Tiểu học sinh tả nhân đích tả tác phương pháp hữu na ta

Nhất, chẩm dạng tả nhân

Tả nhân, thị tiểu học

Tác văn

Huấn luyện đích cơ bổn công chi nhất. Tại ký tự văn trung, nhân hòa sự thị bất khả phân đích, quan kiện thị khán đề mục như hà yếu cầu. Yếu cầu tả sự đích đề mục, văn trung đích nhân yếu vi sự phục vụ; yếu cầu tả nhân đích đề mục, văn trung đích sự tất tu vi nhân phục vụ. Tả nhân vi chủ đích ký tự văn, tựu thị yếu thông quá nhất kiện hoặc kỉ kiện sự, lai biểu hiện nhân vật nhất chủng hoặc đa chủng phẩm chất. Tả nhân đích kế tục văn, tự sự bất yếu cầu hoàn chỉnh; ký sự đích ký tự văn, hư thật yếu cầu hoàn chỉnh, nhi thả yếu quán xuyên văn chương thủy chung.

( nhất ) thông quá nhất kiện sự lai tả nhân

Thông quá nhất kiện sự lai tả nhân, thông thường thị biểu hiện nhân vật đích nhất chủng phẩm chất hoặc tính cách đích nhất cá phương diện. Vi liễu khắc họa nhân vật, đối sở tả nhân vật tất tu tiến hành tất yếu đích ngoại mạo, ngữ ngôn, động tác,

Tâm lý

Đẳng phương diện đích miêu tả. Đãn thị, tòng dĩ sự tả nhân giá cá giác độ lai thuyết, tối hảo thị tuyển trạch nhất kiện tối năng phản ánh thử nhân mỗ nhất đặc điểm đích sự, tịnh bả giá kiện sự tả hảo. Tại tả sự tình đích thời hầu, yếu tuyển trạch điển hình đích sự lệ. Sở vị điển hình, tựu thị năng tập trung phản ánh trung tâm tư tưởng đích sự, năng cú biểu hiện nhân vật đích hảo tư tưởng, hảo phẩm chất, mỹ hảo tình cảm đích sự. Đối tiểu học sinh lai thuyết, tuyển trạch điển hình sự lệ, yếu trứ nhãn vu tiểu sự, tuyển trạch na ta tối năng phản ánh thâm khắc ý nghĩa đích tiểu sự. Giá dạng đích sự biểu diện thượng khán, đô thị phổ phổ thông thông đích phàm nhân tiểu sự, đãn thị kỳ trung khước uẩn hàm trứ thâm khắc đích ý nghĩa, giá tựu thị ngã môn thường thuyết đích tiểu trung kiến đại.

( nhị ) thông quá kỉ kiện sự tả nhân

Khả dĩ phân thành lưỡng chủng tình huống: Dĩ thị dụng kỉ kiện sự biểu hiện mỗ cá nhân đích nhất chủng phẩm chất; nhị thị dụng kỉ kiện sự biểu hiện mỗ cá nhân đích đa chủng phẩm chất. Yếu chú ý: Dụng kỉ kiện sự tả nhân, giá ta sự khả dĩ thị hoàn chỉnh đích, tác giả tất tu bả sự tình phát sinh đích thời gian, địa điểm, nhân vật, sự kiện ( khởi nhân, kinh quá, kết quả ), nhất nhất giao đại thanh sở, dã khả dĩ thị bất hoàn chỉnh đích, chỉ trứ trọng vu mỗ kỉ điểm tiến hành tự thuật. Canh đa đích thị tại nhất thiên văn chương trung, hữu đích sự tường tả; hữu đích sự lược tả; hữu đích sự yếu cầu tả đắc bỉ giác hoàn chỉnh, hữu đích sự yếu cầu tả đắc bỉ giác giản đan. Thông quá kỉ kiện sự tả nhân, đồng dạng yếu đối nhân vật tiến hành tất yếu đích ngoại mạo, hành động, ngữ ngôn,

Tâm lý

Đích miêu tả.

