Tiểu bằng hữu bất yếu khinh dịch học vi kỳ vi thập ma giá dạng thuyết

Ngận đa nhân bất kiến nghị tiểu bằng hữu học vi kỳ, chủ yếu thị nhân vi thời gian tinh lực đẳng vấn đề, học vi kỳ nhu yếu hoa phí nhất định đích thời gian hòa tinh lực, tiểu bằng hữu môn trừ liễu bình thời đích học nghiệp, hoàn yếu hoa thời gian hòa tinh lực lai học tập vi kỳ, áp lực khả năng hội hữu ta đại; lánh ngoại, thị phủ yếu học vi kỳ, bất cận yếu khán gia trường đích tưởng pháp, canh chủ yếu đích thị hài tử thị phủ nguyện ý học.

Học vi kỳ đích hảo xử

Vi kỳ dữ âm nhạc, hội họa, đẳng kỳ tha thuần nghệ thuật loại hạng mục tối đại đích bất đồng tại vu vi kỳ hữu trực tiếp đích thắng phụ. Hữu ta học viên tại hạ kỳ thời chỉ năng doanh bất năng thâu, chỉ năng thị cật đối phương đích kỳ, nhi bị đối phương cật kỳ thời tựu đại khóc khởi lai, hoặc giả thị trảo trụ đối phương đích thủ bất nhượng đối thủ hạ tử.

Kỳ hạ thâu liễu tâm tình tự nhiên bất hảo thụ, học viên hữu thắng phụ cảm, vinh dự cảm, nguy cơ cảm thị hảo sự tình, khởi mã thuyết minh tha hữu thượng tiến tâm, đãn thị cận hữu giá ta thị bất cú đích, ngã môn tại ngộ đáo tỏa chiết thời yếu diện đối hiện thật, dưỡng thành phàm sự kháo tự kỷ, tại nghịch cảnh tỏa chiết diện tiền vĩnh bất phóng khí, khoái tốc điều chỉnh hảo tâm cảnh đích lương hảo tập quán. Nhi hạ vi kỳ kháp kháp thị yếu kháo tự kỷ diện đối hiện thật địa khứ chiến thắng đối thủ.

Quang phát huy mỗi nhất cá tử cục bộ đích tác dụng hoàn bất cú, yếu bả tha môn kết hợp khởi lai, hình thành toàn cục đích hợp lực, giá tựu thị vi kỳ đích toàn cục ý thức. Toàn cục hiệp điều phối hợp đích hảo bất hảo, tương hội trực tiếp ảnh hưởng đáo toàn bàn kỳ thế đích biến hóa. Toàn cục ý thức trung hoàn bao quát liễu toàn bàn đích khinh trọng hoãn cấp, xá tiểu tựu đại đẳng kỳ tha phương diện. Thông quá vi kỳ lai huấn luyện đại cục quan, tương hội đề cao nhĩ đích quyết sách năng lực.

Nhân đích trí tuệ ứng cai thuyết bất hội soa biệt thái đại, ngận đại trình độ thượng yếu kháo hậu thiên đích bồi dưỡng. Vi kỳ đích tối cao cảnh giới nhập thần, chỉ đích thị học tập chuyên tâm, đầu nhập đích trình độ, tại học tập đích thời hầu hữu một hữu học tiến khứ, nhập tiến khứ, giá đối học viên đích học tập thành tích tương sản sinh trực tiếp đích ảnh hưởng. Hạ vi kỳ tại bồi dưỡng học viên đích chú ý lực, cục hậu phục bàn đích ký ức lực phương diện hữu trứ độc đặc đích huấn luyện công hiệu.

Học vi kỳ đích chú ý sự hạng

1, vi kỳ cường điều tự học, quá vu y lại biệt nhân hòa lão sư, tiến bộ tựu hội trì hoãn, gia trường tại gia yếu đốc xúc hài tử sử dụng vi kỳ nhuyễn kiện hòa thư tịch, lánh ngoại tựu thị đa cổ lệ hòa chi trì.

2, học vi kỳ đích học viên trung, nam sinh chiêm đích bỉ lệ thiên đại, đặc biệt thị tùy trứ cấp biệt đích thăng cao, nữ sinh chỉ chiêm ban lí đích 1/4 hoặc 1/5. Nữ sinh học vi kỳ hữu độc đặc đích ưu thế, tâm bỉ giác tĩnh, năng trầm đắc trụ khí.

3, nhi đồng 5~7 tuế khai thủy học vi kỳ bỉ giác thích nghi. Cai niên linh đoạn đích hài tử đại não đối sổ học hòa sổ tự bỉ giác mẫn cảm, học vi kỳ bỉ giác dung dịch “Nhập môn”. Nhi 3~4 tuế đích tiểu hài thái tiểu, tiếp thụ, lý giải năng lực bất túc, chân chính học đáo đích đông tây ngận thiếu, dung dịch đạo trí gia trường phóng khí.