abc đích giao hối xử, lục ngưng đệ nhất phản ứng tựu thị giá cá học giáo lí các cá kiến trúc đích biên hào.
Nhiên hậu, tha tựu tưởng khởi thử tiền hoạch tất đích giao cảm trang trí vị trí, dã chính hảo thị tại a1, b1 hòa c1, dĩ cập nhậm vụ trung liệt cử đích điều tra địa điểm dã thị như thử.
Đãn tha năng tưởng đáo, ninh dạ y dã khẳng định dĩ kinh tưởng đáo liễu giá ta.
“Ngã môn tư khảo liễu nhất hạ chủ yếu đích khả năng tính, thủ tiên, giáo viên đích a1, b1 hòa c1 lâu hình thành liễu nhất cá tiêu chuẩn đích đẳng biên tam giác hình, na ma sở vị giao hối xử dã tựu thị giá cá tam giác hình đích trung tâm. Bão trứ giá cá tưởng pháp, ngã môn tiên khứ liễu nhất tranh na cá vị trí, ngận di hám, thập ma đô một hữu, na lí thị nhất điều lộ.” Ninh dạ y thuyết.
“Chi hậu ngã môn sai trắc môn vệ kí nhiên phát xuất liễu giá dạng đích thủ sách, khẳng định dã hội đề phòng bị bất hoài hảo ý đích nhân trảo đáo, gia hại tự kỷ. Sở dĩ khả năng bất thị chỉ đích na ma minh hiển đích địa phương, nhi thị tại chu vi phóng liễu kế tục đích tuyến tác…… Đãn giá dạng vấn đề tựu lai liễu.”
“Tha chẩm ma bảo chứng tự kỷ năng cú bị sở hữu thế giới đích nhân đô trảo đáo.” Lục ngưng thuyết xuất liễu tha môn na thời hầu một khảo lự đáo đích giá cá vấn đề, “Phản hướng tư khảo, ngã như quả lưu liễu giá cá tín tức, chân đích hi vọng hữu nhân lai trảo ngã, na nhất định thị cá vô luận xử vu na cá thế giới đô khả dĩ trảo đáo ngã đích bạn pháp. Môn vệ tác vi tối sơ đích thất danh thành viên chi nhất, ứng cai chưởng ác liễu giá dạng đích phương pháp tài đối.”
Tựu tại giá thời, liễu sam hốt nhiên khai khẩu liễu: “Ngã…… Hoặc hứa tri đạo giá thị thập ma ý tư.”
Lục ngưng, ninh dạ y hòa yến dung đốn thời tựu vi liễu quá lai.
Du khách môn tại giá cá tràng cảnh lí dã bất thị một hữu liệt thế đích, na tựu thị tha môn chung cứu bất thị nguyên trang đích hàng điện đại học học sinh, tựu toán bằng tá cường hãn đích ký ức lực hòa lý giải năng lực đối giáo viên hoàn cảnh hữu liễu cá đại khái đích nhận tri, chung cứu bỉ bất thượng chân đích tại giá lí sinh hoạt liễu kỉ niên đích học sinh.
Nhi liễu giải giá cá giáo viên, đồng thời hựu tại giá cá dị thế giới kinh lịch phong phú, bổn thân hoàn thị học bá chúc tính ký ức liễu ngận đa tín tức đích liễu sam canh thị bỉ giác thiếu kiến đích liễu.
“Đa đích ngã tựu bất thuyết liễu, giá ứng cai hòa học giáo đích lịch sử hữu quan.” Liễu sam kiến tam cá nhân đô bất lý giải dã bất thị ngận ý ngoại, tất cánh đa sổ học sinh đối học giáo lịch sử đích liễu giải cận hạn vu quân huấn thời giáo sử quán tẩu na ma nhất tranh, chi hậu hội bất hội tái tiến khứ đô nan thuyết.
“Hàng điện đại học đích kiến thiết tịnh bất thị nhất xúc nhi tựu, tựu tượng nhĩ môn hiện tại khán đáo đích abcde ngũ chủng biên hào kiến trúc hỗn tại nhất khởi đích dạng tử nhất dạng. Nhi tối quan kiện đích thị, tối sơ tịnh một hữu thật nghiệm lâu hòa giáo học lâu đích khu phân, tha môn thống nhất bị quy đương tại a loại lí diện, nhi giá lí diện b1 lâu đích kiến trúc thời gian kỳ thật canh tảo nhất điểm, tất cánh tối sơ đối ngoại tuyên truyện thị cá nghiên cứu tính đại học.”
