Dĩ giáo sư vi thoại đề ( 1 )

Đối học sinh lai thuyết, hựu thị học sinh trí lực đích khai phát giả hòa cá tính đích tố tạo giả. Nhân thử nhân môn bả nhân loại linh hồn đích công trình sư đích sùng cao xưng hào cấp dư nhân dân giáo sư. Hạ diện tiểu biên vi đại gia đái lai dĩ giáo sư vi thoại đề diễn giảng, hi vọng đại gia hỉ hoan!

Tôn kính đích lĩnh đạo, lão sư môn:

Sở vị sư đức, tựu thị giáo sư cụ bị đích tối cơ bổn đích đạo đức tố dưỡng; phong thượng, thị giáo sư giá cá hành nghiệp đích phong thượng phong khí. Giáo thư dục nhân, vi nhân sư biểu, hối nhân bất quyện, hữu giáo vô loại… Giá đô thị sư đức. “Cận chu giả xích, cận mặc giả hắc.”, Sư đức sư phong trực tiếp quan hệ đáo dục nhân đích chất lượng hòa tố chất.

“Thập niên thụ mộc, bách niên thụ nhân”, đạp thượng tam xích giảng đài, dã tựu ý vị trứ đạp thượng liễu gian cự nhi mạn trường đích dục nhân chi lữ. Chẩm dạng tài năng tố nhất danh hảo giáo sư ni?

Nhiệt ái học sinh, nhất cá giáo sư chỉ hữu nhiệt ái học sinh, tài hội y pháp chấp giáo, vô vi bất chí địa quan tâm học sinh đích kiện khang thành trường; tài hội ái cương kính nghiệp, nhạc vu phụng hiến, kiệt tẫn toàn lực địa khứ học sinh; tài hội tự giác tự nguyện địa ước thúc tự kỷ, quy phạm tự kỷ đích ngôn hành, canh hảo địa tố đáo vi nhân sư biểu,; liêm khiết tòng giáo. Ngã quốc hiện đại giáo dục gia hạ miện tôn thuyết: “Giáo dục chi một hữu tình cảm, một hữu ái, như đồng trì đường một hữu thủy nhất dạng, một hữu thủy, tựu bất năng xưng kỳ vi trì đường, một hữu ái tựu một hữu giáo dục.” Giáo sư diện đối đích bất thị lãnh băng băng đích sản phẩm, nhi thị nhất cá cá hữu trứ tiên hoạt sinh mệnh, chính tại truất tráng thành trường đích hài tử.

Giáo sư đích công tác thị thần thánh đích, dã thị gian khổ đích, giáo thư dục nhân nhu yếu cảm tình, thời gian, tinh lực, nãi chí toàn bộ tâm huyết đích phó xuất, giá chủng phó xuất thị yếu dĩ cường liệt đích sử mệnh cảm vi cơ sở đích. Giáo sư tất tu cụ hữu vi trung hoa dân tộc quật khởi nhi phấn đấu đích kiên định tín niệm hòa vi tổ quốc bồi dưỡng hiện đại hóa nhân tài đích trách nhậm cảm hòa sử mệnh cảm, yếu trung thành giáo dục sự nghiệp, ái cương kính nghiệp, tẫn chức tẫn trách; kiên thủ cao thượng tình thao, liêm khiết tòng giáo, tinh vu giáo thư, cần vu dục nhân; phát dương phụng hiến tinh thần, bất đoạn tham tác, dũng vu tiến thủ, vi giáo dục sự nghiệp đích cải cách hòa phát triển cống hiến thông minh tài trí.

Yếu bồi dưỡng cao thủy bình đích học sinh, yếu cầu giáo sư học thức uyên bác, học nghiệp tinh thâm. Chính như nhất vị giáo dục gia sở thuyết: “Giáo sư yếu cấp học sinh nhất bôi thủy, tựu tất tu cụ bị nhất dũng thủy, nhi thả thị thường lưu thủy”.

1, yếu hữu thâm hậu đích chuyên nghiệp tri thức.

