42 cá nguyệt

Đại vận động: Lưỡng cước giao thế thượng lâu, tịnh túc tòng lâu thê mạt cấp khiêu hạ. Tinh tế động tác: Mô phảng họa chính phương hình. Thích ứng năng lực: Đổng đắc tòng 1 sổ đáo 5, năng thuyết xuất đồ hình danh xưng. Ngữ ngôn: Hội tại kỳ phạm hậu thuyết xuất chí thiếu nhất cá phản nghĩa từ. Xã giao hành vi: Tự kỷ hội xuyên thượng y.

48 cá nguyệt

Đại vận động: Độc cước trạm 5 miểu. Tinh tế động tác: Hội họa nhân tượng đích tam cá bộ vị. Thích ứng năng lực: Hội bính viên hình ( tứ cá 1/4 viên ), năng thuyết xuất đồ họa trung khuyết thập ma ( 6 cá thuyết xuất 2 cá tức khả ). Ngữ ngôn: Tri đạoBình quảNhất đao thiết khai hữu kỉ khối, năng thuyết xuất 4 cá phản nghĩa từ. Xã giao hành vi: Năng hồi đáp: Cật phạn tiền vi thập ma yếu tẩy thủ, khứ hoàn xí sở vi thập ma yếu tẩy thủ.

54 cá nguyệt

Đại vận động: Độc cước trạm lập 10 miểu, túc tiêm đối cước cân hướng tiền tẩu 2 mễ. Tinh tế động tác: Năng dụngKhoái tửGiápHoa sinhMễ. Thích ứng năng lực: Chiếu đồ bính thỏa viên hình ( 4 phiến ), thuyết xuất đồ họa trung khuyết thập ma ( 6 cá thuyết xuất 3 cá tức khả ). Ngữ ngôn: Hội sổ thủ chỉ; năng thuyết xuất y phục, chung đích tác dụng. Xã giao hành vi: Nhận thức hồng, hoàng, lục, lam tứ chủng nhan sắc.

60 cá nguyệt

Đại vận động: Năng tiếp cầu. Tinh tế động tác: Hội họa nhân tượng đích 7 cá bộ vị. Thích ứng năng lực: Khán đồ hồi đáp: Kê tại thủy trung du, na bất đối?; Thuyết xuất đồ họa trung khuyết thập ma ( 6 cá thuyết xuất 5 cá tức khả ). Ngữ ngôn: Hội nhận 10 dĩ nội đích sổ tự, năng thuyết xuất lưỡng chủng viên hình đích đông tây. Xã giao hành vi: Năng thuyết xuất trác tử, hài thị dụng thập ma tố đích.

66 cá nguyệt

Đại vận động: Túc tiêm đối túc cân hướng hậu tẩu 2 mễ. Tinh tế động tác: Họa nhân tượng 10 cá bộ vị. Thích ứng năng lực: Tri đạo tả hữu, hội bính trường phương hình ( lưỡng phiến trực giác tam giác hình ). Ngữ ngôn: Năng hồi đáp: Vi thập ma yếu thượng ban? Song hộ đích tác dụng? Bình quả,Hương tiêuĐích cộng đồng điểm. Xã giao hành vi: Năng hồi đáp: Nhĩ gia trụ na lí? ( hồi đáp đáo: Nhai danh, môn bài hào 9 ) năng hồi đáp: 2+3=?.

72 cá nguyệt

Đại vận động: Bài cầu phách 2 hạ. Tinh tế động tác: Hội bính tiểu nhân ( đầu, ca bạc, thân tử, thối ), hội tả tự kỷ đích danh tự. Thích ứng năng lực: Đổng đắc tinh kỳ kỉ đích khái niệm. Ngữ ngôn: Năng hồi đáp: Nhất niên hữu na tứ cá quý tiết? Xã giao hành vi: Năng hồi đáp: Nhĩ kiểm đáo tiền bao chẩm ma bạn?