Tiếp trứ, liễu sam thủ chỉ hoa liễu nhất hạ: “Đồng thời, đương thời đích các chủng túc xá dã một hữu bị phân phối biên hào…… Ngã thuyết đích đô thị kiến giáo thời hầu tối tảo kỳ đích phương án, giá ta tại kiến trúc sơ kỳ kỉ hồ tựu toàn bộ tác phế, đãn giáo sử quán lí diện hữu nhất trương giáo viên đích sồ hình quy hoa đồ, hòa hiện tại đích học giáo dạng tử hoàn toàn bất đồng.”
Đãn thị giá dạng khẳng định bất cú, môn vệ hòa giáo trường đẳng nhân đô thị nguyên lão, giá dạng đích tiểu thủ đoạn giáo trường chi loại đích nhân chỉ yếu sảo vi tưởng tưởng tựu năng sát giác.
“Trọng điểm thị, đương niên tuy nhiên kế hoa trung hữu thượng bách môn chuyên nghiệp, khước dã bất khả năng chân đích đồng thời khai phóng, giá phân sồ hình đồ dụng ngã môn hiện tại đích mục quang khán khởi lai ngận ‘ công lợi ’, tha tương trọng điểm quan chiếu đô phóng tại liễu lý công loại, tại tối sơ đích na ta học khoa đương trung, dĩ a, b, c khai đầu đích học viện đô chỉ hữu nhất cá.”
Khán trứ yến dung triển khai đích giáo viên địa hình đồ, liễu sam bằng tá tự kỷ đích ký ức lực quyển xuất liễu na tam cá vị trí.
“Tự động hóa, sinh vật học, hóa học.”
Giá tam cá viên quyển đô vị vu giáo viên đích tây bắc trắc, nhi cấu đồ thượng dã hoàn toàn hình thành bất liễu nhất cá khả dĩ thủ đắc “Giao hối” đích tam giác hình, đãn thị sảo vi đa khán khán đích thoại, tựu năng minh bạch ý tư liễu.
Chi tiền dã thuyết liễu, giáo viên đích quy hoa đồ thị biến quá đích, hứa đa kiến trúc đích vị trí dã tố xuất liễu cải biến, thậm chí giá tam cá học viện như kim dã bất xử vu viên quyển sở tại đích vị trí đích, duy hữu nhất điểm bất hội biến, na tựu thị biên giới.
“Tha tự xưng thị môn vệ, thị mạ?” Liễu sam sĩ khởi đầu, hữu ta khẩn trương địa khán liễu nhất nhãn kỉ cá nhân, sinh phạ tự kỷ na lí đích phán đoạn xuất liễu vấn đề.
Diện tích quảng khoát đích hàng điện đại học nhất cộng hữu bát cá đại môn, giá tam cá học viện môn tiền đích đạo lộ chính hảo giao hối vu kỳ trung nhất cá đại môn na lí, nhi giá dạng đích nhất sở học giáo, mỗi cá môn phối bị môn vệ thất thị tái chính thường bất quá liễu.
Thử tiền lục ngưng đẳng nhân đô dĩ kinh tri đạo môn vệ thị hạch tâm thành viên chi nhất, phản nhi sử giá cá đại hào chân chính đích hàm nghĩa biến thành liễu tư duy manh khu.
Nhi thử thời đích huyết lung thế giới, chính hữu nhất tràng nghiêm túc đích hội nghị chính tại triển khai thảo luận.
Giá thị nhất tràng tác chiến hội nghị, hội nghị đích chủ trì giả hữu tam danh, “Giáo trường”, “Chủ quản” hòa “Nhân sự”.
Tham dữ hội nghị đích nhân sổ khước siêu quá bách nhân, tha môn cộng đồng tụ tập tại nhất gian giai thê giáo thất lí, nguyên bổn bị huyết nhục bao khỏa phúc cái đích tường bích thử thời tảo dĩ trình hiện phôi tử trạng thái, lãnh ngạnh đích hôi sắc đồ tằng triệt để ức chế liễu tha môn đích hoạt động, sở hữu tọa tại giáo thất lí đích nhân đô một giải trừ võ trang, sử dụng quái vật chế tạo nhi thành đích khải giáp hòa võ khí tại hữu ta u ám đích hoàn cảnh trung bất thời phát xuất ta đê trầm đích trớ tước thanh, bất tri đạo cứu cánh thị tại tố thập ma.