2, yếu hữu quảng bác đích tương quan lĩnh vực tri thức, cụ hữu khóa học khoa, khóa chuyên nghiệp đích kết hợp lực, mãn túc học sinh quảng phiếm đích cầu tri dục.

3, bất đoạn canh tân tri thức thể hệ, cập thời hấp thu, tồn trữ học khoa tiền duyên học khoa tri thức dữ nghiên cứu thành quả. Giáo sư bất cận thị tri thức đích truyện thụ giả, hoàn thị tư tưởng giáo dục giả hòa đạo đức kỳ phạm giả.

Ngã quốc hán đại triết học gia dương hùng thuyết: “Sư giả, nhân chi mô phạm dã”. Khổng tử viết: “Kỳ thân chính, bất lệnh tắc tòng, kỳ thân bất chính, tuy lệnh bất tòng”. Giáo sư bất cận yếu hữu giá chủng tố nhân đích uy vọng, nhân cách đích lực lượng, lệnh học sinh sở kính bội, hoàn yếu dĩ đích tư tưởng cảnh giới, tinh thần trạng thái hòa hành vi biểu hiện, tích cực địa ảnh hưởng hòa giáo dục học sinh, sử tha môn kiện khang thành trường. Chính như áo địa lợi giáo dục triết học gia mã đinh. Bố bối nhĩ sở thuyết: “Giáo sư chỉ năng dĩ tha đích chỉnh cá nhân, dĩ tha đích toàn bộ tự phát tính tài túc dĩ đối học sinh đích chỉnh cá nhân khởi chân thật đích ảnh hưởng”. Giáo sư ứng bả ngôn truyện hòa thân giáo hoàn mỹ kết hợp khởi lai, dĩ thân tác tắc, hành vi kỳ phạm; nhiệt ái học sinh, quan tâm học sinh, kiến lập bình đẳng đích sư sinh quan hệ; nghi biểu đoan trang, cử chỉ văn nhã, dĩ tự kỷ đích ngôn hành hòa nhân cách mị lực lai ảnh hưởng học sinh, sử tha môn “Thân kỳ sư”, “Tín kỳ đạo”.

Gia cường sư đức sư phong kiến thiết, thị nhất hạng trường kỳ đích gian cự nhậm vụ, dã thị nhất hạng trọng đại đích kiến thiết công trình. Ngã môn mỗi cá giáo sư tích cực hưởng ứng học viện đảng ủy đích hào triệu, “Lập sư đức, chính sư phong, cường sư năng”, sử tự kỷ thành vi nhất danh ưu tú đích nhân dân giáo sư!

Ngã đích diễn giảng hoàn liễu, tạ tạ đại gia!

Các vị bình ủy:

Thượng ngọ hảo! Ngã thị tuyển thủ lạc bân, lai tự nhạc phường trung học, kim thiên ngã diễn giảng đích đề mục thị ——《 sư đức đích tụng ca 》!

Tại sư phạm cầu học thời, lão sư cáo tố ngã, tác vi vị lai đích nhất danh lão sư nhu yếu chung sinh minh ký đích nhất cú thoại —— học cao vi sư, thân chính vi phạm! Giá thị ngã đệ nhất thứ tiếp thụ sư đức đích huấn giới. Mộng đổng trung tự hồ minh liễu lão sư ứng nỗ lực tố đáo “Thân chính”, ứng hữu cao vu nhất bàn nhân đích phẩm đức tu dưỡng hòa cảnh giới.

