Khiêu chuyển đáo nội dung

Tái mã hội thủ ngữ song ngữ cộng dung giáo dục kế hoa

Duy cơ bách khoa, tự do đích bách khoa toàn thư
Tái mã hội thủ ngữ song ngữ cộng dung giáo dục kế hoa
Jockey Club Sign Bilingualism and Co-enrolment in Deaf Education Programme
賽馬會手語雙語共融教育計劃
Tái mã hội thủ ngữ song ngữ cộng dung giáo dục kế hoa
Thành lập thời gian2006 niên 8 nguyệt
Sang thủy nhânHương cảng trung văn đại học thủ ngữ cập lung nhân nghiên cứu trung tâm
(Hương cảng tái mã hộiTán trợ )
Loại hìnhGiáo dục nghiên cứu hạng mục
Địa chỉ
Mục tiêuCộng dung giáo dục
Võng trạmhttp://www.cuhk.edu.hk/cslds/jcslco/

Bổn điều mục viHương cảng giáo dụcHệ liệtChi nhất
Học tiền giáo dục
Tiểu học giáo dục
Tiểu học phái vị
Tự hành phân phối học vịThống nhất phái vị
Trung học giáo dục
Thăng trung phái vị
Tự hành phân phối học vịThống nhất phái vị
Trung nhất học khoa trắc nghiệm
Thụ khóa ngữ văn
Anh văn trung họcTrung văn trung học
Dĩ phổ thông thoại giáo thụ trung văn khoa
Tam tam tứ học chế
Văn bằng thíCải cách
Giáo bổn bình hạch
Chuyên thượng giáo dục
Chuyên thượng học vị tư tấn
Kinh bình thẩm chuyên thượng khóa trình tư liêu võng
Chỉ định chuyên nghiệp / giới biệt khóa trình tư trợ kế hoa( SSSDP )
Miễn nhập tức thẩm tra tư trợ kế hoa( NMTSS )
Chuyên thượng học vị thân thỉnh
Đại học liên hợp chiêu sinh bạn pháp
Phi đại học liên hợp chiêu sinh bạn pháp
Chuyên thượng khóa trình điện tử dự tiên báo danh bình đài
Ưu chất giáo dục cơ kim
Ưu chất giáo dục tân tư nguyên
Phối đối bổ trợ kim kế hoa
Giáo dục cục
Học sinh tư trợ xử
Giáo dục thống trù ủy viên hội
Gia đình dữ học giáo hợp tác sự nghi ủy viên hội
Đại học giáo dục tư trợ ủy viên hội
Tự tư chuyên thượng giáo dục ủy viên hội
Hương cảng khảo thí cập bình hạch cục
Hương cảng học thuật cập chức nghiệp tư lịch bình thẩm cục
Hương cảng khóa trình phát triển nghị hội
Hương cảng bổ trợ học giáo nghị hội
Hương cảng tân thiếp trung học nghị hội
Hương cảng trực tư học giáo nghị hội
Anh cơ học giáo hiệp hội
Tự tư cao đẳng giáo dục liên minh
Cơ bổn năng lực bình cổ
Toàn cảng tính hệ thống bình cổ
Tái mã hội thủ ngữ song ngữ cộng dung giáo dục kế hoa
Thủ ngữ phụ trợ giáo học kế hoa
Giáo dục sử
Tiểu học hội khảo
Trung học nhập học thí
Học năng trắc nghiệm
Trung tam bình hạch thí
Cao đẳng trình độ hội khảo
Tam nhị nhị tam học chế:
Hội khảoCao khảo
Tự nguyện ưu hóa ban cấp kết cấu kế hoa
Ngữ văn năng lực bình hạch( cựu xưngGiáo sư ngữ văn năng lực bình hạch)
Giáo dục chế độ cải cách
Công dân dữ xã hội phát triển khoa( 2012 niên chí 2023 niên viThông thức giáo dục)
Giáo dục đa môi thể
Đức dục cập quốc dân giáo dục khoa
Tỷ muội học giáo kế hoa
Hương cảng STEAM giáo dục
Hương cảng ấu trĩ viên liệt biểu
Hương cảng tiểu học liệt biểu
Hương cảng trung học liệt biểu
Hương cảng quốc tế học giáo liệt biểu
Hương cảng đại chuyên viện giáo liệt biểu
Hương cảng đặc thù học giáo liệt biểu
Hương cảng dĩ kết thúc học giáo liệt biểu