Nhất thanh khinh hưởng, tối tiền phương đích đầu ảnh bị đả khai liễu, giáo trường trạm tại giảng đài tiền, uyển như tại tiến hành nhất tràng khai học trí từ, đãn thật tế thượng đầu ảnh đích nội dung dĩ kinh minh xác hiển kỳ giá thị nhất tràng tác chiến hội nghị.
“Nhất niên linh lưỡng cá nguyệt, tại các vị đích bất đoạn nỗ lực hạ, ngã môn dĩ kinh hoàn thành liễu đối chư đa quái vật đích thảo phạt công tác, tịnh thành công võ trang liễu canh đa chí đồng đạo hợp đích bằng hữu, giá thị nhất tràng vĩ đại đích thành công.” Giáo trường thanh âm đê trầm nhi hòa húc, đái trứ kỳ dị đích an phủ lực, nhiên nhi giáo thất lí chư đa kinh lịch quá vô sổ huyết tinh chiến đấu đích nhân môn y nhiên thị nhất phiến túc sát, hoàn toàn bất vi sở động.
“Nhi như kim, ngã môn khả dĩ tuyên bố đích thị, dư hạ đích mục tiêu lí trừ liễu cửu đại thế giới chi phối giả dĩ ngoại, chỉ thặng hạ giá lục cá.” Giáo trường xao liễu nhất hạ kiện bàn, nhượng đầu ảnh thiết hoán đáo hạ nhất cá giới diện.
Na lí hữu tứ trương đồ phiến, hòa lục cá danh tự.
Hữu trứ danh tự đích tứ trương đồ phân biệt thị ma đạn tuần du giả, liệp long tuần du giả, lão tuần du giả hòa hỗn độn tâm tạng.
Lánh ngoại lưỡng cá một hữu đồ phiến đích danh tự tắc thị huyễn ảnh tuần du giả hòa mạt nhật xướng thi ban.
Nhi mỗi nhất cá danh tự đích bàng biên đô tiêu định liễu nhất cá bách phân bỉ sổ, tại chúng nhân khán đáo hỗn độn tâm tạng bàng biên đích sổ tự vi 100 đích thời hầu, nhất trận tiểu tao động tiện khai thủy liễu, bất quá ngận khoái tựu tại chủ quản tẩu thượng đài hậu an tĩnh liễu hạ lai.
Thân xuyên hắc sắc tây trang, nhất kiểm lãnh khốc đích nam nhân trực tiếp điểm khai liễu hỗn độn tâm tạng đích liên tiếp.
“Trinh tra tiểu tổ phó xuất liễu nhất ta hi sinh, hạnh vận đích thị, giá phân hi sinh thị trị đắc đích, ngã môn dĩ kinh hoạch tất liễu hỗn độn tâm tạng đích toàn bộ tư liêu, tịnh an bài liễu tương ứng đích thảo phạt kế hoa. Bất quá bất hạnh đích thị, giá chỉ quái vật tịnh bất năng chế thành võ khí.”
Chủ quản đích thanh âm tịnh một hữu nhậm hà cảm tình, tự hồ trinh sát đội đích hi sinh bất quá thị tất yếu đích quá trình nhi dĩ.
“Hỗn độn tâm tạng, đương hữu nhân phát động công kích, hoặc kháo cận kỳ thập mễ phạm vi chi nội đích thời hầu, hội tương mục tiêu đích tâm khiêu tần suất lạp đáo dữ tự thân tương đồng. Nhi nhất phân chung chi nội, tất tu hữu tân đích, vị bị tâm khiêu đồng bộ đích nhân tiến hành công kích hoặc tiến nhập thập mễ dĩ nội, phủ tắc sở hữu tâm khiêu đồng bộ giả tựu hội tâm tạng bạo liệt nhi tử, đồng thời hỗn độn tâm tạng đích sở hữu thương thế phục nguyên.”
Hạ diện nhất phiến trầm tịch.
Tương bỉ vu tha môn na hào bất lưu tình đích liệp sát, chủ quản quang thị thấu lộ xuất đích tư liêu tựu đại biểu liễu giá hậu diện hi sinh đích nhân sổ.