Hậu lai, tẩu thượng liễu công tác cương vị, đạp thượng liễu thần thánh đích tam xích giảng đàn, khai thủy liễu tự kỷ đích chấp giáo sinh nhai, chu tao đích nhân cấp liễu ngã canh đa đích quan vu sư đức đích thuyên thích hòa giáo hối, ngã tiện dã tòng trung hoạch đắc liễu canh đa đích nhận thức hòa lý giải:

Lĩnh đạo cáo tố ngã, sư đức tựu thị công tác căng căng nghiệp nghiệp, khác tẫn chức thủ;

Đồng sự cáo tố ngã, sư đức tựu thị dung hiệp hòa mục, hỗ bang hỗ trợ;

Nhất giới nhất giới đích thân nhược bằng hữu, uyển nhược thân nhân đích học sinh dụng tha môn đích nhất ngôn nhất hành, dụng tha môn đích thị thị phi phi, bình bình luận luận, dụng tha môn tại dữ nhĩ giao vãng trung đích điểm điểm tích tích, nhất tình nhất cảm trung dã tại cáo tố ngã, sư đức tựu thị chân thành tương đãi, công bình thị chi, dụng ái tâm, tế tâm, nại tâm lạp cận cự ly, chỉ dẫn phương hướng, triệu hoán mê đồ đích cao dương, hoán tỉnh trầm thụy đích ấu nha.

Cổ nhân vân: Thế sự động minh giai học vấn, nhân tình luyện đạt giai!

Nhi hiện tại, kinh lịch liễu thái đa thái đa dữ học sinh, dữ học sinh gia trường, dữ đồng sự, dữ xã hội trung chư bàn nhân đích giao vãng; duyệt độc liễu thái đa thái đa hữu quan giáo dục, hữu quan giáo học, hữu quan giáo sư, hữu quan sư đức đích báo khan tạp chí, luận thuật trứ tác; hựu tư tác liễu thái đa thái đa quan vu học khoa giáo học, học khoa giáo dục, chức nghiệp nguyện cảnh, động lực, chức trách, thao thủ đẳng đẳng. Tại giá thái đa thái đa đích kinh lịch, thái đa thái đa đích duyệt độc, thái đa thái đa đích tư tác trung, nhượng ngã đối giáo sư, đối sư đức dã hữu liễu canh thâm nhập đích, canh tiến nhất tằng đích thể hội hòa lý giải.

Sư đức, tha tòng khổ khổ cấu tưởng chấp giáo tư lộ, chung hữu sở đắc đích hân hỉ trung khoản khoản tẩu lai, đái trứ bì lao khước nhất tập phương hương, túy nhân!

Sư đức, tha tòng khóa đường thượng chỉ điểm giang sơn, kích dương văn tự đích sái thoát trung khoản khoản tẩu lai, si mê vu khóa đường đích cao hiệu giáo học đích truy tầm, khoái ý!

Sư đức, tha tòng khóa hạ hòa học sinh xúc tất đàm tâm, thích nghi giải hoặc, thản thành tương đãi, khuynh tâm tương trợ chi trung khoản khoản tẩu lai, đái trứ điểm điểm tích tích tình cảm đích tích điến, dụ nhân!

Thuyết bất hoàn, đạo bất tẫn đích cảm hoài;

Cử bất tẫn, liệt bất hoàn đích phương phương diện diện.

Sư đức, tha dung tiến liễu giáo dục giáo học đích điểm điểm tích tích chi trung, tha thể hiện vu vi sư chi nhân đích phương phương diện diện.

Sư đức, tha uyển nhược 《 thi kinh 》 trung tình cảm đích truy tầm, thể hiện đích thị nhất chủng thuần khiết đích thần thánh!

Sư đức, tha uyển nhược 《 ly tao 》 trung khuất nguyên đích nhất thanh trường thán, chỉ dẫn đích thị nhất chủng lý tưởng đích tình hoài!

Sư đức, tha uyển nhược 《 sử ký 》 trung tư mã thiên đích kiên thủ, cáo tố ngã lạp đích thị nhất chủng đam đương dữ thừa thụ!

Kỳ thật, tha canh tượng tiêu điểm trung đích tỉnh lược hào, nhu yếu ngã môn dụng nhất khang nhiệt tình, nhất phiến đan tâm, nhất sinh đích tân lao, vĩnh hằng đích chấp trứ, kiên định đích tín niệm, bất giải đích truy tầm, thật tế đích tiễn hành lai điền sung giá tọa nhân sinh đích, vi sư đích phong bi; lai diễn dịch, thuyên thích giá tràng tự ngã đích, vi sư đích giác trục!