Kỳ tha hương cảng hệ liệt

Văn hóa-Kinh tế
Địa lý-Lịch sử-Chính trị
Hương cảng chủ đề thủ hiệt

Tái mã hội thủ ngữ song ngữ cộng dung giáo dục kế hoa( anh ngữ:Jockey Club Sign Bilingualism and Co-enrolment in Deaf Education Programme), thị doHương cảng trung văn đại học thủ ngữ cập lung nhân nghiên cứu trung tâmÔ 2006 niên 8 nguyệt hoạchHương cảng tái mã hộiBát khoản thành lập, thí hành nhất cá khả nhượng lung sinh hòa kiện thính học sinh tại ngữ ngôn cập học tập thượng cộng đồng thụ ích đích giáo dục nghiên cứu hạng mục[1][2].

Kế hoa nội dung[Biên tập]

Hiện thời hữu tam gian học giáo thật hành thử kế hoa, thông quá thủ ngữ xúc tiến lung sinh cập kiện thính học sinh đích ngữ ngôn phát triển. Giáo phương an bài sư sinh tiếp thụ thủ ngữ huấn luyện, tịnh phái xuất lung nhân lão sư tham dữ khóa đường hiệp tác, đề cung tức thờiThủ ngữ phiên dịch,Hiệp trợ học giáo chế đính giáo học sách lược, kiến lập lung kiện cộng dung đích giáo viên[3].

Tòng 2006 niên khai thủy, tham dữ thử kế hoa đích cửu long loan thánh nhược hàn thiên chủ giáo tiểu học hoạch hương cảng tái mã hội bát khoản ngạch ngoại sính thỉnh lung nhân lão sư, mỗi cấp hữu nhất ban khả lục thủ 6 danh lung đồng, thượng khóa thời nguyên nhậm lão sư chủ yếu dĩ khẩu ngữ giáo học, nhi lung nhân lão sư dĩ thủ ngữ tác phiên dịch[4][5].

Học giáo hỏa bạn[Biên tập]

Kế hoa thành hiệu[Biên tập]

Hương cảng trung văn đại họcNhĩ tị yết hầu đầu cảnh ngoại khoa học hệ phó giáo thụ lý nguyệt thường chỉ xuất, tham dữ thử kế hoa đích lung sinh tạiViệt ngữNgữ pháp, từ nghĩa quan hệ, thiên chương lý giải hòa cố sự trọng thuật tứ đại khẩu ngữ phát triển phạm trù, quân bỉ phi cộng dung lung sinh ưu thắng, nhi thả cộng dung lung sinh khẩn tùy kiện thính học sinh phát triển, chủ khoa cập cách suất dã tương đối đề cao[6][7].

Nghiên cứu kết quả[Biên tập]

Hương cảng trung văn đại học dữ hương cảng tái mã hội nhất hạng nghiên cứu phát hiện, đồng thời dĩ thủ ngữ cập khẩu ngữ giáo thụ lung đồng, học tập hiệu quả canh hiển trứ, học tập tốc độ giác bình thường khoái ngũ thành, nhất bán học đồng tại biểu đạt năng lực thượng năng cú cản thượng kiện thính học sinh tiến độ[8][9].

Thử ngoại, nghiên cứu kết quả diệc hiển kỳ, tại phong phú đích ngữ ngôn hoàn cảnh hạ học tập đích lung sinh, kỳ độc tả năng lực hòa khẩu ngữ phổ biến năng tăng trường chí mãn ý thủy bình, tha môn đích khẩu ngữ biểu đạt năng lực canh thị trì tục tiến bộ[10].Bất thiếu lung nhân giáo dục chuyên gia dĩ chứng thật thủ ngữ năng trợ lung nhân thư diện ngữ hòa khẩu ngữ phát triển, thử kế hoa tiến nhất bộ ấn chứng thủ ngữ hữu trợ lung sinh tại chủ lưu học giáo học tập nhi bất hội lệnh khẩu ngữ thối bộ[11].Do thử khả kiến, thủ ngữ tịnh một hữu uy hiếp lung sinh bất khứ học tập khẩu ngữ, phản nhi tạ trứ thủ ngữ minh bạch canh đa khái niệm hậu, canh nguyện ý học tập khẩu ngữ.

