Học cổ tranh kí khả dĩ đề cao tu dưỡng, đào dã tình thao, xúc tiến hài tử thủ nhãn hiệp điều hòa đại não phát dục, hựu hữu trợ vu hảo tập quán đích dưỡng thành, bồi dưỡng nghị lực đoán luyện tính cách, nhất cử đa đắc.

Nhiên nhi, cai bất cai tương cổ tranh bàn hồi gia, xác thật thị nhất cá trầm trọng đích thoại đề. Thuyết tha trầm trọng, tại vu tòng bảo bảo học cổ tranh đích na nhất khắc khởi, tựu chú định liễu phụ mẫu yếu bả tự kỷ hòa hài tử “Khổn bảng” tại nhất khởi, trừ liễu hữu kiên thật đích kinh tế cơ sở tố hậu thuẫn, hoàn yếu đáp tiến đại lượng đích thời gian, tinh lực hòa nại tâm, một hữu nhận tính dữ chấp trứ thị ngận nan kiến đáo thành hiệu đích.

Nhân thử, tại quyết định nhượng hài tử học cổ tranh chi tiền, phụ mẫu nhất định yếu môn tâm tự vấn: Ngã môn đích sở hữu chuẩn bị đô đáo vị liễu mạ?

1, tiên thiên điều kiện

Như quả bảo bảo năng dĩ chính xác đích tư thế ác trụ bút, thuyết minh hài tử thủ đích tiểu cơ nhục năng khống chế tự như liễu, giá tựu cụ bị liễu học cầm đích tối cơ bổn đích điều kiện liễu.

Chỉ yếu thị thập chỉ kiện toàn đích hài tử đô khả dĩ học cổ tranh. Giá lí hữu cá ngận nghiêm trọng đích ngộ khu: Nhất bàn nhân chỉ tri đạo đạn cổ tranh đích nhân thủ chỉ nhất định yếu ngận tu trường tài hành, kỳ thật bất nhiên, thủ chỉ trường tổng bỉ đoản hảo, đãn dã bất đại biểu nhất định, sở dĩ thỉnh các vị gia trường chú ý.

2, tính cách nhân tố

Học cầm nhu yếu tâm tĩnh.

Sở dĩ tại học cầm chi tiền thỉnh bồi dưỡng hài tử đích quan chú lực, tòng tiểu cấp hài tử ngoạn ta ích tríNgoạn cụ,Như quả nâm đích hài tử khả dĩ 15-20 phân chung chuyên chú tại nhất kiện sự tình thượng, na tựu phóng tâm đái khứ học cổ tranh ba!

3, tại bảo bảo học cầm tiền, phụ mẫu yếu đối vị lai đích hoa phí hữu tâm lý chuẩn bị. Thủ tiên thị cấu mãi cổ tranh đích phí dụng, gia trường khả dĩ căn cư tự thân kinh tế thật lực lai tuyển trạch bất đồng đích cổ tranh, thích hợp tựu thị hảo đích.

Khẩn tiếp trứ tựu thị thượng khóa đích phí dụng, nhất tiết 45 phân chung đích khóa, án chiếu lão sư đích cấp biệt tòng 100-500 bất đẳng ( khả năng canh cao ), tái gia thượng lai hồi đích lộ phí hoặc du phí, dự cổ nhất cá cầm đồng gia trường mỗi niên tại cổ tranh thượng nhu yếu hoa phí hảo kỉ thiên nguyên ( án chính thường đích trung gian thủy bình toán ).

4, túc cú đích nại tâm hòa nhận tính

Giá điểm tựu yếu khán gia trường liễu, thùy đô tri đạo một kỉ hồ một hữu nhất cá hài tử thị hỉ hoan đạn cổ tranh đích, tha môn đích nhất thời hưng khởi nhu yếu đích gia trường kỉ niên thậm chí thị thập kỉ niên đích tân cần phó xuất, gia trường môn nhĩ môn chuẩn bị hảo liễu mạ?

