Đê niên cấp thức tự giáo học phương pháp
1, đối khẩu lệnh: Bả bút họa đa đích sinh tự tạp phiến thiếp thượng hắc bản, ban trường thượng đài vấn: Giá thị thập ma tự? Kỳ tha học sinh ứng đáp. Thông quá nhất vấn nhất đáp, củng cố nan tả đích tự.
2, hỏa nhãn kim tình: Yếu cầu trung hạ học sinh bả tự hình kết cấu tương đồng đích tự bài liệt tại nhất khởi, liễu giải tha môn đối tự hình kết cấu đích chưởng ác tình huống.
3, trảo hảo bằng hữu: ( 1 ) thính độc âm cử tạp phiến. Ban trường thượng đài vấn: “Ngã đích bằng hữu tại na lí? Nhĩ đóa đích nhĩ.” Học sinh tại trác diện tự tạp thượng trảo đáo “Nhĩ” cử khởi đáp: “Ngã đích bằng hữu tại giá lí, nhĩ đóa đích nhĩ.” ( 2 ) phối đối. Bả “Hòa” hòa “Hỏa” hợp thành “Thu”, bả “Nhật” hòa “Nguyệt” hợp thành “Minh”, bả “Thổ” hòa “Dã” hợp thành “Địa” đẳng đẳng.
4, giáo học tâm đắc: Khai triển nhi đồng ngữ ngôn thị duyệt độc giáo học sở kiên phụ đích gian cự nhậm vụ, nhi ngữ ngôn đích phát triển ly bất khai bình thời đích tích luy. Thông quá khóa nội đích văn bổn học tập đích độc, bối, khóa ngoại thác triển tính duyệt độc, tái dẫn đạo học sinh dụng thượng giá ta từ ngữ hoặc cú tử thuyết nhất cú hoặc kỉ cú thoại, nhượng tha môn tại bất kinh ý trung học hội biểu đạt. Tối hậu nhượng tha môn sao tả giá ta hảo từ hảo cú, triệt để bả tích luy đích ngữ cú tại khẩu đầu, thư diện biểu đạt trung hóa vi tự kỷ đích ngữ ngôn.