Kỳ tha quốc gia đích nghiên cứu kết quả[Biên tập]

Mỹ quốc,Âu châu,Úc châuĐẳng địa đô hữu học giáo tương thủ ngữ liệt nhập nhất bàn nhi đồng đích giáo học khóa trình nội. Hữu chuyên gia biểu kỳ, thủ ngữ diệc thị ngữ ngôn đích nhất chủng, nhi đồng tự tiểu nhược năng học tập thủ ngữ khả tăng gia tha môn đích lý giải lực cập chuyên chú lực. Thử ngoại, mỹ quốc nhất hạng nghiên cứu hiển kỳ, lợi dụngTừ lực cộng chấnKiểm thị nhân môn não bộ phản ứng, phát hiện nhất bàn nhân tại tiến hành tả tác trắc nghiệm thời, chỉ hữu tả não não bộ xuất hiện phản ứng; tương phản, lợi dụng thủ ngữ khứ biểu đạt đích nhất quần tham dữ giả, tha môn đích tả hữu não bộ đồng thời tác xuất phản ứng, hiển kỳ thủ ngữ hữu trợ nhân đích não bộ phát triển. Nhi ngoại quốc tư liêu hựu hiển kỳ, hữu học tập thủ ngữ đích lung nhân, khảo hoạch cao đẳng hoặc đại học tư cách đích bỉ lệ giác cao, đạt 70%[12].

Thành công cá án[Biên tập]

Trần kỷ vưu[Biên tập]

Thâm độ nhược thính đích trần kỷ vưu chỉ xuất, tức sử đái thượng trợ thính khí diệc chỉ năng thính đáo thiếu hứa thanh âm, tu khẩu ngữ, thủ ngữ tịnh dụng tài năng cân nhân câu thông. Tha tựu độc tiểu học thời tại cửu long loan thánh nhược hàn thiên chủ giáo tiểu học tiếp thụDung hợp giáo dục,Mục tiềnHương cảng chính phủHữu đề cung lung nhân chuyên dụng nhĩ cơ tác phụ trợ, diệc hữu bát khoản cung hữu quan học giáo vi lung sinh đề cung ngữ ngôn huấn luyện, đãn nhĩ cơ đối thâm độ nhược thính đích trần kỷ vưu bang trợ bất đại, ngận đa thời hầu hoàn thị thính đắc bất thái thanh sở, nghiêm trọng ảnh hưởng học tập. Hạnh hảo tha hoạch đắc thử kế hoa đích hiệp trợ, chuyên môn hữu nhất danh lung nhân lão sư tòng bàng hiệp trợ thính khóa, tình huống đắc dĩ cải thiện[13][14].

Vương tuyết doanh[Biên tập]

Vương tuyết doanh nhân thiên sinh một hữu nhĩ oa, thính giác cực soa, tựu toán phi cơ tại bàng phi quá dã thính bất đáo, thủ ngữ giáo học năng bang trợ tha như kiện thính học sinh bàn thượng khóa, thậm chí gia nhập học giáo đích vũ đạo đội. Tựu toán thính bất đáo âm nhạc diệc năng khiêu vũ, tha chỉ khả dĩ quan sát đồng học đích động tác, hữu thời kiện thính đồng học kiến tha cân bất thượng, hội chủ động hướng tha dĩ thủ ngữ giải thích, tương xử dung hiệp[15].

Tằng gia nhân[Biên tập]

Thiên sinh thâm độ nhược thính đích tằng gia nhân chỉ xuất, do ô thính lực bất giai, kết quả mặc thư linh phân. Tha chỉ xuất tự kỷ thuyết thoại cập phát âm đại trí chính thường, dĩ tiền học giáo đích lão sư ngộ dĩ vi lung sinh đái thượng trợ thính khí tiện dữ nhất bàn nhân vô dị, đãn mỗi đương lão sư bối hướng học sinh, hoặc lung sinh yếu biên sao biên thính, khán bất đáo khẩu hình, thính khóa tiện hội thập phân khốn nan.

