Vi tiến nhất bộ quy phạm giáo địa, giáo xí, giáo tế hợp tác, ưu hóa hợp tác hoàn cảnh, đề thăng hợp tác tằng thứ, canh hảo địa phát huy hợp tác hiệp nghị đối hợp tác song phương đích xúc tiến dẫn lĩnh tác dụng, hiện tựu tiến nhất bộ quy phạm hợp tác hiệp nghị đích quản lý công tác đề xuất như hạ thật thi ý kiến.

Nhất,Thiết thật tuân tuần hợp tác hiệp nghị đích thiêm thự nguyên tắc

( nhất ) kiên trì y pháp y quy, nghiêm cách thẩm hạch đích nguyên tắc

Thiêm đính hợp tác hiệp nghị yếu tại quốc gia hòa sơn đông tỉnh tương quan pháp luật, pháp quy khuông giá hạ, sung phân khảo lượng song phương lí ước năng lực, minh xác hợp tác điều khoản, hoàn thành thời hạn thiêm đính hợp tác hiệp nghị. Bất thiêm đính vô thật chất nội dung đích hợp tác hiệp nghị, bất dữ hợp tác phương trọng phục thiêm đính hợp tác hiệp nghị.

( nhị ) kiên trì ưu thế hỗ bổ, chú trọng thật hiệu đích nguyên tắc

Thiêm đính hợp tác hiệp nghị yếu chú trọng đề thăng học giáo đích tổng hợp cạnh tranh lực hòa xã hội ảnh hưởng lực, tăng cường học giáo phục vụ kinh tế xã hội năng lực, gia tốc khoa kỹ sang tân hòa thành quả chuyển hóa, xúc tiến nhân tài bồi dưỡng hòa học sinh tựu nghiệp sang nghiệp, thật hiện sản học nghiên hiệp điều phát triển.

( tam ) kiên trì thống nhất quản lý, phân công hiệp tác đích nguyên tắc

Hợp tác phát triển xử thị học giáo hợp tác hiệp nghị quản lý đích khiên đầu bộ môn, kỳ tha tương quan bộ môn, đan vị hiệp trợ khai triển công tác tịnh phụ trách hữu quan hiệp nghị nội dung đích cụ thể thật thi.

Nhị, minh xác quy phạm hợp tác hiệp nghị đích nội dung cách thức

( nhất ) hiệp nghị loại hình

Hợp tác hiệp nghị đích loại hình phân vi dĩ hạ 3 loại: Dĩ học giáo danh nghĩa đối ngoại thiêm thự đích chiến lược tính hòa tổng hợp tính hợp tác hiệp nghị; dĩ học giáo danh nghĩa đối ngoại thiêm thự đích đan nhất tính hợp tác hiệp nghị; dĩ học giáo các bộ môn, đan vị danh nghĩa đối ngoại thiêm thự đích hợp tác hiệp nghị.

( nhị ) hiệp nghị nội dung

Hợp tác hiệp nghị văn bổn nội dung nhất bàn bao quát dĩ hạ 6 cá phương diện: Hợp tác bối cảnh cập ý nghĩa; hợp tác đích nội dung; song phương đích quyền lợi nghĩa vụ; tổ chức cơ cấu hòa chức trách; hợp tác thời hạn; kỳ tha nhu yếu thuyết minh đích bộ phân.

( tam ) hiệp nghị cách thức

Học giáo đối ngoại thiêm thự đích hợp tác hiệp nghị văn bổn, yếu cầu cách thức thống nhất quy phạm, cụ thể hiệp nghị văn bổn cách thức tham chiếu 《 hiệp nghị văn bổn cách thức thuyết minh 》.

Tam, nghiêm cách chấp hành hợp tác hiệp nghị đích thiêm thự trình tự

( nhất ) dĩ học giáo danh nghĩa đối ngoại thiêm thự đích chiến lược tính hòa tổng hợp tính hợp tác hiệp nghị

Học giáo đối ngoại thiêm thự thiệp cập chỉnh thể tính, toàn cục tính, tổng hợp tính hiệp nghị thời, án chiếu dĩ hạ trình tự bạn lý.

