Khiêu chuyển đáo nội dung

Đái an na · bào mỗ lâm đức

Duy cơ bách khoa, tự do đích bách khoa toàn thư
Đái an na · bào mỗ lâm đức
Ước 1965 niên thời đích đái an na · bào mỗ lâm đức
Xuất sinh(1927-08-23)1927 niên 8 nguyệt 23 nhật(96 tuế )
Mỹ quốcNữu ước
Cư trụ địaMỹ quốc
Quốc tịchMỹ quốc nhân
Mẫu giáoHanh đặc học viện
Gia lợi phúc ni á đại học bách khắc lai phân giáo
Tri danh vuGiáo dưỡng phương thức
Khoa học sinh nhai
Nghiên cứu lĩnh vựcPhát triển tâm lý học gia
Cơ cấuKhảo uy nhĩ kỷ niệm y viện( Cowell Memorial Hospital )
Gia lợi phúc ni á đại học bách khắc lai phân giáo
Mỹ quốc công cộng vệ sinh cục
Bác sĩ đạo sưHưu bá đặc · khoa phỉ( Hubert Coffey )
Thụ ảnh hưởng tựĐịch áo đa · a đa nặc
Ai nhĩ sắt phất luân khắc nhĩ - bố luân tư thụy khắc(Anh ngữ:Else Frenkel-Brunswik)
Đan ni nhĩ ·J· lai văn sâm( Daniel J. Levinson )
Nhiếp vĩ đặc · tang phúc đức( Nevit Sanford )
Ngải cống · bố lôi tư uy khắc(Anh ngữ:Egon Brunswik)
Đại vệ · khắc lôi kỳ(Anh ngữ:David Krech)
Lý tra đức ·S· khắc lạp kỳ phỉ nhĩ đức( Richard S. Crutchfield )

Đái an na · bố long bá cách · bào mỗ lâm đức( anh ngữ: Diana Blumberg Baumrind, 1927 niên 8 nguyệt 23 nhật —2018 niên 9 nguyệt 13 nhật[1]) thị nhất vị đắc danh vuDục nhi phong cáchNghiên cứu hòa tha đốiTâm lý học nghiên cứu trung đích khi phiến(Anh ngữ:deception (in psychological research))Hành vi đíchPhê phánĐíchLâm sàngDữPhát triển tâm lý học gia.

Sinh hoạt[Biên tập]

Bào mỗ lâm đức xuất sinh vuNữu ước thịĐích nhất cá do thái xã khu, thị kỳ tha lưỡng cá nữ nhi hải mạn ( Hyman ) dữ mạc lệ · bố luân bá cách ( Mollie Blumberg ) đích tỷ tỷ. Tha vu 1948 niên tạiHanh đặc học việnHoạch đắc liễu tâm lý học cập triết học đích văn học sĩ, văn học thạc sĩ học vị tịnh tạiGia lợi phúc ni á đại học bách khắc lai phân giáoHoạch đắc liễu triết học bác sĩ học vị.[2]Tha đích bác sĩ luận văn danh vi 《 thảo luận tổ trung hành vi đích nhất ta nhân cách cập tình cảnh quyết định nhân tố 》 ( Some personality and situational determinants of behavior in a discussion group ).[3]

Tại học giáo thụ dư tha bác sĩ học vị hậu, tha tạiBá khắc lợiĐíchKhảo uy nhĩ kỷ niệm y việnĐương nhậm tâm lý học chuyên gia. Tha đồng thời dã thị lưỡng hạngMỹ quốc công cộng vệ sinh cụcHạng mục đích chủ quản hòaGia lợi phúc ni á châuChâu hạng mục đích cố vấn. 1958 chí 1960 niên gian tha tại bá khắc lợi khai liễu nhất gia tư nhân chẩn sở.[4]

Bào mỗ lâm đức thị nhất vịGia lợi phúc ni á đại học bách khắc lai phân giáoNhân loại phát triển học viện đíchPhát triển tâm lý học gia.[5]Tha do vu đốiDục nhi phong cáchĐích nghiên cứu[6][7]Hòa đốiTâm lý học nghiên cứu trung đích khi phiến(Anh ngữ:deception (in psychological research))Đích phê bình sở văn danh, đặc biệt thị đốiMễ nhĩ cách luân thật nghiệmĐích phê bình.[8][9][10]

