Trung quốc tảo giáo dụng cụ chủng loại bỉ giác đa, na ma trung quốc tảo giáo dụng cụ hữu na ta ni?

Xuyến châu. Sổ lý la tập trí năng khả phân vi sổ lý hòa la tập, kỳ trung sổ lý chỉ đích thị sổ hòa lượng đích phân loại, tập hợp, bài tự đẳng, nhi la tập tắc bao hàm liễu phân tích, thôi lý, nhân quả quan hệ cập giải quyết sự tình đích năng lực, nhất bàn thị diện thượng tiêu bảng đích não lực khai phát hoặc thị tiềm năng khai phát đích ngoạn cụ đa chúc giá lưỡng chủng.

Sổ lý la tập trí năng loại đích ngoạn cụ ngận đa, bỉ như thuyết các chủng kỳ bài loại đích ngoạn cụ, dĩ cập ngã quốc truyện thống ngoạn cụ trung đích cửu liên hoàn, hoa dung đạo, khổng minh kỳ đẳng. Hài tử môn tại án chiếu chỉ tạp xuyên mộc châu đích quá trình trung, bất cận hội vận dụng đáo la tập tư duy ( bỉ giác, phân tích, bài tự ) đẳng, hoàn năng đoán luyện thủ bộ đích tinh tế động tác.

Kỳ thật tảo giáo công năng chỉ thị tha đích nhất tiểu bộ phân, thả xuyên sáp tại dữ bảo bảo đích hỗ động trung lai đạt thành. Kỳ tối đột hiển đích đặc chinh thị tẫn khả năng đích đạm hóa liễu “Giáo”, canh đa đích dụng vu “Ngoạn sái ngu nhạc”. Sự thật thượng, cai loại sản phẩm canh loại tự vu trí năng ngoạn cụ, nhi phi tảo giáo cơ, tịnh thả tòng chân chính ý nghĩa thượng đạt thành liễu giáo nhạc hợp nhất đích mục tiêu.

Vận động kỳ thật dã thị nhu yếu tảo giáo đích, na ma tảo giáo vận động khóa dụng phẩm hữu na ta ni?

Lam cầu giá. Chi thể vận động trí năng bao quát đại cơ nhục đích bào khiêu vận động, dĩ cập tinh tế thủ công đích tiểu cơ nhục vận động. Cử cá lệ tử, ưu tú đích vận động gia hoặc thủ công nghệ sang tác giả, thông thường đô thị cụ hữu giác ưu thế đích chi thể vận động trí năng. Nhược dĩ đại cơ nhục vận động lai thuyết, nhất bàn bỉ giác háo phí thể lực đích ngoạn cụ đô khả dĩ quy loại tại thử, tượng thị hoạt bản, thải cao kiều đẳng; nhi hữu lợi vu tinh tế động tác đích phát triển đích ngoạn cụ, tắc bao hàm liễu xuyến châu, niêm thổ, chiết chỉ hoặc đồ nha họa bản giá loại tiểu thủ công sang tác, lánh ngoại nhất bàn ngã môn thường ngoạn đích luyện tập thủ bộ ổn định độ đích cốt bài, điệp điệp nhạc dã toán thị.

Lam cầu giá thải dụng đê mật độ hoàn bảo PE tài liêu chế thành, vô độc vô vị, nhu nhận tính hảo, sử dụng thọ mệnh khả siêu quá 6 niên. Lam cầu giá đích phân vi 5 đương khả điều tiết cao độ, thích dụng niên linh khóa độ vi 1 tuế đáo 8 tuế, mãn túc liễu bất đồng niên linh hài tử đích vận động nhu cầu, tối trọng yếu đích thị, đả lam cầu hoàn năng trường cao cao nga. Cự đại đích bàng giải ngoại hình để tọa khả chú thủy hoặc sa tử tiến hành ổn cố, đồng thời hoàn năng thu nạp lam cầu, bang bảo bảo dưỡng thành lương hảo đích ngoạn sái tập quán.

Tảo giáo dụng cụ tịnh bất nhu yếu sở hữu đô mãi, na ma tảo giáo dụng cụ đô hữu thập ma ni?

