Nhi đồng tiếu thoạiKỉ tắc:

1, tam tuế đích nữ nhi tại ngoạn đả điện thoại đích du hí, nã khởi điện thoại: Uy, thị 110 mạ? Giá nhi hữu cá khoái đệ.

2, nhất cá 5 tuế tiểu thí hài lai đáo di động doanh nghiệp thính, “A di, ngã yếu sung thoại phí.”

“U, giá ma tiểu dã dụngThủ cơA!”

“Mụ mụ thuyết ngã thị trùng thoại phí tống đích, ngã tưởng hữu cá muội muội.”

3, nhi tử kỳ trung khảo thí, ngữ văn khảo liễu 92 phân, sổ học khảo liễu 75 phân.

Ngã vấn tha: “Nhĩ thượng thứ sổ học bất thị dã khảo liễu 90 đa phân mạ? Thành tích chẩm ma giá ma bất ổn định nha? Nhĩ đắc đa nỗ lực, bả thành tích ổn định hạ lai.”

Nhi tử ủy khuất địa thuyết: “Nhĩ đả bài, bài hữu hảo phôi, bất dã thị hữu thâu hữu doanh, phát huy bất ổn định mạ?”

4, “Ba ba, mỹ thuật kỳ mạt khảo thí ngã một hữu cập cách!”

“Vi thập ma a!”

“Lão sư nhượng họa nhất quần ngư, toàn ban đồng học họa đích đô thị tại thủy lí du đích ngư, chỉ hữu ngã họa đích thị thiết bảnVưu ngư.”Ngã thuấn gian lệ băng!

5, tảo thần cật tảo điểm, nhất niên khinh ma ma đái trứ nhất ngũ lục tuế tiểu cô nương cật phạn, mạo tự nhân vi trảo tiền vấn đề cân lão bản tranh luận khởi lai.

Lão bản thanh âm hữu điểm đại, giá thời chính tại cậtDiện điềuĐích tiểu manh muội lai liễu nhất cú: c, thaCanh niên kỳĐáo liễu, thương bất khởi đích……

6, tiểu thời hầu thâu liễu gia lí 100 khối tiền, mãi liễu nhất đại 5 mao tiền đích càn thúy diện.

Thặng hạ 99 khối 5 hựu thâu thâu phóng liễu hồi khứ. Dĩ vi chỉ thâu liễu 5 mao tiền bất hội bị phát hiện, hoàn giác đắc tự kỷ hảo thông minh!

Cấp tiểu hài tử khán nhất ta hữu dụng đích thư thị phi thường hữu tất yếu đích, ngã môn khả dĩ căn cư hài tử đích niên linh lai tuyển trạch bất đồng đích đồ thư kim thiên tựu nhất khởi lai khán khán cấp tiểu hài tử khán nhất ta thập ma thư bỉ giác đích hảo ba.

1, cố sự thư: Học linh tiền đích hài tử đô hỉ hoan thính cố sự, đại gia tiểu thời hầu tưởng tất dã mỗi thiên lạp trứ ba ba mụ mụ vãn thượng giảng cấp tự kỷ thính, bồi dưỡng tha môn tự kỷ đích duyệt độc tập quán hội bỉ thính canh gia đích hảo, khả dĩ gia thâm ấn tượng, dã khả dĩ đề cao tha môn đích độc lập tích cực đích tính cách.

2, mạn họa thư: Mạn họa thư thị tiểu hài tử phạp vị đích sinh hoạt trung đích điều vị tề, khả dĩ khán, đãn thị bất năng đa khán, khả dĩ ngẫu nhĩ cấp tha môn mãi nhất ta ( đương tố khảo thí ưu tú thành tích đích tưởng lệ đẳng đẳng ).

3, danh trứ: Tối hữu doanh dưỡng đích đồ thư tựu thị danh trứ, bất quản thị quốc nội đích dã hảo, bất quản thị quốc ngoại đích dã hảo, bất quản thị hải luân khải lặc dã hảo, bất quản thị thủy hử truyện dã hảo, bồi dưỡng hài tử duyệt độc danh trứ đích hưng thú phi thường trọng yếu.

4, danh nhân đích truyện ký: Trừ liễu danh trứ chi ngoại, hoàn hữu ngận đa lịch sử thượng đích danh nhân đích truyện ký dã khả dĩ nhượng hài tử duyệt độc, nhượng hài tử học tập danh nhân thân thượng đích phẩm cách, đồng thời dã khả dĩ nhượng tha canh gia đích lý giải lịch sử.

