Đáp:Sinh sản lao động: Dữ "Phi sinh sản lao động" đích đối ứng xưng hô.(1) án chiếu lao động đích tự nhiên hình thái khu phân, chỉ sang tạo vật chất tài phú đích lao động, như công nghiệp, nông nghiệp, giao thông vận thâu nghiệp, kiến trúc nghiệp đẳng trung đích lao động.(2) án chiếu lao động đích xã hội hình thái khu phân,Chỉ thể hiện đặc định xã hội sinh sản quan hệ bổn chất đích lao động.Thật tiễn hoạt động tham gia sinh sản lao động xã hội thật tiễn hoạt động đích hảo xử: Đại học sinh tham gia sinh sản lao động xã hội thật tiễn hoạt động, năng cú xúc tiến tha môn đối xã hội đích liễu giải...
Đáp:1, tham dữ lạp ngập phân loại, chỉ trương chỉnh bình hậu hồi thu.2, đổng đắc nhân ly đoạn điện, tiết ước dụng điện, hội khai quan đăng, điện phiến. 3, năng tiết ước dụng thủy, thủ thủy thích lượng bất dật xuất, hội quan khẩn thủy long đầu. 4, hội chỉnh lý trừu thế, đại thư tiểu thư phân loại phóng, thủy bôi, học cụ phóng hạ cách. 5, hội chỉnh lý trác diện, thư bổn văn cụ chỉnh tề phóng tại tả thượng giác. 6, hội nhân ly y kháo, y bối vật phẩm quải chỉnh khiết. 7, phục tòng trị nhật phân công, tri đạo trị nhật thời gian, nguyện ý...
Đáp:2, sinh sản lao động: Học sinh môn tham dữ đáo sinh sản lao động trung,Như đáo nông thôn tham gia thu cát, chủng điền, dưỡng phong đẳng nông nghiệp lao động, hoặc đáo công hán, xí nghiệp trung tham dữ sinh sản tuyến thượng đích lao động. 3, hoàn cảnh bảo hộ: Học sinh môn tham dữ đáo hoàn cảnh bảo hộ hòa trị lý trung, như đáo hà lưu, hồ bạc đẳng thủy tư nguyên tiến hành thanh lý, giam trắc, bảo hộ công tác. 4, nghiên học thật tiễn: Học sinh môn tham dữ đáo khoa học nghiên cứu, thật tiễn tham cứu đẳng hoạt động trung, như đáo thật nghiệm thất, dã ngoại đẳng địa khai triển khoa...
Đáp:1, nhật thường sinh hoạt lao động thật tiễn: Học sinh thông quá nhật thường sinh hoạt lao động,Liễu giải gia vụ, học giáo vệ sinh bảo khiết, sinh hoạt kỹ năng đẳng, bồi dưỡng tự lý năng lực hòa lương hảo đích lao động vệ sinh tập quán. 2, sinh sản lao động thật tiễn: Học sinh thông quá tham gia sinh sản, như nông nghiệp, công nghiệp, phục vụ đẳng hành nghiệp, liễu giải hiện thật xã hội trung sinh sản lao động đích quá trình, phương pháp hòa kỹ năng, đoán luyện tự kỷ công tác năng lực. 3, phục vụ tính lao động thật tiễn: Học sinh thông quá tham gia nghĩa vụ thực thụ, nghĩa vụ thanh khiết hoàn cảnh đẳng...
Đáp:Thị đích. Phục vụ sang tânLao động thị chỉĐột phá lao động quán lệ đích tư duy phương thức,Sinh sảnPhương thức, tổ chức phương thức, sang tạo hòa vận dụng toàn tân đích tư duy quan niệm, khoa kỹ tri thức, công nghệ thiết kế cập phương thức phương pháp sở tiến hành đích sang tạo tính lao động.Đại học sinh,Anh văn xưng tác collegestudent, thông thường thị chỉ chính tại tiếp thụ cơ sở cao đẳng giáo dục hòa chuyên nghiệp cao đẳng giáo dục hoàn vị tất nghiệp hoặc thụ quá cao đẳng giáo dục dĩ kinh tất nghiệp tẩu tiến xã hội đích nhất quần nhân.
Đáp:Tân thời đại đíchĐại học sinhKhả dĩ thông quá nhất ta đối tự kỷ hữu ích đích lao động lai đề thăng tự kỷ, giáo nội ngoại đích nhất ta kiêm chức hoặc giả thị thật tập cơ hội, đô thị nhất ta trị đắc tố đích lao động. Nhất ta hữu ý nghĩa đích chí nguyện hoạt động dã thị đối tự kỷ đích thành trường ngận hữu ích xử đích, tự kỷ khả dĩ đa khứ tham gia giá ta đối tự kỷ hữu ích xử đích lao động.Lao động thịNhân loại xã hội sinh tồn hòa phát triển đích cơ sở, chủ yếuThị chỉ sinh sảnVật chất tư liêu đích quá trình, thông thường thị chỉ năng cú đối ngoại thâu xuất lao động lượng hoặc...
Đáp:Xã hội điều tra: Chỉ tại nhất định địa vực phạm vi nội đích điều tra. Xã khuThị chỉSinh hoạt tại nhất định địa vực phạm vi nội đích nhân khẩu tập thể sở tổ thành đích tương đối độc lập đích xã hội cộng đồng thể. Học tập tham quan: Nhất bàn do giáo ngoại thật huấn giáo sư chỉ đạo hòa giảng giải, yếu cầuHọc sinhVi nhiễu tham quan nội dung thu tập hữu quan tư liêu, chất nghi vấn nan, tố hảo ký lục, tham quan kết thúc hậu, chỉnh lý tham quan bút ký, tả xuất thư diện tham quan báo cáo, tương cảm tính nhận thức thăng hoa vi lý tính tri thức.Sinh sản lao động:Lao động giới trị luận...
Đáp:Đối vu đại học lai thuyết, nhật thường sinh hoạt lao động chỉ thị nhất chủng “Bổ khóa” tính chất đích lao động giáo dục,Sinh sản lao độngHòa phục vụ tínhLao động thị đại học lao độngGiáo dục đích chủ yếu phương diện, nhận thức tính / sang tạo tính lao động thị đại học lao động giáo dục đích hạch tâm đặc chinh. Đại học lao động giáo dục đích chủ yếu hình thức bất cận cận thị nhật thường sinh hoạt lao động. “Sang tạo tính lao động” thị đại học lao động giáo dục hữu biệt vu cơ sở giáo dục giai đoạn lao động giáo dục đích hạch tâm đặc chinh. Thị “Thích ứng khoa kỹ phát triển hòa sản nghiệp biến cách, châm đối...
Đáp:Lao động công cụ đích thượng thủ, lao động quá trình đích thích ứng. Bất chúc vuĐại học sinh sinh sản lao độngĐích chủ yếu nội dung thị lao động công cụ đích thượng thủ, lao động quá trình đích thích ứng.Lao động thịNăng động tính phạm trù, sinh sản lao động sung phân thể hiện trứ giá chủng nội hàm. Lao động giới trị luận dĩ sinh sản lao động đích khoa học khái niệm vi điện cơ.
