Tại hạo như yên hải đích thư trung chẩm ma tuyển trạch thích hợp tự kỷ đích? Dĩ hạ thị nhất ta kiến nghị:

1, uy dưỡng loại đích đồ thư ( nhất bổn )

Tuyển trạch nhất bổn tựu cú dụng liễu, giá ta thư đích nội dung hòa nhất ta phương án đại đồng tiểu dị, tại cấu mãi thời nhất định yếu chú ý tác giả hòa xuất bản xã, tẫn lượng yếu tuyển trạch na ta tri danh tác giả hòa xuất bản đan vị xuất bản đích.

2, giam trắc loại đồ thư ( nhất bổn )

Bảo bảo giá dạng chính thường mạ? Bảo bảo na dạng thị bất thị hữu vấn đề? 8 cá nguyệt đích bảo bảo cai chẩm dạng dưỡng dục tha? Bảo bảo tinh tế động tác phát dục đắc chẩm ma dạng? Giá ta đô thị nhĩ sở quan tâm đích vấn đề, nhân thử hữu nhất bổn giam trắc loại đích đồ thư chí quan trọng yếu.

3, kiện khang hộ lý loại ( nhất bổn )

Bảo bảo nan miễn hữu cá đầu đông não nhiệt đích, trừ liễu khứ y viện, tuân y chúc ngoại, hoàn nhu yếu hữu nhất ta cơ bổn đích thường thức, giá loại đồ thư bỉ giác đa, đãn nhất định yếu tuyển tác giả thị nhi khoa y sinh đích, đồng thời hoàn yếu tuyển na ta khẩu bi hảo đích.

4, giáo dục đích yếu đa tuyển kỉ bổn

Giáo dục thị trình đảo tam giác hình đích, tiểu thời hầu cấp dư hài tử việt đa, hài tử đại liễu, nhu yếu quản đích tựu việt thiếu. Nhân thử tại bảo bảo nhất xuất sinh thậm chí hoàn một xuất sinh tựu nhận chân nghiên độc kỉ bổn tảo giáo thư tịch, tại cân hài tử tương xử đích thời hầu tựu hội tâm trung hữu sổ, thời thời khắc khắc chú ý tự kỷ đích nhất ngôn nhất hành, tại cật hát lạp tát trung tiềm di mặc hóa địa ảnh hưởng hài tử. Vi thập ma yếu đa tuyển kỉ bổn ni? Na thị nhân vi mỗi cá tảo giáo chuyên gia xiển thuật đích trắc trọng điểm bất đồng, mỗi cá nhân đô hữu mỗi cá nhân đích khả thủ chi xử, đa tuyển kỉ bổn, nhiên hậu căn cư tự kỷ đích tình huống biến thông hòa điều chỉnh.

Dục nhi chuyên gia nhận vi, tòng dục nhi thư trung hoạch đắc nhất ta kinh nghiệm thị tích cực đích tố pháp, đãn dục nhi phương pháp hoàn ứng cai linh hoạt chưởng ác. Khán dục nhi thư đích chủ yếu mục đích thị tị miễn tẩu tiến ngộ khu, đương hài tử đích thành trường xuất hiện vấn đề thời năng cú cập thời phát hiện hòa dẫn đạo, đãn bất năng bả thư thượng đích sở hữu lý luận tri thức đô hòa tự kỷ đích hài tử liên hệ tại nhất khởi, sinh bàn dục nhi thư thượng đích tố pháp, chỉ hội thích đắc kỳ phản. Dục nhi chủ yếu hoàn thị y kháo phụ mẫu tòng thật tiễn trung mạc tác xuất phương pháp hòa quy luật, tái y chiếu hảo đích dục nhi lý luận, tu chính tự kỷ thật tiễn thượng đích thiên soa.

Mụ mụ môn đối vu dục nhi thư các trì kỷ kiến, quan điểm bất nhất!