Tối hậu, tằng gia nhân chuyển giáo vãng hữu tham dữ thử kế hoa đích nhạc đạo trung học trọng độc trung nhất. Thượng khóa thời lung nhân lão sư hội tọa tại lung sinh phụ cận, gian thâm đích nội dung hội phụ dĩ thủ ngữ trọng tân giảng thuật, hựu tại khóa hậu vi lung sinh bổ khóa, tha tối chung khảo hoạch toàn ban đầu sổ danh[16].

Hương cảng nhân đạo niên tưởng[Biên tập]

Hương cảng trung văn đại học thủ ngữ cập lung nhân nghiên cứu trung tâm tổng giamĐặng tuệ lanGiáo thụ, do ô tha tòng bất gian đoạn địa thôi động á châu địa khu đích thủ ngữ nghiên cứu cập tích cực thôi động chủ lưu học giáo thật hành thử kế hoa, kinh quá đa niên đích nỗ lực, nhượng tha hoạch đắc 2013 niên độ “Hương cảng nhân đạo niên tưởng[17][18].

Lung nhân cơ cấu đích phản ứng[Biên tập]

Thử kế hoa hoạch đa gian lung nhân cơ cấu đích chi trì hòa khẳng định. “Long nhĩ”Tiếp thụ phóng vấn thời biểu kỳ nhận đồng cập tán thưởng[19].

Liệt nhập quốc tế thượng thành công đích dung hợp giáo dục lệ tử[Biên tập]

Thử kế hoa hoạchLiên hợp quốc giáo dục, khoa học cập văn hóa tổ chứcQuốc tế giáo dục cục liệt nhập kiệt xuất dung hợp giáo dục lệ tử tư liêu khố. Giá tư liêu khố thị chúc ô hải loan a lạp bá quốc gia giáo dục nghiên cứu trung tâm cập quốc tế giáo dục cục hợp bạn đích dung hợp giáo dục phát triển kế hoa, mục đích thị vi hải loan a lạp bá địa khu chế tác tư nguyên phát triển dung hợp giáo dục cập vi chính phủ quyết sách giả, học giáo, lão sư hòa kỳ tha tương quan giả đề cung quốc tế thượng thành công đích dung hợp giáo dục lệ tử tác tham khảo, dĩ thôi động đương địa đích dung hợp giáo dục phát triển[20].

Cử bạn quốc tế nghiên thảo hội[Biên tập]

Tùy trứ cai kế hoa đích thành công, hương cảng trung văn đại học mỗi niên đô hội cử bạn quốc tế nghiên thảo hội, hấp dẫnHà lan,Trung quốc đại lục,Nhật bổn,Tư lí lan tạp,Giản bộ trại,Thổ nhĩ kỳ,Ấn ni,Mỹ quốcDĩ chíĐài loanĐẳng thế giới các địa đích lung nhân giáo dục nghiên cứu giả lai cảng tham quan kế hoa, diệc yêu thỉnh hương cảng cập hải ngoại đích lung nhân giáo dục hòa thủ ngữ ngữ ngôn học chuyên gia phát biểu diễn thuyết[21].

Các địa giao lưu cập phân hưởng[Biên tập]

Đài loan[Biên tập]

Thử kế hoa đích đoàn đội phân biệt ô 2012 niên cập 2013 niên đáo phóng đài loan phân hưởng thử kế hoa đích kinh nghiệm. Giá lưỡng thứ đích giao lưu bao quát đặc thù giáo dục, thính ngữ trị liệu, thủ ngữ nghiên cứu, dĩ cập lung nhân đoàn thể đẳng các lĩnh vực, quan tâm lung nhân giáo dục đích nhân sĩ tham gia. Hữu lão sư biểu kỳ giá dạng đích khẩu ngữ, thủ ngữ nhất khởi sử dụng đích học tập phương thức, đối lung sinh đô hữu ngận đại đích bang trợ[22].Hi vọng tá trợ hương cảng đích thành công kinh nghiệm, cung đài loan tá giam[23][24].

Úc môn[Biên tập]

Tại 2015 niên 6 nguyệt, úc môn lung nhân hiệp hội tổ chức úc môn lung nhân, lung đồng gia trường cập công tác nhân viên, yêu thỉnh úc môn thác nhi sở đích viên công phó cảng quan ma hương cảng thác nhi sở cập ấu trĩ viên đích thủ ngữ song ngữ giáo dục mô thức.

