Hội vận dụng giản đan đích cú tử

Bảo bảo hội dụng đan âm tự đại biểu cú tử, khả dĩ học tập nhi ca trung nhất ta áp vận đích từ, vi bối tụng nhi ca đả cơ sở. Năng dụng tự kỷ dĩ kinh học hội đích giản đoản từ ngữ biểu đạt tự kỷ đích nhu yếu. Bảo bảo hiện tại thập ma sự tình đô hỉ hoan mô phảng đại nhân, cật phạn đích thời hầu dã tổng nguyện ý tự kỷ động thủ, giá thị nhượng bảo bảo học tập tự kỷ cật phạn đích hảo thời cơ, bất yếu thác quá.

Nhận thức cơ bổn đích hình trạng

Bảo bảo năng phân thanh vật thể đích hình trạng, nhất bàn tối tiên hội nhận viên hình, đãn ngận khoái tựu năng xác nhận phương hình hòa tam giác hình; tha hoàn năng thanh sở địa chỉ nhận xuất na ta sinh hoạt dụng phẩm thị tự kỷ đích. Mụ mụ dã khả dĩ bả bảo bảo đíchMao cân,Thủy bôi,Mạo tửĐẳng dụng phẩm phóng tại cố định vị trí, sử dụng đích thời hầu nhượng tha chỉ nhận, dã khả tiến nhất bộ nhượng bảo bảo chỉ nhận mụ mụ đích nhất lưỡng chủng vật phẩm. Giá chủng tiểu du hí khả dĩ xúc tiến bảo bảo đích quan sát năng lực hòa ký ức năng lực. Tha hiện tại dĩ cơ bổn chưởng ác liễu hồng sắc, khả dĩ học nhận hắc sắc hòa nhận thức phương hình.

Hữu tự kỷ hỉ hoan đích vật phẩm

Giá thời hữu nhất ta bảo bảo khai thủy hữu liễu tự kỷ trân ái đích đông tây, bỉ như nhất cáMao nhung ngoạn cụ,Nhất điều tiểu mao thảm, nhất khối tiểu thủ quyên đẳng, thụy giác đích thời hầu nhất định yếu mạc trứ hoặc bão trứ tha tài hành, giá thị bảo bảo tình cảm đích úy tạ vật. Bất yếu càn thiệp bảo bảo đích giá nhất thị hảo, tôn trọng bảo bảo đích cảm tình, đãn thị yếu chú ý giá ta vật phẩm đích vệ sinh, kinh thường thanh tẩy, bảo trì khiết tịnh.

Tẩu lộ đích bổn lĩnh biến lệ hại liễu

Bảo bảo đích bình hành năng lực minh hiển tăng cường, tẩu đắc việt lai việt ổn đương liễu, suất đảo đích thứ sổ dã thiếu liễu, thậm chí hoàn khả năng học trứ đảo thối trứ tẩu lộ. Tha khả dĩ loan yêu kiểm đông tây, trạm khởi lai bất suất đảo, suất đảo liễu dã năng tự kỷ ba khởi lai. Bảo bảo khai thủy thí tham trứ vãng canh cao, canh nguy hiểm đích địa phương ba. Tha hội ba thượng y tử, tái đăng thượng trác tử cú thủNgoạn cụ;Tránh thoát nhĩ đích thúc phược ba lâu thê…… Việt hữu thứ kích đích địa phương, bảo bảo việt thị yếu khứ.

Đối ngoại giới sung mãn liễu tham tác dục

Bảo bảo hoàn một hữu nguy hiểm ý thức. Đãn đương nhĩ đối tha đích hành vi bất mãn thời tha năng lý giải, tịnh chính tại gia thâm đối nhân quả quan hệ đích nhận thức. Hiện tại đích bảo bảo hữu nhất cá đặc điểm, vãng vãng thị nhĩ việt bất nhượng tha tố thập ma, tha tựu việt đối thập ma sự cảm hưng thú, sở dĩ nhất định yếu xác bảo bảo bảo sinh hoạt hoàn cảnh đích an toàn, bả hữu nguy hiểm đích vật phẩm tỏa khởi lai hoặc giả phóng đáo bảo bảo bất khả năng nã đáo đích địa phương.