Quan điểm 1: Phi thường hữu dụng

Lâm mai ( giáo sư ): Ngã hoàn tại kế hoa hoài bảo bảo đích thời hầu, tựu dĩ kinh mãi liễu dục nhi thư, hài tử hiện tại 1 tuế đa, dục nhi thư toàn liễu hữu thất bát bổn liễu. Ngã giác đắc dục nhi thư đối ngã bang trợ đĩnh đại đích, bỉ như thuyết, ngã dĩ tiền bất tri đạo anh nhi hátNãi phấnThời, tất tu hoàn yếu hát thủy, khán liễu thư hậu, uy nãi phấn bán cá tiểu thời dĩ hậu ngã tái cấp bảo bảo uy điểm thủy, tức tiện bảo bảo ngận bất hỉ hoan hát, na phạ hát nhất khẩu dã hảo, quá nhất hội nhi ngã tái uy nhất khẩu, vu thị ngã đích bảo bảo tòng một hữu xuất hiện quá đại tiện ngận càn đích tình huống.

Quan điểm 2: Thính trường bối đích

La tuyết ( công trình sư ): Ngã hòa lão công đô thị độc sinh tử nữ, đương liễu phụ mẫu hậu đối dục nhi tri thức nhất khiếu bất thông. Hiện tại lưỡng gia lão nhân luân lưu lai chiếu cố bảo bảo, đương niên dụng tại ngã môn thân thượng đích kinh nghiệm hiện tại tái dụng tại ngã môn đích hài tử thân thượng, tuyệt đối bất hội hữu vấn đề. Dục nhi thư đảo dã mãi liễu lưỡng bổn, chỉ bất quá tại cương mãi hồi lai đích thời hầu phiên liễu phiên, dĩ hậu tựu tái dã một khán liễu, nhân vi ngã cảm giác tịnh bất thị thập phân thật dụng.

Quan điểm 3: Bất như thượng võng

Trịnh tiệp ( y sinh ): Ngã tòng bất mãi dục nhi thư, võng thượng đích dục nhi tri thức ngận phong phú, kí phương tiện hựu khoái tiệp, nhi thả hoàn khả dĩ tỉnh bất thiếu mãi thư đích tiền. Dục nhi thư đảo thị tại đan vị đồ thư thất khán quá kỉ bổn, cảm giác dụng xử bất đại, giác đắc hứa đa thư đích nội dung đô lôi đồng, hoàn hữu đích thư lí diện đích lý luận quá vu hoành quan hòa trừu tượng. Thùy năng thành thiên chiếu trứ thư bổn khứ thật tiễn? Thái câu nê liễu ba!

Dục nhi thư nhất bàn lai giảng, tác giả đô thị tương quan lĩnh vực đích chuyên nghiệp nhân viên, nhi thả hữu chuyên nghiệp biên tập đích bả quan, nội dung bỉ giác chuẩn xác. Đãn thị nhất ta sinh hoạt trung đích cụ thể vấn đề, khả năng một hữu xác thiết đích, châm đối tính thập phân cường đích đáp án. Nhi tổ bối đích dục nhi kinh nghiệm, đối vu sinh hoạt trung đích cụ thể sự kiện, đô hữu ngận thật tế, ngận thao tác hóa đích giải quyết bạn pháp. Đãn thị hữu ta kinh nghiệm khả năng hữu thiên soa, tịnh bất chính xác. Nhân thử, tương thư bổn thượng đích dục nhi tri thức, dữ lão nhất bối đích kinh nghiệm tích luy tương kết hợp, nhân nhân nhi dị, nhân địa nhi dị, nhân tài thi giáo tài thị khả thủ đích bạn pháp.

1, thượng các chủng miễn phí bồi huấn ban

Hứa đa tại hoài dựng kỳ gian đích chuẩn ba ba chuẩn mụ mụ đô tằng kinh tiếp quá bất thiếu giá dạng đích thông tri, tại mỗ mỗ quy định thời gian khả dĩ đáo mỗ địa thính miễn phí dục nhi khóa trình, nội dung bất cận bao quát liễu hoài dựngPhân vãnĐích chú ý sự hạng, hoàn hội giáo tân thủ ba mụ môn như hà chiếu liêu sơ sinh bảo bảo.

