Sáu tháng bảo bảo xuất hiện quá độ hoạt động, lực chú ý khuyết tật, xúc động hành vi, xã giao chướng ngại cùng học tập khó khăn chờ dị thường biểu hiện khi, dự thi lự khả năng đa động chứng trạng, kiến nghị cố vấn nhi khoa hoặc thần kinh khoa bác sĩ.

1. Quá độ hoạt động

Bởi vì đại não thần kinh phát dục dị thường dẫn tới trung khu thần kinh hưng phấn tính quá cao, sử hài tử khó có thể khống chế chính mình hành vi. Quá độ hoạt động khả năng biểu hiện vì đứng ngồi không yên, thường xuyên chạy nhảy, ở bất luận cái gì trường hợp đều khả năng xuất hiện.

2. Lực chú ý khuyết tật

Di truyền nhân tố là chủ yếu trí nguyên nhân gây bệnh nhân, cũng chịu tâm lý xã hội nhân tố ảnh hưởng. Này đó nhân tố sẽ ảnh hưởng lớn não công năng cùng kết cấu, tiến tới ảnh hưởng lớn não tin tức xử lý tốc độ cùng tin tức dung lượng, khả năng dẫn tới lực chú ý khuyết tật. Lực chú ý khuyết tật sẽ dẫn tới hài tử khó có thể tập trung tinh lực hoàn thành hạng nhất nhiệm vụ, thường thường phân tâm hoặc là vô pháp chuyên chú với đỉnh đầu sự tình.

3. Xúc động hành vi

Xúc động hành vi có thể là từ đại não ngạch diệp vỏ phát dục lùi lại khiến cho, ngạch diệp vỏ phụ trách cảm xúc điều tiết cùng quyết sách chế định. Xúc động hành vi biểu hiện vì làm việc không màng hậu quả, khuyết thiếu kiên nhẫn, dễ dàng bị ngoại giới quấy nhiễu chờ.

4. Xã giao chướng ngại

Xã giao chướng ngại thông thường nguyên với sinh vật học nhân tố, não công năng dị thường cùng với hoàn cảnh nhân tố lẫn nhau tác dụng kết quả. Sinh vật nhân tố bao gồm di truyền cùng đại não kết cấu dị thường; mà hoàn cảnh nhân tố tắc đề cập giáo dưỡng phương thức không lo, lúc đầu chấn thương tâm lý chờ. Này sẽ dẫn tới hài tử khó có thể lý giải người khác tình cảm trạng thái, do đó ảnh hưởng này cùng người khác hỗ động cùng câu thông năng lực.

5. Học tập khó khăn

Học tập khó khăn khả năng cùng đại não riêng khu vực công năng dị thường có quan hệ, như trước đình hệ thống, tiểu não, nền tiết, nhiếp diệp nội sườn, bên cạnh hệ thống, khâu não, hạ ngạch diệp, hải mã, hạnh nhân hạch chờ kết cấu công năng dị thường. Cảnh này khiến hài tử ở đọc, viết làm, tính toán chờ phương diện tồn tại khó khăn, ảnh hưởng việc học biểu hiện.

Nhằm vào sáu tháng bảo bảo đa động chứng trạng, kiến nghị tiến hành tương quan đánh giá, lấy xác định hay không tồn tại phát dục chậm chạp hoặc mặt khác tiềm tàng vấn đề. Lúc cần thiết, nhưng cố vấn nhi khoa bác sĩ hoặc nhi đồng tâm lý học gia, tiến hành hệ thần kinh phát dục đánh giá, gien kiểm tra đo lường chờ tương quan kiểm tra. Trị liệu thi thố khả năng bao gồm hành vi liệu pháp, dược vật trị liệu hoặc hai người kết hợp. Gia trưởng ứng chú ý hài tử hằng ngày làm việc và nghỉ ngơi quy luật, bảo đảm sung túc giấc ngủ thời gian, cũng cung cấp thích hợp hoàn cảnh, giảm bớt kích thích nguyên, xúc tiến này khỏe mạnh trưởng thành.