Đệ 69 chương nhĩ đáo để tố liễu đa thiếu đạo áo sổ đề, tài năng hữu kim thiên đích thành tựu ( cầu truy độc )

Lâm ân giản đoản đích lưỡng cú thoại tựu tương ngải lạc khắc tòng thiên đường đả lạc địa ngục, tại tràng đích học viên môn đô thị bất trụ đích đả liễu cá hàn chiến,

“Áo sổ thị nhất môn cực vi tinh mật đích khóa trình, ngã môn nhu yếu tòng đại lượng vô bỉ phồn tạp đích sổ cư vận toán trung, tầm trảo kỳ trung quy luật, tái tương kỳ tổng kết vi tương ứng đích công thức, tòng nhi giản hóa toán pháp, đề cao chỉnh cá vận toán đích hiệu suất.” Lâm ân hoàn thị trứ giáo thất lí đích mỗi nhất cá nhân, đốn liễu đốn, tái độ xuất ngôn thuyết đạo.

“Ngải lạc khắc tổng kết đích quy luật đương nhiên bất thị thác đích, đãn thích dụng đích phạm vi thái tiểu, phương cách nội đích chỉ sổ tăng phúc kí nhiên khả dĩ thị 2 bội, na đồng dạng khả dĩ thị 3 bội, ngũ bội, thập bội! Giá dạng nhất lai giá cá quy luật tựu biến đắc bất tái thích dụng liễu……”

“Nhi giá cá chỉ sổ cầu hòa công thức, thích dụng vu nhất thiết phù hợp điều kiện đích chỉ sổ tăng phúc!” Lâm ân đả liễu cá hưởng chỉ, ma lực dũng động chi hạ, phồn tạp đích công thức tái độ xuất hiện tại liễu chúng nhân đích diện tiền.

q≠1 thời, Sn=a1(1-q^n)/(1-q)

Quỳnh ni, bì nhĩ sĩ đẳng nhân ngưng vọng trứ sở vị đích chỉ sổ cầu hòa công thức, hảo nhất trận khổ tư minh tưởng, tùy hậu phân phân nã khởi vũ mao bút thôi toán liễu khởi lai, liệt xuất nhị, tam, tứ bội sổ đích sổ liệt, tầm trảo kỳ trung đích quy luật, tái thí trứ tương tha môn đại nhập đáo giá cá công thức lí.

Hữu liễu ngải lạc khắc chi tiền đích tổng kết, tái thông quá q≠1 tiến hành thôi đạo, bì nhĩ sĩ ngận khoái tiện ý thức đáo giá cá phù hào chỉ đích ứng cai thị tăng phúc đích bội sổ, khả thị vi thập ma yếu dụng nhất lai giảm ni?

Bì nhĩ sĩ giảo trứ chỉ đầu, tương tối khai thủy đích 2 bội tăng trường đích phương cách du hí đại nhập liễu tiến khứ, hựu hốt lược liễu hậu diện đích (1-q), trực tiếp tiến hành vận toán, phát hiện hoàn toàn hành đắc thông, đãn đắc xuất lai đích sổ tự chính hảo tương phản, thị phụ sổ đích.

Dã tựu thị thuyết hậu diện công thức đích tác dụng thị tương phụ sổ chuyển hoán thành chính sổ mạ?

Bất quá yếu thị hoán thành 3 bội đích chỉ sổ tăng trường, na sổ ngạch tựu hoàn toàn bất đối liễu……

Bì nhĩ sĩ đích đại não tại phi tốc đích vận chuyển, tha dĩ kinh ẩn ước bộ tróc đáo liễu na cá đáp án, soa nhất điểm, tựu soa nhất điểm!

Khả đáo để thị thập ma ni?

Chỉnh cá giáo thất nội, dữ bì nhĩ sĩ nhất bàn mai đầu tố đề đích bỉ bỉ giai thị, hoặc thị thu trứ đầu phát, hoặc thị trảo nhĩ nạo tai, bất quá cánh nhiên một hữu nhất cá nhân tuyển trạch mạc ngư phóng khí.

Y gia tháp ma pháp học viện đích học tập phân vi na ma nùng úc đích mạ?

