Thạch gia trang nhất cấp kiến tạo sư

Đại lập giáo dục chuyên nghiệp trí lực vu chấp nghiệp tư cách khảo thí đích khảo tiền phụ đạo. Chỉ tại cấp quảng đại tham gia kiến trúc hành nghiệp khảo thí ( như nhất cấp kiến tạo sư, nhị cấp kiến tạo sư, tạo giới công trình sư, tiêu phòng công trình sư, giam lý công trình sư, tư tuân công trình sư, an toàn công trình sư, bát đại viên đẳng ) đích khảo sinh đề cung cập thời, hữu tư tấn hòa phụ đạo, bang trợ quảng đại khảo sinh liễu giải khảo thí đích động hướng, khảo thí thời gian, báo danh thẩm hạch thời gian; đề cung nhất ta tương quan đích lịch niên chân đề hòa mô nghĩ thí đề, dĩ tiện năng nhượng quảng đại khảo sinh thuận lợi khảo chứng.

Đại lập giáo dục thị toàn quốc liên tỏa phẩm bài, tự thành lập dĩ lai, nhất trực chuyên chú vu kiến công loại chấp nghiệp tư cách khảo thí bồi huấn. Kinh quá sổ niên bồng bột phát triển, hình thành liễu dĩ kiến công bồi huấn, tạo giới thật thao, học lịch giáo dục, xí nghiệp nội huấn, nhân tài phục vụ, đồ thư xuất bản vi chủ đích nghiệp vụ bản khối cách cục. Chỉ tại bang trợ sinh thông quá khảo thí, thật hiện khảo chứng mộng tưởng. Đa niên lai vi quốc gia thâu tống liễu đại lượng đích kiến trúc nhân tài, hưởng hữu giác cao đích tri danh độ hòa mỹ dự độ. Thị tập khóa trình thể hệ nghiên phát, tự doanh hỗ liên võng bình đài, tuyến hạ thật thể kiến giáo kinh doanh, liên tỏa gia minh quản lý vi nhất thể đích giáo dục bồi huấn tập đoàn. Đại lập giáo dục tự thành lập dĩ lai chuyên chú vu kiến thiết công trình lĩnh vực chức nghiệp giáo dục cập các loại chấp nghiệp tư cách chứng đích khảo tiền bồi huấn, bỉnh thừa “Nhất thiết vi liễu học viên, vi liễu học viên nhất thiết” vi bạn học lý niệm, dĩ “Sản phẩm tố đáo chuyên nghiệp, phục vụ tố đáo chuyên nghiệp” vi bạn học tông chỉ, vi học viên đề cung khảo tiền, khảo trung, khảo hậu giải quyết phương án, kiên trì cấp học viên đề cung cao chất lượng đích giáo học phục vụ hòa khảo thí phụ đạo, tòng sư tư, khóa trình thiết trí, phục vụ thể hệ, tín tức tư liêu đẳng các cá phương diện xác bảo giáo học chất lượng, đề cao giáo học thủy bình, vi kiến công xí nghiệp thâu tống cao chất lượng kiến công nhân tài.

Đại lập giáo dục dĩ hữu lực đích giáo học chiến đội, thành thục đích giáo dục bồi huấn sản nghiệp vận doanh đoàn đội, cường chấp hành lực đích phẩm bài thôi quảng đoàn đội vi hạch tâm, y thác hoàn thiện đích tín tức hóa hệ thống hòa tiêu chuẩn hóa lưu trình, phối dĩ IT kỹ thuật chi trì, thôi quảng vận doanh hiệp đồng, phẩm bài lực lượng gia trì đẳng phương thức, đa duy phú năng tuyến thượng hòa tuyến hạ phân giáo, tố nhất gia thụ nhân tôn trọng đích kiến công loại chức nghiệp bồi huấn liên tỏa phẩm bài. Tại nghiệp giới hòa học viên tâm mục trung, đại lập giáo dục dĩ thành vi bạn tùy tha môn đa niên đích quốc nội lão bài kiến công loại chấp nghiệp tư cách khảo thí bồi huấn phẩm bài.

