Trung siêu hình tượng đại sử tiểu bối hiện thân giáo viên, khước dẫn phát thải đạp sự kiện. Tằng tại cơ tràng thân nhãn kiến đáo quá nhất quần nữ hài phong cuồng bôn bào, truy trục mỗ hàn quốc ca tinh đích hỏa bạo tràng cảnh, thâm tri truy tinh nhất tộc chi lực lượng, chân đích bất khả tiểu tiều.

Khán quá nhất hạng điều tra, trung quốc thanh thiếu niên siêu 7 thành dĩ thượng, sùng bái đích ngẫu tượng thị ca thủ, diễn viên, hoàn hữu thể dục minh tinh. Chu vi bất thiếu hài tử đích ký sự bổn, phòng gian môn thượng, đô thiếp mãn liễu giá ta minh tinh đích chiếu phiến…… Đại khái mỗi cá nhân thành trường quá trình trung, đô hội kinh lịch nhất đoạn đối ngẫu tượng đích “Phong cuồng truy trục” kỳ. Chỉ thị tùy trứ niên linh đích tăng trường, duyệt lịch đích phong phú, dĩ cập sinh hoạt lăng giác đích đả ma, đối na ta tằng kinh sùng bái đích minh tinh, đại đa nhân hựu hội hữu lánh ngoại nhất chủng canh toàn diện, canh thâm tằng đích lý giải dữ nhận tri. Đối ngẫu tượng, hoặc di vong, hoặc đạm mạc, hữu đích, dã hứa tiệm tiệm, tựu dĩ thành liễu tàng tại tâm lí đích nhất đoạn đoạn hồi ức.

Bất quá đương kim, thanh thiếu niên đối ngẫu tượng đích truy phủng dữ truy trục, xác thật dã thụ đáo liễu các chủng “Tạo tinh” hoạt động đích ảnh hưởng, việt lai việt thụ đáo thị tràng kinh tế đích ảnh hưởng, khước vãng vãng thiếu liễu nhất ta tư tưởng tính cập văn hóa tính đích nội hàm. Đối minh tinh nhân vật, tại xã hội dư luận thượng, thị phủ dã nhất trực tồn tại quá vu phóng đại, quá độ tuyển nhiễm đích khuynh hướng? Thị phủ nhất trực thải thủ liễu giản đan thậm chí cực đoan hóa đích xử lý, dung dịch cấp niên khinh nhân tạo thành nhất chủng “Thần” đích thác giác, gian tiếp dẫn phát kỳ bất lý trí đích hành vi?

Ngẫu tượng thị nhân, bất thị “Thần”, ứng canh đa dẫn đạo thanh thiếu niên như hà khứ hân thưởng, ngưỡng mộ, truy cầu tự kỷ tâm trung đích lý tưởng nhân vật, chủ động liễu giải, oạt quật, bang trợ trảo xuất giá ta ngẫu tượng thân thượng đích chính năng lượng thành phân, tịnh tương chi hóa vi đối thanh thiếu niên thành trường đích nhất chủng bảng dạng đích lực lượng. Hoàn hữu nhất điểm, đối nhất ta văn thể minh tinh, thật tại một tất yếu quá độ bao trang, quá phân xuy phủng, thái quá lý tưởng hóa, lãng mạn hóa, hoặc hứa chỉ hội gia trọng niên khinh nhân tại truy tinh trung đích tự ngã mê thất khuynh hướng.

Đương kim tạo tinh truy tinh đích xã hội hoàn cảnh, dĩ cập phiếm ngu nhạc hóa đích xu thế, chiết xạ xuất đích thị nhất chủng dẫn đạo thượng đích khuyết thất. Phồn hoa phù táo đích “Tạo tinh”, giáp đái trứ canh đa đích thị thương nghiệp đích lợi ích, vãng vãng tại thôi xuất nhất đại đại minh tinh đích đồng thời, dã tạo tựu nhất phê phê bất lý trí đích truy tinh nhất tộc, tịnh sử kỳ truy tinh hành vi biến đắc canh cực đoan, canh phu thiển.

Cai hữu canh đa đích nhân trạm xuất lai, khứ cáo tố na ta phi lý trí truy tinh nhất tộc, như thử truy tinh chi cử, thật tại một thập ma trị đắc vinh diệu, tương phản đảo thị khuyết để uẩn, thiếu văn hóa đích biểu hiện, hữu tổn tự thân hình tượng, hữu thất tự thân thủy chuẩn. Niên khinh nhân tuyển trạch thập ma dạng đích ngẫu tượng, thải thủ thập ma dạng đích truy tinh phương thức, canh đa phản ánh xuất đích thị nhất chủng hoàn cảnh đích phân vi, thị nhất chủng giáo dục đích kết quả, tại giá nhất điểm thượng, vô luận gia đình, học giáo, hoàn thị xã hội, đô trị đắc phản tư.