Nhi đồng kỳ tình tự chướng ngại, án tự diện giải thích tựu thị đặc chỉ nhi đồng nhân quần, thị thuyết biểu hiện đích tình tự dị vu thường nhân, bỉ như hội đặc biệt mẫn cảm hoặc giả tiêu lự, ức úc đẳng chướng ngại. Nhi đồng hoạn hữu tình tự chướng ngại chủ yếu nguyên nhân tại vu tâm lý nhân tố, hoặc giả thị sở xử đích hoàn cảnh dĩ cập giáo dục phương thức. Tình tự biến đắc nan dĩ thụ khống, hội mạc danh tiêu lự, cường bách, ức úc... Giá ta phản thường đô bị liệt vi tình tự chướng ngại, giá dạng đích nhi đồng do vu tình tự đích phản ứng, vãng vãng sinh hoạt trung đô bất hội khai tâm, thậm chí hội cảm đáo thống khổ, nan dĩ thích ứng xã hội.

Nhi đồng đích tình tự chướng ngại dã thị nhân nhân nhi dị đích, mỗi nhất cá nhân sở kinh lịch đích sự tình hòa sinh hoạt đích hoàn cảnh đô bất tương đồng, sở dĩ nhi đồng tình tự chướng ngại đích biểu hiện hình thức dã hữu phân loại:

1, tiêu lự chứng

Tiêu lự chứng nhất bàn biểu hiện vi hô hấp cấp xúc, khẩn trương bất an, đầu thống ẩu thổ, hung muộnThất miênĐẳng đẳng. Đặc biệt thị đương diện lâm dữ thục tất đích thân nhân phân biệt, hoặc giả cương khai thủy thượng học vô pháp thích ứng, nội hướng tính cách bất đổng đắc dữ nhân giao lưu đẳng đẳng nguyên nhân đô hội xuất hiện tiêu lự bất an đích tình tự.

2, khủng cụ chứng

Khủng cụ chứng nhất bàn biểu hiện vi nội tâm khủng phố, hữu đào tị đích tâm lý, thần kinh mạc danh khẩn trương, tâm khiêu cấp xúc, huyết áp thăng cao đẳng đẳng. Tại ngộ đáo vị tri đích sự vật, hữu nghiêm trọng đích bài xích hồi tị tâm thái, bất cảm chính thị diện đối; tại học tập thượng, nhân vi khủng cụ khả năng hội dĩ các chủng lý do đào tị học tập đẳng.

3, ức úc chứng

Ức úc chứng chủ yếu thị tâm thái vấn đề, tâm lý áp lực đại, hựu một hữu khuynh tố đối tượng, tự kỷ nhất cá nhân chỉ hội nhượng bệnh tình việt lai việt nghiêm trọng. Tình tự đê lạc, bi thương khóc khấp, hưng thú giảm thiếu, hoạt động giảm thiếu, trì độn, thiếu ngữ, thất miên, thực dục giảm thối đẳng vi hạch tâm chứng trạng, đãn ức úc chứng hữu nhất cá đặc điểm thị, niên linh việt đại, hoạn bệnh đích kỉ suất hội tăng gia, nhân vi kinh lịch đích sự tình đa liễu, tích thiếu thành đa tài hội đạo trí việt lai việt nghiêm trọng.

4, cường bách chứng

Cường bách đích hàm nghĩa khả dĩ giải thích vi hoài nghi tự kỷ, cường bách tự kỷ. Minh minh tố quá liễu đích sự, tổng hoài nghi một hữu tố hảo, phản phục kiểm tra tài năng tâm an, đối đãi sinh hoạt trung đích đại tiểu sự tình đô xử vu hoài nghi bất an đích thái độ, chỉ hữu thông quá trọng phục, cường bách, nghiệm chứng tài năng nhượng tình tự an ổn hạ lai, đạo trí tố liễu ngận đa một hữu ý nghĩa đích sự tình.