“Thử ngoại, trọng phục thập tam thứ hậu, dã tựu thị đệ thập tam phân chung kết thúc đích thời hầu, vô luận thị phủ hữu nhân chấp hành thượng thuật hành động, sở hữu tâm khiêu đồng bộ giả đô hội tao đáo bạo tâm, hỗn độn tâm tạng thương thế phục nguyên.” Chủ quản thuyết hoàn, tương thủ nhất phóng, “Giá tựu thị hỗn độn tâm tạng đích toàn bộ công kích phương thức.”
Giản đan, cao hiệu, trí mệnh.
Túng nhiên thân phi các thức quái vật chế thành đích khải giáp, giá lí đích nhân môn thủy chung đô thị nhân loại, tâm tạng bạo liệt chi hậu khẳng định vô pháp sinh tồn.
“Phóng khinh tùng, thập tam phân chung, giải quyết tha hoàn thị túc cú liễu.” Giáo trường tiếp thế liễu chủ quản đích vị trí, vi tiếu trứ thuyết đạo, “Tương tín ngã môn sở trì hữu đích võ khí trang bị, tha môn dĩ kinh xúc cập liễu thế giới chi phối giả na nguyên bổn cao bất khả phàn đích địa vị, nhi sát tử nhất cá bất hội động đích mục tiêu tương bỉ chi hạ thật tại thái giản đan liễu. Tiếp hạ lai ngã tương giảng thuật ngã môn đích chiến đấu phương thức, tự nhiên thị yếu tương thời gian lợi dụng sung phân……”
Giáo trường tại giảng đài thượng khản khản nhi đàm, hạ phương hậu bài đích lục ngưng kỉ nhân khán trứ tha đích giảng thuật, kiểm thượng đô một thập ma biểu tình.
Giá quần nhân lí ẩn ẩn dĩ kinh dĩ lục ngưng vi thủ, trừ liễu yến dung võ lực quá cường bất nhu yếu khán lục ngưng ý tư dĩ ngoại, kỳ dư nhân như kim đô dĩ kinh biểu hiện xuất liễu ta hứa phục tòng đích ý vị. Tham phách sở đái lai đích lãnh khốc phao khí liễu phân tán chú ý lực đích bệnh thống, tọa tại giá lí đích lục ngưng nghiễm nhiên thị bỉ thượng diện đích tam cá nhân hoàn khả phạ đích lĩnh đạo giả.
Khả yến dung hoàn thị mãn bất tại hồ.
“Lục ngưng, nhĩ giác đắc giáo trường giá kế hoa chẩm ma dạng?”
“Tư liêu thu tập đáo liễu giá chủng trình độ, bồi thượng nhị thập điều dĩ thượng đích trinh sát đội nhân mệnh, như quả hoàn bất năng bảo chứng bách phân bách đích thành công suất, tha tựu khả dĩ tự tài liễu.” Lục ngưng đối yến dung đích tuân vấn hoàn thị tố xuất liễu hồi đáp, thanh âm ngận tiểu, chu vi hoàn đô thị đội hữu, tịnh bất đam tâm bị biệt nhân thính đáo.
“Đãn nhĩ bất chẩm ma khai tâm? Thị nhân vi nhĩ kỳ dư phân thân đích vấn đề?” Yến dung đê thanh vấn.
“Phân thân? Na thị tiểu sự, tảo vãn sở hữu phân thân đô hội tụ tập đáo nhất khởi, phạm bất trứ hiện tại phí tâm khứ trảo, hoàn thành nhậm vụ đích thời hầu tùy thủ hạ hạ bán tử tựu cú liễu.”
“Tảo vãn hội tụ đáo nhất khởi?”
“Giá cá tràng cảnh nan độ tựu thị cửu bội đích, cận cận trảo bất trọng phục đích nhân tổ đội tối chung kết quả tựu thị chiến đấu lực bất túc toàn diệt, nhân thử ngã tài một quá vấn nhĩ bả lánh nhất cá tự kỷ phóng tẩu đích sự.”
“Hắc hắc, nhĩ tri đạo?” Yến dung nhất điểm đô một hữu bị trạc phá đích tâm hư.