1, quan sát lực: Thị chỉ đại não đối sự vật đích quan sát năng lực, như thông quá quan sát phát hiện tân kỳ đích sự vật đẳng, tại quan sát quá trình đối thanh âm, khí vị, ôn độ đẳng hữu nhất cá tân đích nhận thức, tịnh thông quá đối hiện tượng đích quan sát, đề cao đối sự vật bổn chất nhận thức đích năng lực. Ngã môn khả dĩ tại học tập huấn luyện trung tăng gia nhất ta huấn luyện nội dung như quan sát hòa tưởng tượng hạng mục, thông quá huấn luyện lai đề cao học viên đích quan sát lực hòa tưởng tượng lực.

2, chú ý lực: Thị chỉ nhân đích tâm lý hoạt động chỉ hướng hòa tập trung vu mỗ chủng sự vật đích năng lực. Như ngã môn hảo đích học viên năng toàn thần quán chú địa trường thời gian địa khán thư hòa nghiên cứu khóa đề đẳng, nhi đối kỳ tha vô quan du hí, hoạt động đẳng đích hưng thú đại đại hàng đê, giá tựu thị chú ý lực cường đích thể hiện.

3, ký ức lực: Thị thức ký, bảo trì, tái nhận thức hòa trọng hiện khách quan sự vật sở phản ánh đích nội dung hòa kinh nghiệm đích năng lực. Như ngã môn đáo lão thời dã hoàn ký đắc phụ thân mẫu thân niên khinh thời đích hình tượng, thiếu niên thời gia đình đích hoàn cảnh đẳng nhất ta tràng cảnh, na tựu thị nhân đích ký ức tại khởi tác dụng.

4, tư duy lực: Thị nhân não đối khách quan sự vật gian tiếp đích, khái quát đích phản ánh năng lực. Đương nhân môn tại học hội quan sát sự vật chi hậu, tha trục tiệm hội bả các chủng bất đồng đích vật phẩm, sự kiện, kinh nghiệm phân loại quy nạp, bất đồng đích loại hình tha đô năng thông quá tư duy tiến hành khái quát.

5, tưởng tượng lực: Thị nhân tại dĩ hữu hình tượng đích cơ sở thượng, tại đầu não trung sang tạo xuất tân hình tượng đích năng lực. Bỉ như đương nhĩ thuyết khởi khí xa, ngã mã thượng tựu tưởng tượng xuất các chủng các dạng đích khí xa hình tượng lai tựu thị giá cá đạo lý. Nhân thử, tưởng tượng nhất bàn thị tại chưởng ác nhất định đích tri thức diện đích cơ sở thượng hoàn thành đích.

1, tùy ý vận động đích phát triển

Kỳ vận dụng đại cơ nhục đích khống chế năng lực bất đoạn cải thiện, học hội vận dụng chính xác đích tư thế bào, tịnh năng thính tín hào cải biến tốc độ hòa phương hướng bào, năng bảo trì khu thể bình hành, học hội tại bình hành tuyến trung gian hoặc bình hành mộc thượng hành tẩu.

2, ngôn ngữ phát triển

Chủ yếu phát triển từ hối lượng, học hội liên quán địa biểu đạt tự kỷ đích tư tưởng, kỳ ngữ âm trục tiệm chính xác, từ hối trục tiệm phong phú, 4 tuế nhi đồng chưởng ác 600—2000 cá từ, 5 tuế thời vi 2200—3000 cá từ, nhi 6 tuế thời vi 3000—4000 cá từ, tòng 3 tuế đáo 6 tuế, từ hối lượng tăng gia liễu cận 3 bội, từ loại tiệm thứ tăng đa, ngữ pháp phục tạp hóa, dĩ xuất hiện đại lượng đích phục hợp cú.

