Giáo sư bồi dưỡng học sinh chú ý lực đích phương pháp
1, minh xác mục tiêu, hữu chỉ hướng đích bồi dưỡng học sinh đích chú ý lực, năng xúc tiến học sinh đích chú ý lực đích bồi dưỡng, tựu thị bả học sinh đích chú ý trục tiệm địa do vô ý chú ý chuyển vi hữu ý chú ý;
2, hợp lý an bài, hữu quy luật đích bồi dưỡng học sinh chú ý lực, tài năng xúc tiến học sinh chú ý lực đích bồi dưỡng;
3, bồi dưỡng hưng thú, hữu hiệu kích phát học sinh đích chú ý lực, hưng thú thị tối hảo đích lão sư, thị sản sinh hòa bảo trì chú ý lực đích chủ yếu điều kiện, bồi dưỡng học sinh đích hưng thú, yếu thải thủ dụ đạo đích phương pháp; 4, vận dụng du hí, bảo trì học sinh trì cửu đích chú ý lực, du hí thị bồi dưỡng học sinh chú ý lực đích hảo phương thức, du hí thị tối thích hợp học sinh thân tâm phát triển đích nhất chủng hoạt động hình thức, dã thị ấu nhi tối hỉ ái đích hoạt động;
5, vận dụng giáo cụ, hấp dẫn học sinh đích chú ý lực, sang thiết lương hảo