Võ hán động mạn du hí nguyên họa tinh anh ban

Kỳ thiên động mạn tinh anh chuyên nghiệp

Động mạn thiết kế hành nghiệp phát triển tấn mãnh, xí nghiệp đối vu động mạn nhân tài đích nhu cầu cự đại. Học tập bổn chuyên nghiệp đích học sinh phát triển phương hướng phi thường quảng khoát, bao quát tiền kỳ đích sang ý sách hoa, trung kỳ đích kỹ pháp biểu hiện, hậu kỳ đích chuyên đề thật huấn đẳng, chỉ yếu nhĩ chưởng ác liễu động mạn nguyên họa sở nhu đích kỹ năng, nhĩ đích hưng thú tựu năng thành vi nhĩ đích công tác! Tuyển trạch kỳ thiên giáo dục, nhượng nhĩ cáo biệt bình dung, thành vi nghiệp giới cao sản đoan động mạn nhân tài!

Động mạn ( Animation&Comic ) thị động họa ( Animation ) hòa mạn họa ( Comic ) đích hợp tịnh giản xưng, thủ giá lưỡng cá từ đích đệ * cá tự hợp nhị vi nhất xưng chi vi “Động mạn”, thị chỉ tại hán ngữ trung tồn tại đích đặc hữu danh từ. Ngã môn tòng tiểu đáo đại đô thị khán động mạn trường đại đích hài tử, đối động mạn tái thục tất bất quá liễu... Lai kỳ thiên học nghiệp động mạn, nhĩ yếu sang tác đích bất thị nhất phúc họa, nhi thị nhất cá thế giới!

Động mạn nhân tài hoang, khuyết khẩu tương đạt bách vạn động mạn sản nghiệp ủng hữu 1000 ức vạn đích tiềm tại thị tràng không gian. Cư tất, động mạn sản nghiệp bổn thân tựu chúc vu trung quốc nhất cá triều dương sản nghiệp, tác vi nhất cá tam cao nhất thể đích sản nghiệp, kỳ cụ hữu cao đầu nhập, cao hồi báo dữ cao phụ gia đích đặc điểm. Đương tiền trung quốc hữu 3.67 ức đích vị thành niên nhân, giá cá thị tràng nhu cầu cự đại, tại kỳ ảnh hưởng chi hạ, động mạn sản nghiệp dã tất nhiên thành vi ngã quốc văn hóa sản nghiệp trung * cụ sinh mệnh lực đích sản nghiệp. Căn cư chuyên gia đích dự trắc, trung quốc tại vị lai đích kỷ niệm thời gian lí, động mạn sản nghiệp chí thiếu hữu trứ 1000 ức nguyên đích tiềm tại thị tràng không gian phát quật.

Kỳ thiên mỗi niên tại sư tư lực lượng thượng đại lượng đầu nhập, ủng hữu thật lực hùng hậu đích giáo sư đoàn đội, tiến hành chuyên nghiệp đích hạng mục thụ khóa chỉ đạo, học viên tại khóa đường thượng giải quyết học tập vấn đề, công khắc học tập nan điểm, dữ lão sư diện đối diện giao lưu, canh hảo đích hấp thu giáo học nội dung.

Lai tự nhất tuyến đại hình hạng mục khai phát công tư đạo sư, nhất đối nhất tại tuyến phụ đạo đáp nghi, kết hợp hạng mục thác triển, sung phân oạt quật nhĩ đích tiềm lực, nhượng học viên tại thật chiến diễn luyện trung bất đoạn thành trường!

Kỳ thiên đích giảng sư đoàn đội lai hành nghiệp tự tinh anh, ủng hữu thập niên dĩ thượng chuyên nghiệp động mạn hạng mục chế tác quản lý kinh nghiệm, bang trợ nhĩ tại đoản kỳ thành vi phong phú thật chiến kinh nghiệm đích hành nghiệp cạnh tranh giả.

Du hí chủ mỹ thân tự thụ khóa, bảo chứng hạng mục hoàn chỉnh tính hòa toàn diện tính. Bảo chứng nhĩ đích tất nghiệp tác phẩm đô thị thương nghiệp tinh phẩm đồng thời, ngã môn canh chú trọng bồi dưỡng học viên sang tác năng lực hòa thị tràng ý thức, trợ lực học viên thành vi kỹ thuật tinh anh hòa vị lai đích chế tác tổng giam!

Thành vi chức nghiệp động mạn nguyên họa thiết kế tinh anh, một hữu bất khả năng!

Tại kỳ thiên, nhĩ tương cảm thụ đáo gia nhất bàn đích ôn noãn. Tại giá lí, đồng học hiện tại thị nhĩ đích hảo hỏa bạn, tương lai hội thị nhĩ phát triển đích nhân mạch cơ điện. Kỳ thiên hội thành vi nhĩ vị lai cao tân chi lộ đích dẫn lĩnh giả!

Kỳ thiên học viên phong thải

Tại kỳ thiên nhượng nhĩ học nghiệp, hữu nhân mạch, hữu vị lai……

Tương tín, tựu hữu kỳ tích