Hiện tại, cha mẹ đều sẽ cùng bảo bảo cùng nhau tiến hành thân tử đọc, bởi vì như vậy không chỉ có có thể tăng tiến bọn họ cùng hài tử chi gian cảm tình, còn có thể đủ làm hài tử từ giữa học tập đến tri thức, có thể nói là một công đôi việc. Như vậy, thân tử đọc chuyện xưa có này đó loại hình đâu?

Kỳ thật, thân tử đọc chuyện xưa loại hình có rất nhiều. Giống đồng thoại, như Andersen đồng thoại, truyện cổ tích Grimm linh tinh, đều là một ít thực kinh điển thân tử đọc chuyện xưa. Truyện cổ tích giống nhau đều thực tích cực hướng về phía trước, có thể mang cho hài tử tốt ảnh hưởng, hơn nữa đồng thoại cơ bản đặc thù chính là ảo tưởng, cho nên đồng thoại là kích phát nhi đồng tưởng tượng cùng ảo tưởng năng lực tốt nhất văn học hình thức.

Tiếp theo, một ít ngụ ngôn chuyện xưa cũng là thực tốt thân tử đọc chuyện xưa, loại này chuyện xưa kết cấu ngắn gọn, gợi ý tính tương đối cường, đa dụng ví von thủ pháp, sử một ít khắc sâu đạo lý hoặc là có giáo huấn ý nghĩa chủ đề ở chuyện xưa trung thể hiện ra tới. Loại này đơn giản mà lại giàu có hàm nghĩa chuyện xưa có thể làm hài tử đang nghe chuyện xưa đồng thời học được một ít tương đối tối nghĩa khó hiểu đạo lý.

Ngoài ra, còn có thể cấp bảo bảo đem một ít về anh hùng dân tộc hoặc là ưu tú tấm gương chuyện xưa, tỷ như Trịnh thành công hoặc là Lôi Phong chuyện xưa, làm bảo bảo ở trong lòng tạo đối tấm gương tôn trọng cùng với học tập. Bảo bảo chính ở vào bắt chước giai đoạn, nhiều cho hắn đem một ít ưu tú điển hình có thể làm hắn đi bắt chước, do đó khởi đến tiềm di mặc hóa giáo dục tác dụng.

Nếu thân tử đọc chuyện xưa loại hình nhiều như vậy, sở trọng điểm điểm cũng có điều bất đồng, như vậy, thân tử đọc chuyện xưa như thế nào lựa chọn mới hảo đâu? Kỳ thật, thân tử đọc chuyện xưa lựa chọn cũng không có cái gì thống nhất tiêu chuẩn, chủ yếu vẫn là muốn xem gia trưởng phải cho hài tử giáo huấn một ít thứ gì, lại căn cứ cái này phương hướng lựa chọn chuyện xưa thì tốt rồi. Bất quá, ở lựa chọn thời điểm tốt nhất vẫn là phải chú ý từng cái mặt vài giờ.

Đầu tiên, chuyện xưa dài ngắn muốn khống chế tốt, nếu quá dài nói bảo bảo khả năng không có kiên nhẫn nghe xong, hoặc là khả năng nghe xong mặt sau liền quên mất phía trước. Cho nên nói, nói một cái tương đối ngắn gọn chuyện xưa sẽ tương đối hảo. Lại hoặc là, một cái trường thiên chuyện xưa tách ra vài lần nói, hơn nữa làm hài tử đoán một cái kế tiếp chuyện xưa sẽ như thế nào phát triển. Như vậy, không chỉ có có thể khiến cho bảo bảo lòng hiếu kỳ, còn có thể đủ làm hắn tự hỏi hơn nữa tưởng tượng kế tiếp chuyện xưa nội dung, rèn luyện bảo bảo sức tưởng tượng.

Tiếp theo, nội dung nhất định phải tích cực hướng về phía trước, như vậy mới có thể đủ ở thay đổi một cách vô tri vô giác trung mang cho hài tử chính năng lượng, này đối với hài tử về sau tính cách hình thành có khá lớn ảnh hưởng. Còn có thể tuyển một ít chuyện xưa đơn giản, nhưng là có thể thuyết minh một ít đạo lý hoặc là nhân sinh ý nghĩa thân tử đọc chuyện xưa, như vậy có thể làm bảo bảo vô hình trung học tập đến một ít nhân sinh đạo lý, so gia trưởng liền như vậy trực tiếp giảng đạo lý hiệu quả sẽ hảo rất nhiều nga.

Kỳ thật, thân tử đọc chuyện xưa không chỉ có là có thể cấp bảo bảo đọc một ít có sẵn chuyện xưa, cũng có thể từ ba ba mụ mụ ngẫu hứng biên ra một ít thú vị chuyện xưa, như vậy có đôi khi còn có thể đủ lấy được càng tốt hiệu quả đâu! Nhưng là, kỳ thật rất nhiều người đối với ngẫu hứng biên chuyện xưa vẫn là thực xa lạ. Như vậy, ngẫu hứng biên chuyện xưa kỹ xảo có này đó đâu?