5, cổ lệ ưu tiên

Hiện tại đích hài tử tòng mỗ chủng trình độ thượng tâm lí đô bỉ giác thúy nhược, sở dĩ kiến nghị gia trường hòa lão sư hoàn thị ứng cai đa cổ lệ, đương nhiên tịnh bất thị bất nghiêm lệ. Tiên hảo hảo hòa hài tử câu thông, như quả tha bất đáp ứng hoặc giả một hữu tố đáo, na tựu tất tu hữu trừng phạt thố thi.

Đệ nhất, trảo nhất cá hảo lão sư, tiểu hài lão sư tối hảo thị học tập âm nhạc giáo dục chuyên nghiệp đích, tương bỉ giác nhi ngôn, học tập giáo dục đích lão sư canh dung dịch hòa hài tử câu thông. Hữu lợi vu hài tử hưng thú bồi dưỡng.

Đệ nhị, kiên trì hòa khoa học đích luyện tập phương pháp, căn cư hài tử đích niên linh xác định khoa học đích luyện tập thời gian, bỉ như 6 tuế dĩ hạ đích hài tử mỗi thứ luyện cầm thời gian 15-25 phân chung.

Đệ tam, mãi nhất cá hài tử hỉ hoan đích thả âm sắc bất thác đích cầm. Đệ tứ, gia trường đích phối hợp, nhất định hữu nại tâm, bất yếu khán nhất thời đích thành bại, đa cổ lệ, đa giao lưu.

Tổng chi, hưng thú thị hài tử tối hảo đích lão sư, mỗi thiên nhất cá cổ lệ đích nhãn thần thị hài tử năng kiên trì đích động lực.

1, bồi dưỡng tổng hợp năng lực cổ tranh học tập đích hảo xử chi nhất, tựu thị năng cú bồi dưỡng phong phú đích tưởng tượng năng lực, cao độ đích chuyên chú năng lực, đại đảm đích biểu hiện năng lực, thâm khắc đích lý giải năng lực, ưu tú đích ký ức năng lực, lương hảo đích hiệp điều năng lực, trầm ổn đích tự khống năng lực, tiếp xúc đích tổ chức năng lực, duệ ý đích sang tân năng lực, tự chủ đích học tập năng lực đẳng thập đại năng lực, sử học tập giả điện định phục hợp hình nhân tài đích năng lực cơ sở.

2, đào dã đạo đức tình thao - “Hưng vu thi, lập vu lễ, thành vu nhạc”, âm nhạc khai phát trí lực đích tiềm năng, đào dã đạo đức tình thao đích giáo hóa công năng, thị cổ kim trung ngoại sở chứng minh tịnh thật tiễn đích. Đặc biệt thị tác vi trung hoa ngũ thiên niên văn minh bảo khố trung tối thôi xán đích đích nhạc khí côi bảo đích cổ tranh, dĩ kỳ thâm hậu đích lịch sử văn hóa để uẩn, thiên lại chi âm, cụ hữu tư dưỡng linh hồn đích tác dụng, sử tập tranh giả tiềm di mặc hóa chi trung đào dã cao thượng đích đạo đức tình thao.

3, đề thăng khí chất tu dưỡng cổ tranh thị “Nhân giả chi khí” thị nhã nhạc, thường tập giả khí chất xu vu cổ điển ưu nhã, cổ tranh học tập thị nhu yếu hữu truyện thống văn hóa để uẩn tác vi tích điếm hòa nhuận dưỡng đích, như thử, tài năng các vị năng cú hảo đích lý giải cổ tranh giá cá nhạc khí đích căn tính, dã tài năng canh hảo địa lý giải khúc mục đích nội hàm, tòng đạn tấu xuất phát động thính đích nhạc chương, dã năng phát đạt đáo canh cao đích thủy bình hòa cảnh giới, như thử, tiềm di mặc hóa chi trung bất đoạn đề cao tự thân đích văn hóa hòa nghệ thuật tu dưỡng.

4, đoán luyện thân tâm kiện khang cổ tranh diễn tấu thị nhu yếu toàn thân tâm đầu nhập đích, thân thể phối hợp tổng hợp chỉ pháp toàn thân phát lực hòa vận động, thường đạn đối thân thể cực hảo đích đoán luyện. Nhi đạn hảo cổ tranh, thị nhu yếu bồi dưỡng lương hảo đích tâm thái dữ tình cảm, đồng thời ưu mỹ đích nhạc khúc, đối tâm linh thị tư dưỡng, bồi dưỡng nhân hòa chi khí. Tổng chi, cổ tranh thị nhất chủng hữu ích đoán luyện thân tâm kiện khang đích nhạc khí.