Tha đích giáo dưỡng phương thức cơ vu cực đoan trọng yếu đích giáo dưỡng phương diện. Đệ nhất cá thị “Phụ mẫu hưởng ứng tính”, chỉ phụ mẫu đối hài tử nhu cầu đích phản ứng trình độ. Đệ nhị cá thị “Phụ mẫu tuyệt đối hóa yếu cầu”, chỉ phụ mẫu kỳ vọng tòng hài tử thân thượng khán kiến canh đa thành thục thả phụ trách nhậm hành vi đích trình độ. Sử dụng giá lưỡng chủng duy độ, tha liệt xuất liễu tam chủng bất đồng đích giáo dưỡng phương thức:

  • Chuyên chế ( “Quá ngoan” ):Chuyên chế giáo dưỡng phương thức bị định nghĩa vi cụ hữu cao phụ mẫu tuyệt đối hóa yếu cầu dữ đê phụ mẫu hưởng ứng tính. Chuyên chế hình phụ mẫu nghiêm cách, tử bản thả yếu cầu quá cao. Ngược đãi hài đồng đích phụ mẫu thông thường vi thử phân loại ( tuy nhiên bào mỗ lâm đức ngận tiểu tâm địa cường điều bất thị sở hữu đích chuyên chế hình phụ mẫu đô hội ngược đãi nhi đồng ).
  • Phóng nhậm ( “Quá nhuyễn” ):Giá chủng giáo dưỡng phương thức bị định nghĩa vi cụ hữu đê phụ mẫu tuyệt đối hóa yếu cầu dữ cao phụ mẫu hưởng ứng tính. Phóng nhậm tính phụ mẫu tổng đích nhi ngôn đối hài tử đích nhu cầu năng tố xuất tương ứng, đãn ngận thiếu cường chế nhất trí đích quy tắc. “Bị nịch ái(Anh ngữ:Spoiled child)”Đích tiểu hài thông thường đô hữu phóng nhậm đích phụ mẫu.
  • Quyền uy gia dân chủ ( “Cương cương hảo” ):Giá chủng giáo dưỡng phương thức bị định nghĩa vi cụ hữu cao phụ mẫu tuyệt đối hóa yếu cầu dữ cực cao đích phụ mẫu hưởng ứng tính. Quyền uy gia dân chủ đích phụ mẫu ngận nghiêm cách khước bất tử bản, hi vọng hài tử tại nguy cấp quan đầu đả phá thường quy. Giá chủng phụ mẫu hội hưởng ứng hài tử đích nhu yếu đãn khước bất quán phôi hài tử. Bào mỗ lâm đức minh xác đề xuất tha hỉ hoan quyền uy gia dân chủ đích giáo dưỡng phương thức.

Bào mỗ lâm đức học tập liễu đối hài tửThể phạt(Anh ngữ:Corporal punishment in the home)Đích hiệu quả, tịnh thôi đoạn xuất tại quyền uy gia dân chủ đích giáo dưỡng phương thức trung khinh vi địa phách đả hài tử bất hội tạo thành quá đại đích nguy hại.[11]Tha quan sát đáo tiên tiền hữu quan thể phạt dữ hữu hại kết quả đích quan liên nghiên cứu vô pháp khống chế như xã hội kinh tế địa vị đích biến lượng. Đê thu nhập gia đình tương bỉ phú dụ gia đình canh khả năng sử dụng thể phạt đích phương thức đối đãi hài tử. Lai tự đê thu nhập địa khu đích hài tử tương bỉ lai tự phú dụ địa khu đích hài tử canh khả năng tiến hành bạo lực phạm tội. Đãn chỉ yếu khống chế liễu gia đình thu nhập dữ kỳ tha tự biến lượng, bào mỗ lâm đức tương tín thể phạt bổn thân tương bất hội đạo trí hữu hại kết quả.[12]Giá nhất đoạn ngôn hấp dẫn liễu lai tự đồng nhất thư khan đích kỳ tha học giả đích phê bình dữ phản đối, lệ như: Vô luận hữu hại dữ phủ, thể phạt đô một hữu năng tạo thành hữu ích kết quả đích nhất trí tính chứng cư.[13]

Tha đích khoa nghiên ảnh hưởng liễuĐịch áo đa · a đa nặc,Ai nhĩ sắt phất luân khắc nhĩ - bố luân tư thụy khắc(Anh ngữ:Else Frenkel-Brunswik),Đan ni nhĩ ·J· lai văn sâm,Nhiếp vĩ đặc · tang phúc đức,Ngải cống · bố lôi tư uy khắc(Anh ngữ:Egon Brunswik),Đại vệ · khắc lôi kỳ(Anh ngữ:David Krech)DữLý tra đức ·S· khắc lạp kỳ phỉ nhĩ đứcĐẳng nhân.[2]