Lâm ân đa thiếu hữu ta đích kỳ quái, giá ta nhân dã thái nhiệt ái học tập liễu……

Đại bán tiết khóa ngận khoái tiện quá khứ, chính đương lâm ân giác đắc kim thiên bất hội tái hữu kết quả đích thời hầu, nhất chỉ thủ tiện cao cao đích cử liễu khởi lai.

“Lâm ân giáo thụ, ngã hữu nhất ta tưởng pháp!”

Khai khẩu đích chính thị quỳnh ni, tại đắc đáo liễu thụ ý hậu, thiếu nữ tiện trạm liễu khởi lai, xuất ngôn thuyết đạo. “Cầu hòa công thức lí đích a1 ứng cai thị chỉ đệ nhất cá phương cách phóng trí đích sổ mục, q thị chỉ bội sổ, n đối ứng trứ cách tử đích sổ lượng, đối mạ? Giáo thụ?”

“Đại trí chính xác, hạ khóa hậu, nhĩ khả dĩ khứ học viện đích môn khẩu lĩnh thủ nhĩ đích tưởng lệ liễu!” Lâm ân hạm thủ hồi ứng đạo, tuy nhiên quỳnh ni biểu thuật đích thập phân lung thống, đãn dã đích xác thị chuẩn xác vô ngộ.

Nhất bàng đích bì nhĩ sĩ nhẫn bất trụ đích chủy hung đốn túc, kinh quá quỳnh ni giá ma nhất đề tỉnh, tha dã ngận khoái tựu minh bạch liễu quá lai, vi thập ma, hựu thị soa nhất điểm điểm, tha minh minh mã thượng tựu yếu giải xuất lai liễu!

Bãi thủ nhượng quỳnh ni tọa hạ hậu, lâm ân tiện cấp tại tràng đích nhất chúng học đồ môn giảng giải khởi liễu thập ma khiếu tố đẳng bỉ sổ liệt, dĩ cập tha đích thông hạng, cầu hòa công thức, tái nhất trực giảng đáo liễu mỗi nhất cá công thức thị như hà bị thôi diễn xuất lai đích.

Để hạ đích vu sư học đồ môn đô thập phân nhận chân đích nã khởi vũ mao bút, tương lâm ân thuyết đích mỗi nhất cú thoại ký tại liễu chỉ hiệt thượng, nhi hậu tiện thí trứ cải biến thủ hạng hòa bội sổ phản phục tiến hành nghiệm chứng, thư trác thượng ngận khoái tựu đôi mãn liễu các thức các dạng đích cảo chỉ……

Bất đắc bất thuyết, tại hữu liễu thông hạng công thức dữ cầu hòa công thức hậu, vận toán đích tốc độ khoái sổ bội bất chỉ, nhi thả toán thức việt thị phục tạp, đề thăng đích tựu việt khoái.

Khán trứ giá ta tố đề nhất cá bỉ nhất cá tích cực đích học viên môn, lâm ân bất do cảm thán, tự kỷ giá giáo thụ đương đích dã thái khinh tùng liễu!

Yếu thị liên bang đích học giáo lí dã đô thị giá ma nhất phó cảnh tượng, hà sầu khoa kỹ bất hưng?

……

Đệ nhị tiết áo sổ khóa ngận khoái tiện dĩ kết thúc, ngải lạc khắc đẳng nhân ý do vị tẫn ly khai giáo thất, hoàn tại bất đình đích thảo luận trứ cầu hòa công thức đích thôi đạo……

“Quỳnh ni, tòng tạc vãn đáo hiện tại, nhĩ năng khống chế đích ma lực tăng trường liễu đa thiếu?” Nhất vị hắc phát đích nữ vu học đồ cản liễu thượng lai, phách liễu phách quỳnh ni đích kiên bàng, hảo kỳ đích xuất ngôn vấn đạo.

“Đại khái nhất thành?” Ngân hôi phát đích thiếu nữ tưởng liễu tưởng, tùy khẩu hồi phục liễu nhất cú.

“Na yếu bỉ ngã đa na ma nhất điểm điểm.” Hắc phát đích nữ vu học đồ phiết liễu phiết chủy, khước dã một hữu thập ma tiện mộ đích biểu tình.

