Cao tam nhị luân năng đề cao đa thiếu phân chẩm ma đề phân
Cao tam nhị luân năng đề cao đa thiếu phân, chẩm ma đề phân, tiểu biên chỉnh lý liễu tương quan tín tức, lai khán nhất hạ!
Cao tam nhị luân năng đề cao đa thiếu phân
Nhĩ hảo, cụ thể năng đề cao đa thiếu phân hoàn nhu yếu khán nhĩ thị chẩm dạng phục tập đích, kỉ thập phân đáo kỉ bách phân bất đẳng. Cân nhĩ phân hưởng ngã cao khảo trùng thứ giai đoạn đề cao học tập thành tích đích cao hiệu học tập phương pháp, cung nhĩ tham khảo.
① thủ tiên, đề cao ngã đích học tập ( hiệu suất ) năng lực.
Ngã thông quá luyện tập “Khoái tốc duyệt độc” lai kích phát hữu não tiềm năng, đề cao học tập hiệu suất. Khoái tốc duyệt độc thị nhất chủng cao hiệu đích học tập phương pháp, kỳ huấn luyện nguyên lý tựu tại vu kích hoạt ngã môn “Não, nhãn” tiềm năng, bồi dưỡng duyệt độc giả trực tiếp bả thị giác khí quan cảm tri đích văn tự phù hào chuyển hoán thành ý nghĩa, tiêu trừ đầu não trung tiềm tại đích phát âm hiện tượng, việt quá do phát thanh đáo lý giải ý nghĩa đích quá trình, hình thành nhãn não trực ánh thức đích duyệt độc phương thức, thật hiện duyệt độc đề tốc, chỉnh thể cảm tri, lý giải ký ức đích phi dược. Cụ thể luyện tập khả dĩ tham khảo: Tinh anh đặc tốc độc ký ức huấn luyện, an trang nhuyễn kiện tức khả tiến hành thí dụng huấn luyện.
② kỳ thứ, xác lập ngã đích học tập mục tiêu.
Tại học tập trung, yếu học hội bả thời gian giai đoạn tính đích tế phân ( chủ yếu thị khóa dư đích, thượng khóa cân trứ lão sư tẩu tựu khả dĩ liễu, nhận chân thính giảng, biệt vong liễu tố bút ký, chú: Khóa đường bút ký bất thị yếu nhĩ nhất vị đích ký, nhi thị trọng điểm dĩ cập nhĩ bất đổng đích, thư bổn thượng hữu đích, tiêu chú nhất hạ tựu khả dĩ liễu, một hữu đích giản đan đích ký lục hạ lai, khóa hậu tái hệ thống đích chỉnh lý, bất yếu vi liễu tố bút ký nhi ảnh hưởng thính khóa ). Mỗi cá thời gian đoạn yếu tố thập ma, khả dĩ thị trường kỳ đích, dã khả dĩ thị đoản kỳ đích, đô yếu hữu. Quy hoa thời gian đích quá trình dã tựu thị xác định học tập mục tiêu đích quá trình, tất tu trọng thị.
Cao trung đề cao thành tích đích phương pháp
Học tập yếu giảng cứu phương pháp hòa khiếu môn, hữu sách lược địa học tập tài năng canh cao hiệu. Học tập thời thủ tiên yếu chế định nhất cá hợp lý đích kế hoa, khả năng ngận đa học sinh giác đắc tha bất hiện thật, nhân vi kế hoa một hữu biến hóa khoái, tổng hội hữu nhất ta ngoại giới nhân tố đả loạn tự kỷ đích học tập kế hoa, đạo trí kế hoa nan dĩ thật thi. Kỳ thật chế định kế hoa thời yếu bả chủ khách quan nhân tố đô khảo lự đáo, bài trừ ngoại giới càn nhiễu, tuy nhiên ngận nan án kế hoa khứ tố, đãn thị đại thể thượng dã yếu án kế hoa khứ hoàn thành, giá dạng học tập hiệu suất tài hội canh cao, lão sư bất dã thị hội chế định giáo học kế hoa mạ.
Kỳ thứ thị nhượng tự kỷ học tập hiệu suất canh cao, giảm thiếu vô dụng học tập thời gian. Giá cá ngận giản đan, tựu thị đại gia tại học tập thời tựu yếu toàn thần quán chú, tập trung tinh lực khứ học, toàn thân tâm đầu nhập đáo học tập trung khứ, mê mê hồ hồ đích học hoàn bất như thống thống khoái khoái đích ngoạn. Học tập tựu yếu hữu thu hoạch, bất yếu học hoàn liễu hoàn thị bất hội, na dạng đẳng vu một học. Học tựu yếu học trát thật liễu, mỗi thiên đô yếu tiến bộ nhất điểm điểm, giá dạng nhật tích nguyệt luy tài hội hữu chất biến.
Tối hậu thị yếu học hội học tập. Chủ yếu biểu hiện tại hội thính khóa, đề tiền dự tập tân khóa, thác đề yếu cập thời cải chính tịnh tổng kết, bình thời tố đề phục tập yếu chú ý tra khuyết bổ lậu, học tập yếu hữu mục đích tính, bất năng mỗi thiên manh mục đích cân trứ lão sư đích tiết tấu tẩu, yếu tri đạo tự kỷ na lí học hội liễu, na lí hoàn tồn tại nghi vấn, nhiên hậu cập thời bổ cứu, bả khóa bổn khán thấu liễu, giá dạng tài năng đề cao thành tích.