Bất quá, do vu công tác phồn mang đích quan hệ, hứa đa chuẩn ba ba chuẩn mụ mụ tổng thị khinh dịch tương giá ta cơ hội phóng quá. Kỳ thật, giá loại khóa trình vãng vãng thị do y viện hoặc thị anh ấu nhi sản phẩm phẩm bài khai thiết đích miễn phí khóa, hội yêu thỉnh tư thâm y sinh hoặc dục nhi chuyên gia đam nhậm chủ giảng gia tân, nội dung thật dụng, nhi thả hứa đa khóa trình hoàn hội an bài thính chúng hiện tràng luyện tập, kiến nghị tân thủ ba mụ môn hữu thời gian tối hảo tẫn lượng tham gia, khả dĩ tòng trung hoạch thủ bất thiếu thật thật tại tại đích dục nhi tri thức.

2, hướng lão nhân, bảo mỗ thủ kinh

Như kim, hữu ta niên khinh ba mụ tổng thị nhận vi lão nhân gia đích dục nhi phương thức khả năng hữu ta quá thời, nhân thử tại dục nhi vấn đề thượng tổng thị dĩ tự kỷ đích ý kiến vi chủ, dữ lão nhất bối sản sinh chư đa phân kỳ. Tuy thuyết lão nhất bối đích hứa đa dục nhi quan niệm xác thật hữu ta bất thích hợp tân thời đại đích phát triển, đãn thị hứa đa cơ bổn đích dục nhi thường thức, bỉ như bảo bảo vi thập ma khóc, an bài bảo bảo đích nhật thường ẩm thực, như hà cấp bảo bảo tẩy táo chi loại đích thật tiễn loại nhật thường sự vụ khước thị bất thụ thời đại hạn chế, tịnh thả nhu yếu thật tiễn kinh nghiệm đích, nhân thử tác vi niên khinh đích ba mụ, hoàn thị ứng đương kinh thường hướng lão nhân hoặc thị hữu kinh nghiệm đích bảo mỗ thỉnh giáo bỉ giác hảo, tịnh bất đoạn kết hợp tối tân đích dục nhi quan niệm, đả tạo thích hợp tự kỷ đích dục nhi kế hoa.

3, dữ hữu dục nhi kinh nghiệm đích nhân giao lưu

Kinh thường hòa biệt nhân giao lưu dục nhi tâm đắc dã thị tân thủ ba mụ khoái tốc thượng lộ đích tối giai phương thức chi nhất. Giá dạng đích giao lưu hội bất nhu yếu ngận chính thức, mỗi thiên đô khả dĩ tiến hành. Bỉ như bàng vãn tại tiểu khu tán bộ thời ngộ đáo bảo bảo soa bất đa đại tiểu đích gia trường, bất phương chủ động đả cá chiêu hô, giao lưu nhất hạ dục nhi tâm đắc, tự kỷ hữu ta thập ma nghi hoặc, dã khả dĩ nã xuất lai thảo luận nhất hạ, thuyết bất định kỳ tha gia trường tằng kinh kinh lịch quá đồng dạng đích sự tình, dã hữu độc đáo đích giải quyết bạn pháp ni. Giá chủng giao lưu hội bất cận hữu lợi vu gia trường chi gian đích giao lưu, dã khả dĩ vi bảo bảo đề tiền trảo nhất ta đồng linh bằng hữu, nhượng tha môn tòng tiểu nhất khởi ngoạn đáo đại, đối vu hiện đại độc sinh tử nữ lai thuyết, dã đề cung liễu học tập dữ nhân giao vãng đích cơ hội.