Khẩu ngữ biểu đạt năng lực tấn tốc đề cao, tha môn đích giảng thoại trục tiệm biến đắc liên quán khởi lai, lưu sướng khởi lai, nội bộ ngữ ngôn khai thủy manh nha, nội bộ ngữ ngôn thị tư khảo thời dụng đích ngôn ngữ, tha bất thị dụng lai đồng biệt nhân giao tế đích, nhi thị đối tự kỷ phát xuất đích ngôn ngữ, học tiền kỳ xuất hiện liễu xuất thanh đích tự ngôn tự ngữ, tha môn vãng vãng nhất diện tố du hí, nhất diện tự ngôn tự ngữ.

3, cảm tri giác tiến nhất bộ phát triển

Như 5—6 tuế năng dĩ tự kỷ vi trung tâm biện biệt tả hữu phương vị, đối nhan sắc đích sắc độ khai thủy khu biệt.

4, hình tượng tư duy hòa hình tượng ký ức đích phát triển

Hình tượng tư duy thị tá trợ vu sự vật đích hình tượng hòa biểu tượng lai thật hiện đối sự vật đích khái quát tính nhận thức, kỳ đặc điểm thị ly bất khai cụ thể sự vật hòa hình tượng. 3 tuế dĩ hậu nhi đồng khai thủy lợi dụng đầu não trung đích hình tượng tiến hành tư duy, hình tượng tư duy thị thử kỳ nhi đồng tư duy đích đặc điểm, như học kế toán thời, dụng vật thể đích cụ thể hình tượng ( thật vật hoặc đồ hình ), năng giác hảo địa chưởng ác sổ đích thật tế ý nghĩa. Thử kỳ nhi đồng đích ký ức thị hình tượng ký ức, tha môn đối cụ thể hình tượng đích đông tây bỉ giác chú ý, dã dung dịch ký ức, kỳ ký ức tại du hí trung hoặc giả thông quá giảng cố sự đích phương thức năng đắc đáo giác hảo đích hiệu quả, nhi đan cân tha môn giảng trừu tượng đích đạo lý thị bất dung dịch ký lao đích.

5, du hí, học tập hòa lao động

Thử kỳ chủ yếu đích hoạt động thị du hí, các chủng du hí hoạt động hữu lợi vu nhi đồng trí lực đích phát triển, hài tử đích hứa đa học tập hoạt động thị ngụ vu du hí chi trung đích. Học tập đối vu thử kỳ nhi đồng bất thị chủ yếu nhậm vụ, đa tại du hí quá trình trung bất tri bất giác địa học tập, tại áp lực bất đại đích tình huống hạ, khả tiến hành hữu ý thức địa giáo dục. Học tiền kỳ nhi đồng lao động đích hình thức chủ yếu vi tự ngã phục vụ tính lao động, như xuyên thoát y phục, tự kỷ cật phạn đẳng.

6, tưởng tượng hòa hảo kỳ hỉ vấn

Thử kỳ nhi đồng trục tiệm năng án yếu cầu tiến hành tưởng tượng, kỳ tưởng tượng biểu hiện xuất nhất định trình độ đích mục đích tính hòa hữu ý tính, đãn hữu ý tưởng tượng hoàn chỉ sơ bộ phát triển. Kỳ tưởng tượng hữu dĩ hạ đặc điểm: ( 1 ) tưởng tượng dung dịch dữ hiện thật hỗn hào; ( 2 ) tưởng tượng chủ đề dịch vu biến hóa, như chính tại dụngTích mộcĐáp đại kiều, hốt nhi hựu tưởng đáp phòng tử đẳng; ( 3 ) sang tạo tưởng tượng khai thủy phát triển, đãn cận thị manh nha giai đoạn. Hảo kỳ đa vấn thị học tiền kỳ nhi đồng đích đột xuất đặc điểm chi nhất, hội đề xuất các chủng các dạng đích vấn đề, gia trường đối vu nhi đồng đích vấn đề ứng nại tâm địa, tịnh dụng thông tục, giản khiết đích ngữ ngôn hồi đáp.

