Tùy trứ thời đại đích bất đoạn phát triển, hiện tại đích gia trường đô thị bỉ giác niên khinh đích nhất đại, nhi thả đô tiếp thụ quá tố chất giáo dục, giáo dục quan niệm dã bất tượng dĩ tiền na ma đích truyện thống. Hòa dĩ tiền đích truyện thống giáo dục tương bỉ, hiện tại đích gia trường trừ liễu nhượng hài tử thư bổn thượng đích tri thức, đồng thời dã khai thủy trọng thị hài tử đích toàn diện phát triển, bất tái thị học tập thành tích đích đề thăng, canh trọng yếu đích đức trí thể mỹ đẳng phương diện đích phát triển. Gia trường môn vi liễu nhượng hài tử học đáo canh đa, cấp hài tử báo liễu hứa đa đích nghệ thuật giáo dục bồi huấn, tưởng bồi dưỡng hài tử đa phương diện đích tố chất tổng hợp năng lực, sở dĩ cận kỉ niên thiếu nhi mỹ thuật hành nghiệp đẳng nghệ thuật loại bồi huấn cơ cấu thụ đáo liễu chúng đa gia đình đích thanh lãi hòa tuyển trạch. Thiếu nhi mỹ thuật hành nghiệp nghênh lai liễu bất thác đích phát triển, thị tràng phát triển tiền cảnh quảng khoát. Ba long na thiếu nhi mỹ thuật thị lệ chúc vu thượng hải nạp nghệ văn hóa truyện bá hữu hạn công tư kỳ hạ đích nhất cá phẩm bài. Công tư thị nhất gia chuyên nghiệp tòng sự 3-15 tuế nhi đồng nghệ thuật giáo dục đích họa lang thức nghệ thuật bồi huấn cơ cấu. Dĩ bồi dưỡng nhi đồng thẩm mỹ vi mục tiêu, sang ý dữ động thủ đồng bộ phát triển, cổ lệ tưởng tượng lực, sang tạo lực hòa động thủ năng lực, tịnh tại thật tiễn trung bất đoạn sang tân, tập tụ sang ý lực lượng, sang tạo xuất” hội họa + lập thể, cơ sở + chuyên nghiệp” tương kết hợp đích giáo học pháp, nhượng hài tử chủ động tham tác nghệ thuật đích khả năng tính. Tại ngoạn nhạc trung phát hiện thế giới mỹ, sinh hoạt mỹ, khải địch tiểu bằng hữu não tử lí đích kỳ tư diệu tưởng sung phân triển hiện, phún phát xuất dữ chúng bất đồng đích nghệ thuật gia khí chất. Ba long na thiếu nhi mỹ thuật nghiên phát đoàn đội bằng tá bất thác đích khoa nghiên năng lực, tá giám quốc nội ngoại tân giáo dục lý niệm, tòng khởi sơ đích thật nghiệm khóa trình, bất đoạn hoàn thiện, bất đoạn mạc tác, bất đoạn tiền hành, bất đoạn tại thật tiễn trung nghiên phát canh tân hoàn thiện khóa trình, hình thành liễu quy mô hóa, tiêu chuẩn hóa, đa nguyên hóa, cụ hữu tằng thứ phân minh, lập thể cảm, tổng hợp tính, giác vi phong phú đích khóa trình thể hệ phục vụ. Thương tuyển trạch cai phẩm bài gia minh, khả dĩ ủng hữu lương hảo đích phẩm bài khách nguyên cơ sở, tổng bộ hoàn hội hiệp trợ gia minh thương tiến hành chiêu sinh. Giá cá phẩm bài dã vi gia minh thương đề cung phi thường toàn diện đích bồi huấn hệ thống, nhượng gia minh thương khả dĩ tấn tốc học hội nhất ta kỹ năng, hoàn hữu tựu thị giá cá phẩm bài hữu tự kỷ đích vận doanh hòa quản lý phương pháp, khả dĩ ngận hảo đích nhượng gia minh thương quản lý tự kỷ đích gia minh thương điếm.
