Tiểu học sổ học mạn họa thư na cá hảo

Thiết mạn họa thư hữu x bổn x＋2.5x-50=650 x=200 sổ học tham khảo thư: 650-200=450 sở dĩ sổ học tham khảo thư 450 bổn, mạn họa thư 200 bổn

Quan vu áo sổ thư đích giới thiệu giá thị ngã chí thiếu đệ tứ thứ hồi đáp liễu.

Đồng dạng đích, đại bộ phân nội dung ngã trực tiếp phục chế quá lai liễu, như quả hệ thống phán định “Sao tập”, na ma hữu khả năng hội cấp chiết điệp, nhĩ trực tiếp điểm khai tựu hảo.

Bất quá ngã giá lí một hữu giới thiệu 《 tòng khóa bổn đáo áo sổ 》, nhân vi giá bổn thư ngã chân đích một mãi quá, một tố quá, sở dĩ một pháp cân nhĩ tường đàm, ngã chỉ năng giới thiệu nhất hạ ngã bỉ giác liễu giải đích.

Dĩ hạ sở hữu áo sổ thư ngã đô mãi quá, khán quá, kỳ trung bộ phân thư hài tử dã đô tố quá, tịnh thả hữu đích hoàn nhất trực tố đáo hiện tại.

Do vu bất đồng đích thư nan độ bất đồng, nhi thả đồng dạng đích thư đối vu bất đồng đích học sinh nan độ dã thị bất đồng đích! Sở dĩ đáo để na bổn thư thích hợp tự nhĩ hài tử hoàn bất thị ngận hảo thuyết.

Ngã giá lí đích thôi tiến đô thị dĩ hài tử giáo nội học tập thành tích phi thường hảo, đãn thị áo sổ học tập bỉ giác thiếu thậm chí thị một hữu đích tình huống phân đích nan dịch.

《 cử nhất phản tam 》 linh cơ sở thủ thôi giá sáo thư.

Tha toán thị bỉ giác kinh điển đích nhập môn cấp giáo tài liễu, nan độ bất đại phân vi A, B, C ( hiện tại khiếu ưu hóa thăng cấp bản bổn ) tam cá bản bổn.

Tiền lưỡng cá giảng giải bỉ giác tường tế, tối hậu nhất cá thị tập đề luyện tập.

Mục tiền thị tiêu lượng bỉ giác cao đích nhất sáo, thích hợp khóa nội đề ưu đích nhu cầu.

Như quả đề chủ chỉ thị tưởng nhượng hài tử thác triển nhất hạ, tịnh một hữu thập ma trạch giáo, cạnh tái đích quy hoa, na ma giá sáo thư túc cú liễu.

《 áo sổ giáo trình 》 giá sáo thị lão bài kinh điển giáo tài, nhất sáo tam bổn, mục tiền dĩ kinh hữu tân bản liễu, ngã hài tử tam tứ niên dụng quá.

Giá cá dã phi thường hảo, tự thành thể hệ, tịnh thả hữu một ký thác đích thoại ứng cai hội nhị duy mã tảo mã giảng giải lai trứ.

Hữu ta tiểu hình hoặc giả tư nhân bổ tập ban dụng đích dã thị giá sáo giáo tài.

Nhất cá niên cấp tam bổn thư, “Giáo trình” hữu lệ đề giảng giải thả bộ phân đề mục hoàn khả dĩ tảo mã khán giảng giải, tịnh thả võng thượng hữu chân đối giá sáo giáo tài đích thị tần khóa trình, hữu hưng thú đích thoại dã khả dĩ sưu nhất hạ.

Giá sáo thư đích tác giả bỉ giác ngưu ( nhĩ kinh thường khán đáo na ta khuyến nhân bất yếu học áo sổ đích văn chương lí kinh thường hội dẫn dụng đích học áo sổ chỉ hữu đa thiếu nhân thích hợp đích na thoại tựu thị tha thuyết đích ).

《 nhân hoa học giáo áo lâm thất khắc sổ học 》 giá nhất sáo thị kinh điển trung đích kinh điển, đãn thị dĩ kinh tuyệt bản, mỗ bảo hữu thụ, hài tử nhất trực tại dụng.

Giá sáo thư ứng cai thị ngận đa sổ học đại ngưu đích khải mông độc vật liễu.

Lánh ngoại giá sáo thư hoàn hữu phối sáo luyện tập 《 nhân hoa học giáo áo lâm thất khắc sổ học tư duy huấn luyện đạo dẫn 》.

