Thông thức giáo dục( tiếng Anh:Liberal Education), có hai tầng ý nghĩa; một là chỉNgười tài năngGiáo dục;Nhị là chỉ toàn người giáo dục. Thông thức giáo dục làm cận đại bắt đầu phổ cập một môn ngành học, này khái niệm nhưng ngược dòng đến Tiên Tần thời đạiLục nghệGiáo dục tư tưởng, ở phương tây nhưng ngược dòng đếnCổ Hy LạpThời kỳBác nhã giáo dụcÝ niệm.

Cận đại trường cao đẳng trung thông thức giáo dục tư tưởng nguyên với 19 thế kỷ, lúc ấy có không ítÂuMỹHọc giả có cảm với hiện đạiĐại họcHọc thuật phân khoa quá mức chuyên môn,Tri thứcBị nghiêm trọng tua nhỏ, thế là sáng tạo ra thông thức giáo dục cái nàyVượt ngành học,Mục đích là bồi dưỡng học sinh có thể độc lập tự hỏi, thả đối bất đồng ngành học có điều nhận thức, cứ thế có thể đem bất đồng tri thức thông hiểu đạo lí, cuối cùng mục đích là bồi dưỡng ra hoàn toàn, hoàn chỉnh người. Tự 20 thế kỷ sau, thông thức giáo dục đã rộng khắp trở thành Âu Mỹ đại học hạng nhất bắt buộc khoa.

Các nơi tình huống

Biên tập

Cao trung chương trình học

Biên tập

Đại học chuyên khoa chương trình học

Biên tập

Đại học giáo dục giúp đỡ ủy banHạt hạ 8 sở trường học với90 niên đạiTổ chức các loại hình thông thức chương trình học cung sinh viên khoa chính quy tu đọc:[1]

“Mở rộng khoa” ( Broadening Courses ), phân bốn phạm trù làm người văn khoa học xã hội nghiên cứu ( Humanities and Social Sciences Studies ), khoa học kỹ thuật nghiên cứu ( Science and Technology Studies ), văn hóa giá trị nghiên cứu ( Culture and Value Studies ) cập công nghệ thông tin nghiên cứu ( Information Technology Studies ).

Thư viện thông thức ( College General Education ) cùng đại học thông thức ( University General Education ). Đại học thông thức bao gồm bốn phạm trù khoa, phân biệt vì văn hóa truyền thừa ( Our Own Heritage ), tự nhiên, khoa học kỹ thuật cùng hoàn cảnh ( Nature, Technology and Environment ), xã hội cùng văn hóa ( Society and Culture ), tự mình cùng nhân văn ( Self and Humanities ).

Bốn phạm trù khoa ( công thương quản lý, khoa học, công học, nhân văn khoa học xã hội ) cập “Thông thức khoa” ( GNED courses ), “Thông thức khoa” từ dạy học xúc tiến trung tâm ( Centre for Enhanced Learning & Teaching ) phụ trách trù tính chung mở. Vượt ngành học chương trình học sự vụ chỗ ( IPO ) cùng các học viện chung sức hợp tác, hỗn hợp nhiều bất đồng ngành học tri thức, tận sức đào tạo ra cụ cạnh tranh lực vượt ngành học chuyên gia. Lý, công, thương cập nhân văn khoa học xã hội chờ các học viện đồng học đều có thể với tu tất đầu năm khoa chính quy chương trình học sau, xin tu đọc vượt ngành học chương trình học.

“Mở rộng tầm nhìn” ( Broadening ) thông thức khoa, năm phạm trù khoa ( triết lý phán đoán, giá trị phán đoán, thẩm mỹ phán đoán, lịch sử phán đoán cập khoa học phán đoán ), từ thông thức giáo dục trung tâm liên cùng giáo trong ngoài chuyên gia cập đại học các viện hệ. Thông thức giáo dục trung tâm ( General Education Centre ) với 1998 năm thiết lập, trung tâm chủ yếu phụ trách phối hợp thông thức giáo dục các phương diện công tác, đồng thời cũng cung cấp thầy giáo, mở bộ phận khoa.

2008 năm, giáo dục phát triển cập tinh tiến giáo dục chỗ ( Office of Education Development and Gateway Education ) thành lập, tinh tiến giáo dục ( Gateway Education) từ các viện hệ cập giáo dục phát triển cập tinh tiến giáo dục chỗ tổ chức.Trung Quốc văn hóa trung tâm( Chinese Civilisation Centre ) với 1998 năm thành lập, trung tâm chương trình học chỉ ở sử học sinh có thể từ văn học, nghệ thuật, triết học, tôn giáo, kiến trúc, khoa học kỹ thuật chờ các phương diện nắm giữ Trung Quốc văn hóa cơ bản nội dung quan trọng, học tập thưởng thức bắt nguồn xa, dòng chảy dài, bác đại tinh thâm văn hóa di sản.