Thủ đích năng lực đề cao liễu

Bảo bảo dụng thủ đích năng lực hữu liễu ngận đại tiến bộ, năng dụng đan thủ hoàn thành đích động tác, bất hội tái dụng song thủ hoàn thành liễu. Tha đại khái dã năng hòa đại nhân nhất khởi bả nhất cá cầu cổn quá lai cổn quá khứ liễu, năng bỉ giác thục luyện nhi chuẩn xác địa dụng thủ chỉ niết khởi vật phẩm.

Như quả bảo bảo bất hỉ hoan dụngHọc ẩm bôi,Nhĩ khả dĩ đại đảm cấp tha thường thí phổ thông đích thủy bôi. Đảo thượng nhất lưỡng li mễ cao đích dịch thể, hoàn khả dĩ thí thí hấp quản. Đãn hữu nhất kiện sự tha đa bán hoàn một hữu học hội, na tựu thị đại nhân đích dụng xan lễ nghi. Một quan hệ, hiện tại nhượng bảo bảo minh bạch tịnh chưởng ác giá chủng lễ nghi hoàn thái tảo.

Xúc tiến hành tẩu đẳng chi thể động tác hòa thủ đích tinh tế động tác phát triển:

Bảo bảo vận động đích mỗi nhất bộ phát dục đô thị trung xuThần kinh hệ thốngThành thục đích nhất cá lí trình bi; vận động phát dục phản quá lai hựu năng xúc tiến trung xu thần kinh hệ thống công năng đích tiến nhất bộ hoàn thiện. Trạm hòa tẩu bất cận nhu yếu tại thần kinh hệ thống tác dụng hạ đích toàn thân cơ nhục, quan tiết đích vận động, hoàn nhu yếu hữu chi thể đích hiệp điều động tác hòa thân thể trọng tâm đích di động. Nhân thử, tại xúc tiến đại não phát dục đích đồng thời, dã xúc tiến liễu tiểu não đích phát dục. Anh nhi hội trạm hội tẩu dĩ hậu, thị dã khai khoát liễu, năng thông quá khán, văn, thính, dụng thủ tiếp xúc, bãi lộng, sử cảm giác khí quan sở tiếp thụ đích thứ kích tăng đa, sử anh nhi đích não tế bào tại sổ lượng hòa công năng thượng đắc đáo canh sung phân đích phát triển, đốiTrí lực phát dụcKhởi đáo tích cực đích xúc tiến tác dụng. Nhân thử, đối 13-14 cá nguyệt đích anh ấu nhi, gia trường ứng hữu ý thức địa nhượng tha luyện tập phù vật trạm lập, phù vật hành tẩu, học tập biến hoán thân thể trọng tâm lai na động cước bộ, dĩ hậu cổ lệ tha độc tẩu, sử tha mại hướng thành công, mại xuất trí tuệ.

Phát triển xúc mạc đẳng cảm tri giác hòa nhận thức sự vật đích năng lực:

Hứa đa mẫu thân bão oán thuyết: Cương cấp bảo bảo mãi liễu nhất cá hội động nhãn tình đíchNgoạn cụOa oa, tưởng bất đáo tha tổng dụng thủ chỉ khứ khu oa oa đích nhãn tình. Ngận khoái, nhất cá phiêu lượng đích oa oa tựu biến thành liễu hạt tử.” Hữu đích mẫu thân hoàn phát hiện, đương bão trứ bảo bảo ngoạn sái thời, tha hội đột nhiên thân xuất thực chỉ mạc hoặc trạc mụ mụ đích nhãn tình, bả mụ mụ trứ thật hách nhất khiêu. Giá thị chẩm ma hồi sự?

Thử thời đích bảo bảo, thủ đích tham tác hoạt động xu vu tinh tế. Thực chỉ phân hóa xuất lai, tịnh năng thân xuất lai tố các chủng động tác, như bát lộng tiểu đường đậu, trạc hoặc khu hữu ao hãm đích địa diện, niết khởi tiểu tuyến thằng đẳng. Đồng thời, giá cá niên linh đích bảo bảo khai thủy đối tiểu vật phẩm cảm hưng thú, vưu kỳ thị hội động đích tiểu vật phẩm, nhi thành nhân đích nhãn tình, ngoạn cụ oa oa hoạt động đích nhãn tình chính hảo phù hợp tha đích hảo kỳ tâm. Nhân thử, xuất hiện dĩ thượng đích đảo loạn” hành vi. Gia trường bất tất vi giá chủng tình huống nhi phiền não. Tại bảo bảo đích giá cá thời kỳ, khả tiên tương ngoạn cụ oa oa thu khởi lai, đẳng tha trường đại nhất điểm tái cấp tha ngoạn. Bình thời đa cấp tha đái động đích ngoạn cụ hoặc tiểu vật phẩm, dĩ mãn túc tha đích hảo kỳ tâm lý.