Ngã gia mỗi niên hội tố nhất bổn tác vi tha áo sổ diện thụ khóa đích dự tập sử dụng.

Giáo tài lão thị lão liễu điểm, bất quá tỉnh ngoại kinh điển, như quả phụ mẫu hữu năng lực phụ đạo hài tử dã thị sáo bất thác đích tuyển trạch.

《 cao tư học giáo cạnh tái sổ học đạo dẫn 》 cao tư đích kinh điển, dã thị nhĩ thuyết đích lưỡng sáo thư chi nhất.

Giá sáo thư thị tòng tam niên cấp khai thủy đích, mỗi chương phân tam cá nan độ thê độ, nan độ biến hóa phi thường minh hiển, cơ sở thiên hòa đề cao thiên năng cảo định đối vu đại đa sổ hài tử lai thuyết tựu ngận bất thác liễu, như quả hài tử năng cú nã hạ “Siêu việt thiên”, na ma tựu năng lực lai thuyết khả dĩ tại nhất bàn đích cạnh tái thượng hữu tưởng nã nga.

Giá sáo thư ngã hài tử nhất trực tại tố.

Đồng thời khả dĩ sử dụng nhất hạ nhạc nhạc khóa đường ( hiện tại khiếu thiên thiên luyện, đãn thị thu phí liễu ) APP, lí diện đích sổ học hòa giá cá hàm tiếp phi thường hảo.

Lánh ngoại hoàn hữu nhất sáo thị “Khóa bổn”, toàn thải hiệt, nan độ bỉ đạo dẫn đê ngận đa, dã khả dĩ tác vi nhập môn cấp đích học tập nhất hạ.

Khóa bổn đích đồ ngã tựu bất thiếp liễu.

《 sổ học tư duy khải mông 》/《 sổ học tư duy huấn luyện 》 ( hiện tại khiếu 《 tư duy sang tân đại thông quan 》 ) học nhi tư đích kinh điển chi tác, giá thư nhất bàn ngã môn khiếu tố “Bạch bì thư”, đô thị cạnh tái chân đề đề mục, nan độ giác đại, bất kiến nghị cương học áo sổ đích hài tử khứ tố, dung dịch đả kích tích cực tính.

Tiền lưỡng cá thư danh hào khải mông thị đê niên cấp đích, tư duy huấn luyện thị cao niên cấp đích.

Hiện tại đô cải bản liễu, nan độ hựu hữu đề cao, khiếu tố đại thông quan liễu.

Như quả hài tử tố xoát thư đô một xá vấn đề, đĩnh khinh tùng đích, na ma tựu khả dĩ tuyển trạch giá sáo liễu.

Giá thư hài tử yếu thị năng xoát hoàn, xoát đổng, na ma hài tử đích cạnh tái tựu thị bôn trứ nhất nhị đẳng tưởng khứ đích liễu —— tẫn quản tạm thời cấm tái liễu.

Giá bổn thư thị cạnh tái tất xoát chi nhất.

《 minh tâm sổ học tư ưu giáo trình 》 minh tâm cân thượng diện đích na ta nhất dạng, dã thị kinh điển chi tác.

Nan độ thê độ minh hiển, nội dung dã ngận toàn diện, nhi đáp án giảng giải tường tế, giá thư ngã mãi dã mãi quá.

Lánh ngoại minh tâm hoàn hữu nhất bổn khiếu tố tiểu học sổ học niên giám đích thư, giá bổn thư một cấm tái chi tiền mỗi niên hội thu lục đương niên cá đại cạnh tái đích chân đề, thích hợp học hữu dư lực trùng kích bôi tái đích học sinh dụng.

《 áo sổ tinh giảng dữ trắc thí 》 dã thị kinh điển chi tác! Bất quá ngã chỉ mãi quá tịnh vị tố quá.

Trừ thử chi ngoại hoàn hữu nhập môn cấp đích học nhi tư toàn sáo giáo phụ, bỉ như các chủng 《 bí tịch 》 hòa chuyên hạng luyện tập thập ma đích, bỉ như kế toán bí tịch, ứng dụng đề bí tịch đẳng đẳng.

Nhân vi ngã cấp hài tử mãi đích thời hầu đô thị lão bản, tân bản ngã một tái mãi quá, sở dĩ bất tố bình luận liễu.