Bào mỗ lâm đức ô 2018 niên 9 nguyệt 13 nhật nhân giao thông sự cố quá thế.[1]

Lánh thỉnh tham duyệt[Biên tập]

  • Dục nhi phong cách,Mạch khoa bỉ dữ mã đinh khoách triển liễu bào mỗ lâm đức đích giáo dưỡng phương thức chí tứ chủng: Chuyên chế, phóng nhậm, quyền uy gia dân chủ dữ hốt lược.

Tham khảo văn hiến[Biên tập]

  1. ^1.01.1Tony.Authoritative Parenting Definition, Characteristics, Examples and More!.[2019-02-24].( nguyên thủy nội dungTồn đươngVu 2019-03-30 )( anh ngữ ).
  2. ^2.02.1Vande Kemp, Hendrika.Baumrind, Diana Blumberg.Parenthood in America: An Encyclopedia.Santa Barbara, California:ABC-CLIO(Anh ngữ:ABC-CLIO):80–84. 2000[2018-08-15].ISBN978-1-57607-213-4.OCLC 45129297.( nguyên thủy nội dungTồn đươngVu 2015-09-23 ).
  3. ^Diana Baumrind.Some personality and situational determinants of behavior in a discussion group22.New York City:H. W. Wilson Company(Anh ngữ:H. W. Wilson Company).1955: 133[2018-08-15].ISSN 1046-9222.OCLC 1771396.( nguyên thủy nội dungTồn đươngVu 2020-04-09 ).|journal=Bị hốt lược (Bang trợ)
  4. ^The Authors.Children. Vol. 12 no. 6. December 1965: 210.ISSN 0009-4064.OCLC 2097225.
  5. ^Baumrind CV
  6. ^Diana Baumrind & Parenting Styles.[2007-08-29].( nguyên thủy nội dungTồn đươngVu 2018-08-10 ).
  7. ^Wade, Dorothy.There's a brat in my kitchen.The Daily Telegraph(London). 2005-10-15[2008-04-07].( nguyên thủy nội dungTồn đươngVu 2006-04-27 ).
  8. ^Baumrind D.Some Thoughts on Ethics of Research: After Reading Milgram's "Behavioral Study of Obedience"(PDF).American Psychologist. 1964,19(6): 421–423[2018-08-15].doi:10.1037/h0040128.(Nguyên thủy nội dung(PDF)Tồn đương vu 2020-04-09 ).
  9. ^Baumrind D.Principles of Ethical Conduct in the Treatment of Subjects: Reaction to the Draft Report of the Committee on Ethical Standards in Psychological Research(PDF).American Psychologist. 1971,26(10): 887–896[2018-08-15].doi:10.1037/h0032145.(Nguyên thủy nội dung(PDF)Tồn đương vu 2020-04-09 ).
  10. ^Baumrind D.Research using intentional deception. Ethical issues revisited.Am Psychol. February 1985,40(2): 165–74.PMID 3985477.doi:10.1037/0003-066X.40.2.165.
  11. ^Goode, Erica.Findings Give Some Support To Advocates of Spanking.The New York Times.2001-08-25[2008-04-07].( nguyên thủy nội dungTồn đươngVu 2021-03-09 ).
  12. ^Baumrind D, Larzelere RE, Cowan PA.Ordinary physical punishment: is it harmful? Comment on Gershoff (2002)(PDF).Psychol Bull. July 2002,128(4): 580–9[2018-08-15].PMID 12081082.doi:10.1037/0033-2909.128.4.580.( nguyên thủy nội dungTồn đương(PDF)Vu 2012-10-02 ).
  13. ^Gershoff, Elizabeth.Corporal Punishment, Physical Abuse, and the Burden of Proof: Reply to Baumrind, Larzelere, and Cowan (2002), Holden (2002), and Parke (2002)(PDF).Psychological Bulletin. 2002,128(4): 602–611[2018-08-15].doi:10.1037/0033-2909.128.4.602.( nguyên thủy nội dungTồn đương(PDF)Vu 2012-10-02 ).

Diên thân duyệt độc[Biên tập]

Quốc tế
Các địa
Thủ tự “https://zh.wikipedia.org/w/index.php?title= đái an na · bào mỗ lâm đức &oldid=82132728”