Dục nhi chuyên gia nhận vi, tòng dục nhi thư trung hoạch đắc nhất ta kinh nghiệm thị tích cực đích tố pháp, đãn dục nhi phương pháp hoàn ứng cai linh hoạt chưởng ác. Khán dục nhi thư đích chủ yếu mục đích thị tị miễn tẩu tiến ngộ khu, đương hài tử đích thành trường xuất hiện vấn đề thời năng cú cập thời phát hiện hòa dẫn đạo, đãn bất năng bả thư thượng đích sở hữu lý luận tri thức đô hòa tự kỷ đích hài tử liên hệ tại nhất khởi, sinh bàn dục nhi thư thượng đích tố pháp, chỉ hội thích đắc kỳ phản. Dục nhi chủ yếu hoàn thị y kháo phụ mẫu tòng thật tiễn trung mạc tác xuất phương pháp hòa quy luật, tái y chiếu hảo đích dục nhi lý luận, tu chính tự kỷ thật tiễn thượng đích thiên soa.

Dục nhi thư hữu thời thị nhất bả song nhận kiếm”, như quả manh mục đối chiếu, sinh bàn ngạnh sáo, hữu thời hội thích đắc kỳ phản. Dĩ hạ thị kỉ chủng bỉ chiếu dục nhi thư phủ dưỡng bảo bảo thời thường kiến đích ngộ khu:

Lệ nhất: Thư thượng thuyết mẫu nhũ đối anh nhi thị tối hữu doanh dưỡng đích thực vật, ứng cai nhượng bảo bảo đa cật mẫu nhũ. Ngã đích nãi thủy ngận hảo, sở dĩ ứng cai dĩMẫu nhũ uy dưỡngVi chủ, đẳng bảo bảo bán tuế dĩ hậu tái gia phụ thực.

Điểm bình: Tùy trứ anh nhi trường đại, mỗi thiên nhiếp nhập đích nhũ trấp lượng dã tương ứng tăng đa, nhi mẫu nhũ đích nhất thiên phân tiết lượng đại ước tại 800 hào thăng tả hữu, kỳ sở đề cung đích doanh dưỡng thành phân dĩ bất năng mãn túc bảo bảo sinh trường phát dục đích nhu yếu liễu. Dĩ nhiệt năng vi lệ, 4 chí 6 cá nguyệt đích bảo bảo mỗi thiên nhu yếu 700 chí 900 thiên tạp, nhi 800 hào thăng mẫu nhũ chỉ năng đề cung 560 thiên tạp, cận năng mãn túc sở nhu yếu nhiệt năng đích 80%. Sở dĩ anh nhi tự 4 cá nguyệt dĩ hậu, bất luận mẫu nhũ uy dưỡng,Nhân công uy dưỡngHoàn thịHỗn hợp uy dưỡng,Đô ứng cai cập thời cấp bảo bảoThiêm gia phụ thực.

Lệ nhị: Thư thượng thuyết 3 cá nguyệt đại đích hài tử ứng cai hữu 14 cân liễu, khả ngã đích bảo bảo tài 12 cân, thị bất thị thái sấu liễu?

Điểm bình: Căn cư thế giới vệ sinh tổ chức công bố đích sổ cư: 3 nguyệt linh đích bảo bảo, nam anh đích chính thường thể trọng ứng cai tại 4.1～7.7 công cân chi gian, căn cư giá cá tiêu chuẩn phúc độ, nâm đích bảo bảo thể trọng thị chính thường đích.

Lệ tam: Thư thượng thuyết bảo bảo thụy bất hảo giác thị khuyết cái, ngã gia tiểu hài tử thụy giác tổng bất đạp thật, khẳng định thị khuyết cái liễu.

Điểm bình: Đối vu mẫu nhũ uy dưỡng đích bảo bảo lai thuyết, như quả thụy giác tổng bất đạp thật, tại bài trừ liễu tật bệnh đích nhân tố dĩ ngoại, ứng thủ tiên khảo lự thị phủ mẫu nhũ sung túc. Phán đoạn mẫu nhũ sung túc đích chỉ tiêu hữu dĩ hạ kỉ cá: Anh nhi cật hoàn nãi hậu hữu mãn túc, khoái nhạc đích biểu tình, phản ứng linh mẫn; anh nhi mỗi thiên hoán niệu bố 6 thứ tả hữu, đại tiện mỗi thiên 1～3 thứ, trình kim hoàng sắc hồ trạng;Anh nhi thể trọngBình quân mỗi thiên tăng gia 150 khắc tả hữu, mãn nguyệt thời yếu tăng gia 600 khắc dĩ thượng.