Giá thứ giao lưu liễu giải đáo như hà tương nhật thường giáo học hoạt động trung gia nhập thủ ngữ nguyên tố, đương trung canh châm đối nhất bàn ấu trĩ viên cập anh nhi viên đích ấu nhi, phân biệt thiết hữu thủ ngữ song ngữ trung văn duyệt độc ban, anh nhi thủ ngữ ban cập gia trường thủ ngữ khóa trình, thấu quá phú khải phát tính đích hoạt động, vận dụng khẩu ngữ, tự nhiên thủ ngữ cập thư diện ngữ ngôn vi lung đồng đề cung ngữ ngôn thâu nhập, tẫn tảo ô ngữ ngôn phát triển hoàng kim kỳ điện định ổn cố đích ngữ ngôn cơ sở.

Tại giao lưu quá trình trung, tham dữ kế hoa đích lung, kiện hài tử đích gia trường quân biểu kỳ, lợi dụng thủ ngữ hữu trợ nhi đồng tiếp thu canh đa tấn tức, dữ tử nữ đa liễu câu thông biểu đạt đích đồ kính, xúc tiến thân tử quan hệ. Diệc khả nhượng tử nữ tích cực tham dữ giáo viên sinh hoạt, dữ đồng học kiến lập lương hảo quan hệ, sung phân nhận đồng thử kế hoa đái lai thành quả, cổ lệ kỳ tha địa khu hoặc tổ chức thôi hành loại tự đích hạng mục. Lánh ngoại, hữu giáo sư phân hưởng tại hoạt động trung gia nhập thủ ngữ hậu, nhi đồng đích lý giải, chuyên chú lực cập biểu đạt năng lực đô hữu sở đề thăng, chân chính đạt chí dung hợp giáo dục đích mục đích, diệc khải phát tư khảo lung đồng bất đồng giới nhập mô thức đích khả hành tính, cung úc môn tá giam[25].

Kế hoa dẫn tiến các địa đích tình huống[Biên tập]

Đài loan[Biên tập]

Tại 2014 niên, đài loanTrung sơn y học đại họcNgữ ngôn trị liệu dữ thính lực học hệ dữ đài trung hòa bình quốc tiểu nhất khởi hợp tác, tiến hành thủ ngữ song ngữ duyệt độc hội bổn giáo học đích thật nghiệm nghiên cứu, giá thị đài loan đệ nhất thứ tại quốc tiểu tiến hành thật nghiệm, nhượng ban thượng thính lực chính thường đích học sinh hòa thính tổn đích đồng học, nhất khởi thấu quá khẩu ngữ hòa thủ ngữ thượng khóa. Thử kế hoa đích chủ trì nhân lưu tú đan chỉ xuất, tựu toán khoa kỹ tái tiến bộ, trợ thính khí hoặcNhân công nhĩ oaĐô bất năng cú nhượng lung sinh hoàn toàn thính đổng. Thấu quá thủ ngữ đích phụ trợ, khả dĩ bang trợ lung đồng liễu giải biệt nhân đích thuyết thoại[26].Thử ngoại, tha diệc hi vọng thấu quá giá ta chứng cư, cáo tố tương quan đích lung nhân giáo dục quyết sách giả, trảo đáo nhất cá tại đài loan lạc thật thủ ngữ song ngữ giáo dục đích nhất cá phương pháp hòa phương hướng[27].

Úc môn[Biên tập]

Úc môn lung nhân hiệp hội ô 2015 niên 8 nguyệt chí 12 nguyệt kỳ gian cử hành “Thủ ngữ . du lạc khu” hoạt động, tịnh ô 2015 niên 8 nguyệt 30 nhật yêu thỉnh hương cảng trung văn đại học thủ ngữ cập lung nhân nghiên cứu trung tâm đoàn đội thành viên phó úc chủ trì giao lưu hoạt động, tạ thử tham tác úc môn lung nhân thủ ngữ song ngữ cộng dung giáo dục phương pháp cập mô thức, ưu hóa úc môn đích thủ ngữ phát triển. Hương cảng trung văn đại học thủ ngữ cập lung nhân nghiên cứu trung tâm cao cấp hạng mục chủ nhậm diêu cần mẫn chỉ xuất, mục tiền úc môn đích đại học một hữu thủ ngữ nhận khả đích chuyên môn học khoa, học thuật nghiên cứu phương diện diệc vị năng khai thủy, kỳ vọng thông quá cai giáo đồng úc môn lung nhân hiệp hội nhất khởi phát triển thủ ngữ nghiên cứu, tạ thử tại giáo dục phương diện bang trợ úc môn lung sinh[28].

