1. Anh ngữ giáo học tình cảm nhân tố cập kỳ bồi dưỡng sách lược, 《 trung quốc giáo dục học khan 》 ( CSSCI lai nguyên khan ) 2010 niên đệ 3 kỳ.
Nhân đại phục ấn báo khan tư liêu toàn văn chuyển tái.
2. Nhận tri ngữ ngôn học đích tứ cá chỉ đạo nguyên tắc, 《 hoài bắc sư phạm đại học học báo 》, 2012 niên đệ 3 kỳ.
3. Anh hán chủ yếu tình thái động từ ngữ pháp hóa đối bỉ nghiên cứu, 《 hoài bắc sư phạm đại học học báo 》, 2011 niên đệ 2 kỳ.
4. Bách khoa tri thức ngữ nghĩa quan cập kỳ đối anh ngữ từ hối giáo học đích khải kỳ, 《 liêu ninh công nghiệp đại học học báo 》, 2010 niên đệ 3 kỳ.
5. Nhậm vụ hình ngữ ngôn giáo học bối cảnh hạ ngoại ngữ giáo sư đích phát triển,《 hoài bắc môi thán sư phạm học viện học báo 》, 2010 niên đệ 2 kỳ.
6. Tòng nhận tri ngữ ngôn học đích giác độ giải độc phất la tư đặc thi ca trung đích ẩn dụ, 《 danh tác hân thưởng 》 ( trung văn hạch tâm kỳ khan ) 2009/7.
7. Hán ngữ tình thái động từ “Năng” ngữ nghĩa diễn biến đích cơ chế, 《 phụ dương sư phạm học viện học báo 》, 2009 niên đệ 5 kỳ.
8. Nhận tri ngữ pháp trung đích ý tượng lý luận đối phiên dịch đích khải kỳ, 《 nghi tân học viện học báo 》, 2008 niên đệ 5 kỳ.
9. Hán ngữ tình thái động từ “Năng” ngữ pháp hóa đích loại hình học nghiên cứu, 《 hoài bắc môi thán sư phạm học viện học báo 》, 2008 niên đệ 4 kỳ.
10. Ngữ ngôn thị soa đích nhận tri ngữ ngôn học thuyên thích cập kỳ phiên dịch sách lược, 《 ngọc khê sư phạm học viện học báo 》, 2005 niên đệ 11 kỳ.
11. Ngữ ngôn thị soa đích đa duy tư khảo, 《 hà bắc quảng bá điện thị đại học học báo 》, 2005 niên đệ 5 kỳ.