Khiêu chuyển đáo nội dung

Ngoại ngữ

Duy cơ bách khoa, tự do đích bách khoa toàn thư

Ngoại quốc ngữ ngôn,Hựu xưngNgoại quốc ngữ,Chỉ mỗ nhất địa khu đích bổn thổ cư dân bất sử dụng đích ngữ ngôn: Lệ như,Anh ngữTạiNhật bổnTựu thị nhất chủng ngoại ngữ. Tha dã chỉ mỗ nhân sở chúc quốc gia bất thường sử dụng đích ngữ ngôn, dã tức, đối nhất danh sinh hoạt tạiPháp quốcĐích phổ thôngAnh quốc nhânLai thuyết,Pháp ngữThị nhất môn ngoại ngữ.

Hữu đích hài tử tự xuất sinh hoặc tự ấu tựu học tập nhất chủng dĩ thượng đích ngữ ngôn: Tha môn thịSong ngữNhân. Giá ta hài tử khả dĩ hữu lưỡng chủng mẫu ngữ, kỳ trung nhậm hà nhất chủng đối tha lai thuyết đô bất thị ngoại ngữ, tức sử tại tha đích xuất sinh quốc đối đại đa sổ nhân lai thuyết thị ngoại ngữ. Lệ như, nhất cá xuất sinh tạiAnh quốc,Hướng thaNhật bổn nhânĐích phụ mẫu thân học tập nhật ngữ đích hài tử, kí hội thuyết nhật ngữ dã hội thuyết anh ngữ, đãn kỳ trung nhậm hà nhất chủng đối tha lai thuyết đô bất thị ngoại ngữ.

Thường dụng đích ngoại ngữ[Biên tập]

Hiện đại quốc tế giao lưu tối thường dụng đích ngoại ngữ thịAnh ngữ,Anh ngữ nhân tại quốc tế thượng đích thông dụng tính, vưu kỳ tạiÂu mỹĐẳng quốc gia bị quảng phiếm sử dụng. Tại đại đa sổ quốc gia, vưu kỳ thịĐông áĐa quốc đô tất tu học tập ngoại ngữ, kỳ trung dĩ anh văn vi chủ yếu khóa trình. Đương địa nhân học tập anh văn chủ yếu thị vi liễu năng dữ ngoại quốc nhân giao lưu, bất quá đại đa sổ nhân đô bất năng sử dụng lưu lợi đích ngoại ngữ dữ ngoại quốc nhân giao đàm. Tại thôi quảng trình độ thượng,Tân gia pha,Mã lai tây á,Ấn độ ni tây á,Đài loanĐẳng tại các đại trung tiểu học thượng, quân thiết hữu anh văn khóa trình,Trung hoa nhân dân cộng hòa quốcCơ bổn giáo dục học đoạn quy định ứng học tập ngoại ngữ, nhi kỉ hồ toàn bộ đích học giáo tuyển trạch anh ngữ tác vi kỳ chủ yếu hoặc duy nhất đích ngoại ngữTất tu khóa.Nhân thử đương địa học sinh cơ bổn năng sử dụng nhất ta tối cơ bổn đích anh văn sinh hoạt ngữ cú, nhi tha môn tại sinh hoạt trung đại đa sở chỉ đích ngoại ngữ thị anh văn, tân gia pha hòaHương cảngBả anh văn dụng tác quan phương cập thông dụng ngữ ngôn, nhiHàn văn,Nhật vănĐẳng quân thị hưng thú học tập trung bỉ giác thường dụng đích ngoại ngữ. Như phi tại đặc thù tràng hợp, nhất bàn nhân dân đô hội bả ngoại ngữ lý giải vi anh văn, tịnh bả tha tác vi nhất hạng chủ yếu kỹ năng.

Liên hợp quốcQuan phương ngữ ngôn:A lạp bá văn,Trung văn,Anh văn,Pháp văn,Nga vănHòaTây ban nha vănDã toán quốc tế gian đệ nhị thường dụng đích ngoại ngữ.

Ngoại ngữ giáo học dữ năng lực[Biên tập]

Thế giới thượng đại bộ phân học giáo đô chí thiếu giáo thụ nhất chủng ngoại quốc ngữ ngôn.

1990 niên đại hậu, ngoại ngữ dĩ thành vi kỉ hồ sở hữuÂu châuHọc sinh đích tất tu khóa chi nhất, đặc biệt thị tạiÂu minhQuốc gia, tịnh thả, bất thiếu đích âu châu nhân chí thiếu đổng nhất chí lưỡng chủng ngoại ngữ, nhưPháp ngữ,Đức ngữĐẳng, duy nhất đích lệ ngoại thị tạiÁi nhĩ lan,Trung tiểu học sinh đô tu học tậpÁi nhĩ lan ngữHòa anh ngữ, đãn lưỡng chủng ngữ ngôn đô bất thị ngoại ngữ. Âu châu học sinh thông thường tại ngoại ngữ giáo học đích khai thủy giai đoạn bình quân mỗi chu học tập 3-4 tiểu thời. Ngoại ngữ tất tu khóa trình thông thường thủy dữTiểu họcCao niên cấp hoặcTrung họcĐê niên cấp. Đãn thị tạiLư sâm bảo,Na uyHòaMã nhĩ thaĐẳng quốc, đệ nhất môn ngoại ngữ giáo học khai thủy vu 6 chu tuế, tạiBỉ lợi thờiĐíchPhật lan đức nhânXã khu vi 10 chu tuế.