5, tán văn hoặc thi ca: Nhượng hài tử duyệt độc tán văn thi ca, khả dĩ nhượng tha học tập đáo ưu mỹ đích từ tảo, đối tha dĩ hậu tả văn chương hội phi thường đích hữu bang trợ, bỉ như băng tâm, thái qua nhĩ đích thi tuyển tựu đô phi thường đích bất thác.

6, văn trích tạp chí: Hữu thời hầu dã yếu nhượng hài tử liễu giải nhất ta xã hội thượng đích hữu thú đích tiểu cố sự, mãi nhất bổn văn trích đích tạp chí, thiêu tuyển hữu thú đích thị tỉnh cố sự bồi tha nhất khởi khán.

7, tác văn thư: Thượng học chi hậu, tị miễn bất liễu yếu tả tác văn, dã khả dĩ mãi nhất bổn tác văn thư, học tập nhất hạ tả tác văn đích kỹ xảo, nhượng tác văn thành tích biến đích canh gia đích ưu dị.

Cấp hài tử giảng cố sự, dụng thật thể thư hảo hoàn thị dụng điện tử thư hảo? Đối vu đại đa sổ nhân nhi ngôn, tha môn thông thường nhận vi nhận vi kí nhiên ngã hữu điện tử thư, na vi thập ma bất nhượng hài tử dã lai hưởng dụng giá chủng duyệt độc phương thức ni?

Lai tự tân mỹ quốc cơ kim hộiTảo kỳ giáo dụcKế hoa đích lệ toa ﹒ cách ân tây đích đáp án thị: Đại nhân hòa hài tử nhất đồng sử dụng điện tử thư lai duyệt độc, giá thật tế thượng thị tại phương ngại hài tử đích học tập năng lực. Cách ân tây điều tra liễu cận kỳ hữu quan nhi đồng thức tự đích nghiên cứu, tha phát hiện tại sử dụng điện tử thư hòa thật thể thư đối nhi đồng tiến hành giáo học thời, phụ mẫu đối hài tử đích ảnh hưởng đại bất tương đồng. Nhi giá chủng soa biệt tương hội đạo trí hài tử duyệt độc hòa lý giải tốc độ biến mạn.

Đương phụ mẫu sử dụng điện tử thư duyệt độc thời, hài tử đích lý giải năng lực hiển nhiên bất như phụ mẫu tự kỷ duyệt độc thời đích hảo. Mỹ quốc thiên phổ đại học đích nghiên cứu nhân viên phát hiện tại phụ mẫu đại thanh lãng độc thư tịch hậu thông thường hội đối hài tử đề xuất vấn đề, bỉ như “Nhĩ giác đắc tiếp hạ lai hội phát sinh thập ma?” Nhi sử dụng iPad lai độc đích thoại, tha môn tắc bất hội đề xuất giá dạng đích vấn đề, tha môn phản nhi hội khứ quan chú thiết bị đích sử dụng vấn đề, bỉ như “Tiểu tâm điểm! Án giá lí, ứng cai giá dạng tử nã.” Cách ân tây tại quan sát liễu nhất hệ liệt lục tượng hậu phát hiện, sử dụng điện tử thư lai hướng hài tử duyệt độc đích phụ mẫu tổng thị quan chú thiết bị phương diện đích vấn đề, nhi bất thị duyệt độc đích vấn đề. Na ta phụ mẫu thân tự duyệt độc đích hài tử năng cú canh khoái địa chưởng ác duyệt độc kỹ xảo.

Na giá thị phủ ý vị trứ sử dụng điện tử thiết bị lai duyệt độc nhất định bất hảo ni? Kỳ thật vị tất, nghiên cứu phát hiện hài tử thông thường thị thụ đáo điện tử thiết bị bổn thân đích càn nhiễu, như quả hài tử dĩ kinh đối điện tử thư thiết bị thập phân thục tất, na ma tương tín tha dã bất hội tại duyệt độc thời ngoạn lộng thiết bị liễu. Đồng thời, phụ mẫu duyệt độc thời hoàn nhu yếu quan chú tự kỷ dữ hài tử chi gian đích giao lưu vấn đề.