»
Lâm giáo trường đê đầu nhất nhãn tựu khán đáo liễu đệ nhất trương thành tích đan thượng diện đích thành tích, khán đáo na diệu nhãn đích sổ tự, lâm giáo trường hữu ta cật kinh, tâm lí thị bất thái tương tín đích.
Nhất cá thôn tiểu bãi liễu, chẩm ma khả năng hội khảo đáo giá ma hảo đích thành tích?
Khẳng định thị nhân vi lão sư thủy bình bất cú, xuất đích thí quyển thái quá vu giản đan.
Khán đáo lâm giáo trường trứu mi đầu, tống hi tựu tri đạo bình an thôn tiểu học đích tất nghiệp chứng thư hòa thành tích đan đô thị một hữu hiệu quả đích đông tây, tha dã bất tưởng đam ngộ thời gian, trực tiếp lượng xuất liễu tự kỷ đích lưỡng trương cẩm kỳ hòa tưởng chương.
Chính hảo tha dã tưởng khán khán giá lưỡng cá đông tây, đáo để hữu một hữu na ma hảo dụng.
Một tưởng đáo, lâm giáo trường khán đáo giá lưỡng cá đông tây, quả nhiên trứu liễu trứu mi đầu, chi hậu lâm giáo trường hảm lai học giáo đích chủ nhậm, nhượng tha bả mỗi môn khóa đích thủy bình trắc thí đích thí quyển nã quá lai.
Mỗi niên tân sinh nhập học nhất cá nguyệt chi hậu, học giáo đô hội đối học sinh tiến hành nhất thứ mạc để trắc nghiệm, tựu thị tưởng khán khán đại gia đích thủy bình như hà.
Lâm giáo trường an bài chủ nhậm đái trứ học sinh môn xuất khứ trảo nhất gian không giáo thất khảo thí, giá cá thời hầu đích sơ trung, chỉ hữu tam môn khóa trình, ngữ văn, sổ học hòa vật lý, sở dĩ nhất cá bán tiểu thời khảo hoàn tam môn khóa, thời gian thị lai đắc cập đích.
Học sinh môn khứ khảo thí chi hậu, tống hi tha môn kỉ nhân tẩu đáo bạn công thất ngoại đích tẩu đạo thượng đẳng trứ, tổng bất năng nhất trực trạm tại lí diện ảnh hưởng bạn công thất lão sư đích công tác.
Lâm giáo trường nhất trực một nhượng tha môn tọa hạ, thuyết minh nội tâm kỳ thật hoàn thị khinh thị tha môn bình an thôn tiểu học đích, đẳng nhất hạ tựu khán học sinh môn năng bất năng vi bình an thôn tiểu học tranh quang liễu.
Tiền vi dân hữu ta đam tâm, “Ngã cương cương hảo tượng khán đáo liễu vật lý thí quyển, tha môn hội tả vật lý thí quyển mạ? Ngã môn tiểu học dã một hữu vật lý giá môn khóa a!”
“Tiền thúc, nhĩ phóng tâm ba, ngã kí nhiên cảm nhượng tha môn lai tham gia khảo thí, na khẳng định thị tố túc liễu chuẩn bị đích, cai giáo ngã đích ngã đô giáo liễu, hiện tại tựu khán học sinh môn đích biểu hiện liễu.”
Tống hi bả sơ nhất lưỡng cá học kỳ đích khóa trình đô giáo hoàn liễu, sở dĩ giá nhập môn cấp biệt đích vật lý khảo thí, tựu toán bất năng thủ đắc đặc biệt ưu tú đích thành tích, thông quan ứng cai thị khả dĩ đích.
Tiền vi dân đối tống hi chân đích thị bội phục đích ngũ thể đầu địa, tống hi chân đích thị nhất thứ thứ đích xoát tân tha đối tha đích nhận chân, tha hảo tượng tựu một hữu tố bất đáo đích sự tình nhất bàn.
Khánh hạnh tha đương sơ tuyển trạch liễu tha, nhượng tha giáo hài tử môn độc thư thức tự, bất nhiên bình an thôn căn bổn tựu bất khả năng hữu kim thiên.
