Ái đích truyện thừa dữ thành trường
Tại ninh tĩnh đích tiểu trấn thượng, trụ trứ lâm gia nhất gia nhân. Lâm cường hòa thê tử tô tuệ dục hữu nhất cá khả ái đích nhi tử lâm hiểu.
Lâm cường thâm tri gia đình giáo dục đối hài tử xã hội hóa đích điện cơ tác dụng. Tòng lâm hiểu xuất sinh khởi, tha tựu hòa tô tuệ tinh tâm địa chiếu cố trứ tha, giáo tha như hà tự kỷ xuyên y cật phạn, cáo tố tha yếu tôn trọng trường bối, lễ mạo đãi nhân. Lâm hiểu cương học hội tẩu lộ thời, bất tiểu tâm suất đảo liễu, lâm cường tịnh một hữu lập khắc thượng tiền phù khởi, nhi thị cổ lệ tha tự kỷ trạm khởi lai, nhượng tha minh bạch yếu dũng cảm diện đối khốn nan. Tại nhật thường sinh hoạt trung, lâm cường hòa tô tuệ dã thập phân chú trọng tự kỷ đích ngôn hành cử chỉ, tha môn tương hỗ tôn trọng, hòa mục tương xử, cấp lâm hiểu thụ lập liễu lương hảo đích bảng dạng. Lâm hiểu tổng thị hảo kỳ địa quan sát trứ phụ mẫu đích nhất cử nhất động, tiệm tiệm địa, tha học hội liễu tượng phụ mẫu na dạng hữu thiện địa dữ tiểu hỏa bạn ngoạn sái, đổng đắc phân hưởng tự kỷ đích ngoạn cụ.
Lâm hiểu đích cá tính tại gia đình đích ảnh hưởng hạ trục tiệm hình thành. Lâm gia thị cá dân chủ khoan dung đích gia đình, lâm cường hòa tô tuệ cổ lệ lâm hiểu biểu đạt tự kỷ đích tưởng pháp, tôn trọng tha đích tuyển trạch. Lâm hiểu biến đắc khai lãng tự tín, đối chu vi đích thế giới sung mãn liễu tham tác đích dục vọng. Tha tại ấu nhi viên lí tích cực tham dữ các chủng hoạt động, hòa tiểu bằng hữu môn tương xử đắc thập phân dung hiệp. Nhiên nhi, cách bích gia đích hài tử tiểu huy tựu bất nhất dạng liễu. Tiểu huy đích phụ thân thị cá chuyên chế đích nhân, đối tiểu huy yếu cầu cực vi nghiêm cách, sảo hữu soa thác tựu hội đại thanh a xích. Tiểu huy tại giá dạng đích gia đình hoàn cảnh hạ, biến đắc nội hướng khiếp nọa, tổng thị hại phạ phạm thác, bất cảm chủ động dữ tha nhân giao lưu.
Lâm cường dã minh bạch gia đình giáo dục thị nhân tài thành trường đích trọng yếu nhân tố. Tha hòa tô tuệ tuy nhiên gia đình điều kiện tịnh bất phú dụ, đãn tha môn hội cấp lâm hiểu mãi ngận đa thích hợp tha niên linh đích thư tịch, bồi dưỡng tha đích duyệt độc hưng thú. Lâm hiểu đối khoa học tri thức đặc biệt trứ mê, lâm cường tựu kinh thường đái tha khứ khoa kỹ quán, cấp tha giảng giải các chủng khoa học hiện tượng. Lâm hiểu tại giá dạng đích gia đình văn hóa hoàn cảnh trung truất tráng thành trường, tha đích tư duy việt lai việt hoạt dược, đối học tập sung mãn liễu nhiệt tình.
Khả thị, mệnh vận khước cấp lâm gia đái lai liễu biến cố. Lâm cường tại công tác trung tao ngộ ý ngoại ly thế, lâm gia nhất hạ tử biến thành liễu tàn khuyết gia đình. Tô tuệ độc tự thừa đam khởi gia đình đích trọng đam, tha nỗ lực nhượng lâm hiểu cảm thụ đáo gia đình đích ôn noãn hòa ái, đãn lâm hiểu hoàn thị thụ đáo liễu bất tiểu đích ảnh hưởng. Tha biến đắc hữu ta trầm mặc quả ngôn, học tập thành tích dã lược hữu hạ hoạt. Tô tuệ ý thức đáo vấn đề đích nghiêm trọng tính, tha canh gia dụng tâm địa bồi bạn lâm hiểu, cổ lệ tha yếu kiên cường.