Tham kiến[Biên tập]

Tham khảo tư liêu[Biên tập]

  1. ^Ấu viên tiểu học nghiên thủ ngữ song ngữ cộng dung.Đầu điều nhật báo.2010-02-17[2015-12-03].( nguyên thủy nội dungTồn đươngVu 2016-03-04 )( trung văn ( hương cảng ) ).
  2. ^Học đồng học thủ ngữ đả phá cách mô.Bình quả nhật báo ( hương cảng ).2010-02-17[2015-12-03].( nguyên thủy nội dungTồn đươngVu 2016-07-04 )( trung văn ( hương cảng ) ).
  3. ^Sư sinh học thủ ngữ dung hợp thính chướng sinh.Tinh đảo nhật báo.2010-02-17[2015-12-03].( nguyên thủy nội dungTồn đươngVu 2019-06-14 )( trung văn ( hương cảng ) ).
  4. ^Thủ khẩu “Song giáo” tiểu học thân hằng thường bát khoản lạc không.Văn hối báo ( hương cảng ).2014-04-07[2015-12-03].( nguyên thủy nội dungTồn đươngVu 2016-03-04 )( trung văn ( hương cảng ) ).
  5. ^Thủ ngữ giáo học tiểu học ưu tân học niên nhu phóng khí thu thính chướng học đồng.Á thị tân văn.2014-04-06[2015-12-03].(Nguyên thủy nội dungTồn đương vu 2016-03-04 )( trung văn ( hương cảng ) ).
  6. ^Chủ lưu giáo “Song ngữ” giáo học thính chướng sinh biểu hiện giai.Tinh đảo nhật báo.2014-06-21[2015-12-03].( nguyên thủy nội dungTồn đươngVu 2017-07-12 )( trung văn ( hương cảng ) ).
  7. ^Thủ ngữ khẩu ngữ hỗn hợp giáo học trợ thính chướng đồng ngữ ngôn phát triển.Văn hối báo ( hương cảng ).2010-12-12[2015-12-03].(Nguyên thủy nội dungTồn đương vu 2016-03-04 )( trung văn ( hương cảng ) ).
  8. ^Y tri kiện: Thủ khẩu ngữ thụ khóa thính chướng đồng học tập canh khoái.Thái dương báo ( hương cảng ).2010-12-12[2015-12-03].( nguyên thủy nội dungTồn đươngVu 2016-03-05 )( trung văn ( hương cảng ) ).
  9. ^Thủ khẩu song ngữ tịnh học thính chướng đồng truy thượng kiện thính sinh.Đông phương nhật báo.2010-12-12[2015-12-03].( nguyên thủy nội dungTồn đươngVu 2019-09-25 )( trung văn ( hương cảng ) ).
  10. ^Cảng trung đại vi cảng lung nhân giáo dục thôi hành "Thủ ngữ song ngữ mô thức".Hương cảng tân văn võng. 2014-06-20[2015-12-03].( nguyên thủy nội dungTồn đươngVu 2016-03-04 )( trung văn ( hương cảng ) ).
  11. ^Thủ ngữ song ngữ cộng dung giáo dục thế nguy.Thái dương báo ( hương cảng ).2014-05-02[2015-12-03].( nguyên thủy nội dungTồn đươngVu 2016-03-05 )( trung văn ( hương cảng ) ).
  12. ^Học thủ ngữ hữu trợ nhi đồng não bộ phát triển.Đô thị nhật báo.2007-06-06[2015-12-23].( nguyên thủy nội dungTồn đươngVu 2015-12-23 )( trung văn ( hương cảng ) ).
  13. ^Chính phủ nhưng chỉ cung nhĩ cơ thâm độ thính chướng học tập nan.Văn hối báo ( hương cảng ).2015-11-03[2015-12-03].( nguyên thủy nội dungTồn đươngVu 2021-11-25 )( trung văn ( hương cảng ) ).
  14. ^Thủ ngữ thiên tầm song ngữ đãi cộng dung.Đô thị nhật báo.2015-11-03[2015-12-03].( nguyên thủy nội dungTồn đươngVu 2019-05-02 )( trung văn ( hương cảng ) ).