Lệ tứ: Bảo bảo tảo thần khởi lai chủy thần minh hiển ngận càn, nhi thả hoàn khái thấu, ngã hoài nghi thị thượng hỏa”, đãn ngã khán đáo thư thượng thuyết, thuần mẫu nhũ uy dưỡng đích bảo bảo bất nhu yếu hát thủy.

Điểm bình: Lý luận thượng giảng, thuần mẫu nhũ uy dưỡng đích bảo bảo nhất bàn bất hội xuất hiện thượng hỏa”, đãn giá yếu nhân nhân, nhân thời nhi dị. Bỉ như bảo bảo cảm mạo phát thiêu liễu, giá thời tất tu cấp bảo bảo bổ thủy, giá thị nhân vi thủy hữu điều tiết thể ôn đích tác dụng, thân thể khuyết thủy hậu, sản nhiệt hòa tán nhiệt tựu hội thất khứ bình hành, nhi thả thủy hoàn khả dĩ xúc tiến thể nội đích tân trần đại tạ, lợi vu bài độc. Tái bỉ như, ngã quốc mỗ ta địa khu đông quý khí hầu ngận càn táo, nhi hạ thiên tắc ngận viêm nhiệt, giá thời dã ứng cai cấp bảo bảo cập thời bổ thủy. Thủy thị tế bào đích chủ yếu thành phân, niên linh việt tiểu, thể nội đích chi phương tổ chức việt thiếu, thủy phân đích bỉ lệ dã tựu việt đại, anh nhi thể nội đích thủy hàm lượng vi 70%～75%, kiện khang anh nhi mỗi thiên thủy đích tiêu háo ước vi thể trọng đích 10%～15%, sở dĩ thuyết ứng đương thích lượng cấp bảo bảo ẩm thủy.

《 đả tạo nhĩ đích hài tử 》

Như hà giáo dục hài tử,Như hà bồi dưỡng xuất thành công hài tử đích thư nhất trực thị xuất bản giới đích nhiệt môn, mỗi mỗi xuất nhất bổn sướng tiêu nhất bổn, hiện tại thư thị thượng hựu thôi xuất liễu 《 đả tạo nhĩ đích hài tử 》, mục tiêu độc giả tỏa định niên khinh đích ba ba mụ mụ môn. Nguyên trứ giả mã lợi á? Mông đài toa lợi thị 20 thế kỷ hưởng dự toàn cầu đích ấu nhi giáo dục gia, tha đích giáo dục phương pháp vi tây phương công nghiệp hóa xã hội đích trì tục phát triển đề cung liễu kỉ đại ưu tú đích nhân tài cơ sở.

《 trung quốc nhi đồng tố chất tảo giáo công trình —— tân mụ mụ dục nhi bảo điển 》

Kiều nộn khả ái đích anh nhi nhất lai đáo thế gian, lập khắc tiện thành liễu gia đình trung tối trọng yếu đích giác sắc, tối đa đích ái hòa quan tâm đô cấp liễu tha môn, đãn giá tịnh bất năng bảo chứng tha môn tại thành trường trung tựu bất hội ngộ đáo ma phiền. Sự thật thượng, tòng bảo bảo oa oa trụy địa đích đệ nhất thanh đề khóc khai thủy, các chủng vấn đề tựu tiếp chủng nhi chí liễu. Niên khinh phụ mẫu môn do vu khuyết phạp anh ấu nhi thành trường phương diện đích tri thức, thường thường bị bảo bảo thành trường phát dục kỳ nhất ta đặc thù đích sinh lý hiện tượng sở khốn nhiễu, hựu nhân bất đổng hộ lý tri thức hòa tiểu nhi tật bệnh phương diện đích thường thức, hữu thời thậm chí hội nguy hại bảo bảo đích kiện khang.