Nhất cá đa tiểu thời chi hậu, chủ nhậm bão trứ nhất điệp thí quyển hồi lai liễu, lâm giáo trường tương thí quyển nã liễu quá khứ, nhượng chủ nhậm tọa tại tha đối diện, lưỡng cá nhân khai thủy phê duyệt liễu khởi lai.
Lâm giáo trường thị việt khán việt chấn kinh, một tưởng đáo tiểu học ngũ niên cấp đích học sinh, tựu năng bả sơ nhất đích thí quyển tố đích giá ma hoàn mỹ, canh một hữu tưởng đáo đích thị, liên vật lý thí quyển đô cấp tố xuất lai liễu.
Tha tri đạo tiểu học một hữu vật lý, nã vật lý thí quyển dã một hữu nhượng tha môn khảo đích ý tư, một tưởng đáo nhân gia bất đãn khảo liễu, hoàn khảo liễu giá ma cao đích phân sổ, giá ma ưu tú đích học sinh nhược thị năng gia nhập phân giáo khu, na ma phân giáo khu tựu năng tại thành tích thượng niễn áp chủ giáo khu liễu a!
Tưởng đáo giá lí, lâm giáo trường nội tâm tựu kích động đích bất hành.
“Cung hỉ nhĩ môn, khảo thủ liễu bất thác đích thành tích, nhĩ môn hiện tại tựu khả dĩ bả danh báo thượng, bát nguyệt để quá lai độc thư tựu hành.” Lâm giáo trường tương thủ tả đích chứng minh giao cấp tống hi, “Hiện tại hoàn một đáo phóng thử giả đích thời gian, ngã môn học giáo hoàn hữu nhất cá nguyệt đích khóa trình yếu thượng, như quả nhĩ môn nguyện ý đích thoại, minh thiên tựu khả dĩ lai học giáo, tiên thính thính khóa, đề tiền thích ứng nhất hạ sơ trung đích sinh hoạt.”
Lâm giáo trường dã thị phạ tẩu lộ phong thanh, giá ma hảo đích sinh nguyên bị chủ giáo khu cấp thưởng tẩu liễu.
Tha chân thị tiểu tiều liễu giá cá bình an thôn tiểu học, khán lai diện tiền đích giá vị tống lão sư chân đích hữu kỉ bả xoát tử, bất nhiên dã bất khả năng hoạch đắc na dạng đích vinh dự huân chương liễu.
“Tạ tạ lâm giáo trường, na ngã môn hiện tại tựu báo danh, minh thiên tựu lai thượng khóa.” Tống hi cao hưng đích bất hành, tha môn đích khóa trình toàn bộ đô thượng hoàn liễu, thậm chí bả sơ nhất đích tri thức đô học hoàn liễu, lưu tại thôn tử lí dã một hữu đa đại đích ý nghĩa, hoàn bất như tảo điểm lai sơ trung học tập ni!
Chi hậu chủ nhậm tựu đái trứ tha môn khứ trảo chuyên môn phụ trách báo danh, thu phí, phát thư đích lão sư na nhi, án lưu trình giao phí, báo danh, nhiên hậu lĩnh liễu sơ nhất đích khóa bổn hòa sơ trung đích học sinh chứng minh.
Nhiên hậu tha môn thập cá hài tử, tựu chính thức thành vi sơ trung sinh liễu.
Tòng bạn công lâu xuất lai, ngộ đáo liễu trương bình, trương bình quan tâm đích vấn đạo, “Chẩm ma dạng?”
Tống hi vi tiếu trứ trùng tha điểm điểm đầu, chi hậu tựu đái trứ nhất quần nhân ly khai liễu, tại học giáo bất thích hợp thuyết thái đa đích thoại, hữu thập ma sự tình khả dĩ đáo trương bình lão sư gia lí khứ thuyết.
Tòng học giáo xuất lai, học sinh môn đô ngận kích động, một tưởng đáo tha môn cánh nhiên chân đích năng cân thành lí nhân nhất dạng, tiến nhập sơ trung độc thư liễu, giá thị tha môn dĩ tiền tưởng đô bất cảm tưởng đích sự tình.