Thật tế thượng hiện tại võng thượng hữu đại lượng đích nhất ta cơ cấu quá khứ tựu truyện xuất lai đích thị tần khóa trình.

Ngã môn tập quán vu xưng chi vi “Lục bá khóa”, đề chủ hoàn toàn khả dĩ tự hành sưu tác ( thật tại trảo bất đáo tựu vấn ngã yếu ba ), đương nhiên liễu, như quả đề chủ tự kỷ tại giá phương diện ngận chuyên nghiệp, na ma hoàn toàn tự kỷ học dã thị khả dĩ đích! Quan vu báo ban tựu ngã cá nhân kinh nghiệm lai thuyết, như quả đề chủ hữu năng lực nhi thả chỉ thị hi vọng hài tử đề cao nhất hạ tức khả, na ma kiên trì tố nhất bổn thư tức khả.

Như quả đề chủ đối hài tử hoàn hữu xá kỳ đãi, trọng yếu đích thị hài tử đối bỉ dã bỉ giác hữu hưng thú, na ma hoàn thị báo cá ban a, tuyến thượng tuyến hạ đích đô khả dĩ, bất tại biệt đích, nhất thị chuyên nghiệp, nhị thị hệ thống.

Giá lưỡng điểm thị kỉ hồ đại đa sổ phụ mẫu tố sở bất đáo đích.

Tạ tạ yêu thỉnh tác vi nhất danh khóa ngoại sổ học phụ đạo lão sư, giá lưỡng bổn thư ngã đô giáo quá, ngã thuyết nhất hạ ngã đích khán pháp tòng khóa bổn đáo áo sổ, giá bổn thư thiếp cận khóa bổn, chúc vu khóa bổn giáo tài đích bạt cao, phi thường thích hợp thành tích trung đẳng dĩ thượng đích đồng học sử dụng, giá bổn thư nội dung phi thường phong phú, mỗi cá chuyên đề đô hội hữu nhất cá nan đề điểm bạt, giảng giải đích phi thường tường tế, giản đan dịch đổng, mỗi cá nan đề điểm bát hậu dã hữu tương ứng đích luyện tập, năng cú nhượng hài tử ngận khoái đích học hội cử nhất phản tam.

Nhi thả giá bổn thư dã hữu nhất sáo phối sáo đích luyện tập sách, hữu cơ sở đề hình, dã hữu bạt cao đề hình, nội dung dã phi thường hảo.

Khuyết điểm tựu thị mỗi nhất cá chuyên đề nội dung bỉ giác đa, giá tựu sử đắc nhất tiết khóa ngận nan bả nhất chương đích nội dung giảng hoàn.

Khóa thời an bài yếu hợp lý.

Cao tư sổ học phân vi hảo kỉ cá bản bổn, căn cư học sinh đích sổ học năng lực phân vi kỉ cá loại hình.

Hữu năng lực đề cao bản, năng lực cường hóa bản, hữu tư duy đột phá bản, hữu tư duy sang tân bản, hoàn hữu bồi ưu bản.

Bỉ như cơ sở giác soa, khóa bổn tri thức chưởng ác đích bất thái hảo, ứng cai học tập năng lực đề cao bản, khẩn cân học giáo giáo tài, chú trọng cơ sở, vi học hảo sổ học đả cơ sở; cơ sở khả dĩ đãn thị sổ học tư duy bất thị ngận hảo đích học sinh tựu khả dĩ học tập năng lực cường hóa bản, giá cá bản bổn bỉ năng lực đề cao bản nan độ thượng liễu nhất cá đương thứ, đãn tổng thể lai thuyết nan độ hệ sổ bất toán thái đại.

Bồi ưu bản hòa tư duy đột phá bản nan độ soa bất đa, chủ yếu thích hợp thành tích trung thượng đẳng học sinh, dữ khóa bổn dữ áo sổ nan độ tương đương.

Nhi tư duy sang tân bản nan độ ngận đại, diện đối đích chủ yếu thị ban cấp tiền kỉ danh đích học sinh, nan độ đại, tư lộ khiêu dược tính giác đại.

Chi tiền hoàn hữu cạnh tái bản, chủ yếu châm đối áo sổ cạnh tái đích.

Cụ thể sử dụng na bổn thư, khả dĩ căn cư hài tử đích sổ học năng lực tiến hành tuyển trạch.

Hi vọng hồi đáp năng đối nhĩ hữu sở bang trợ