7, chú ý lực hòa quan sát lực đích phát triển

Thử kỳ nhi đồng đích vô ý chú ý dĩ hữu cao độ phát triển, nhi thả tương đương ổn định, hữu ý chú ý xử vu trục bộ hình thành đích giai đoạn, kỳ chú ý đích ổn định tính soa, dung dịch phân tán, phạm vi giác tiểu, nhất bàn chỉ chú ý sự vật ngoại bộ giác tiên minh đích đặc chinh hòa động tác. Kỳ quan sát lực khuyết phạp tùy ý tính, độc lập tính, tế trí tính, trì tục tính hòa ổn định tính giác soa, dịch thụ vô quan thứ kích đích càn nhiễu nhi chuyển di quan sát đích mục tiêu, kỳ quan sát đích khái quát tính dã giác soa.

Tổng chi, học tiền kỳ nhi đồng trí lực hữu liễu ngận đại phát triển, tại động tác phương diện, khả dĩ liên tục hành tẩu 20—30 phân chung nhi bất cảm đáo bì quyện, hội bào, khiêu, phàn đăng; thủ đích động tác canh gia linh xảo, năng dụng duyên bút thư tả, họa họa, năng sử dụng tiễn đao nhất loại đích công cụ.

Tại ngôn ngữ phương diện, từ hối canh gia phong phú, khả dĩ tự do tiến hành ngôn ngữ giao tế, sơ bộ chưởng ác ngữ pháp kết cấu, khai thủy sản sinh nội bộ ngôn ngữ, sơ bộ khai thủy học tập thư diện ngôn ngữ, ngôn ngữ đối hành vi đích điều tiết cơ năng dã bỉ dĩ tiền tăng cường liễu, nhân nhi sử hành vi đái thượng liễu nhất định đích tự giác tính hòa kế hoa tính.

Tại tâm lý phát triển phương diện, tuy cụ thể tính hòa bất tùy ý tính nhưng chiêm chủ đạo địa vị, đãn trừu tượng khái quát tính hòa tùy ý tính dã tại trục bộ phát triển. Nhi đồng đích cá tính khuynh hướng khai thủy hình thành.

Ấu đồng đáo 5 tuế thời đại não đích trọng lượng dĩ đạt thành nhân đích 90% tả hữu. Tại giá cá niên linh giai đoạn, yếu chú ý toàn diện tất nhu đích doanh dưỡng, chú ý đề cungĐản bạch chất,Đa cấp bảo bảo ích trí loại thực vật, như ngư loại, đản loại,Hạch đào,Hạnh nhânĐẳng, đa nhượng bảo bảo vận động, xúc tiến đại não hòa thân thể đích phát dục.

Ấu đồng đích trí lực phát triển hòa đại não đích phát dục ( vưu kỳ thị đại não bì tằng đích phát dục ) đô dữ doanh dưỡng hữu trứ mật thiết đích quan hệ. Ấu đồng đáo 5 tuế thời đại não đích trọng lượng dĩ đạt thành nhân đích 90% tả hữu. Trí lực phát triển đầu tứ niên đạt thành nhân đích 50%, đáo 8 tuế khả đạt thành nhân đích 80%. Tuy nhiên trí lực phát triển dữ ngoại hoàn cảnh đích giáo dục hữu ngận đại đích quan hệ, đắc thị tại giá cá niên linh giai đoạn, như bất chú ý toàn diện tất nhu đích doanh dưỡng, vưu kỳ thị đản bạch chất đích cung ứng bất túc, na ma trí lực đích phát triển diệc hội thụ đáo ảnh hưởng.