5, phú hữu mị lực đích đặc trường, năng tại giao tế trung thành vi tiêu điểm kỹ bất áp thân, đa tài đa nghệ đô thị nhân sinh đích hoa thải. Đương nhĩ ưu mỹ địa đạn tấu cổ tranh vi tụ hội trợ hưng, hoặc đại biểu đan vị tham gia bỉ tái hoặc diễn xuất; đương nhĩ tấu xuất ưu mỹ âm nhạc tại thính giả tâm điền lưu thảng; nhĩ giá nhất phú hữu mị lực đích đặc trường, tất năng trợ nhĩ thành vi giao tế trung đích tiêu điểm, nhi vi nhân môn sở khâm mộ.

Cổ tranh thị tương đối bỉ giác dung dịch học hội, dung dịch thượng thủ đích nhất chủng nhạc khí. Nhất bàn lai giảng, 4, 5 tuế đích hài tử thông quá luyện tập cổ tranh năng hoạch đắc giác hảo đích nhạc cảm, đề cao thính âm biện âm đích năng lực, nhất đoạn thời gian dĩ hậu tựu khả dĩ đạn xuất bỉ giác giản đan đích tiểu khúc tử liễu. Hữu liễu giác hảo đích nhạc cảm thính âm biện âm năng lực, kim hậu cải học biệt đích nhạc khí, bỉ như cương cầm, tiểu đề cầm đẳng, tiến trình dã hội canh khoái.

Hài tử đích trí lực thị tự nhiên phát triển nhi lai đích, nhi bất thị kháo giáo xuất lai đích. Giá chủng nguyên tự mông đặc toa lợi tảo giáo thể hệ đích lý luận trục tiệm bị canh đa đích gia trường tiếp thụ. Vi hài tử đề cung học tập đích hoàn cảnh, tại tha đối ngoại giới sự vật hữu cảm giác đích thời hầu, tài khứ khải phát dẫn đạo tha, thuận ứng hài tử tự nhiên trí lực phát triển đích quy luật, tài thị đối hài tử tối đại đích ái.

Giá chủng tự nhiên phát triển trí lực đích thời gian, yếu tòng 0 tuế trì tục đáo 6 tuế. 6 tuế chi tiền, hài tử bất hội tiếp thu trừu tượng đích tri thức, tha chỉ thị tuyển trạch nhất ta sự vật, bất đoạn phát triển tha đích tiềm năng hòa sang tạo lực. Tha hội đích thị tự ngã cảm thụ, tự ngã hấp thu, tự ngã thành trường. 6 tuế dĩ hậu, giá chủng “Hấp thu tính đích tâm trí” cơ bổn tiêu thất, khai thủy tiếp thụ “Tri thức”, khai thủy thông quá học, nhi bất thị cảm thụ, lai chưởng ác tri thức.

Sở dĩ, học tập chưởng ác nhất hạng kỹ nghệ, hoàn toàn khả dĩ tại 6 tuế chi hậu. Hài tử khả dĩ canh hảo đích lý giải lão sư đích giảng giải dữ ý đồ, gia trường hòa lão sư dã bả canh hảo đích tự nhiên trí lực phát triển đích thời gian đô lưu cấp liễu hài tử.

Cổ tranh thị tương đối bỉ giác dung dịch học hội, dung dịch thượng thủ đích nhất chủng nhạc khí. Nhất bàn lai giảng, 4, 5 tuế đích hài tử thông quá luyện tập cổ tranh năng hoạch đắc giác hảo đích nhạc cảm, đề cao thính âm biện âm đích năng lực, nhất đoạn thời gian dĩ hậu tựu khả dĩ đạn xuất bỉ giác giản đan đích tiểu khúc tử liễu. Hữu liễu giác hảo đích nhạc cảm thính âm biện âm năng lực, kim hậu cải học biệt đích nhạc khí, bỉ như cương cầm, tiểu đề cầm đẳng, tiến trình dã hội canh khoái.