Thông quá thích đương đích tư duy huấn luyện, tá trợ thích hợp ấu nhi niên linh đặc điểm đích nhất ta tài liêu, khả dĩ bang trợ nhi đồng học hội như hà tư khảo, như hà học tập, lệ như: Như hà tiến hành phân tích, phân loại, như hà tiến hành bỉ giác, phán đoạn, như hà giải quyết vấn đề đẳng. Chưởng ác liễu chính xác đích tư duy phương pháp, tựu như sáp thượng liễu nhất song sí bàng, sử nhi đồng đích trừu tượng tư duy năng lực đắc đáo tấn tốc đích phát triển hòa đề cao, tòng nhi đại đại đề cao nhi đồng đích tri thức thủy bình hòa trí lực thủy bình.

1, khoa học nghiên cứu biểu minh hậu thiên đích hoàn cảnh năng cú hiển trứ ảnh hưởng nhi đồng đại não thần kinh nguyên tế bào đích tương hỗ giảo liên, tòng nhi ảnh hưởng nhi đồng đíchTrí lực phát dục.Kinh quá tư duy huấn luyện, nhi đồng đích tư duy năng lực hữu hiển trứ đề thăng đích không gian.

2, “Ấu nhi anh ngữ”, “Âm nhạc nghệ thuật”, “Áo sổ” đẳng tri thức kỹ năng hình đích huấn luyện bất năng thế đại tư duy huấn luyện. Tư duy huấn luyện đích trọng điểm thị “Toàn diện” hòa “Quân hành”. Tất tu thị tinh tâm thiết kế đích hệ thống hóa đích chuyên môn tư duy huấn luyện khóa trình phương khả đạt đáo giá cá hiệu quả.

3, tư duy năng lực trực tiếp quan hệ đáo nhi đồng đích học tập năng lực, trực tiếp ảnh hưởng nhi đồng tại học giáo đích biểu hiện. Nhân thử, đầu tư tư duy năng lực giá cá “Vạn năng thược thi”, cụ hữu ngận cao đích hồi báo suất.

4, tư duy huấn luyện hòa tri thức kỹ năng quán thâu bất đồng, tư duy huấn luyện tồn tại nhất cá đoản tạm đích “Cơ hội song khẩu”. Giá cá cơ hội song khẩu đối ứng vu nhi đồng đại não tấn tốc đích phát dục đích 2-7 tuế.