Hài tử trường đáo 3, 4 tuế dĩ hậu, thể trọng tăng trường đích tốc độ hội mạn nhất ta, nhi thân trường đích tăng trường tắc giác khoái, giá thị nhân vi tùy trứ niên linh đích tăng trường, hoạt động lượng đích gia đại, thể lực đích tiêu háo dã tăng gia liễu. Do vu hài tử đích trí lực phi dược phát triển, đối khách quan sự vật nhận thức dũ lai dũ đa, chu vi thành nhân đích nhất cử nhất động đối tha đích ảnh hưởng dã dũ lai dũ đại, như ái thiêu thực, cậtLinh thực,Đa sổ thị thụ thành nhân ảnh hưởng nhi lai. Hài tử bất hảo hảo cật phạn, thể trọng tựu hội giảm khinh, biến đắc tiêu sấu, nhi cá nhi nhưng tại tấn tốc thượng trường ( vưu kỳ nữ hài ).

Phụ mẫu phát hiện hài tử thể trọng hòa thân trường minh hiển bất tương xưng thời, tựu ứng tưởng đáo hài tử hội bất hội hoạn liễu doanh dưỡng bất lương, như quả thị nhân thiêu thực dẫn khởi đích, tựu yếu hòa ấu nhi viên lão sư hiệp đồng tố hảo hài tử đích tư tưởng công tác, giảng giảng toàn diện doanh dưỡng đích hảo xử, thiêu thực đích nguy hại, bang trợ khắc phục thiêu thực đích phôi tập quán. Như quả thị do vu bất giảng vệ sinh hoạn liễu ký sinh trùng bệnh, tựu yếu tẫn khoái địa tiến hành khu trùng trị hảo, tương lạp xuất đích trùng tử ( thường kiến đích thị hồi trùng ) cấp hài tử khán khán, tịnh cáo tố hài tử, tha sở dĩ giá dạng tiêu sấu, nhuyễn nhược vô lực, tinh thần bất chấn, thị do vu trùng tử tại thể nội đoạt thủ liễu tha thân thượng đích doanh dưỡng, đối thử tất tu thập phân chú ý, dưỡng thành lương hảo, vệ sinh đích ẩm thực tập quán.

Thị diện thượng hữu hứa đa hình hình sắc sắc đích ấu nhi ích trí bảo kiện phẩm, gia trường môn bất tích trọng kim cấu mãi. Kỳ thật, hứa đa nhật thường thực phẩm dã năng khởi đáo ích trí kiện não đích tác dụng, như ngư loại, đản loại, kiên quả loại thực vật đẳng, giá ta thực vật hàm hữu ấu nhi não bộ phát dục sở tất nhu đích doanh dưỡng, gia trường bất phương cấp hài tử đa cật giá ta thực vật.

Ngư loại: Ngư loại trung phú hàm đích đản bạch chất, như cầu đản bạch, bạch đản bạch, hàm lân đích hạch đản bạch, bất bão hòa chi phương toan, thiết,Duy sinh tố B12Đẳng thành phân, đô thị ấu nhi não bộ phát dục sở tất nhu đích doanh dưỡng. Hữu chuyên gia nhận vi đạm thủy ngư sở hàm bất bão hòa chi phương toan một hữu hải ngư cao, nhi thả kim thiên trung quốc đích đạm thủy ngư dưỡng thực thủy vực ô nhiễm giác nghiêm trọng, nhân thử kiến nghị, hài tử thực dụng đạm thủy ngư hòa hải thủy ngư đích bỉ lệ vi 1∶2.

Đản loại: Vô luận thị kê đản, áp đản, cáp đản, đô đề xướng hài tử cật toàn đản, đản loại bất cận thị cực hảo đích đản bạch chất lai nguyên, nhi thả đản hoàng trung đích noãn lân chi kinh hấp thu hậu thích phóng xuất lai đích đảm dảm, năng hợp thành ất tiên đảm dảm, ất tiên đảm dảm năng hiển trứ cải thiện hài tử đích ký ức lực. Thử ngoại, đản hoàng trung thiết, lân đích hàm lượng giác cao, dã hữu lợi vu hài tử đích não phát dục.

