nghiêng —— chính

22, lạc —— thăng

23, lãnh —— nhiệt

24, đói —— no

25, bần —— phú

26, chết —— sống

27, nghèo —— phú

28, mua —— bán

29, cũ —— tân

30, tế —— thô

31, minh —— ám

32, đầu —— đuôi

33, thủy —— chung

34, trắng tinh —— đen nhánh

35, mỹ lệ —— xấu xí

36, cẩn thận —— qua loa

37, cáo biệt —— hội hợp

38, thoải mái —— khó chịu

39, sơ ý —— cẩn thận

40, xuất phát —— trở về

41, an bình —— ầm ĩ

42, rộng mở —— hẹp hòi

43, khó khăn —— dễ dàng

44, náo nhiệt —— yên tĩnh

45, nhàn rỗi —— bận rộn

46, mở ra —— đóng cửa

47, lưu động —— cố định

48, ấm áp —— rét lạnh

49, uốn lượn —— thẳng tắp

50, mỉm cười —— bi lô huynh thương

51, ngẩng đầu —— cúi đầu

52, bắt đầu —— kết thúc

53, hiện tại —— tương lai

54, thích —— chán ghét

55, vui sướng —— trầm trọng

56, cơ linh —— ngu dốt

57, minh bạch —— hồ đồ

58, hy vọng —— thất vọng

59, chạng vạng —— sáng sớm

60, bí mật —— công khai

61, cao lớn —— thấp bé

62, kiên định —— dao động

63, mở ra —— khép lại

64, thường xuyên —— ngẫu nhiên

65, phẫn nộ —— cao hứng

66, kiên định —— do dự

67, rõ ràng —— mơ hồ

68, quen thuộc —— xa lạ

69, bảo hộ —— phá hư

70, dũng cảm —— yếu đuối

71, thông minh —— ngu xuẩn

72, thất bại —— thành công

73, rộng mở —— đóng cửa

74, bay nhanh —— hoãn thản xôn xao viên chậm

75, minh bạch —— hồ đồ

76, thất bại —— thành công

77, phiền não —— cao hứng

78, đặc thù —— giống nhau

79, đặc biệt —— bình thường

80, xinh đẹp —— xấu xí

81, cao hứng —— thương tâm

82, cẩn thận —— sơ ý

83, xuất sắc —— khô khan

84, khiết tịnh —— dơ bẩn

85, âu yếm —— chán ghét

86, bay nhanh —— thong thả

87, cực tiểu —— cực đại

88, ôn hòa —— táo bạo

89, chuyện tốt —— chuyện xấu

90, chạy vội —— đình chỉ

91, tai hoạ —— làm sụp hạnh phúc

92, cứng rắn —— mềm xốp

93, tắc nghẽn —— thẳng đường

94, quý trọng —— tiện nghi

95, sắc bén —— trì độn

96, tụ tập —— phân tán

97, mới mẻ —— cũ kỹ

98, rách nát —— hoàn chỉnh

99, tương lai —— hiện tại

100, thành thật —— giảo hoạt

Lớp 6 học kỳ 1: 1.《 bi thảm thế giới 》 Hugo Trung Quốc thiếu niên nhi đồng nhà xuất bản 2.《 giản. Ái 》 hạ Lạc đế. Bột lãng đặc nhân dân văn học nhà xuất bản 3.《 thiên lam sắc bờ đối diện 》 ( anh ) Hill trương tuyết tùng dịch tân thế giới nhà xuất bản 4.《 hồ tiểu nháo nhật ký 》 nhạc nhiều hơn Chiết Giang thiếu niên nhi đồng nhà xuất bản 5.《 phong cùng thụ ca 》 an phòng thẳng tử thiếu niên nhi đồng nhà xuất bản 6.《 nữ nhi chuyện xưa 》 quả mơ hàm Trung Quốc thiếu niên nhi đồng bản xã 7.《 Anne nhật ký 》 Anne · pháp lan khắc Bắc Kinh nhà xuất bản 8.《 ta ba ba kêu tiêu ni 》 sóng ·R· hán Berg văn ái oa · Erick tùng đồ nhân dân văn học nhà xuất bản 9.《 một con cẩu cùng hắn thành thị 》 thường tân cảng tiếp sức nhà xuất bản 10.《 sương mù đều cô nhi 》 Dickens nhân dân văn học nhà xuất bản lớp 6 học kỳ sau: 1.《 ta thúc thúc với lặc 》 Maupassant nhân dân văn học nhà xuất bản 2.《 thần bí đảo 》 phàm ngươi nạp thiếu nhi nhà xuất bản 3.《 Heidy 》 thi da Trung Quốc thiếu niên nhi đồng nhà xuất bản 4.《 tô phỉ thế giới 》 ( dịch ) kiều tư thản · giả đức tiêu bảo sâm dịch tác gia nhà xuất bản 5.《 tái kiến, Emma nãi nãi 》 ( ngày ) Atsuko Otsuka, ( ngày ) vượn độ tĩnh tử dịch Nam Hải nhà xuất bản 6.《 David Copperfield 》 ( anh ) Dickens nhân dân văn học nhà xuất bản 7.《 nhân loại chuyện xưa 》 ( mỹ ) phòng long Trung Quốc nhân dân đại học nhà xuất bản 8.《 thơ ấu 》 Gorky nhân dân văn học nhà xuất bản 9.《 thảo diệp tập 》 ( mỹ ) Whitman, Lý dã quang dịch Bắc Kinh Yến Sơn nhà xuất bản 10.《 Bá tước Monte Cristo 》 Dumas Thượng Hải văn dịch nhà xuất bản

