Vi thập ma hài tử hội thảo yếm học tập

Hiện tại cửu niên nghĩa vụ giáo dục dĩ kinh kỉ hồ toàn diện phổ cập, mỗi cá hài tử đô yếu kinh lịch cửu niên đích giáo dục thời quang, hữu đích hài tử nhiệt ái học tập bình thời học tập thành tích dã ngận hảo, hữu đích hài tử bất hỉ hoan học tập thậm chí thị thảo yếm học tập, na ma vi thập ma hữu đích hài tử hội thảo yếm học tập ni? Kim thiên tựu nhượng tiểu biên lai cấp đại gia giới thiệu nhất hạ hài tử thảo yếm học tập đích nguyên nhân đô hữu na ta ba!

Nguyên nhân

Phụ mẫu yếu cầu thái cao. Mỗi cá phụ mẫu đô hi vọng tự kỷ đích hài tử học tập thành tích ưu dị, bình thời đối hài tử đích yếu cầu dã bỉ giác cao, yếu cầu hài tử mỗi thứ đích khảo thí thành tích yếu tại ban cấp tiền kỉ danh. Phụ mẫu đối hài tử đích yếu cầu quá cao, thị khả năng nhượng hài tử cảm giác đáo phụ mẫu canh ái đích bất thị tự kỷ nhi thị tự kỷ đích học tập thành tích, tòng nhi nhượng hài tử thảo yếm học tập.

Phụ mẫu quan hệ bất hòa. Tịnh bất thị mỗi nhất cá gia đình đô thị hạnh phúc mỹ mãn đích gia đình, hứa đa gia đình phu thê quan hệ bất hòa, phá liệt đích gia đình, khí phân áp ức đích gia đình đối hài tử đích ảnh hưởng phi thường chi đại, hài tử khả năng hội biến đắc tiêu cực, tình tự phi thường bạn nghịch bất nguyện ý học tập.

Phụ mẫu bất quan tâm hài tử. Hứa đa phụ mẫu bình thời công tác đô phi thường đích phồn mang, một hữu thái đa đích thời gian quan tâm hài tử, khuyết phạp quan tâm đích hài tử hi vọng thông quá phôi thành tích lai dẫn khởi phụ mẫu đích chú ý lực, giá dạng tại bình thời thượng khóa thời tựu bất nhận chân thính giảng, biểu hiện xuất tự kỷ phi thường thảo yếm học tập.

Học giáo giáo dục chế độ cổ bản. Nhất cá học giáo đích giáo dục lý niệm như quả quá vu cổ bản, na ma hài tử tại học tập thời hội vô pháp cảm thụ đáo nhạc thú, như quả bình thời đích âm nhạc khóa, thể dục khóa đô biến thành liễu sổ học khóa, tương tín một hữu nhất cá học sinh hội hỉ hoan giá dạng đích an bài, tòng nhi đạo trí hài tử yếm học.

Lão sư thiên ái hảo học sinh. Hứa đa lão sư bình thời đô thiên ái hảo học sinh, đối học tập thành tích hảo đích học sinh đặc biệt quan tâm, đối thành tích bất hảo đích hài tử bất văn bất vấn, giá dạng khu biệt đối đãi học sinh hội nhượng hài tử đối lão sư bất mãn ý, tòng nhi nhượng hài tử học tập thời một hữu tích cực tính, tòng nhi thảo yếm học tập.

Học tập phương ngại liễu hưng thú. Mỗi cá hài tử đô hữu trứ tự kỷ đích hưng thú ái hảo, như quả bình thời học tập thời gian thái đa, vô hạ cố cập đáo tự kỷ đích hưng thú ái hảo, hoặc giả thị phụ mẫu vi liễu nhượng hài tử canh hảo đích học tập nhi cường bách hài tử phóng khí hưng thú, giá dạng ngận dung dịch đạo trí hài tử yếm phiền học tập.

Bình thời đích nỗ lực đắc bất đáo khẳng định. Học tập thành tích soa đích hài tử bất đại biểu kỳ bất nỗ lực, phụ mẫu tại đối đãi hài tử đích học tập thời nhất định yếu khán đáo hài tử phó xuất đích nỗ lực, bất năng cú nhân vi một hữu tiến bộ nhi phủ nhận hài tử đích nỗ lực. Như quả hài tử bình thời đích nỗ lực một bạn pháp đắc đáo phụ mẫu đích khẳng định, na ma hài tử hội nhận vi tự kỷ tái nỗ lực dã một hữu dụng, tòng nhi thảo yếm học tập.