Bổn khoa tiểu học giáo dục tựu nghiệp tiền cảnh tựu nghiệp phương hướng
Tiểu học giáo dục đích tựu nghiệp tiền cảnh hoàn thị bỉ giác hảo đích, tiểu học giáo dục chủ yếu hội học tập giáo dục học, văn học, tâm lý học dĩ cập tiểu học giáo học đẳng phương diện đích nhất ta tri thức, châm đối 6 đáo 12 tuế đích nhi đồng tiến hành ngữ sổ ngoại dĩ cập tư chính phẩm đức phương diện đích giáo học công tác. Dã tựu thị thuyết tiểu học giáo dục chuyên nghiệp đích tất nghiệp sinh chủ yếu thị tòng sự tiểu học giáo học hòa nhi đồng giáo dục phương diện đích công tác.
Tiểu học giáo dục chuyên nghiệp đích tựu nghiệp tiền cảnh phân tíchTiểu học giáo dục chuyên nghiệp tất nghiệp sinh tựu nghiệp cơ hội kỳ thật ngận đa, vô luận thị hòa chuyên nghiệp tối đối khẩu đích tiểu học lão sư, hoàn thị dữ giáo dục tương quan đích hậu cần hành chính công tác, hoặc thị dữ văn tự tương quan đích công tác như biên tập, sách hoa, đô khả dĩ thành vi thi triển tự thân tài hoa, thật hiện nhân sinh giới trị đích vũ đài. Quan kiện tại vu chẩm ma tại truy cầu chuyên nghiệp đối khẩu đích đồng thời đả khai tựu nghiệp tư lộ, toàn diện oạt quật tự kỷ đích tiềm lực.
Xã hội thượng đối vu tiểu học giáo dục chuyên nghiệp nhân tài đích nhu cầu lượng chính tại trục tiệm hạ hàng, giá cá nguyên nhân vãng vãng thị đa phương diện đích. Tùy trứ tiểu học sinh đích giảm thiếu, ngận đa học giáo đô tại mang trứ sách giáo hòa tịnh giáo, sử đắc tiểu học giáo sư dĩ kinh xu vu bão hòa, tân giáo sư ngận nan tiến nhập. Tuy nhiên, cận ta niên dĩ kinh thải thủ nhất định đích thố thi lai hoãn giải tiểu học giáo dục tựu nghiệp nan đích vấn đề, dã thủ đắc liễu nhất ta hiệu quả, đãn tất cánh chỉ thị quyền nghi chi kế.
Đối vu tiểu học giáo dục chuyên nghiệp đích tất nghiệp sinh lai thuyết, trọng yếu đích nhất cá ưu thế tựu thị bổn khoa học lịch, đãn thị đối vu nhất ta tại chức lão sư lai thuyết, hoạch đắc bổn khoa học lịch tịnh bất thị nan sự, vô luận thị tự học hoàn thị hàm thụ, đô khả dĩ thủ đắc bổn khoa học lịch. Nhi thả tại chức giáo sư hữu giáo học kinh nghiệm, đồng đẳng học lịch, học giáo thị bất hội giải sính tại chức giáo sư nhi dẫn tiến tân giáo sư đích.
Tiểu học giáo dục chuyên nghiệp đích tựu nghiệp phương hướng1, giáo sư.
Tương bỉ giáo dục bồi huấn cơ cấu, học giáo đích công tác canh ổn định, canh năng cấp nhân nhất chủng quy chúc cảm. Học giáo hữu công bạn hòa dân bạn chi phân. Công bạn học giáo đích giáo sư công tác áp lực giác tiểu, công tác ổn định, phúc lợi dã ngận hảo. Nhân vi hữu biên chế, sở dĩ thị quốc gia phát công tư, tại thối hưu dưỡng lão phương diện dã hội canh hữu bảo chướng, thích hợp na ta hỉ hoan an định sinh hoạt đích tiểu hỏa bạn môn.
Dân bạn học giáo đối vu giáo học chất lượng hòa học sinh thành tích ngận khán trọng, đối vu tiến nhập học giáo đích học sinh hòa lão sư đô hội tiến hành thiêu tuyển. Tại công tác trung, học giáo dã hội thường thường giam đốc lão sư đích giáo học, đốc xúc lão sư đề cao giáo học chất lượng. Nhân thử, tương đối công bạn học giáo, dân bạn học giáo lão sư đích công tác áp lực hội đại nhất ta. Đãn thị tại dân bạn học giáo, lão sư đích thụ khóa tự do độ canh đại, hữu cơ hội thường thí nhất ta tân dĩnh đích giáo học phương pháp.
2, biên tập, văn án, sách hoa.
Trừ liễu tố giáo sư, hoàn khả dĩ khứ xuất bản xã, võng trạm tòng sự biên tập, văn án hoặc giả sách hoa phương diện đích công tác. Hiện tại ngận đa hành nghiệp đô tại hướng trứ hỗ liên võng phát triển, biên tập sách hoa dã do truyện thống đích chỉ môi phát triển đáo liễu tuyến thượng.
Tự môi thể dĩ kinh thành vi biên tập hành nghiệp đích phát triển xu thế, dụng hộ sở biểu hiện xuất đích cá tính hóa nhu cầu dĩ kinh thành vi biên tập, văn án công tác đích trọng yếu mục tiêu. Nhân thử, kiến nghị tưởng yếu tòng sự biên tập, sách hoa loại công tác đích tiểu hỏa bạn môn thuận ứng hỗ liên võng đại triều, ưu tiên tuyển trạch võng trạm biên tập, tân môi thể sách hoa đẳng hòa võng lạc hữu quan hệ đích công tác.