越来越多学校点名爸爸来开家长会：父亲育儿不能是“奢侈品”

【#越来越多学校点名爸爸来开家长会#：父亲育儿不能是“奢侈品”】#调查显示三分之二家庭母亲作业辅导#育儿不是妈妈“一个人的战斗”，爸爸的参与不能是“奢侈品”——开学前夕，杭州市采荷中学召开“好爸爸家长会”，邀请初一新生的爸爸们参加，还发布“好爸爸十条”，倡议他们积极参与家庭教育，保持对孩子的关注和耐心，定期沟通、共同制定规则并遵守。

“绝大多数父亲不是抽不出时间，而是缺乏主动陪伴的意识、缺少对育子之道的了解。”《北京青年报》的一篇评论指出，提倡爸爸参与，就是让他们更多地介入，激发家庭教育的“父能量”。澎湃新闻注意到，正有越来越多的学校以父亲专属的家长会、开放日、运动会、助教等活动引导爸爸们在孩子成长过程中更好“履职”。

“爸爸带娃，主打一个随心所欲 ”“一个看平板、一个玩手机，自娱自乐，互不打扰”……社交平台上，时常可以看到女性对丈夫带娃的吐槽。

2020年由全国妇联、国家统计局组织实施的《第四期中国妇女社会地位调查》结果显示，我国家庭中父母双方共同照料孩子的只占7.5%，共同承担教育活动的仅11.7%。0～17岁孩子的作业辅导主要由母亲承担的占67.5%，她们不仅要照料孩子的饮食起居，还承担了大部分家庭教育职责：入园择校、兴趣班选择、习惯养成、亲子阅读、日常学习、未来规划……

“父职缺失的原因，一方面是爸爸们受传统观念影响，认为教育孩子是女人的事、学校的事，缺乏主动参与意识或者不知道该怎么与孩子互动，孩子在身边也顾自刷手机、看电视。”《中国妇女》杂志去年的一篇报道分析，另一方面，传统家庭模式中，父亲主要以“经济支柱”的形象出现，在低收入家庭中更明显，而城市“996”的工作节奏又往往使父亲们不得不把更多精力投入工作，还有一些爸爸缺乏合理的育儿知识和方法，索性将重担转移给了母亲。

“父职缺失的后遗症已经在孩子的成长中显露：谨慎胆小、缺乏自信、运动能力弱等。”上述报道指出，幼儿时期，母亲的呵护能带给孩子安全感，而青少年期父亲的榜样作用更加重要，父亲的陪伴能让孩子拥有较强的动手能力、对事物的理性分析能力，以及创造力、责任感。（澎湃）