“Tống lão sư, tạ tạ nhĩ.”
“Tống lão sư, tạ tạ nhĩ, yếu bất thị nhân vi nhĩ, ngã khả năng nhất bối tử đô yếu lưu tại thôn tử lí tránh công phân.”
“Một tưởng đáo thành lí đích sơ trung địa phương giá ma đại, kiến đích na ma hảo……”
Hài tử môn hưng phấn đích dị khẩu đồng thanh.
“Nhĩ môn a, yếu tạ tựu tạ ngã môn anh minh thần võ tố sự dũng cảm quả đoạn đích đại đội trường, như quả bất thị đại đội trường yêu thỉnh ngã giáo đại gia độc thư thức tự, na ma bất đãn đại gia một hữu kim thiên, tựu liên ngã dã một hữu kim thiên.”
Bình an thôn năng thành công, tha môn nhị nhân khuyết nhất bất khả, sở dĩ tiền vi dân đích công lao, bất khả mạt khứ.
“Hoàn thị tống lão sư giáo đích hảo.” Tiền vi dân tiếu dung mãn diện đích thuyết đạo, “Cha môn kim thiên khai môn hồng, thủ đắc liễu giá ma hảo đích thành tích, na thân vi đại đội trường đích ngã ni, tựu thỉnh đại gia khứ quốc doanh phạn điếm cật phạn, hảo hảo đại khao lao nhất hạ đại gia.”
Tòng học giáo xuất lai, thượng liễu tha lạp cơ, trực bôn quốc doanh phạn điếm.
Tiền vi dân điểm liễu hồng thiêu nhục, hồng thiêu ngư, khuẩn cô đôn kê, nhân đa, sở dĩ mỗi đạo thái đô điểm liễu lưỡng phân, một hữu điểm tố thái, tưởng cật đa thiếu tố thái thôn tử lí tựu hữu đa thiếu tố thái, một tất yếu tại ngoại diện hoa tiền cật tố thái.
Chủ thực tựu thị nhị mễ phạn, lánh ngoại hoàn điểm liễu nhị thập cá nhị hợp diện đích man đầu, nhượng đại gia sưởng khai liễu đỗ bì, hảo hảo đích cật liễu nhất đốn.
Cật bão hát túc hậu, đại gia tựu nhất khởi hồi thôn liễu, học sinh môn minh thiên tựu yếu khứ sơ trung thượng khóa liễu, kim thiên hạ ngọ đắc cản hồi gia thu thập cá nhân sinh hoạt dụng phẩm, vãn thượng tái cản quá lai tựu hành liễu.
Nhập học đệ nhất thiên tựu trì đáo, hội nhượng nhân giác đắc bình an thôn tiểu học bất thị thập ma hảo học giáo.
Ngô hồ kim thiên bào liễu nhất cá lai hồi hữu ta cú sang liễu, sở dĩ hạ ngọ tựu bất dụng tha lai tống học sinh môn liễu, tiền vi dân an bài chu tứ hải lai tống, thôn tử lí hữu tam vị tha lạp cơ thủ, khả dĩ luân lưu quá lai.
Tha lạp cơ cương đáo đạt bình an thôn thôn khẩu đích thời hầu, tựu khán đáo nhất đối phụ nữ trạm tại na lí, an bảo đội đích nhân khán đáo tiền vi dân hồi lai liễu, tiện bào liễu quá lai, “Đại đội trường, na lưỡng vị đồng chí thị quá lai trảo nhĩ đích.”
“Hảo.” Tiền vi dân điểm điểm đầu, tiện tòng tha lạp cơ thượng hạ lai liễu, tẩu cận liễu tài nhận xuất lai thị kỉ vị tha lạp cơ thủ đích sư phụ hồng kỳ sinh sản đội đích tha lạp cơ thủ phó đại tín.
“Phó đồng chí, nhĩ chẩm ma lai liễu?” Tiền vi dân hữu ta kinh nhạ, “Nhĩ thập ma thời hầu đáo giá nhi đích? Tha môn hữu một hữu vi nan nhĩ môn a?”