Tích mộc. Phàm thị bang trợ hài tử kiến lập 3D lập thể khái niệm hòa phương hướng khái niệm ( như thượng hạ tả hữu, nam bắc đông tây đẳng ) đích ngoạn cụ, đa chúc vu không gian trí năng loại ngoạn cụ. Lánh ngoại, tượng thị nhận thức các chủng vật thể đích hình trạng, đồ hình, ảnh hưởng đẳng, dĩ cập hòa sắc thải, nghệ thuật, mỹ cảm đẳng tương quan đích, dã đô dữ không gian trí năng hữu quan. Không gian trí năng loại đích ngoạn cụ bao quát bính đồ, tích mộc, mê cung, dĩ cập các chủng tổ trang ngoạn cụ đẳng. Không gian trí năng bồi dưỡng hảo liễu, đối hài tử dĩ hậu đích nhận lộ năng lực nhất định đại hữu bang trợ.

Ngữ ngôn tạp. Ngữ ngôn trí năng chỉ đích thị đối ngữ ngôn văn tự vận dụng đích năng lực. Hỉ hoan duyệt độc thư tịch, thiện trường dụng thuyết thoại tả tự lai biểu đạt tự kỷ đích ý tư hòa tưởng pháp đẳng, giá đô thị hữu ngữ ngôn trí năng ưu thế đích nhân đích biểu hiện. Nhân thử, như quả hi vọng tự gia hài tử trường đại hậu thành vi diễn thuyết gia hoặc thị đại tác gia, khả yếu đặc biệt trọng thị bồi dưỡng ngữ ngôn trí năng. Ngữ ngôn trí năng loại đích ngoạn cụ hữu cố sự thư, đồ tạp, tự tạp, dĩ cập nhượng hài tử môn phảng chân đối thoại đích ngoạn ngẫu đẳng. Tưởng tất bất thiếu ba mụ đô cấu mãi quá thử loại đích sản phẩm.

Tảo giáo dụng cụ hữu các chủng các dạng đích phẩm chủng, na ma tảo giáo dụng cụ phân loại thị thập ma ni?

Tảo giáo dụng cụ án sử dụng đích niên linh tằng thứ bất đồng, khả phân vi anh nhi ngoạn cụ ( 3 tuế cập 3 tuế dĩ hạ ), học tiền ( ấu nhi ) ngoạn cụ 8 tuế cập 8 tuế dĩ hạ, học đồng ngoạn cụ 14 tuế cập 14 tuế dĩ hạ, thành nhân ngoạn cụ 14 tuế dĩ thượng. Tảo giáo dụng cụ án sản phẩm đích công nghệ kỹ thuật cập động lực kết cấu bất đồng, khả phân vi quán tính ngoạn cụ, phát điều ngoạn cụ, tha lạp ngoạn cụ, cơ giới ngoạn cụ, khí động ngoạn cụ, điện động ngoạn cụ, điện tử ngoạn cụ ( bao quát thanh khống, quang khống cập dao khống ngoạn cụ đẳng ), điện não võng lạc ngoạn cụ, thái dương năng ngoạn cụ, hồng ngoại tuyến ngoạn cụ, kích quang ngoạn cụ đẳng.

Tảo giáo dụng cụ án sử dụng đích công năng bất đồng, khả phân vi giảo xỉ ngoạn cụ, niết ác ngoạn cụ, ( tố liêu phát thanh ngoạn cụ, bát lãng cổ ), khải mông ngoạn cụ ( thị ngoạn cụ: Như nhuyễn thể ngoạn cụ; thính ngoạn cụ; như bát âm cầm, âm nhạc ngoạn cụ ), ấu giáo ngoạn cụ ( tích mộc, bính đồ, sa họa ), ích trí ngoạn cụ ( ma phương, điện tử du hí cơ ), vận động ngoạn cụ ( huấn luyện thể năng đích như đồng xa, hô lạp quyển ), mô hình ngoạn cụ ( hàng mô, kiến trúc mô hình, khí xa mô hình ), nhật dụng ngoạn cụ, lễ phẩm ngoạn cụ, hân thưởng ngoạn cụ, nhi đồng tảo giáo đầu ảnh nghi ( như cố sự quang ) đẳng.