Đề cung bảo bảo học tập ngữ ngôn đích hoàn cảnh, đa đối tha giảng thoại:

Bảo bảo thuyết đệ nhất cá tự đích niên linh phạm vi thị bỉ giác khoan đích. Tảo đích, tòng 9 cá nguyệt tựu năng hữu ý thức địa khiếu nhân, vãn đích đáo 1 tuế bán tài năng thuyết thoại. Đương nhiên, đa sổ 1 tuế tả hữu đích bảo bảo đô năng hữu ý thức địa thuyết xuất nhất cá tự, khả năng thị ba” hoặc mụ”, dã khả năng thuyết xuất chỉ hữu gia nhân tài năng thính đổng đích nhất cá tự, như: Ca” hoặc bất”.

Như quả bảo bảo 1 tuế hoàn bất hội thuyết nhậm hà tự thời, ứng thủ tiên kiểm tra nhất hạ tha đích thính lực thị phủ chính thường; nhiên hậu, liễu giải bảo bảo thị phủ hội phát âm, thị phủ kinh thường y nha tác ngữ. Nhân vi bảo bảo đích y nha thanh thị ngữ thanh đích tiên khu, tha thị tại giá cá cơ sở thượng học thuyết thoại đích. Tối trọng yếu đích thị liễu giải bảo bảo đối thành nhân ngữ ngôn đích lý giải trình độ. Như quả bảo bảo đích nhận thức thủy bình bất thành thục, bất lý giải thành nhân đích ngữ ngôn, na ma tắc vô pháp học hội thuyết thoại.

Bảo bảo tại dĩ thượng 3 cá phương diện đích phát dục quân chính thường đích thoại, phụ mẫu tựu bất tất trứ cấp, yếu nại tâm đích hòa bảo bảo đa thuyết thoại, xướng nhi ca, đa cấp bảo bảo đề cung ngữ ngôn đích hoàn cảnh, quá bất liễu đa cửu, tha tựu năng học hội khiếu ba ba”, mụ mụ”, hoặc giả thuyết xuất gia lí nhân năng thính đổng đích mỗ cá tự liễu.

Bang trợ bảo bảo khai thủy tối sơ đích nhân tế giao vãng:

Bảo bảo tổng hỉ hoan vãng địa thượng nhưng ngoạn cụ, nhiên hậu đại khiếu, nhượng thành nhân kiểm khởi lai cấp tha, một đẳng nhĩ chuyển thân, tha hựu bả ngoạn cụ nhưng đáo địa thượng, đẳng đãi nhĩ tái kiểm khởi lai cấp tha. Giá tựu thị hài tử tối sơ đích nhân tế giao vãng.

Bảo bảo tiểu nhất ta đích thời hầu, thủ đích thân cơ phát dục bất thành thục, bất hội tương thủ trung nguyên hữu đích ngoạn cụ phóng hạ, tái khứ thủ đệ nhị kiện ngoạn cụ, nhi thị vô ý thức địa tương ngoạn cụ hoạt lạc hoặc nhưng điệu. Bảo bảo trục tiệm đối ngoạn cụ đích phao lạc vận động cảm hưng thú, đối vu trứ địa điểm hòa trứ địa thời đích tình hình cảm hưng thú. Giá thời, tha thủ đích thân cơ phát dục xu vu thành thục, năng tùy ý tùng thủ; tư duy dã khai thủy phát triển, năng hữu ý thức địa phao trịch ngoạn cụ lai quan sát lạc điểm hòa trứ địa đích tình hình, tịnh thả học hội nhượng thành nhân kiểm khởi lai, tại duẫn hứa tha nhưng, dĩ thử phát triển dữ thành nhân đích giao vãng du hí.