Hạch đào nhân: Hạch đào nhân năng ích huyết bổ tủy, cường thận bổ não, thị cường hóa ký ức lực hòa lý giải lực đích giai phẩm. Phụ mẫu khả dĩ đôn hạch đào chúc cấp hài tử cật, dã khả dĩ tương đảo toái đích hạch đào nhân dữ hắc chi ma giảo phan hậu, tố thành hãm bính hoặc bao tử cấp hài tử cật. Hạch đào nhân hàm du chi giác đa, bất dịch tiêu hóa, nhất bàn 3—6 tuế đích ấu nhi mỗi thiên cật 3, 4 khỏa đại hạch đào nhân tựu cú liễu.

Hạnh nhân: Đại khỏa đích điềm hạnh nhân hữu dưỡng tâm, minh mục, ích trí đích công năng, kinh thường phục dụng khả nhượng hài tử biến thông minh. Tương mãi lai đích hạnh nhân khứ bì hậu dữ hoa sinh, hoàng đậu đồng phao, dụng đậu tương cơ tố thành hạnh nhân hoa sinh đậu tương cấp hài tử ẩm dụng, lợi vu hài tử hấp thu.

Đại táo: Vãn thượng cấp hài tử ẩm hồng táo thang hoặc cật nhất bả tiên táo, khả nhiếp nhập đại lượngDuy sinh tố C,Vi lượng nguyên tố,Hữu an thần ích trí đích tác dụng, năng nhượng bán dạ dung dịch mộng yểm đích hài tử thụy đắc đạp thật, tăng cường nhập thụy hậu đích tiềm tại ký ức”.

Long nhãn nhục: Đối thể nhược đa bệnh đích hài tử hữu dưỡng huyết an thần đích tác dụng, trường kỳ phục dụng khả cải thiện hài tử đích kiện vong hiện tượng, hữu cường tâm ích trí đích công hiệu. Đãn long nhãn nhục đa thấp nhiệt, vô luận thị tiên long nhãn hoàn thị long nhãn càn, nhất chu tối đa cật tam thứ, tham thực dung dịch nhượng hài tử thượng hỏa, xuất hiện đại tiện càn kết đẳng vấn đề.

Phong mật: Hàm hữu đa chủng ích trí thành phân, điều nhập ôn khai thủy phục dụng, khả dĩ trị liệuTiểu nhi tiện bí.Tảo thượng phục dụng tối giai, dã khả dĩ đồ mạt tại diện bao phiến hoặc man đầu phiến thượng thực dụng.

Bình quả: Hàm hữu năng tăng cường ký ức lực đích bình quả thuần tố. Tẫn lượng nhượng hài tử cật tân tiên bình quả, nhi bất yếu cật cao ôn gia công quá đích bình quả thúy phiến, dĩ cập điều nhập đại lượng ổn định tề hòa khẩu vị điều tiết tề đích câu đoái hình bình quả trấp. Hiện trá bình quả trấp tối hảo liên bì nhất khởi trá thủ, tịnh nhượng hài tử tại thập phân chung nội ẩm hoàn, phòng chỉ bình quả thuần tố dưỡng hóa.

Bồ đào: Tử sắc bồ đào bỉ thiển thanh sắc đích canh giai, bồ đào thị công nhận tối giai đích kháng dưỡng hóa tề chi nhất, năng bổ can thận, ích khí cường ký, ích trí thông minh, đãn hài tử mỗi thiên đích thực dụng lượng tối hảo khống chế tại 200 khắc nội, dĩ miễn nhiếp nhập thái đa đường loại ảnh hưởng đối chính xan đích nhiếp thủ.

Hắc mộc nhĩ: Năng tịnh hóa huyết dịch, khinh thân cường ký. Đối hỉ hoan cật nhục, hán bảo đẳng cao chi thực vật đích tiểu bàn đôn lai thuyết, hắc mộc nhĩ thích phóng xuất lai đích dảm tính vật chất năng cú hấp phụ đạo tríNão cung huyết bất túcĐích não động mạch chúc dạng ban khối, sử ký ức lực hòa tư khảo lực đắc đáo hiển trứ đề thăng.