【 đại lập giáo dục đặc sắc 】

1, toàn quốc tính liên tỏa phẩm bài

Đại lập giáo dục tự thành lập dĩ lai, tích luy liễu giác cao đích tri danh độ hòa mỹ dự độ. Tác vi tòng sự kiến trúc công trình bồi huấn đích liên tỏa giáo dục phẩm bài, dĩ tại hồ nam, quảng tây, quý châu, liêu ninh, bắc kinh, quảng đông, giang tây, hồ bắc, hà nam, an huy, ninh hạ, hải nam đẳng thập đa cá tỉnh thị thiết hữu trực doanh phân giáo, tam thập đa cá thành thị thiết gia minh phân giáo, vi các địa học viên đề cung liễu tiện lợi đích học tập hoàn cảnh, vi quốc gia thâu tống liễu đại lượng đích kiến trúc nhân tài.

2, chuyên chú kiến công loại chức nghiệp giáo dục

Đại lập giáo dục đa niên lai nhất trực chuyên chú vu kiến trúc công trình loại chấp nghiệp tư cách khảo thí phụ đạo, đả tạo liễu tập giáo học thật lực, sản phẩm nghiên phát thể hệ, hoàn thiện đích quản lý thể hệ, tuyên truyện thôi quảng thể hệ hòa toàn quốc thống nhất đích giáo học phục vụ lưu trình vi nhất thể đích toàn quốc tính liên tỏa phẩm bài.

3, hữu lực đích sư tư đoàn đội

Đại lập giáo dục tụ tập liễu nhất phê hữu đa niên kiến trúc loại chấp nghiệp tư cách khảo thí bồi huấn kinh nghiệm đích giảng sư, tổ thành liễu nhất chi thành thục đích sư tư đoàn đội, tha môn năng châm đối tính địa đả tạo thiếp hợp kiến công chấp nghiệp tư cách khảo thí đích sản phẩm khóa trình thể hệ, đề cung hữu phẩm chất đích thụ khóa nội dung.

4, tại tuyến học tập bình đài

Đại lập giáo dục nghiên phát vận doanh liễu quan phương võng trạm, tại tuyến võng giáo, tại tuyến trực bá bình đài, khai phát liễu khế hợp khảo sinh nhu cầu đích đề khố APP, trực bá thính khóa APP đẳng nhất hệ liệt di động đoan sản phẩm.

Học viên khả thông quá tại tuyến học tập bình đài, tùy thời tùy địa tra lậu bổ khuyết. Võng lạc khóa đường đích nghiên phát dã đột phá liễu giáo học đích thời gian hòa không gian hạn chế, nhượng học viên năng tiện tiệp học tập.

5, “Lục luân tam giai đoạn” học tập mô thức

Đại lập giáo dục đả tạo liễu nhất sáo 【 cơ sở kháng thật + thâm độ tinh giảng + tinh túy cường hóa + dự trắc xuyến giảng + mô khảo giải tích + cao cường độ tập huấn 】 “Lục luân tam giai đoạn” phục tập phương pháp.

Thông quá đa niên đích phản phục ưu hóa hòa thật chiến nghiệm chứng: Thải dụng “Lục luân tam giai đoạn” phục tập phương pháp, đại lập giáo dục học viên khảo thí thông quá khái suất đại phúc thượng thăng.

6, miễn phí công khai khóa trình

Đại lập giáo dục tại toàn quốc khai bạn liễu miễn phí công khai khóa hòa hiện tràng thí thính khóa, ý hướng học viên khả miễn phí thí thính. Dã khả lợi dụng viễn trình giáo dục, thể nghiệm đại lập giáo học khóa trình, thật hiện liễu giáo học tiên hành.

7, phẩm chất giáo học phục vụ

Đại lập giáo dục tòng giáo học, giáo vụ, học viên phục vụ tam cá phương diện đề cung chỉnh hợp giáo dục phục vụ, thật hành tiểu ban thụ khóa chế hòa ban chủ nhậm quản lý chế. Giáo sư dĩ học viên lợi ích vi tiên, tòng khảo tiền, khảo trung, khảo hậu đề cung cá tính hóa chỉnh thể giải quyết phương án.

8, thụ hậu giáo học bảo chướng

Đại lập hoàn cấp bộ phân học viên đề cung liễu thủ niên vị thông quá khả trọng tu đích thụ hậu phục vụ, kiên trì dĩ giáo học giáo dục vi tiên đích phục vụ lý niệm, bảo chướng liễu học viên lợi ích.