Mỗ ta quốc gia học sinh sử dụng ngoại ngữ học tập sở hữu khóa trình. Lệ như, hữu nhất bán dĩ thượng hàm hữu thiếu sổ ngữ chủng hoặc địa khu ngữ chủng xã khu đích quốc gia thải dụng bộ phân trầm tẩm đích phương thức lai đồng thời giáo thụ thiếu sổ ngữ chủng hòa quốc gia quan phương ngữ ngôn.

1995 niên,Âu châu ủy viên hộiPhát bố đích giáo dục bồi huấn bạch bì thư, cường điều liễu học sinh tại cao cấp trung đẳng học giáo chi tiền học tập chí thiếu lưỡng chủng ngoại ngữ đích trọng yếu tính. 2000 niên đích âu minh lí tư bổn phong hội, tương ngữ ngôn định nghĩa vi ngũ chủng quan kiện kỹ năng chi nhất.

Tẫn quản ngoại ngữ giáo học tại học giáo trung cực vi phổ biến, tự xưng năng thuyết ngoại ngữ đích thành niên nhân nhân sổ khước nhưng nhiên đê vu dự kỳ thủy chuẩn. Giá nhất điểm tại anh ngữ quốc gia vưu kỳ minh hiển: Tại 2004 niên, nhất hạngAnh quốcĐích điều tra hiển kỳ cận hữu thập phân chi nhất đíchAnh quốcLao động giả khả dĩ thuyết nhất môn ngoại ngữ. Đê vu 5% đích nhân khả dĩ dụng đệ nhị ngữ ngôn sổ sổ chí 20. Bát thành bị phóng giả thuyết tẫn quản như thử, tha môn nhưng khả dĩ tại quốc ngoại công tác, nhân vi “Sở hữu đích nhân đô hội thuyết anh ngữ”. Tại 2001 niên, nhất hạng âu châu ủy viên hội đích điều tra phát hiện hữu 65.9% đích anh quốc nhân chỉ thuyết tha môn đích mẫu ngữ.

Tòng 1990 niên đại khởi, âu châu ngữ ngôn cộng đồng tham khảo khuông giá cập âu châu cộng đồng ngữ ngôn tham khảo tiêu chuẩn, thí đồ tương âu châu các quốc đích ngữ ngôn giáo học tiêu chuẩn hóa.

Quan vu ngoại ngữ giáo học đích nghiên cứu[Biên tập]

2004 niên nhất hạng lai tựAnh quốcMichel Thomas ngữ ngôn trung tâm đích báo cáo hiển kỳ, hội thuyết đệ nhị môn ngữ ngôn khả dĩ bình quân đề cao lao động giả đích niên tân đạt 3000 anh bàng, hoặc nhất sinh cộng 145,000 anh bàng. Tiến nhất bộ nghiên cứu kết quả biểu minh cửu thành đích anh quốc công tư nhận vi canh giai đích ngữ ngôn kỹ năng khả dĩ bang trợ công tư hoạch lợi.

Đồng dạng tại 2004 niên,Luân đôn đại học học viện( UCL ) đích nhất hạng nghiên cứu phân tích liễu 105 danh hội thuyết nhất chủng dĩ thượng ngữ ngôn đích nhân đích đại não kết cấu, phát hiện niên khinh thời kỳ học tập đệ nhị ngữ ngôn đích nhân bỉ hậu lai học tập đích nhânĐại não hôi chấtCanh trù mật. Đại não hôi chất thị đại não xử lý tín tức đích khu vực.

Kỳ tha điều tra nghiên cứu biểu minh ngoại ngữTảo kỳ huân đào(Hiệt diện tồn đương bị phân,Tồn vuHỗ liên võng đương án quán) khả dĩ tăng cường hài tử đích phát tán tính tư duy. Giá khả dĩ bang trợ ngữ ngôn tương quan chi ngoại đích học tập nhậm vụ, lệ như sổ học. Hài tử khả dĩ thông quá đa chủng phương thức biểu đạt tự ngã, bỉ như, tha môn đổng đắc khả dĩ tòng lánh nhất cá giác độ khán vấn đề, thả nhất cá vấn đề bất chỉ hữu nhất chủng giải quyết phương án.

Tham kiến[Biên tập]

Tham khảo[Biên tập]