下列关于校是非的表述,正确的有( )。

问：A.目的是发现原稿中的差错 B.功用是纠错增值 C.作用是协助编辑纠正原稿...

答：D项，校是非是指校对者凭借自身储备的知识或其他权威资料来判断原稿内容是否正确，确认其“是”就通过，确认其“非”就提出疑问，交给编辑部门核实后处理。它的功用在于纠错增值，协助编辑纠正原稿中的错误，从而使原稿的价值得到提升。

2023-04-25 回答者: 考试资料网 1个回答

关于校异同和校是非,说法错误的是( )。

问：A.校异同在于保证原稿的真实性不被损害 B.校是非要求校对者有广博的知识...

答：校是非要求校对者不仅要有很强的责任心，而且要具备扎实的文字功底、广博的知识积累。校异同和校是非这两项功能都是以剔除出版物中的差错作为目标的。

2023-04-25 回答者: 考试资料网 1个回答

图书校对工作基本规程的校对的功能

答：“校是非”的要旨在“是非”，是指通过对原稿内在矛盾的是非判断，发现并改正原稿可能存在的错漏。其功能是：弥补编辑工作的疏漏，使书稿趋于完善。校对的两个基本功能，同样重要，不可偏废。不校异同，则不能保证作者的劳动成果准确而完整地转换；而不校是非，则不能发现和弥补作者创作和编辑加工的疏漏。

2016-06-01 回答者: H妖霿儽E 1个回答

校对功能

答：而“校是非”则侧重于判断文本内容的正确性，不论版本是否相同，校书人需深入分析字义、词义和文意，确定其是非。段玉裁强调，校书的难点在于正确判断，既是对原著作者负责（“正底本”），也是对读者负责（“断是非”）。段玉裁的校雠理念，不仅继承了刘向的传统，还反映了两千多年校对理论与实践的深化。...

2024-06-06 回答者: 湖北倍领科技 1个回答

印刷中校对与校正的区别

答：校对有2种要求：校异同，也就是与原稿核对是否一致；校是非，也就是从逻辑及常识角度去核对。校正是不正规的说法吧。

2008-01-07 回答者: 51job_chinahr 2个回答 1

我的职业‖如何成为一名优秀的校对员?

答：此时，校对的职责，不再是校异同，而是“校是非”。所谓校是非，就是以自己的知识水平，发现书稿里面的错误，包括错别字、病句、事实性差错、政治性差错，以及一些格式上的差错，等等。书稿的信息量是很大的，差错也是千差万别的，想要把错误都揪出来，确实非常困难，这考验的是你的知识面，以及所掌握...

2022-06-30 回答者: 射在里面9c 1个回答

校对人员通读的主要任务是( )。

问：A.校是非 B.校异同 C.对片 D.誊样

答：【答案】：A 通读是指脱离原稿审读校样。通读的主要任务是校是非，兼顾校异同。通读者面对的一般是已经三校过的二校样；有时二校样改动很多，要先改版，通读者面对的就是新输出的三校样。

2023-04-25 回答者: 考试资料网 1个回答

印刷中校对与校正的区别

答：校对中包含校异同和校是非，这更主要是出版社里的校对人员做的事。要说印刷中的校对，我觉得这就是是所谓的“毛校”，就是检查一些明显的字迹、版面等方面比较明显的缺陷。而校正主要包括有油墨深浅，色彩准确等方面的检查，查看是否达到印刷预定的标准。以上个人愚见，仅供参考。

2008-01-07 回答者: suning1007 3个回答

陈垣在《校勘学释例》中提出了哪四种校勘方法?

答：1对校法 “对校者，即以同书之祖本与别本对读”，“其主旨在校异同，不校是非”。也称为"版本校",是最基本的校勘方法·是在广泛搜集同一书籍的不同版本的基础上，从中选择一个错误较少的版本作为底本，再用其他版本进行校勘的方法。2本校法 本校者，以本书前后互证，而抉摘其异同，则知其中之...

2024-01-19 回答者: 考试资料网 1个回答 1

关于校对基本工序的说法,正确的有( )等。

问：A.初校、二校可以使用同一份校样 B.初校的主要任务是校是非 C.通读的主...

答：一般而言，初校、二校使用同一份校样，所以二校者在校对过程中除了履行校异同、校是非职责之外，还要检查初校者的校改之处是否正确。三校者面对的校样一般是由初校样改版后新输出的二校样。这时，三校者应先根据初校样进行核红，然后依据原稿对二校样进行校对。誊样又称“过红”或“并样”，一般由...

2023-04-25 回答者: 考试资料网 1个回答