5, ý chứng

Ý chứng đích biểu hiện hình thức chủ yếu thị bất an, khủng cụ, mẫn cảm đẳng, vưu kỳ kháng cự mạch sinh hoàn cảnh, nhân ý chứng phát tác đích chứng trạng đa chủng đa dạng, thường hữu giả tính đích khu thể chứng trạng hòaThần kinh hệ thốngChứng trạng, dung dịch bị ngộ chẩn, vưu kỳ tại khu thể tật bệnh đồng thời bạn hữu mỗ ta tinh thần nhân tố thời dung dịch ngộ chẩn.

Nhi đồng kỳ tình tự chướng ngại chỉ thị nhất cá quan vu tình tự dị thường đích thống xưng, đãn thị tế phân khai lai, tình tự đích biểu hiện hình thức dữ dẫn phát nguyên nhân đô thị hữu khu biệt đích:

1, tiêu lự chứng

Nhi đồng xuất hiện bất an đích tiêu lự chứng thị dữ tự thân tính cách hữu quan, như quả bổn lai nhi đồng tựu thị nội hướng hình đích nhân quần, nhi thả gia đình hoàn cảnh thị nghiêm túc, na ma nhi đồng hội biến đắc canh gia nội hướng, bất cảm tác thanh. Tiêu lự chứng dã thị khuyết phạp an toàn cảm đích nguyên lý chi nhất, như quả hữu dữ gia nhân phân ly, gia nhân khứ thế, hữu đột phát sự cố đẳng nguyên nhân, đô hội nhượng nhi đồng dung dịch hoạn thượng tiêu lự chứng.

2, khủng cụ chứng

Nhi đồng hoạn hữu khủng cụ tình tự chứng trạng, ngận đại nguyên nhân thị tại sinh hoạt trung tằng kinh thụ đáo quá khủng hách, hoặc kinh lịch hoặc mục đổ ý ngoại sự kiện, hoặc giả bị bất xác định thứ kích quá, na chủng khủng hách tâm lí huy chi bất khứ, thậm chí hội gian tiếp chuyển di đáo nhân dữ xã hội quan hệ trung, tạo thành cá tính nội hướng, đảm khiếp, y lại tính cường, ngộ sự dịch sản sinh tiêu lự đẳng.

3, ức úc chứng

Tạo thành nhi đồng ức úc chứng hữu tam đại phương diện đích nhân tố, bao quát di truyện nhân tố, tâm lý xã hội nhân tố, tinh thần dị thường nhân tố, kỳ trung xã hội nhân tố chiêm đa sổ, nhi đồng đích gia đình khí phân bất hòa, đặc thù đích sinh hoạt kinh lịch, tao ngộ quá vô trợ đích trạng huống đẳng nguyên nhân đô thị sản sinh ức úc chứng đích nguyên nhân chi nhất.

4, cường bách chứng

Tự ngã phủ nhận, bất đoạn trọng phục đích cường bách chứng, trừ liễu di truyện nhân tố hòa não tổn hại nguyên nhân chi ngoại, gia đình đích giáo dục phương thức dã thị đạo hỏa tuyến chi nhất, như quả nhi đồng thị sinh hoạt trung yếu cầu hoàn mỹ đích gia đình trung, một năng cú đạt đáo phụ mẫu yếu cầu tựu tất tu thừa đam trừng phạt, na ma, nhi đồng hội do vu tâm lý đích áp lực hình thành hành vi thượng đích chứng trạng, phản phục tựu thị hại phạ xuất thác đích biểu hiện hình thức.

5, ý chứng

Ý chứng phát tác thường do vu tình tự nhân tố sở dụ phát, như ủy khuất, khí phẫn, khẩn trương, khủng cụ, đột phát sinh hoạt sự kiện đẳng quân khả đạo trí phát tác, phụ mẫu giáo dưỡng phương thức bất đương, canh dịch xúc phát. Hoạn nhi tính cách cụ hữu ấu trĩ đặc chinh, biểu hiện tình tự bất ổn định, phản phục vô thường, khinh phù, dịch thụ ám kỳ đẳng, hữu ta tông giáo mê tín hoạt động, tai nan, đột phát sinh hoạt sự kiện, chiến tranh, xã hội biến thiên đẳng dã khả xúc phát tập thể ý chứng phát tác.