Đầu tiên, ba ba mụ mụ ngẫu hứng biên chuyện xưa thời điểm hẳn là phải có đại cương, hoặc là đại khái ý nghĩ, tức bắt đầu trải qua kết cục muốn đại khái tưởng hảo phương hướng, đánh hảo bản nháp, nếu không biên biên khả năng liền lạc đề hoặc là biên không nổi nữa. Chuyện xưa có thể thiên mã hành không, nhưng là hẳn là phải có nhất định logic, nếu không cuối cùng biến thành chỉ là nói một đống lung tung rối loạn sự tình nói bảo bảo nghe không hiểu, hơn nữa cũng không có gì ý nghĩa. Hoặc là trực tiếp bắt lấy mỗ một cái trọng điểm, hơn nữa quay chung quanh cái này trọng điểm triển khai chuyện xưa, này cũng vẫn có thể xem là một cái tốt phương pháp.

Ngoài ra, ba ba mụ mụ còn có thể căn cứ chính mình hoặc là bên người bằng hữu sự tình tiến hành cải biên, như vậy ngẫu hứng biên chuyện xưa tương đối dễ dàng, hơn nữa biên ra tới chuyện xưa tương đối có hiện thực cảm, bảo bảo cũng tương đối dễ dàng lý giải. Còn có thể đem sự tình tròng lên động vật trên người, đem động vật nhân cách hoá, như vậy chuyện xưa sẽ thú vị rất nhiều, đối bảo bảo lực hấp dẫn cũng sẽ khá lớn một ít. Hơn nữa biên chuyện xưa thời điểm còn có thể phân thành vài đoạn, hôm nay giảng một chút, ngày mai giảng một chút, hậu thiên lại kết cục, như vậy còn có thể đủ khiến cho bảo bảo lòng hiếu kỳ đâu!

Đôi khi gia trưởng tự cấp bảo bảo kể chuyện xưa thời điểm, bảo bảo sẽ hỏi cái này hỏi kia, luôn đánh gãy ba ba mụ mụ, có đôi khi còn khả năng sẽ làm chuyện xưa giảng không đi xuống. Như vậy, ba ba mụ mụ cấp hài tử đọc chuyện xưa bị đánh gãy làm sao bây giờ đâu?

Hài tử khi còn nhỏ còn hảo, vấn đề hỏi đến cũng tương đối đơn giản, có thể thực mau mà liền giải quyết. Nhưng là theo hài tử tuổi tác gia tăng, tiếp xúc sự vật cũng càng ngày càng nhiều, hắn lòng hiếu kỳ cũng là càng ngày càng nặng, đang nghe chuyện xưa thời điểm thường thường liên tiếp vấn an mấy cái vì cái gì, hơn nữa có chút vẫn là không hảo trả lời vấn đề, vòng tới vòng lui mà khả năng liền thoát ly chuyện xưa bản thân, mà đáp án lại nhất thời tìm không thấy vừa lòng, nói như vậy chuyện xưa khả năng liền giảng không nổi nữa. Đối với hài tử thích hỏi chuyện đánh gãy chuyện xưa tình huống, cha mẹ muốn coi trọng lên, nếu hài tử hình thành cái này thói quen, khả năng sẽ làm hắn ở bình thường giao lưu trung cũng sẽ biểu hiện đến không kiên nhẫn. Tuy rằng chúng ta cổ vũ hài tử đi chủ động biểu đạt, nhưng là học được lắng nghe là cùng người giao lưu một loại lễ phép, hơn nữa cũng có thể giúp hài tử tiếp thu đến càng nhiều tri thức.

Nhằm vào vấn đề này, gia trưởng có thể cùng hài tử ước định, nghe chuyện xưa thời điểm hảo hảo nghe, có nghi vấn trước ghi nhớ, sau khi nghe xong lại đặt câu hỏi. Nếu không nín được hoặc là cái này nghi vấn sẽ ảnh hưởng mặt sau lý giải, vậy nhấc tay vấn đề, một lần đề một vấn đề. Mà gia trưởng trả lời thời điểm cũng nên tận lực ngắn gọn, không cần mang đến quá xa. Mà nếu là hài tử muốn nói với ngươi ý nghĩ của chính mình, gia trưởng có thể trước dừng lại nghe hắn nói, hơn nữa nói cho hắn, ta sẽ nghiêm túc lắng nghe ngươi nói chuyện, nhưng là ba ba mụ mụ kể chuyện xưa thời điểm, ngươi cũng muốn nghiêm túc lắng nghe. Như vậy, hài tử liền sẽ chậm rãi học được lắng nghe mà sẽ không lại tùy ý đánh gãy người khác.