Một thiên sơ trung trường thi viết văn, đại khái bao hàm mấy cái bước đi: Thẩm đề lập ý -- chọn nhân tài -- mưu thiên bố cục -- bày ra văn thải. Trong đó “Mưu thiên bố cục” này một bước giải quyết chính là như thế nào an bài nội dung cùng biểu hiện sở tuyển nội dung vấn đề. An bài nội dung chủ yếu là vì sở lựa chọn tài liệu cấu tứ văn chương đại kết cấu cùng đại dàn giáo, mà biểu hiện nội dung tắc chủ yếu là biểu hiện học sinh chính mình đối tài liệu lý giải cập tự mình cá tính. Ta tưởng, đây là sơ trung học sinh ứng đầu tiên minh xác quan niệm.
An bài nội dung chính là mắc văn chương đại dàn giáo. Liền một thiên trường thi viết văn mà nói, thực bi thôi, học sinh cần thiết tuần hoàn sở cấp ô vuông một chữ một chữ hướng lên trên viết. Nói cách khác, trường thi viết văn không cho phép thí sinh chân chính vô cùng nhuần nhuyễn mà phát huy. Thí sinh phát huy cần thiết ở cố định hình thức dưới, này đó văn tự hiện ra ở ngăn nắp ô vuông mới có thể có vẻ cảnh đẹp ý vui. Mà này liền yêu cầu mưu thiên bố cục công phu.
Ở mưu thiên bố cục trong quá trình, viết đề cương là quan trọng nhất một bước. Viết đề cương phải chú ý hai bước nội dung: Một là xác định văn chương chủ đề cùng chủ yếu nội dung, nhị là cho văn chương phân tầng phân đoạn, đồng thời xác định mỗi một đoạn đại khái nội dung cùng đại khái số lượng từ. Cái này đề cương mặc kệ là chân chính viết trên giấy vẫn là chỉ ở trong lòng đánh thành nghĩ sẵn trong đầu, đều cần thiết bảo đảm có thể ở đề cương trung đâu vào đấy mà bỏ vào tưởng bỏ vào nhập nội dung. Đánh cái hình tượng so sánh, chính là cần thiết có một cái đại tủ, mỗi cái trong ngăn tủ có bất đồng tiểu ô vuông. Đem mỗi cái tiểu cách lấp đầy nội dung sau, cần thiết kiểm tra một lần tiểu cách, đem điền đến quá vẹn toàn địa phương lại phân thành tân tiểu cách, đem điền bất mãn địa phương ( cũng chính là đối văn chương bày ra tới nói biểu hiện lực không cường địa phương ) tuyệt bút vung lên, lập tức chém rớt. Đây là an bài nội dung cần làm sự.
Mà cái gọi là biểu hiện nội dung, nói trắng ra là, chính là dùng biểu hiện thủ pháp làm an bài đồ tốt chân chính trở thành chính mình. Tục ngữ nói, thái dương phía dưới vô mới mẻ sự. Đặc biệt đối sơ trung học sinh mà nói, này viết rất nhiều nội dung, đều là đại bộ phận người trải qua quá sinh hoạt, bình bình đạm đạm viết xuống tới, kỳ thật mới mẻ cảm cũng không nhiều ( đặc biệt là chấm bài thi lão sư còn xem qua như vậy nhiều thiên viết văn ). Lúc này, liền cần ở như thế nào biểu hiện nội dung này bước tốn chút tâm tư. Bởi vì, một thiên văn chương mục đích ( đặc biệt đương áng văn chương này không phải khoa học kỹ thuật văn khi ) chủ yếu ở chỗ biểu hiện chính mình đối một ít nhất thành bất biến sự vật độc đáo nhận thức. Cái này nhận thức một phương diện từ độc đáo nhân sinh kinh nghiệm được đến, một phương diện từ bất đồng biểu hiện thủ pháp được đến. Ta trước sau cho rằng, cái gọi là biểu hiện thủ pháp, trên thực tế là một loại đối đãi sự vật hoặc nói đối đãi sinh hoạt phương thức. Ngươi là như thế này tới đối đãi sinh hoạt, bởi vậy, ngươi sẽ như vậy tới viết. Bởi vì ngươi bản thân tương đối giàu có hí kịch tính, cho nên tương đối thích thiết trí trì hoãn, chọn dùng nghịch thuật thủ pháp; bởi vì ngươi bản thân tình cảm tương đối mẫn cảm cùng phong phú, cho nên ngươi tương đối thích miêu tả chi tiết; bởi vì ngươi bản thân tương đối thành thục, nhìn vấn đề tương đối thâm nhập, cho nên ngươi thích phê phán thức câu nói. Này đó đều là ngươi cá tính, cho dù ở trường thi thượng, cũng không ứng bị ô vuông chôn vùi. Học sinh có thể dựa theo chính mình phán đoán có ý thức mà huấn luyện vừa đến hai loại cùng loại biểu hiện thủ pháp, như thác vật ngôn chí, thiết trí trì hoãn, muốn khen phải chê trước, màn ảnh thức bày ra từ từ.
Hoặc là, đương các bạn học chuyển biến cái này quan niệm lúc sau, một phương diện, điểm xác thật sẽ được đến đề cao, bởi vì chúng ta viết văn xác thật là ấn chương trình học tiêu chuẩn yêu cầu một chút hoàn thành; mà về phương diện khác, xác thật có thể ở này đó hạn chế rất nhiều viết làm dàn giáo trung bày ra cá nhân đối thế giới độc đáo nhận thức. Cái này nhận thức gần thuộc về chính mình, cùng sử dụng chính mình am hiểu phương thức tới biểu hiện, do đó gần biểu hiện ý nghĩ của chính mình. Trường thi viết văn, làm được này một bước, mới là chân chính ưu tú viết văn.
Tác giả giới thiệu:Chung hân, học mà tư sơ trung ngữ văn danh sư, Bắc Kinh đại học tiếng Trung hệ tốt nghiệp. Bổn học kỳ sở dạy học viên trần lx kỳ trung khảo thí ngữ văn đơn khoa cập toàn khoa đều niên cấp đệ nhất, Mạnh yx đồng học kỳ trung khảo thí ngữ văn đơn khoa niên cấp đệ nhất, địch jw cập chu yx kỳ trung khảo thí lớp đệ nhị, nhiều danh đồng học kỳ trung khảo thí ngữ văn đơn chính quy cấp trước 5 danh, bạch yy kỳ trung khảo thí tiến bộ 15 phân. 【Điểm đánh xem xét tình hình cụ thể và tỉ mỉ】