“Phân bố yêu cầu” ( Distribution Requirements ), phân bốn phạm trù làm người văn học khoa ( Humanities ), khoa học xã hội ( Social Science ), thương vụ cùng truyền lý ( Business and Communication ), khoa học ( Science )

Bốn phạm trù khoa, phân biệt vì lý tính tự hỏi ( Rational Thinking ), giá trị cùng xã hội ( Values and Society ), văn hóa cùng lý niệm ( Culture and Ideas ) cùng với khoa học khoa ( Science Courses ) Cluster Courses: Creativity and Innovation ( sáng ý cùng sáng tạo ), Humanities and the Arts ( nhân văn cùng nghệ thuật ), Management and Society ( quản lý cùng xã hội ), Science, Technology, Mathematics and Society ( số lý, khoa học kỹ thuật cùng xã hội ), Values, Cultures and Society ( giá trị, văn hóa cùng xã hội )

Thông thức giáo dục bao hàm ba cái phạm vi, thông thức cơ sở chương trình học, thông thức mở rộng chương trình học cập thông thức củng cố chương trình học. Thông thức mở rộng chương trình học phạm trù bao dung bốn cái tổ đừng: Một, nhân tính, thuyết minh cập quan điểm; nhị, quần thể, xã hội cập văn hóa; tam, tự nhiên, khoa học cập kỹ thuật cập bốn, chính hướng giáo dục cùng giá trị giáo dục.[2]

Đài LoanHiện đại thông thức giáo dục bắt đầu vớiQuốc lập Đài Loan đại học.Đảm nhiệm đài đại tá lớn lênNgu triệu trungCho rằng, hiện đại đại học cùng truyền thống Nho gia giáo dục xem một mạch tương thừa, học sinh nhân cách dưỡng thành ứng ở trường học giáo dục trung cư với quan trọng địa vị, thế là 1982 năm ( dân quốc 71 năm ) năm ở đài đại thành lập “Người tài năng giáo dục công tác tiểu tổ” phụ trách quy hoạch thông thức giáo dục chương trình học, năm sau ở đài mở rộng ra thiết “Khoa học xã hội đại ý” cùng “Khoa học tự nhiên đại ý” hai môn chương trình học, lại một năm ở “Văn học cùng nghệ thuật”, “Lịch sử cùng tương đối văn hóa”, “Xã hội cùng triết học phân tích”, “Toán học cùng khoa học tự nhiên cập khoa học ứng dụng” chờ năm loại thông thức lĩnh vực trang bị thêm nhiều môn chương trình học. Theo sau, Đài Loan các đại học lần lượt đẩy ra thông thức giáo dục chương trình học.Trung Hoa dân quốc giáo dục bộNãi với 1984 năm ( dân quốc 73 năm ) tuyên bố 《 đại học thông thức giáo dục môn học tự chọn mục thực thi yếu điểm 》.

  • Harvard đại họcThông thức chương trình học chọn dùng chính là tri thức chiều rộng lý niệm, tức bao hàm số lý, văn học chờ “Toàn phương vị” học tập. Từ 1980 năm, trường học từng bước đem thông thức chương trình học di vì các viện trung tâm chương trình học ( Core Curriculum ), nên trung tâm chương trình học cộng chia làm dưới mười loại: Ngoại quốc văn hóa, lịch sử A, lịch sử B, văn nghệ A, văn nghệ B, văn nghệ C, luân lý, khoa học A, khoa học B, xã hội phân tích.[3]

Nước MỹDây thường xuân minh giáoCơ bản lấy thông thức giáo dục làm cơ sở. Văn bằng vượt qua văn lý phân khoa, xưng là “Văn lý học sĩ” ( tiếng Anh:BLibStud).

  • Paris chính trị đại họcLà một khu nhà bồi dưỡng nước Pháp tinh anh nhân tài danh giáo, từ 1872 năm thành lập tới nay vì nước Pháp bồi dưỡng đại lượng tinh anh nhân tài. Này dục người lý niệm này đây kinh tế, pháp luật, xã hội học cùng lịch sử học làm cơ sở ngành học, lấy rộng khắp tri thức mặt, quốc tế ánh mắt cùng với chức nghiệp thực tiễn tương kết hợp làm chủ yếu dạy học thủ đoạn.

Đánh giá

Biên tập

Chính diện

Biên tập

Thông thức giáo dục có thể tương đối dễ dàng đem xã hội nhân sĩ huấn luyện thành vì “Toàn năng người”.[4]

Mặt trái

Biên tập

Tham khảo tư liệu

Biên tập
  1. ^Hong Kong các đại học thông thức giáo dục hiện huống nhìn chung(PDF).[2019-03-16].( nguyên thủy nội dungLưu trữ(PDF)Với 2019-06-05 ).
  2. ^Hong Kong giáo dục đại học thông thức giáo dục.[2021-06-27].( nguyên thủy nội dungLưu trữVới 2020-06-28 ).
  3. ^Lương định bành.Nước Mỹ đại học thông thức giáo dục hình thức.[2012-07-20].(Nước Mỹ đại học thông thức giáo dục hình thức.pdf nguyên thủy nội dungThỉnh kiểm tra|url=Giá trị (Trợ giúp)(PDF)Lưu trữ với 2012-04-15 )( tiếng Trung ( phồn thể ) ).
  4. ^Advantages & Disadvantages of a Liberal Arts Education.[2012-07-20].( nguyên thủy nội dungLưu trữVới 2012-12-18 ).