  15. ^Thủ ngữ cộng dung tư kim càn đường nghị viên xúc thiết kinh thường tính bát khoản trợ lung đồng học tập.Bình quả nhật báo ( hương cảng ).2014-05-02[2015-12-03].( nguyên thủy nội dungTồn đươngVu 2017-06-16 )( trung văn ( hương cảng ) ).
  16. ^Trung học thu 5 lung đồng tụ tư nguyên sính thủ ngữ trợ giáo.Minh báo.2014-12-29[2015-12-03].(Nguyên thủy nội dungTồn đương vu 2022-04-05 )( trung văn ( hương cảng ) ).
  17. ^Thôi quảng thủ ngữ. Khẩu ngữ hương cảng song ngữ giáo dục hữu thành.Công thị thủ ngữ tân văn. 2013-06-12[2015-12-03].( nguyên thủy nội dungTồn đươngVu 2015-12-08 )( trung văn ( đài loan ) ).
  18. ^Đặng tuệ lan trợ thính chướng sinh hoạch nhân đạo tưởng.Đại công báo.2013-05-26[2015-12-03].( nguyên thủy nội dungTồn đươngVu 2015-12-08 )( trung văn ( hương cảng ) ).
  19. ^“Long nhĩ xã” lý li ── vi lung nhân lợi ích đả bính.Tín báo tài kinh tân văn.2014-07-07[2015-12-03].( nguyên thủy nội dungTồn đươngVu 2016-01-05 )( trung văn ( hương cảng ) ).
  20. ^Breaking the sound barriers.Trung quốc nhật báo.2014-04-17[2015-12-03].(Nguyên thủy nội dungTồn đương vu 2016-03-05 )( anh ngữ ).
  21. ^Trung đại bạn thủ ngữ song ngữ nghiên thảo hội.Đại công báo.2014-06-21[2015-12-03].( nguyên thủy nội dungTồn đươngVu 2016-03-04 )( trung văn ( trung quốc đại lục ) ).
  22. ^Cảng thính chướng song ngữ giáo dục lai đài phân hưởng kinh nghiệm.Công thị thủ ngữ tân văn. 2012-12-21[2015-12-03].( nguyên thủy nội dungTồn đươngVu 2016-03-04 )( trung văn ( đài loan ) ).
  23. ^Thính chướng song ngữ giáo dục thành quả cảng đài hỗ giao lưu.Công thị thủ ngữ tân văn. 2012-12-21[2015-12-03].( nguyên thủy nội dungTồn đươngVu 2019-06-14 )( trung văn ( đài loan ) ).
  24. ^Cảng thủ ngữ song ngữ giáo dục thất niên hữu thành lai đài phân hưởng.Công thị thủ ngữ tân văn. 2013-11-25[2015-12-03].( nguyên thủy nội dungTồn đươngVu 2016-03-04 )( trung văn ( đài loan ) ).
  25. ^Lung hiệp phó cảng liễu giải thủ ngữ song ngữ kế hoa.Úc môn nhật báo.2015-06-21[2015-12-03].(Nguyên thủy nội dungTồn đương vu 2016-01-26 )( trung văn ( úc môn ) ).
  26. ^Đài loan thính chướng song ngữ giáo dục thủ thứ tại quốc tiểu thí bạn.Công thị thủ ngữ tân văn. 2014-01-15[2015-12-03].( nguyên thủy nội dungTồn đươngVu 2021-07-28 )( trung văn ( đài loan ) ).
  27. ^Song ngữ hội bổn kế họa tiểu nhất sinh tiến bộ khán đắc kiến.Công thị thủ ngữ tân văn. 2014-06-06[2015-12-03].( nguyên thủy nội dungTồn đươngVu 2016-03-04 )( trung văn ( đài loan ) ).
  28. ^Lung nhân hiệp hội nghĩ tại úc thôi quảng thủ ngữ giáo dục.Thị dân nhật báo.2015-08-31[2015-12-03]( trung văn ( úc môn ) ).[Vĩnh cửu thất hiệu liên kết]

Ngoại bộ liên kết[Biên tập]