Cư truyện văn, ngải lạc khắc bất miên bất hưu toán liễu nhất cá vãn thượng, cách thiên khởi lai tựu phát hiện tự kỷ đích năng cú thao khống đích ma lực tăng trường liễu lưỡng thành tả hữu, dã chính thị nhân vi giá cá tiêu tức dẫn bạo liễu chỉnh cá y gia tháp ma pháp học viện.

Sở dĩ kim thiên tảo thượng, chỉ yếu thị một khóa đích vu sư học đồ đô lai liễu, tưởng yếu thính nhất thính giá sở vị đích áo sổ khóa cứu cánh hữu trứ chẩm ma dạng đích thần kỳ lực lượng, tha tự nhiên dã bất lệ ngoại.

Kết luận dã ngận minh hiển, phục tạp, phồn tỏa đích áo sổ vận toán năng cú hữu hiệu đích đoán luyện tha môn đích não lực, giá chủng tiến hành la tập thôi đạo, tầm trảo, phá giải sổ tự quy luật đích quá trình dã thị đồng dạng phú hữu thú vị, chí thiếu yếu bỉ khô táo phạp vị đích minh tưởng yếu canh hữu ý tư nhất ta.

Quỳnh ni tịnh một hữu lý hội hắc phát nữ vu đích thoại ngữ, hồi vọng liễu nhất nhãn giáo thất đích phương hướng, ám tự tư tác trứ, giá bán niên lí, lâm ân đáo để tại 【 bí pháp học hội 】 nội tố liễu đa thiếu đạo áo sổ đề, tài năng hữu kim thiên đích thành tựu……

……

“Tố sổ học đề cánh nhiên năng đề cao vu sư đối vu ma lực chưởng khống trình độ?”

Nhất chúng học viên môn thảo luận đích thanh âm, lâm ân đương nhiên thị thính đắc nhất thanh nhị sở, đồng thời dã đa thiếu hữu ta ý ngoại.

Bất quá tử tế tưởng tưởng, tự hồ dã ngận chính thường, tha dữ trí não tiến hành tinh thần liên tiếp chi sở dĩ hội thật lực đại tăng, chính thị nhân vi quá tái mô thức cực đại đích tăng cường liễu tha đích toán lực, hựu hoặc giả thuyết thị tinh thần lực.

Giá đối vu sư nhi ngôn vô bỉ đích trọng yếu, nhân vi tha môn năng chưởng khống ma lực đích đa thiếu, dữ vu sư bổn thân đích tinh thần lực cường độ tức tức tương quan, nhượng lâm ân sảo cảm vô nại đích thị, giá chính hảo dã thị tha đích tri thức manh khu.

Chí thiếu hình thành pháp thuật vị đích quá trình, tựu hòa phản phục luyện tập nhất cá động tác hình thành cơ nhục ký ức hữu điểm tượng.

Bỉ như dụng thủ tòng trác thượng nã khởi tửu bôi hát hạ, như quả do nhân công trí năng lai hoàn thành, nhu yếu tiên phán đoạn xuất cự ly, kế toán hảo nã thủy bôi đích giác độ, lực độ, tái phân tích xuất dụng thủ nã khởi thủy bôi đệ đáo chủy biên tối vi tự nhiên đích hồ độ.

Như thử phồn tạp đích quá trình tại tiềm ý thức đích khống chế hạ khước khả dĩ thuấn gian hoàn thành, một hữu nhất ti nhất hào đích trở ngại, pháp thuật vị dã thị như thử, chỉ yếu kinh quá trường cửu đích luyện tập, nhất cá niệm đầu tiện năng cú thích phóng xuất vô bỉ phục tạp đích ma pháp.

Chỉ thị hữu cá tiền đề, na tựu thị vu sư đích tinh thần lực cường đại, năng cú đề cung túc cú đích toán lực, phủ tắc thi pháp đích quá trình tiện hội diên trường, tòng nhi lộ xuất phá trán.

Tưởng đáo giá lí, lâm ân mạc liễu mạc hạ ba, tầm tư trứ yếu bất yếu xuất kỉ đạo cao sổ đề cấp tự kỷ toán nhất toán……

Chỉ bất định chân đích hữu dụng ni?