Đáp:1. Tiên cầu hữu quan đích vận động học tham sổ G thị AB can tốc độ thuấn tâm, ωAB=vA/0.18=0.06ω/0.18, vB=ωAB*0.18*cos15 độ gia tốc độ thỉ lượng đẳng thức aB=aBn+aBt=aBAn+aBAt+aAn, phương hướng như đồ, đại tiểu: aBn=vB^2/0.153,aBt vị tri, aBAn=0.18ωAB^2, aBAt vị tri, aAn=0.06ω^2. Tương gia tốc độ thỉ lượng đẳng thức phân biệt hướng aBn, aBt phương hướng...
Đáp:Kết cấuĐộng lực học phân tíchThị CAE phân tích đích chủ yếu nội dung chi nhất. Kết cấu động lực phân tích bất đồng vu tĩnh lực phân tích, thường dụng lai xác định thời biến tái hà đối chỉnh cá kết cấu hoặc bộ kiện đích ảnh hưởng, đồng thời hoàn yếu khảo lự trở ni cập quán tính hiệu ứng đích tác dụng. Động lực học phân tích công năng bao quát:: Chính tắc mô thái cập phục đặc chinh trị phân tích, tần suất cập thuấn thái hưởng ứng phân tích, ( táo ) thanh học phân tích, tùy cơ hưởng ứng phân tích, hưởng ứng cập trùng kích phổ phân tích, động lực linh mẫn độ phân tích đẳng. Châm đối vu trung tiểu cập siêu...
Đáp:Tại công trình lĩnh vực trung đích quan kiện giác sắc —— thuấn tháiĐộng lực học phân tíchTại hữu hạn nguyên phân tích đích thế giới lí, thuấn thái động lực học do như tâm tạng, tha chuyên chú vu nghiên cứu kết cấu tại thời gian biến hóa tái hà hạ đích hưởng ứng. Vô luận thị khí xa môn đích trùng kích, hoàn thị kiều lương tùy thời gian đích chấn động, giá nhất lĩnh vực đô phát huy trứ chí quan trọng yếu đích tác dụng. Tha bất cận bao quát ổn thái hòa giản hài phân tích, canh hàm cái liễu quán tính lực hòa trở ni đích khảo lượng, giá đối vu lý giải động thái hệ thống đích bổn chất chí quan trọng yếu....
Đáp:Vận độngHọc phân tíchHòaĐộng lực họcKhu biệt: Vận động học lí đích vật thể vận động bất thiệp cập vật thể sở thụ đích lực, nhi động lực học nghiên cứu vật thể sở thụ đích lực dữ vật thể vận động đích quan hệ. Động lực học, tức kí thiệp cập vận động hựu thiệp cập thụ lực tình huống đích, hoặc giả thuyết cân vật thể chất lượng hữu quan hệ đích vấn đề. Thường dữ ngưu đốn đệ nhị định luật hoặc động năng định lý, động lượng định lý đẳng thức tử trung hàm hữu m đích học vấn. Hàm hữu m thuyết minh yếu nghiên cứu vật thể chi gian đích đích tương hỗ tác dụng ( tựu thị lực ). Vận động...
Đáp:Nhĩ tạiĐộng lực học phân tíchThư trung khả dĩ trảo đáo đáp án, ngã tối cận lộng đích admas dã khả dĩ khán đáo, cơ khí nhân động lực học phân tích thị kiến lập động lực mô hình đích cơ sở, tại admas khả dĩ tố động lực học phảng chân. Đương cơ khí nhân vận hành vu cao tốc điều kiện hạ thời, chỉnh cá hệ thống tương xử vu nhất chủng bất ổn định đích trạng thái. Đối cao tốc vận động điều kiện hạ đích cơ khí nhân động lực học tiến hành liễu thâm nhập đích nghiên cứu. Thủ tiên, đối nghiên chế đích 6 tự do độ bàn vận cơ khí nhân bình đài ngạnh kiện kết cấu tiến hành liễu giới thiệu. Tại...