《 dục nhi bách khoa 》

Tam tứ thập niên bất đoạn tu đính tái bản, luy kế tiêu lượng cận thiên vạn sách, đông nam á các quốc cạnh tương phiên dịch, tối thích hợp đông phương gia đình bồi dục đông phương bảo bối! Hàm cái hài tử các niên linh đoạn tại dục nhi thời ngộ đáo đích các phương diện vấn đề, phân vi 651 cá chuyên đề tự thuật, trắc trọng dục nhi phương pháp hòa dục nhi kỹ xảo, tịnh biên sang liễu 30 tiết anh nhi thể thao, miêu tả tế trí nhập vi, nội dung phong phú, toàn diện chu đáo.

《 mông đài toa lợi thân tử tùng thư: Nhi đồng giáo dục đại bí mật 》

Tại giá bổn thư trung, mông đài toa lợi đối 6 tuế dĩ hạ nhi đồng đích sinh lý hòa tâm lý phát triển cập kỳ đặc điểm tiến hành liễu tham thảo, tịnh liệt cử liễu hứa đa phú hữu khải phát tính đích lệ tử, hoàn đối ấu nhi tâm lý kỳ biến đích chủng chủng biểu hiện dĩ cập thành nhân dữ nhi đồng đích trùng đột tố liễu phân tích, đồng thời đối ấu nhi giáo dục đích nguyên tắc cập giáo sư hòa phụ mẫu đích chức trách tố liễu luận thuật. Giá bổn trứ tác thị mông đài toa lợi đối ấu nhi chi mê đích tham tác hòa giải đáp, ký lục liễu tha tại học tiền nhi đồng nghiên cứu phương diện sở tố đích ngận đa công tác, xiển thuật liễu tha đích nhi đồng giáo dục quan.

《 cáo tố hài tử, nhĩ chân bổng 》

Lư cần tác vi 《 trung quốc thiếu niên báo 》 đích tri tâm tỷ tỷ, trường kỳ đồng hài tử hữu quảng phiếm nhi mật thiết đích liên hệ. Tha hựu hữu nhất khỏa ái hài tử đích tâm, năng cú tôn trọng hài tử, nhân thử năng cú khuynh thính hài tử khuynh tố tâm khúc, tòng nhi bỉ giác đổng đắc hài tử, bỉ giác lý giải hài tử thành trường đích quy luật. Tha tại bổn thư trung đề xuất đích hứa đa trọng yếu đích quan điểm, đại lượng thành công đích kinh nghiệm hòa thất bại đích giáo huấn, đối vu đương đại đích gia trường thị cực kỳ hữu ích đích nhân đích thành trường thị hữu quy luật đích, quan vu nhân đích thành trường đích học vấn thị khoa học.

《 bảo bảo nhĩ tại tưởng thập ma 》

“Bảo bảo vi thập ma tổng ái khóc?”

“Bảo bảo vi thập ma tổng ái niêm trứ mụ mụ?”

“Bảo bảo vi thập ma việt đại việt bất thính thoại liễu?”

“Bảo bảo hại phạ thanh âm chẩm ma bạn?”

“Bảo bảo thập ma đô bất hội tố chẩm ma bạn?”

……

《 nhượng hài tử tố chủ - bạch lĩnh mụ mụ dục nhi thủ ký 》

Quốc tếMẫu nhũHội thị nhất cá phi doanh lợi đích nghĩa công đoàn thể, tại toàn thế giới 60 đa cá quốc gia hữu thử tổ chức, thị thế giới tối đại đích mẫu nhũ tư tấn trung tâm. Ngã môn đề cung tối tân tối chính xác đích bộ nhũ tư tấn cấp nhu yếu thân tự bộ nhũ đích mụ mụ dĩ cập chi trì bộ uy mẫu nhũ đích tương quan nhân sĩ. Thỉnh nâm hòa quốc tế mẫu nhũ hội nhất khởi trân tích thân tử quan hệ, hồi quy tự nhiên bộ dục.

Hảo đích dục nhi thư khả dĩ nhượng ba ba mụ mụ hữu nhất cá phương hướng, dĩ giải quyết bồi dưỡng bảo bảo quá trình trung ngộ đáo đích khốn nan, nhượng bảo bảo trường đại, thành tài.