Học sinh tiểu học khảo thí tổng kết cùng nghĩ lại như sau:

Kỳ trung khảo thí vừa mới kết thúc, có chút đồng học ở kỳ trung khảo thí trung lấy được ưu dị thành tích, có chút đồng học được đến chính là không được như mong muốn điểm, nhưng ta cho rằng vô luận thành tích như thế nào, chúng ta trước mặt bức thiết yêu cầu làm một sự kiện chính là tự mình nghĩ lại.

Khổng Tử đã từng nói: Ngô ngày tam tỉnh ngô thân, nói chính là người phải không ngừng mà tự mình nghĩ lại, nhìn xem chính mình có hay không địa phương nào không nghĩ tới, có hay không địa phương nào không có học hiểu, học thấu, nói như vậy, chúng ta muốn từ dưới mấy cái phương diện tiến hành nghĩ lại.

Đầu tiên, muốn tạo chính xác mục tiêu phấn đấu. Mục tiêu là đi tới hải đăng. Một người không có mục tiêu, liền tượng biển rộng trung bị lạc phương hướng tàu chuyến, không có khả năng đạt tới thành công bờ đối diện. Thỉnh các bạn học nhất định phải kịp thời xác lập hảo chính mình khảo thí sau nỗ lực phương hướng cùng mục tiêu, không ngừng mà siêu việt tự mình, thành tựu tự mình.

Tiếp theo, chúng ta phải đoan chính học tập thái độ. Bởi vì thái độ quyết định hết thảy. Đương ngươi đem học tập làm như chính mình trưởng thành phát triển yêu cầu khi, mới có thể thể nghiệm đến học tập vui sướng; đương ngươi đem học tập làm như là một loại gánh nặng khi, học tập chính là một loại thống khổ.

Cho nên nói, chúng ta muốn điều chỉnh tâm thái, lấy vui sướng tâm tình đầu nhập đến khẩn trương học tập trong sinh hoạt, cũng giỏi về ở học tập trong quá trình thể hội thu hoạch tri thức, khắc phục khó khăn, lấy được thành công vui sướng.

Cuối cùng, phải hiểu được trả giá, chăm chỉ học tập. Thư sơn có đường cần vì kính, bể học vô bờ nhạc làm thuyền. Không chăm chỉ, lý tưởng vĩnh viễn là mộng tưởng, là ảo tưởng.

Nhưng chăm chỉ đều không phải là chỉ là đơn giản bận bận rộn rộn, càng cần nữa chú trọng phương pháp. Khóa trước làm tốt chuẩn bị bài, lớp học nghiêm túc nghe giảng, khóa sau nghiêm túc hoàn thành tác nghiệp, kịp thời ôn tập, mới có thể đề cao học tập hiệu suất.

Một lần khảo thí cũng không phải dấu chấm câu, càng không phải nhân sinh toàn bộ. Chúng ta muốn từ tạm thời vui sướng trung đi ra, từ tạm thời uể oải trung đi ra, thắng không kiêu, bại không nỗi, kịp thời điều chỉnh, vì lần sau khảo thí sớm làm chuẩn bị.