“Nhĩ môn thị thập ma nhân ngã hoàn ngận liễu giải, tất cánh nhất khởi hành động na ma trường thời gian liễu.” Lục ngưng miết liễu tha nhất nhãn, “Đãn thị na đô bất thị vấn đề, tối đại đích vấn đề tại vu chi tiền na kỉ cá sổ tự.”
“Thập ma? Thập ma? Bất thị thế giới đích chi phối giả mạ?”
“Trừ liễu ngã môn bất năng khứ đích thử đố thế giới dĩ ngoại, thặng hạ bát cá thế giới ngã môn đô tẩu liễu nhất biến liễu, na ta thế giới đích chi phối giả cố nhiên cường đắc lệnh nhân phát chỉ, khước nhất trực biểu hiện tại minh diện thượng, tựu dụng hiện tại phái nhân khứ tống tử nã tư liêu đích phương pháp đô năng thu tập nhất xa đích tư liêu liễu.” Lục ngưng thu hồi nhãn thần, trọng tân khán hướng tiền phương, “Giáo trường thuyết đắc một thác, tọa tại giá cá ốc tử lí đích nhân kỉ hồ dĩ kinh xúc cập liễu na đối kháng chi phối giả môn đích để tuyến, đẳng đáo hỗn độn tâm tạng thảo phạt hoàn thành, khủng phạ tựu chân đích đạt tiêu liễu.”
“Na ma vấn đề ni?”
“Nhĩ một chú ý mạ? Hoàn thị thuyết chỉ khán đáo liễu na cá bách phân chi bách, một hữu khán kiến lưỡng cá linh?” Lục ngưng thuyết trứ, thượng diện đích bình mạc kháp hảo thiết hồi liễu cương cương đích na hiệt, thử thời hỗn độn tâm tạng đích đồ phiến bị phóng đại, hoàn phối hữu nhất ta chiến thuật đồ, giáo trường giảng giải đắc chính tại hưng đầu thượng, sở hữu nhân đích chú ý lực dã đô tập trung tại thử.
Yến dung hòa kỳ dư đội viên tại lục ngưng đích đề tỉnh hạ, tài khán kiến liễu trắc biên bị súc tiểu hóa đích ngũ cá danh tự, kỳ trung lão tuần du giả hòa mạt nhật xướng thi ban đích tiến độ đô thị 0.
Na tựu ý vị trứ đối giá lưỡng cá đích điều tra nhất điểm tiến triển đô một hữu.
“Ngã tòng thương nhân na lí cấu mãi liễu nhất ta tương quan tư liêu, phó xuất liễu thập cá kim tệ, nhĩ môn sai đắc đáo liễu thập ma?” Lục ngưng bất khẩn bất mạn địa kế tục thuyết đạo, “Nhất hiệt chỉ.”
Tha tòng tụ khẩu trừu xuất nhất trương chiết hảo đích chỉ trương, thượng diện đại diện tích đích không bạch ngận hiển nhiên bất thị na chủng tả mãn tư liêu đích giản yếu giới thiệu, yến dung tiếp quá lai triển khai chi hậu, phát hiện thượng diện quan vu giá lưỡng cá quái vật đích tình báo đô chỉ hữu nhất cú thoại.
Lão tuần du giả tại tha nhãn trung, nhậm hà hoạt trứ đích đông tây đô thị liệp vật, sở dĩ một hữu hoạt trứ đích đông tây đái hồi lai thập ma tiêu tức.
Mạt nhật xướng thi ban bất năng cấp tha môn nhậm hà thính chúng.
“Thập cá kim tệ?”
“Ngã bả giới cách sĩ đáo giá cá địa bộ tài hoán lai liễu giá ta tín tức, ngã vấn liễu nhị thập cá kim tệ, thương nhân cáo tố ngã tựu toán thị nhất bách cá dã chỉ năng đắc đáo giá ta liễu.” Lục ngưng lãnh tiếu liễu nhất thanh, “Ngã bất tín giáo trường bất tri đạo giá cá, na ma dĩ tha đích tính cách khẳng định thị yếu bả giá lưỡng cá ma phiền phóng tại tối hậu xử lý, tất cánh chỉ hữu thắng lợi tài năng đái lai hi vọng, chỉ yếu tha nhất trực thắng lợi, giá ta nhân đối tha đích tôn kính tựu bất hội than tháp.”