1. Khiên đầu bộ môn. Hợp tác phát triển xử vi khiên đầu bộ môn, án chiếu học giáo yếu cầu chủ động dữ hợp tác phương đối tiếp, hiệp thương hợp tác khuông giá hòa tương quan công tác trình tự, hội đồng hiệp bạn bộ môn đối hợp tác phương tư sản trạng huống, tư chất tín dụng, lí ước năng lực đẳng tiến hành tất yếu đích điều tra liễu giải.

2. Văn kiện khởi thảo. Hợp tác phát triển xử phụ trách dữ hợp tác phương tiến hành câu thông, thương định cụ thể hợp tác nội dung, tố hảo hiệp nghị văn bổn khởi thảo công tác.

3. Hiệp nghị luận chứng. Hiệp nghị văn bổn thảo án hoàn thành hậu, hợp tác phát triển xử phụ trách hiệp điều tương quan chức năng bộ môn tổ chức luận chứng hoặc án chiếu chức trách phân công chinh cầu tương quan bộ môn ý kiến hậu, giao học giáo pháp luật sự vụ thất tiến hành hợp pháp tính thẩm tra. Học giáo nghĩ đối ngoại thiêm thự đích sự quan trọng đại hoặc thiệp cập trọng yếu chính sách cử thố đích hợp tác hiệp nghị, ứng đương triệu khai do hữu quan bộ môn, đan vị hoặc giả chuyên gia tham gia đích chuyên đề luận chứng hội, hình thành hiệp nghị văn bổn thảo án, tịnh kinh học giáo đảng ủy thường ủy hội hoặc giáo trường bạn công hội thẩm nghị thông quá.

4. Thiêm đính hiệp nghị. Hiệp nghị văn bổn xác định hậu, hợp tác phát triển xử hiệp điều hợp tác song phương xác định hiệp nghị thiêm thự thời gian, địa điểm, tham gia nhân viên đẳng cụ thể sự nghi, do học giáo chủ yếu lĩnh đạo hoặc thụ quyền kỳ tha học giáo lĩnh đạo đại biểu học giáo thiêm thự hợp tác hiệp nghị.

5. Văn bổn quy đương. Hợp tác hiệp nghị kinh song phương chính thức thiêm thự hậu, văn bổn nguyên kiện phân biệt do đảng ủy học giáo bạn công thất hòa hợp tác phát triển xử tồn đương, tịnh do hợp tác phát triển xử kiến lập đài trướng hòa lập quyển quy đương.

( nhị ) dĩ học giáo danh nghĩa đối ngoại thiêm thự đích đan nhất tính hợp tác hiệp nghị

Hợp tác hiệp nghị thiệp cập đáo nhân tài bồi dưỡng, sư tư đội ngũ, khoa nghiên bình đài kiến thiết, học sinh thật tập, thật tiễn, tựu nghiệp cơ địa đẳng đan nhất tính nội dung thời, án chiếu dĩ hạ trình tự bạn lý:

1. Khiên đầu bộ môn. Hợp tác hiệp nghị nghiệp vụ chủ quản bộ môn ( đan vị ) vi khiên đầu bộ môn, ứng tích cực chủ động dữ hợp tác phương tiến hành đối tiếp, hiệp thương hợp tác khuông giá hòa tương quan công tác trình tự.

2. Văn bổn khởi thảo. Khiên đầu bộ môn phụ trách dữ hợp tác phương tiến hành câu thông, thương định cụ thể hợp tác nội dung, tố hảo hiệp nghị văn bổn khởi thảo công tác.

3. Hiệp nghị luận chứng. Hiệp nghị văn bổn thảo án hoàn thành hậu, khiên đầu bộ môn phụ trách chinh cầu tương quan chức năng bộ môn ý kiến hoặc tổ chức chuyên gia tiến hành luận chứng hậu, điền tả 《 sơn đông khoa kỹ đại học hợp tác hiệp nghị luận chứng biểu 》. Do hợp tác phát triển xử thẩm hạch tịnh kinh học giáo pháp luật sự vụ thất thẩm tra hậu, báo học giáo tương ứng nghiệp vụ phân quản lĩnh đạo thẩm phê.

4. Hiệp nghị thiêm đính. Hiệp nghị văn bổn xác định hậu, khiên đầu bộ môn hiệp điều hợp tác song phương xác định hiệp nghị thiêm thự thời gian, địa điểm, tham gia nhân viên đẳng cụ thể sự nghi, do học giáo tương ứng nghiệp vụ phân quản lĩnh đạo đại biểu học giáo thiêm thự hợp tác hiệp nghị.