Học giáo lí, lâm hiểu đích ban chủ nhậm trương lão sư phát hiện liễu tha đích biến hóa. Trương lão sư liễu giải đáo lâm gia đích tình huống hậu, dữ tô tuệ tiến hành liễu thâm nhập đích câu thông. Tô tuệ cáo tố trương lão sư, tự kỷ nhất trực đối lâm hiểu hữu trứ ngận cao đích kỳ vọng, hi vọng tha năng thành vi nhất cá hữu xuất tức đích nhân, đãn hiện tại bất tri đạo cai như hà canh hảo địa dẫn đạo tha. Trương lão sư kiến nghị tô tuệ điều chỉnh tự kỷ đích giáo dục phương thức, bất yếu cấp lâm hiểu thái đại đích áp lực, yếu đa quan chú tha đích tâm lý nhu cầu.
Tại tô tuệ hòa trương lão sư đích cộng đồng nỗ lực hạ, lâm gia đích gia đình tâm lý khí phân trục tiệm khôi phục liễu hòa hài. Tô tuệ bất tái nhất vị địa cường điều thành tích, nhi thị cổ lệ lâm hiểu phát triển tự kỷ đích hưng thú ái hảo. Lâm hiểu trọng tân trảo hồi liễu tự tín, tha tham gia liễu học giáo đích khoa kỹ tiểu tổ, tại tiểu tổ hoạt động trung biểu hiện xuất sắc, hoàn hoạch đắc liễu khoa kỹ cạnh tái đích tưởng hạng.
Tùy trứ lâm hiểu đích thành trường, tha minh bạch liễu gia đình đối tự kỷ đích thâm viễn ảnh hưởng. Tha cảm kích phụ mẫu tằng kinh cấp dư tha đích ái dữ giáo dục, dã trân tích hiện tại hòa mẫu thân tương y vi mệnh đích thời quang. Tha ám ám phát thệ, nhất định yếu nỗ lực học tập, thành vi nhất cá đối xã hội hữu dụng đích nhân, diên tục lâm gia đích hi vọng dữ ái, nhượng gia đình đích giáo dục tinh thần tại tự kỷ thân thượng đắc đáo truyện thừa hòa phát dương, tại vị lai đích nhân sinh đạo lộ thượng thư tả chúc vu tự kỷ đích huy hoàng thiên chương, dã vi gia đình đái lai tân đích vinh diệu dữ hạnh phúc.
Tuế nguyệt lưu chuyển, lâm hiểu bằng tá trứ tự kỷ đích nỗ lực khảo thượng liễu lý tưởng đích đại học, tuyển trạch liễu tha nhiệt ái đích khoa học chuyên nghiệp. Tại đại học lí, tha y nhiên bảo trì trứ tích cực hướng thượng đích thái độ, cần phấn toản nghiên. Tẫn quản diện lâm trứ học nghiệp đích áp lực hòa sinh hoạt đích thiêu chiến, tha đô năng tòng dung ứng đối, giá đô đắc ích vu tha tại gia đình trung sở bồi dưỡng khởi lai đích kiên nhận tính cách.
Tất nghiệp hậu, lâm hiểu đầu thân vu khoa nghiên sự nghiệp, tha đích nghiên cứu thành quả trục tiệm đắc đáo liễu nhận khả. Tha thành vi liễu niên khinh nhất đại khoa nghiên nhân viên trung đích giảo giảo giả, vi xã hội đích khoa kỹ tiến bộ cống hiến trứ tự kỷ đích lực lượng. Nhi tha đích mẫu thân tô tuệ, nhất trực mặc mặc địa tại bối hậu chi trì trứ tha, khán trứ nhi tử đích thành trường dữ thành tựu, tâm trung mãn thị hân úy.
Lâm hiểu dã một hữu vong ký hồi quỹ xã hội, tha kinh thường tham gia khoa phổ hoạt động, hướng hài tử môn truyện thụ khoa học tri thức, tựu tượng đương niên phụ thân đái tha khứ khoa kỹ quán nhất dạng. Tha hi vọng năng tương gia đình cấp dư tha đích ái dữ giáo dục đích lực lượng truyện đệ cấp canh đa đích nhân, nhượng canh đa đích hài tử tại lương hảo đích gia đình hòa xã hội giáo dục hoàn cảnh trung truất tráng thành trường, khứ truy trục tự kỷ đích mộng tưởng, thật hiện tự kỷ đích nhân sinh giới trị.