Cao tam đề cao thành tích đích hữu hiệu phương pháp chẩm ma đề phân

Cao tam đề cao thành tích chú ý phục tập đích thời hầu yếu hồi quy khóa bổn, tiên đối tri thức tiến hành nhất cá sơ lý. Vô luận thị khái niệm, nguyên lý, công thức, hoàn thị cụ thể đích tri thức điểm, đô yếu cụ thể đích quá thượng kỉ biến, đối vu na ta bất lý giải, một ký trụ đích tri thức, yếu tiêu ký xuất lai, tịnh chỉnh lý xuất lai. Một ký trụ đích yếu hoa thời gian khứ ký ức bối tụng, bất lý giải đích yếu trảo khẩn trảo lão sư đồng học lộng đổng.

Cao tam đề cao thành tích đích phương pháp

Cao tam đề cao thành tích học hội duyệt độc: Học hội khoái tốc duyệt độc, đề cao đan vị duyệt độc lượng, học hội độc nhất bổn thư đích mục lục, đồ giải hòa sáp đồ, vi đề tiền liễu giải bổn thư nội dung, hoạch thủ canh hữu hiệu đích tín tức; đương tích cực đích độc giả -- bất đoạn đích đề vấn, trực đáo lộng đổng tự lí hành gian đích toàn bộ tín tức vi chỉ.

Cao tam đề cao thành tích yếu hợp lý an bài: Giảng cứu cao hiệu suất, biệt nhân 8 tiểu thời hoàn thành đích tác nghiệp nhĩ tối hảo dụng 6 tiểu thời; tái vãn dã yếu hoàn thành đương thiên tác nghiệp.

Cao tam đề cao thành tích thiện tố bút ký: Cường điều ký bút ký đích công phu, tự tích yếu tự kỷ minh bạch tựu hành; tiêm tử sinh vãng vãng nhất biên thính khóa nhất biên ký trọng điểm. Hữu đích tại bút ký bổn trung gian họa nhất đạo tuyến, bán biên trích lục khóa văn khái yếu, lánh bán biên ký hạ lão sư bổ sung đích đông tây. Ký bút ký thời, đối tự nhận vi khả năng hội khảo đích tri thức điểm cách ngoại chú ý, khóa hạ căn cư giá ta tri thức điểm tự biên mô nghĩ đề, tịnh tại khảo thí tiền tịch tố xuất thư diện đáp án; như quả na lí đáp đích bất viên mãn, tựu hồi quá đầu lai tại phục tập; đối bối ký đích tri thức thường thí nhất cá nguyệt thời gian nội ngẫu nhĩ quan chú tha.

Cao tam như hà đề phân

Cao tam giải quyết nghi nan thị chỉ đối độc lập hoàn thành tác nghiệp quá trình trung bạo lộ xuất lai đối tri thức lý giải đích thác ngộ, hoặc do vu tư duy thụ trở di lậu giải đáp, thông quá điểm bát sử tư lộ sướng thông, bổ di giải đáp đích quá trình. Giải quyết nghi nan nhất định yếu hữu khiết nhi bất xá đích tinh thần. Tố thác đích tác nghiệp tái tố nhất biến. Đối thác ngộ đích địa phương một lộng thanh sở yếu phản phục tư khảo. Thật tại giải quyết bất liễu đích yếu thỉnh giáo đồng học hòa lão sư, tịnh yếu kinh thường bả dung dịch thác đích địa phương nã lai phục tập cường hóa, tác thích đương đích trọng phục tính luyện tập, bả thỉnh giáo lão sư hòa vấn đồng học hoạch đắc đích đông tây tiêu hóa biến thành tự kỷ đích tri thức, trường kỳ kiên trì sử đối sở học tri thức do “Thục” đáo “Hoạt”.

Cao tam hệ thống tiểu kết thị thông quá tích cực tư khảo, đạt đáo toàn diện hệ thống thâm khắc địa chưởng ác tri thức hòa phát triển nhận thức năng lực đích trọng yếu hoàn tiết. Tiểu kết yếu tại hệ thống phục tập đích cơ sở thượng dĩ giáo tài vi y cư, tham chiếu bút ký dữ tư liêu, thông quá phân tích, tổng hợp, loại bỉ, khái quát, đề kỳ tri thức gian đích nội tại liên hệ, dĩ đạt đáo đối sở học tri thức dung hội quán thông đích mục đích. Kinh thường tiến hành đa tằng thứ tiểu kết, năng đối sở học tri thức do “Hoạt” đáo “Ngộ”.

Cao tam đề cao thành tích tiểu kỹ xảo

Cao tam đề cao thành tích khả dĩ đồng học gian giao hoán bút ký bổn hỗ tương học tập.

Đồng học gian giao hoán bút ký bổn thị nhất chủng hỗ tương học tập, ngã môn đích bút ký bổn thị ngã môn thông quá nhất cá giai đoạn đích học tập, đối sở hữu bất minh bạch hoặc trọng yếu đích địa phương đích nhất cá chỉnh lý hòa tập hợp, nhi thông quá giá dạng đích giao hoán bút ký bổn đích phương thức, khả dĩ canh hảo địa bả bút ký bổn đích tác dụng phát huy xuất lai, ngã môn dã khả dĩ thông quá biệt nhân đích bút ký bổn tri đạo biệt nhân nhận vi đích khảo thí trọng điểm thị phủ tự kỷ di lậu liễu ni, võng tát đắc cú đại, bộ đích ngư tài việt đa.