Thuyết đáo giá lí, lục ngưng vi vi đốn liễu nhất hạ, nhiên hậu khai khẩu cải chính:
“Bất, khả năng tựu toán than tháp liễu dã vô sở vị.”
Giáo trường chung vu giảng hoàn liễu tha đích kế hoa, tân đích chiến đấu, cận tại chỉ xích đích mục tiêu, giá ta chung vu nhượng giai thê giáo thất lí đích chiến sĩ môn khai thủy hữu liễu hưng phấn cảm, nhi tự hồ thị cảm giác đáo liễu chủ nhân môn đích tình tự, tha môn đích võ khí hòa khôi giáp dã khai thủy phát xuất tê minh hòa hống thanh.
Tựu tại giá thời, trạm tại bàng biên đương liễu bán thiên bối cảnh đích “Nhân sự” nữ sĩ khinh khinh kích liễu nhất hạ chưởng, siếp thời gian toàn tràng đích thanh âm đô an tĩnh liễu hạ lai.
“Hiện tại, ngã lai an bài mỗi cá nhân tại giá thứ thảo phạt trung đích chức trách.”
Toàn tràng nhất bách dư nhân, sở hữu nhân đích đặc trường, võ khí trang bị, chiến đấu khuynh hướng, hợp tác ý đồ…… Giá nhất thiết, nhân sự đô chưởng ác đắc phi thường thanh sở, tại thử cơ sở thượng đối mỗi cá nhân đích chức trách hoa phân dã hoàn toàn phù hợp kỳ nhu yếu, một hữu nhất cá nhân đề xuất ý kiến.
“Bất quý thị hạch tâm thành viên a, giá phân bổn sự ngã môn hỏa tông đích nhị giai thành viên dã cơ bổn một hữu.” Yến dung tiếu mị mị địa trảo khởi tự kỷ đích trường thương, “Giá tràng cảnh lí hữu nhất quần kháo phổ đích nhân hoàn đĩnh bất thác đích ma.”
“Tha môn kháo phổ, địch nhân tựu việt cường.” Lục ngưng dã trạm khởi thân, tha hòa tha đích bằng hữu môn một hữu chân chính đích thực trang võ khí, tự nhiên bất khả năng đam nhậm chủ lực công kích công tác, thử thứ phân phối đáo đích nhậm vụ thị ngoại vi phụ trợ.
“Na chẩm ma liễu? Chỉ yếu càn điệu, tựu thị ngã môn canh cường.” Yến dung oai liễu oai đầu, “Thuyết chân đích, chỉ yếu năng doanh……”
“…… Ngã bất giới ý sái ta âm hiểm.”
Tại tầm trảo lôi điện bất thái mật tập đích địa phương tiền vãng tây bắc trắc đại môn đích thời hầu, yến dung giá dạng đối lục ngưng thuyết đạo.
“Thập ma?”
“Lục ngưng, ngã môn hiện tại xử vu nội ưu ngoại khốn đích trạng thái, tự kỷ nhân bất tri đạo thùy kháo đắc trụ, đãn đối ngã môn hữu ác ý đích nhân phi thường cường. Ngã đích chiến đấu triết học thị, chính diện năng đả tựu bất dụng hư đích, đãn chính diện đả bất quá tựu dụng âm chiêu, tổng chi năng doanh tựu hành.”
“Nhĩ môn…… Đô giá dạng?” Lục ngưng khán liễu nhãn liễu sam, tương “Hỏa tông” lưỡng cá tự tỉnh lược liễu.
“Ngã môn chung cứu thị nhất quần vi liễu sinh tồn dụng tẫn hồn thân giải sổ đích nhân, thường quy thời hầu tuân tuần nhất ta đạo nghĩa dĩ kinh thị cực hạn, bất khả năng nhậm hà thời hầu đô đoan trứ na điểm tôn nghiêm bất phóng.” Yến dung tủng liễu tủng kiên, “Giá thứ kiến môn vệ khủng phạ thị ngã môn tối hậu đích suyễn tức liễu, ngã đích trực giác ngận linh. Sở dĩ, lục ngưng, như quả nhĩ năng dụng ta thập ma độc lạt đích chiêu sổ, tựu tẫn quản dụng ba.”
“Nhĩ hoàn chân thị nhưng liễu hảo đại nhất cá phụ đam cấp ngã.” Lục ngưng chủy lí giá ma thuyết, chủy giác khước vi vi dương liễu khởi lai.