Phẩm bài danh xưng | Ái tư đán cơ khí nhân giáo dục | Đầu tư kim ngạch | 20~50Vạn |
Thành lập nhật kỳ | 2006-01-30 | Môn điếm tổng sổ | 65 |
Kinh doanh phạm vi | Giáo dục | Thích hợp nhân quần | Tự do sang nghiệp |
Gia minh khu vực | Toàn quốc | Thị phủ hữu khu vực thụ quyền | Phủ |
Phẩm bài phát nguyên địa | Trọng khánh | Hợp đồng kỳ hạn | 5 niên |
Bồi huấn kỳ hạn | Bất hạn kỳ | Đặc hứa sử dụng phí | 5000 nguyên |
Doanh nghiệp điều kiện yếu cầu | Bảo chứng kim | 30 vạn nguyên nhân dân tệ | |
Gia minh phí | 1 vạn nguyên nhân dân tệ |
Ái tư đán cơ khí nhân giáo dục giản giới
Trọng khánh ái tư đán giáo dục khoa kỹ hữu hạn công tư thành lập vu 2006 niên, cơ khí nhân giáo sư đoàn đội hữu đa niên đích cơ khí nhân giáo học kinh nghiệm. Ái tư nữu cơ khí nhân khóa trình thị châm đối 3 tuế --16 tuế nhi đồng cập thanh thiếu niên đích cơ khí nhân bồi huấn khóa trình, ứng dụng liễu quốc tế tiên tiến đích STEAM giáo học, tương khoa học (Science), kỹ thuật (Technology), công trình (Engineering), nghệ thuật (Art), sổ học (Mathematics) đẳng lý niệm dung nhập đáo giáo học đương trung. Ái tư thản lĩnh đạo đoàn đội tòng 06 niên khai thủy tiến nhập giáo dục hành nghiệp, đồng thời dã thị giáo dục hành nghiệp đích ưu thế giả chi nhất, kinh quá đa niên đích giáo dục hành nghiệp kinh nghiệm trầm điến hòa giáo dục mô thức đích tích luy, vi hài tử đề cung ngận, ngận quả đích giáo dục phục vụ. Ái tư thản bỉnh trì “Ái, trách nhậm, tín nhậm, bao dung” đích phục vụ giáo học lý niệm, vi gia trường hòa hài tử đề cung “Ái tâm, trách nhậm tâm, nại tâm” đích tam tâm giáo dục phục vụ.
Tại kinh quá đối cơ khí nhân đích thiết kế, đáp kiến, biên trình, điều thí hòa sang lập đích quá trình trung, đề thăng ấu thiếu nhi cập thanh thiếu niên tại cơ giới học, công trình học, điện học, điện lộ học, kế toán cơ khoa học, trình tự thiết kế, tự động khống chế đẳng lĩnh vực đích khoa phổ tri thức, dĩ đạt đáo bồi dưỡng hài tử môn đích quan sát năng lực, chuyên chú lực, động thủ năng lực, tưởng tượng năng lực, sang lập sang tạo năng lực, la tập tư duy năng lực, chủ động tham cứu năng lực, kháng tỏa chiết năng lực, câu thông năng lực, tự chủ phân tích giải quyết vấn đề năng lực, tổng kết quy nạp năng lực, đoàn đội hiệp tác năng lực đích mục đích.
Ái tư đán cơ khí nhân giáo dục khóa trình thải dụng giáo sư dẫn đạo thức giáo học, học sinh tham tác thức học tập đích mô thức, toàn diện kích phát học sinh đích sang tạo hòa tưởng tượng lực. Khóa trình thị dĩ hạng mục vi dẫn đạo, dĩ nhậm vụ vi khu động, dĩ tác phẩm thiết kế hòa chế tác dẫn đạo học sinh đích học tập hoạt động. Tại giáo học trung thể hiện xuất khoa học dữ kỹ thuật đích khẩn mật kết hợp, đột xuất đối học sinh sang lập ý thức hòa động thủ thao tác năng lực đích bồi dưỡng. Chuyên nghiệp đích đoàn đội hòa quy hoa, bất đồng đích khóa trình, sản phẩm đích cơ khí nhân giáo dục thị hữu nhân khí đích, chuyên nghiệp lao kháo, thật lực phẩm bài, hữu hảo đích nhu cầu, trị đắc vận doanh hòa thiêu tuyển. Thị tràng phẩm bài chúng đa, chuyên nghiệp khóa trình giáo dục, hoạt động phong phú, tri thức phong phú, trị đắc tín lại.
