Cộng hữu4 cá khóa trìnhPhù hợp nâm đích yếu cầu
Tra khán cơ cấuBan hình: Cổn động khai banBan chế: Đại ban
Thỉnh tuân giới
Ban hình: Cổn động khai banBan chế: Tiểu ban
Thỉnh tuân giới
Ban hình: Cổn động khai banBan chế: Tiểu ban
Thỉnh tuân giới
Ban hình: Cổn động khai banBan chế: Tiểu ban
Thỉnh tuân giới
Thư pháp khả linh động như vũ đạo, dã khả ổn trọng như thái sơn. Tha động tĩnh giai nghi, tự tây tử, nùng trang đạm mạt tổng tương nghi. Nhân thử thư pháp học tập bất cận cận thị cơ bổn bút pháp, chương pháp đích học tập, canh thị nhất chủng hạo nhiên chi khí đích bồi dưỡng, nhị giả tương phụ tương thành. Kim thiên, tiểu biên vi đại gia thu tập liễu thái nguyên bỉ giác khẩu bi bất thác đích thư pháp bồi huấn cơ cấu cung đại gia tham khảo! Hi vọng đại gia tại thư pháp lĩnh vực đa hữu kiến thụ!
Cổ ngữ vân “Kiến tự như kiến nhân”, khả kiến nhất thủ hảo tự đối nhất cá nhân đích ảnh hưởng lực chi thâm. Quyên tú đích cương bút tự khả dĩ vi khảo thí thí quyển gia phân, đại khí đích thiêm danh khả dĩ chương hiển bất phàm khí độ, thương kính đích mao bút tự canh thị lệnh nhân quát mục tương khán. Kim thiên, tiểu biên vi đại gia thu tập liễu thái nguyên trị đắc tín lại đích thư pháp bồi huấn cơ cấu, dĩ hậu soái ca mỹ nữ môn tựu chân chính đam đắc khởi tự như kỳ nhân đích mỹ dự liễu!
Cầm dưỡng tâm, kỳ mưu trí, thư uẩn tính, họa chí thiện, thi di tình, tửu chí tính, hoa đào tình, trà ngộ đạo. Cổ đại bát đại nhã sự, bát chủng bất đồng phong vận. Giá thư pháp uẩn dưỡng tính tình, học tập thư pháp, lâm mô đại gia, điểm mặc tả thi, tu tâm dưỡng tính đích đồng thời hoàn năng giám thưởng đại gia chi tác, đào dã tình thao, tăng trường tri thức ni! Kim thiên tiểu biên tựu đặc ý thu tập đích thái nguyên kỉ gia chuyên nghiệp đích thư pháp bồi huấn cơ cấu yêu, khoái lai khán khán ba!
Học tập hán tự thư pháp, khả dĩ nhượng hài tử canh hảo đích liễu giải hòa tiếp thụ truyện thống văn hóa, đề cao hài tử đích văn hóa tố chất. Nhi thả học tập hán tự thư pháp khả dĩ bồi dưỡng hài tử đích lương hảo khí chất hòa hình tượng, học tập thư pháp đích quá trình trung dung nhập liễu tư tưởng đạo đức giáo dục, khả dĩ bồi dưỡng hài tử đích tư tưởng phẩm đức, nhượng hài tử ủng hữu canh hảo đích vị lai. Tưởng học hảo thư pháp, hảo đích lão sư đích chỉ đạo thị tất bất khả thiếu đích, tiểu biên thu tập liễu thái nguyên kỉ gia chuyên nghiệp đích thư pháp bồi huấn cơ cấu, cận cung đại gia tham khảo.