Tố phụ mẫu đích đô hi vọng tự kỷ đích hài tử thông minh linh lị, vu thị thương gia thôi xuất liễu hình hình sắc sắc đích các chủng ấu nhi ích trí bảo kiện phẩm, gia trường môn bất tích trọng kim cấu mãi. Kỳ thật, hứa đa đích nhật thường sinh hoạt trung đích thực phẩm tài thị chân chính ích trí kiện não đích cao thủ”.

Hợp lý địa cấp hài tử bổ sung nhất ta doanh dưỡng thực vật khả dĩ khởi đáo kiện não ích trí đích tác dụng. Phản chi, như quả bất chú ý thực vật đích tuyển trạch, phản nhi hội hữu tổn đại não đích phát dục. Quá hàm đích thực vật, vị tinh thiên đa đích thực vật,Tịch nhục,Huân ngư đẳng thực vật, bảo bảo đô bất nghi đa cật.

1, quá hàm thực vật.

Quá hàm thực vật bất đãn hội dẫn khởi cao huyết áp,Động mạch ngạnh hóaĐẳng tật bệnh, nhi thả hoàn hội tổn thương động mạch huyết quản, ảnh hưởng não tổ chức đích huyết dịch cung ứng, tạo thành não tế bào đích khuyết huyết khuyết dưỡng, đạo trí ký ức lực hạ hàng, trí lực trì độn. Nhân thể đối thực diêm đích nhu yếu lượng, thành nhân mỗi thiên tại 7 khắc dĩ hạ, nhi đồng mỗi thiên tại 4 khắc dĩ hạ. Nhật thường sinh hoạt trung phụ mẫu ứng thiếu cấp hài tử cật hàm diêm giác đa đích thực vật, như hàm thái,Trá thái,Hàm nhục, đậu biện tương đẳng.

2, hàm vị tinh đa đích thực vật.

Y học nghiên cứu biểu minh, dựng phụ như quả tại nhâm thần hậu kỳ kinh thường cật vị tinh hội dẫn khởi thai nhi khuyết tử, chu tuế dĩ nội đích hài tử thực dụng vị tinh quá đa hữu dẫn khởi não tế bào phôi tử đích khả năng. Thế giới vệ sinh tổ chức đề xuất: Thành nhân mỗi thiên nhiếp nhập vị tinh lượng bất đắc siêu quá 4 khắc, dựng phụ hòa chu tuế dĩ nội đích hài tử cấm thực vị tinh. Tức sử hài tử đại liễu dã tẫn lượng thiếu cấp hài tử cật hàm vị tinh đa đích thực vật.

3, hàm quá dưỡng hóa chi chất đích thực vật.

Quá dưỡng hóa chi chất hội đạo trí đại não tảo suy hoặc si ngốc, trực tiếp hữu tổn vu đại não đích phát dục. Tịch nhục, huân ngư đẳng tằng tại du ôn 200 độ dĩ thượng tiên tạc hoặc trường thời gian bộc sái đích thực vật trung hàm hữu giác đa đích quá dưỡng hóa chi chất, phụ mẫu ứng thiếu cấp hài tử cật.

4, hàm duyên thực vật.

Y học nghiên cứu biểu minh, duyên hội sát tử não tế bào, tổn thương đại não. Bạo mễ hoa, tùng hoa đản, ti tửu đẳng hàm duyên giác đa, phụ mẫu ứng thiếu cấp hài tử cật.

5, hàm lữ thực vật.

Kinh thường cấp hài tử cật hàm lữ lượng cao đích thực vật, hội tạo thành ký ức lực hạ hàng, phản ứng trì độn, thậm chí đạo trí si ngốc. Sở dĩ, phụ mẫu tối hảo bất yếu nhượng hài tử thường cật du điều, du bính đẳng hàm lữ lượng cao đích thực vật.