1, 3-5 niên giáo học kinh nghiệm chuyên nghiệp đích sư tư đoàn đội, chân chính chuyên nghiệp đích cơ khí nhân trung tâm;
2, 4-8 tuế đồ hình hóa biên trình, thải dụng bình bản hòa cơ khí nhân lam nha vô tuyến liên tiếp, tiểu bằng hữu dã khả dĩ vi cơ khí nhân biên trình;
3, 4-16 tuế hoàn thiện đích khóa trình thể hệ, căn cư niên linh thiết trí, do giản đáo nan, do động thái đáo trí năng, khóa trình khả dĩ nhất trực học đáo đại học;
4, giáo cụ kiêm dung đương tiền cơ khí nhân ngận cường đại đích kết cấu kiện ( nhạc cao ), nhuyễn kiện ( Scratch ) hòa điện tử nguyên kiện (Arduino), vô luận thị kết cấu thiết kế hoàn thị trình tự công năng sang lập đô khả dĩ vô hạn thác triển, vô hạn tham tác, bất hội khô táo phạp vị;
5, ái tư đán cơ khí nhân khai thiết thú vị khoa học thật nghiệm khóa, đái lĩnh hài tử phát hiện khoa học hiện tượng, liễu giải khoa học thường thức, tham tác khoa học áo bí.
6, 4-6 nhân chân chính đích tiểu ban giáo học, lão sư khả dĩ sung phân quan chú mỗi nhất vị học sinh đích thành trường;
7, miễn phí điều ban, bổ khóa;
8, thượng chính khóa nhất cá nguyệt nội tùy thời khả dĩ thối khoản;
9, hoàn thiện đích học sinh bình giới hòa tinh mỹ đích học viên chiếu phiến tập;
10, phong phú đích hoạt động, sinh nhật hội, hạ lệnh doanh, FBRC cơ khí nhân đại tái, Arduino sang khách tiết cơ khí nhân bỉ tái. Năng phương tiện khoái tiệp giải quyết học giáo chiêu sinh, giáo vụ, chước phí, tài vụ, nhân sự, thương trữ vật liêu đẳng hoàn tiết đích quản lý vấn đề.
1. Gia minh giai đoạn, khảo sát đương địa tiêu phí thị tràng trạng huống cập phát triển xu thế, xác định khai điếm ý hướng, hướng ái tư đán cơ khí nhân giáo dục tổng bộ tác thủ tương quan gia minh tín tức cập thân thỉnh biểu:
2. Thiêm ước giai đoạn, thẩm duyệt đặc hứa gia minh hợp đồng, minh xác song phương hợp tác phương thức, quyền lợi dữ nghĩa vụ tịnh sổ nạp các hạng phí dụng;
3. Tuyển chỉ giai đoạn, tại ái tư đán cơ khí nhân giáo dục tổng bộ chỉ đạo hạ xác định tuyển chỉ vạn án, căn cư điếm diện tình huốngXác địnhGia minh quy mô cập gia minh phương thức:
4. Điếm diện trang sức bố trí giai đoạn, án tổng bộ thống nhất quy hoa hòa thiết kế phương án tiến hành trang tu, đồng tổng bộ thống nhất định chế hòa thải cấu thiết bị, vật liêu tịnh đồng bộ tiến hànhKhai nghiệp đẳng cá công tác;
5. Bồi huấn giai đoạn, xác định bồi huấn phương thức, phái viên tham gia lý luận, thật thao hòa quản lý bồi huấn, tịnh đáo tổng bộ môn điếm thật tập, liễu giải thường vận lưu trình;
6. Khai nghiệp giai đoạn, cử hành khai nghiệp nghi thức, lạc thật khai nghiệp tuyên truyện phương án tịnh cập thời phản quỹ khai nghiệp sơ kỳ doanh vận tình huống;
7. Hậu tục kinh doanh giai đoạn, lạc thật ái tư đán cơ khí nhân giáo dục tổng bộ các hạng tuyên truyện dữ xúc tiêu thố thi, quy phạm kinh doanh, quản lý dữ phục vụ, kinh thường hòa tổng bộ câu thông kinh doanh tình huống tịnh đề xuất ý kiến hòa kiến nghị.
1. Hữu nhất khỏa sang nghiệp đích tâm;
2. Hữu nhất định đích tòng thương kinh lịch;
3. Nhận đồng “Ái tư đam cơ khí nhân” đích giáo dục lý niệm hòa công tư phát triển đích vị lai;
4. Quan chú tịnh thả nhiệt ái giáo dục sự nghiệp, đối giáo dục hành nghiệp đích phát triển sung mãn tín tâm;
5. Ái tư đán cơ khí nhân giáo dục gia minh thương tại đương địa hữu hợp cách đích xã hội tư nguyên / giáo dục tư nguyên.