Chính văn quyển
Chính văn quyển
Cách trứ nhất đạo lâm tường, khán trứ mẫn học dữ quan hoằng tế phân đạo dương tiêu các tự ly khứ đích bối ảnh, hạ sơ khinh thanh đạo, “Mễ tổng, nhĩ bất khứ truy mạ?”
Mễ thư lan phất liễu phất trường phát, trang dung y nhiên tinh trí, khước vô đoan thiếu liễu kỉ phân sắc thải.
“Hạ luật sư, nhĩ chân dĩ vi ngã một hữu xuất cục mạ?”
Hạ sơ văn ngôn hữu kỉ phân ngạc nhiên, tha tại mẫn học bất tái trảo tự kỷ đại lý sự vụ thời khởi, tựu tri đạo liễu kết quả, khả mễ tổng giá, tòng hà thuyết khởi?
Mễ thư lan mị liễu mị nhãn tình, hữu trứ khán thấu thế tình đích minh trí, “Tha hỉ hoan đích, nhất hướng thị nguy hiểm đích sự vật, nhân, dã nhất dạng.”
Thoại lạc, mễ thư lan chuyển thân tẩu hướng lộ biên, thượng xa ly khứ.
Đồ lưu hạ sơ tại nguyên địa ngốc lập bán thưởng, chung cứu khổ sáp thiển tiếu đạo, “Nguyên lai, mễ tổng tài thị na cá khán đích tối thấu triệt đích nhân.”
Kinh quá nhất niên đa đích nghiên cứu, mẫn học sở tại đích quốc gia trọng điểm khóa đề tổ nghiên cứu hạng mục thủ đắc liễu trọng đại đột phá tính thành quả, tha dã nhân trứ tại kỳ trung đích đột xuất cống hiến, bị giáo phương đặc sính vi giáo thụ.
Tịnh nhân vi giảng khóa sinh động đa thải? Ân, đại gia kiên quyết bất hội thừa nhận thị nhân vi dưỡng nhãn! Thâm thụ học sinh hỉ ái.
Nhất niên đa đích giáo viên sinh hoạt, nhượng mẫn học thân thượng thốn khứ liễu hứa đa tác vi cảnh sát thời đích “Lệ khí”, dữ thử đồng thời đa liễu bất thiếu “Thư quyển khí”.
Dĩ chí vu đương tào tiểu bạch tái thứ kiến đáo tha gia mẫn ca thời, soa điểm hữu ta bất cảm nhận.
Đãn giá chỉ bất quá thị nhất cá thuấn gian, hạ nhất miểu...
“Mẫn ca!”
Tào tiểu bạch nhất lộ tiểu bào, nhất đầu trát tiến liễu mẫn học hoài lí.
“Nhĩ chẩm ma lai liễu?” Mẫn học nhất thủ phù trụ tào tiểu bạch, nhất thủ phù liễu phù bị chàng đắc diêu diêu dục trụy đích hắc khuông nhãn kính.
Tào tiểu bạch hấp liễu hấp tiểu tị tử, “Ngã điều đáo kinh thành liễu!”
Thập ma thời hầu đích sự nhi a, mẫn học cánh nhất điểm tiêu tức một thu đáo.
Hảo ba, giá đoạn thời gian tha nhất tâm cảo khoa nghiên, dã xác thật một chẩm ma quan chú quá ngoại giới tín tức.
“Đối liễu,” tào tiểu bạch hốt nhiên nhất kinh nhất sạ đích khiếu hoán đạo, “Mẫn ca, khoái hòa ngã tẩu!”
Thuyết trứ dã bất đẳng mẫn học đáp ứng, tựu lạp trứ tha vãng ngoại tẩu.
“Thập ma sự?” Mẫn học đảo dã một sử kính, nhậm do tào tiểu bạch đái trứ vãng ngoại tẩu khứ.
“Cương phát sinh liễu cá án tử, hữu cá nữ học sinh bị bảng giá liễu, ngã môn hiện tại chỉ hữu nhất cá giam khống năng chứng thật án phát, hậu diện tựu hoàn toàn thất khứ liễu tung tích.”
Tào tiểu bạch tiêu cấp kế tục đạo, “Hiện tại mỗi nhất phân mỗi nhất miểu đối na cá nữ học sinh lai thuyết, đô ngận trọng yếu!”
Sở dĩ... Kí nhiên giá ma trọng yếu, nhĩ bào lai học giáo trảo ngã càn ma?
Dã bất đẳng mẫn học phát vấn, tào tiểu bạch tòng khoái tẩu chuyển vi tiểu bào khởi lai, “Ai nha chân đích lai bất cập liễu! Mẫn ca, tựu bái thác nhĩ bang cá mang ba, giá thị ngã điều lai hậu đích đệ nhất cá án tử!”
Bị duệ trứ đích mẫn học, dã chỉ hảo cân trứ bào khởi lai.
Giáo viên lí, chỉ lưu hạ lưỡng cá tương huề nhi khứ đích thông thông bối ảnh, dĩ cập bất tri hà thời điệu lạc, khước lai bất cập kiểm thập đích hắc khuông nhãn kính...
Tân thư,,,,