Đáp:Khu biệt:Động lực học,Tức kí thiệp cập vận động hựu thiệp cập thụ lực tình huống đích, hoặc giả thuyết cân vật thể chất lượng hữu quan hệ đích vấn đề. Thường dữ ngưu đốn đệ nhị định luật hoặc động năng định lý, động lượng định lý đẳng thức tử trung hàm hữu m đích học vấn. Hàm hữu m thuyết minh yếu nghiên cứu vật thể chi gian đích đích tương hỗ tác dụng ( tựu thị lực ). Vận động học, cân chất lượng dữ thụ lực vô quan, chỉ nghiên cứu tốc độ, gia tốc độ, vị di, vị trí, giác tốc độ đẳng tham lượng đích thường dĩ chất điểm vi mô hình đích đề. Chỉ hữu...
Vấn:Tiến hành động lực học phân tích đích mục đích thị thập ma?
Đáp:Đối nhất cá vận động vật thể tiến hànhPhân tíchKhả dĩ tòng thụ lực hòa vận động trạng thái phân tích, giá tựu thịĐộng lực họcChi sở dĩ giá dạng phân tích, thị vật lý học trung nghiên cứu vận động vật thể đích nhất chủng phương pháp, phi đắc yếu thuyết xuất hữu thập ma mục đích đích thoại, vô phi tựu thị yếu tại vận động học đích cơ sở thượng canh hảo đích phân tích liễu giải nhất cá vật thể đích vận động quá trình nhi dĩ ngưu đốn đệ nhị định luật thị động lực học đích cơ sở
Đáp:Đa thể hệ thốngĐộng lực học phân tíchHàm cái kiến mô hòa cầu giải lưỡng cá giai đoạn, kỳ trung kiến mô bao quát tòng kỉ hà mô hình hình thành vật lý mô hình đích vật lý kiến mô, do vật lý mô hình hình thành sổ học mô hình đích sổ học kiến mô lưỡng cá quá trình, cầu giải giai đoạn nhu yếu căn cư cầu giải loại hình ( vận động học / động lực học, tĩnh bình hành, đặc chinh trị phân tích đẳng ) tuyển trạch tương ứng đích cầu giải khí tiến hành sổ trị vận toán hòa cầu giải.
Đáp:Nhất, tàng nam khu hoạt động đoạn liệt đích chủ yếu hoạt động phương thức cập kỳĐộng lực họcCơ chế vãn tân sinh đại dĩ lai, tại ấn độ bản khối hướng NE phương hướng đích cường liệt thôi tễ tác dụng hạ, thanh tàng cao nguyên nam bộ hình thành dĩ nghịch trùng đối điệp vi chủ đích hỉ mã lạp nhã tiền lục nghịch trùng tiết, tố tạo liễu cai khu cơ bổn cấu tạo cách cục. Điền tàng thiết lộ lạp tát - lâm chi đoạn sở tại đích tàng đông nam khu, tại vãn cận thời kỳ, nhất phương diện tùy trứ NE hướng đích thôi tễ, thâm bộ vật chất hướng đông lưu động, đạo trí địa xác biểu tằng chỉnh thể sản sinh hướng bắc...
Đáp:Động lực học phân tíchĐô bao quát na ta nội dung ngã lai đáp phân hưởng vi tín tảo nhất tảo võng lạc phồn mang thỉnh sảo hậu trọng thí tân lãng vi bác QQ không gian cử báo lưu lãm 10 thứ khả tuyển trung 1 cá hoặc đa cá hạ diện đích quan kiện từ, sưu tác tương quan tư liêu. Dã khả trực tiếp điểm “Sưu tác tư liêu” sưu tác chỉnh cá vấn đề. Động lực học sưu tác tư liêu bổn địa đồ phiến đồ phiến liên tiếp đề giao hồi đáp nặc danh hồi đáp tự động bảo tồn trung...