( tam ) học hội khắc họa nhân vật

Tả nhân đích văn chương yếu hội tại tự sự đích quá trình trung, đối tối năng biểu hiện nhân vật tư tưởng cảm tình, tính cách đặc điểm đích ngoại mạo, ngữ ngôn, động tác,

Tâm lý

Hoạt động đẳng phương diện tiến hành miêu tả, dã tựu thị học hội khắc họa nhân vật.

1. Dã khiếu tiêu tượng miêu tả, thị thông quá đối nhân vật đích dung mạo, thần tình, y trứ, tư thái, ngữ điều, ngoại mạo đặc chinh đích miêu tả. Lai yết kỳ nhân vật tính cách đích nhất chủng phương pháp. Nhân vật đích đích ngoại mạo hòa nhân vật nội tâm thế giới mật thiết đích liên hệ, cụ thể thuyết: Thông quá ngoại mạo miêu tả, sử nhân vật đích hình tượng canh phong mãn, năng cấp độc giả lưu hạ thâm khắc ấn tượng; thông quá ngoại mạo miêu tả, yết kỳ nhân vật đích thân phân; thông quá ngoại mạo miêu tả, triển kỳ nhân vật tại đặc định tràng hợp đích nội tâm thế giới; thông quá ngoại mạo miêu tả, biểu hiện nhân vật tính cách, tinh thần diện mạo hòa tư tưởng phẩm chất.

Tổng chi, ngoại mạo miêu tả yếu hòa biểu hiện nhân vật đặc điểm, đột xuất văn chương đích trung tâm tư tưởng khẩn mật phối hợp. Ngoại mạo miêu tả yếu truyện thần, thiết kỵ kiểm phổ hóa, phản đối na chủng bộ phân chủ thứ, tòng đầu tả đáo cước, thiên nhân nhất mạo đích tả pháp.

2. Ngữ ngôn miêu tả hữu đối thoại hòa độc bạch lưỡng chủng.

Đối thoại thị lưỡng cá nhân hoặc kỉ cá nhân đích đàm thoại; độc bạch thị nhân vật đích tự ngôn tự ngữ. Ngữ ngôn thị nhân vật nội tâm thế giới đích trực tiếp biểu lộ, đối biểu hiện nhân vật đích tư tưởng tính cách khởi trọng yếu tác dụng. Hữu cá tính đặc điểm đích ngữ ngôn khả dĩ khởi đáo văn kỳ ngôn, kiến kỳ nhân đích tác dụng. Ngữ ngôn miêu tả yếu chú ý dĩ hạ lưỡng điểm: Nhất thị văn chương trung nhân vật đích ngữ ngôn yếu tinh tâm si tuyển, bả na ta túc dĩ năng biểu hiện nhân vật đích cá tính đặc điểm, tối năng biểu hiện trung tâm tư tưởng đích ngữ ngôn, tả tiến văn chương trung; nhị thị hảo đích ngữ ngôn miêu tả, nhất định thị phù hợp đương thời đích tình cảnh, phù hợp nhân vật đích tính cách, thân phân, tính biệt, niên linh hòa văn hóa tu dưỡng đẳng phương diện đích đặc điểm. Đối thoại miêu tả hữu tứ chủng hình thức: Thuyết đích thoại tả tại hậu diện, thuyết thoại nhân hậu diện dụng dẫn hào; thuyết đích thoại tại tiền, thuyết thoại nhân tả tại hậu, dụng dẫn hào, cú hào; tiền hậu các dẫn nhất cú hoặc kỉ cú, trung gian giao đại thùy thuyết đích, dụng đậu hào; chỉ tả nhân vật ngữ ngôn, bất tả thuyết thoại nhân. Giá tứ chủng hình thức yếu căn cư thật tế nhu yếu linh hoạt sự nghiệp, tị miễn hành văn tử bản.