5. Văn bổn quy đương. Hợp tác hiệp nghị kinh song phương chính thức thiêm thự hậu, nhất phân văn bổn nguyên kiện giao hợp tác phát triển xử, do hợp tác phát triển xử kiến lập đài trướng tịnh thả lập quyển quy đương.

( tam ) dĩ học giáo các bộ môn, đan vị danh nghĩa đối ngoại thiêm thự đích hợp tác hiệp nghị

Tòng nghiêm khống chế dĩ học giáo các bộ môn, đan vị danh nghĩa đối ngoại thiêm thự đích hợp tác hiệp nghị sổ lượng, như xác hữu nhu yếu, ứng do sở tại bộ môn, đan vị hướng phân quản hoặc liên hệ đích học giáo lĩnh đạo hối báo, kinh đồng ý hậu tham chiếu thượng thuật đan nhất tính hợp tác hiệp nghị đích thiêm thự trình tự bạn lý.

Tứ, trát thật thôi tiến hợp tác hiệp nghị đích hậu tục quản lý công tác

( nhất ) gia cường hợp tác hiệp nghị đích thôi tiến lạc thật

1. Dĩ học giáo danh nghĩa đối ngoại thiêm thự đích chiến lược tính, tổng hợp tính hiệp nghị, do hợp tác phát triển xử phụ trách hiệp nghị thiêm thự hậu đích thống trù điều độ hòa hiệp điều công tác, minh xác tương quan bộ môn, đan vị đích mục tiêu trách nhậm phân công, chế định thôi tiến lạc thật phương án, gia cường dữ hợp tác phương đích liên lạc câu thông, xác bảo tương quan công tác hữu tự thôi tiến hòa hiệp nghị nội dung đích lạc thật.

2. Dĩ học giáo danh nghĩa đối ngoại thiêm thự đích đan nhất tính hợp tác hiệp nghị, do khiên đầu bộ môn phụ trách hiệp nghị thiêm thự hậu đích thống trù điều độ hòa hiệp điều công tác, minh xác tương quan bộ môn, đan vị đích mục tiêu trách nhậm phân công, chế định thôi tiến lạc thật phương án, gia cường dữ hợp tác phương đích liên lạc câu thông, xác bảo tương quan công tác hữu tự thôi tiến hòa hiệp nghị nội dung đích lạc thật.

3. Dĩ các bộ môn, đan vị danh nghĩa đối ngoại thiêm thự đích hợp tác hiệp nghị, do trách nhậm bộ môn, đan vị phụ trách thống trù điều độ hòa hiệp điều công tác, chế định thôi tiến lạc thật phương án, gia cường dữ hợp tác phương đích liên lạc câu thông, xác bảo tương quan công tác hữu tự thôi tiến hòa hiệp nghị nội dung đích lạc thật.

( nhị ) cường hóa hợp tác hiệp nghị bình giới khảo hạch

Hợp tác phát triển xử phụ trách giam đốc các loại hợp tác hiệp nghị đích lạc thật thôi tiến, định kỳ điều độ hiệp nghị lạc thật tiến triển tình huống, xác bảo hiệp nghị nội dung đích thật thi, tịnh phụ trách tố hảo đối hợp tác hiệp nghị đích bình giới khảo hạch công tác, thiết thật kiến lập khởi thôi tiến hợp tác hiệp nghị lạc thật đích trường hiệu cơ chế. Đối vị kinh học giáo thẩm hạch thiêm đính đích hiệp nghị, bất án chiếu học giáo yếu cầu hòa trình tự thiêm đính đích hiệp nghị, dĩ cập hiệp nghị thiêm đính hậu bất lạc thật, bất thôi tiến, bất lí hành hiệp nghị điều khoản, tạo thành bất lương hậu quả đích, học giáo tương y pháp y quy nghiêm túc truy cứu tương quan bộ môn, đan vị cập nhân viên đích trách nhậm.

Thiệp cập học giáo đối ngoại khoa nghiên hợp tác, kỹ thuật thành quả chuyển nhượng đẳng phương diện đích hợp tác hiệp nghị, án chiếu học giáo tương quan quy định chấp hành.

Bổn thật thi ý kiến tự phát bố chi nhật khởi chấp hành.

Sơn đông khoa kỹ đại học

2016 niên 12 nguyệt 21 nhật