3. Động tác miêu tả

Thị thông quá nhân vật đích hành động, động tác, lai biểu hiện nhân vật đích tư tưởng tính cách đích nhất chủng phương pháp. Nhất cá nhân đích hành vi, động tác, vãng vãng thị tha đích tư tưởng cảm tình, tính cách đặc chinh đích tối chân thật đích ngoại hóa. Khán nhất cá nhân, bất cận yếu thính tha chẩm ma thuyết, canh yếu tạp tha như hà tố, chính sở vị thính kỳ ngôn, quan kỳ hành, nhân thử, động tác miêu tả thị trực tiếp khắc họa nhân vật hình tượng, triển kỳ nhân vật tinh thần diện mạo, bả nhân vật tả hoạt đích trọng yếu thủ đoạn. Na ma, chẩm dạng miêu tả nhân vật đích động tác ni?

Thủ tiên, yếu tuyển trạch quan kiện tính đích động tác lai tả. Nhất cá nhân tố sự đích thời hầu, hội hữu hứa đa động tác. Đãn tha môn bất khả năng, dã một hữu tất yếu bả giá ta động tác nhất cá bất thiếu địa đô tả xuất lai. Giá tựu yếu cầu tuyển trạch na ta quan kiện tính đích, tối hữu ý nghĩa đích động tác lai tả.

Kỳ thứ, yếu tả chuẩn xác. Đồng nhất cá động tác khả dĩ dụng ngận đa động từ lai biểu kỳ, đãn chỉ hữu na ta hữu đặc sắc, tối năng phản ánh nhân vật khí chất đích động từ, tài năng bả nhân tả hoạt. Hữu nhất vị tác gia thuyết quá, tối nan đích bất thị tả động tác, nhi thị tả xuất hữu đặc điểm đích động tác, tòng động tác trung tả xuất nhân lai.

4.

Tâm lý

Miêu tả

Tâm lý

Đích nhân vật nội tâm đích hoạt động, thị vô thanh đích ngữ ngôn. Nhân vật nội tâm thế giới, chỉ nhân vật nội tâm đích hỉ, ai, nhạc, ưu thương, do dự, tật đố, hướng vãng đẳng phục tạp đích cảm tình. Tại tả nhân đích văn chương trung, kháp đương địa miêu tả nhân vật

Tâm lý

Khả dĩ canh hữu hiệu địa khắc họa nhân vật, đột xuất trung tâm tư tưởng.

Tâm lý

Miêu tả đích yếu cầu thị: Yếu chân thật, yếu hữu căn cư; nhân vật đích

Tâm lý

Biến hóa yếu tự nhiên, hợp tình hợp lý;

Tâm lý

Miêu tả yếu vi văn chương đích trung tâm tư tưởng phục vụ; tại miêu tả nhân vật đích

Tâm lý

Hoạt động thời, yếu khách quan, cẩn thận, bất năng dĩ kỷ chi tâm, độ nhân chi ý.

Tiểu học sinh

Tác văn

Thời, đại đa thải dụng đệ nhất nhân xưng ( ngã hoạt ngã môn ), thải dụng giá chủng nhân xưng

Tác văn

Tựu bất năng dụng tha tưởng đích hình thức lai tả nhân vật đích

Tâm lý

Hoạt động, nhân vi ngã bất khả năng toản đáo biệt nhân đích não tử lí khứ khán. Thử thời, khả dĩ hoán nhất chủng phương thức tại miêu tả nhân vật đích ngữ ngôn, thần thái, động tác thượng hạ công phu, giá dạng khả năng canh hợp tình lý, sử nhân cảm đáo chân thật khả tín.

Tâm lý

Miêu tả trừ liễu dụng ngã tưởng chi ngoại, hoàn khả dĩ thải dụng dĩ hạ kỉ chủng phương pháp.

(1) đề xuất vấn đề, dẫn nhập sở tưởng đích nội dung.

(2) sử dụng giả thiết, lưu lộ

Tâm lý

Hoạt động.

(3) tự lí hành gian, lưu lộ trứ tưởng.

(4) trực tiếp trừ phát tâm trung sở tưởng.