Tạ tạ đại gia!

Các vị lĩnh đạo, lão sư môn hòa đồng học môn:

Đại gia hảo!

Hiện đại giáo dục gia thái nguyên bồi tiên sinh tằng giá dạng thuyết quá: “Yếu hữu lương hảo đích xã hội, tất tiên hữu lương hảo đích cá nhân; yếu hữu lương hảo đích cá nhân, tất tiên hữu lương hảo đích giáo dục.” Ngã tưởng, đồng dạng khả dĩ thôi nhi quảng chi, na tựu thị yếu hữu lương hảo đích giáo dục, tất tiên hữu ưu tú đích giáo sư.

Hữu vị cổ nhân cáo tố ngã môn: Sư giả, truyện đạo, thụ nghiệp, giải hoặc dã. Tác vi nhất danh giáo sư, ngã môn giáo dục học sinh đích đệ nhất mục đích tựu thị “Truyện đạo”, tức giáo thụ tố nhân đích đạo lý, đệ nhị tài thị tri thức kỹ năng. Giáo sư đích phẩm đức hòa tố dưỡng thị năng phủ bồi dưỡng hảo học sinh hòa giáo sư phát triển đích trọng yếu tiền đề, chỉ hữu đối “Chẩm dạng tố nhất danh hảo giáo sư” giá nhất vấn đề hữu thâm khắc đích nhận thức, đối giáo sư giá nhất chức nghiệp hữu sùng cao đích trách nhậm cảm, tài năng bồi dưỡng xuất ưu tú đích học sinh, tài năng đối tự kỷ đề xuất canh cao đích yếu cầu. Thập niên thụ mộc, bách niên thụ nhân, đạp thượng liễu tam xích giảng đài, dã tựu ý vị trứ đạp thượng liễu gian cự nhi mạn trường đích dục nhân chi lộ.

Ngôn truyện thân giáo, vi nhân sư biểu thị sư đức sư phong đích cụ thể thể hiện. Giáo sư công tác đích “Kỳ phạm tính” hòa học sinh đặc hữu đích “Hướng sư tính”, sử giáo sư tại học sinh tâm mục trung chiêm hữu phi thường trọng yếu đích vị trí. Tại ngã môn đích chu vi hoặc hứa hội thính đáo giá dạng đích sự tình, mỗ vị lão sư chính trị quan niệm bất cường, khóa đường thượng bất năng bả ác phân thốn, đạo trí phụ diện ảnh hưởng; hữu đích nhân bả chủ yếu tinh lực phóng tại “Đệ nhị chức nghiệp” thượng, đối bổn chức công tác đắc quá thả quá, phu diễn liễu sự; học sinh phản ánh mỗ ta giáo sư khuyết phạp trách nhậm tâm, bị khóa bất nhận chân, giáo học nội dung trần cựu. Ngốc bản. Tuy nhiên thuyết giá khả năng bất thị phổ biến hiện tượng, đãn đồng dạng dã ứng hoán khởi ngã môn mỗi nhất vị giáo sư đích ưu hoạn ý thức. Ngã môn thuyết đại học thị học sinh thế giới quan, nhân sinh quan hòa giới trị quan hình thành đích trọng yếu thời kỳ, đại học giáo sư thị học sinh kiện khang thành trường quá trình trung đích quan kiện nhân tố.

Khổng tử viết: Kỳ thân chính, bất lệnh nhi hành; kỳ thân bất chính, tuy lệnh bất tòng. Giáo sư đối chính trị đích quan tâm hòa liễu giải, đối chức nghiệp đích nhiệt ái hòa đầu nhập, đối đồng sự đích đoàn kết hòa hợp tác, đối học sinh đích tôn trọng hòa ái hộ, đối học thuật đích nghiêm cẩn hòa tiến thủ, đối tự kỷ đích yếu cầu hòa tự luật đô tại thời thời khắc khắc địa ảnh hưởng trứ học sinh đích học phong hòa học giáo đích giáo phong, giáo sư đích hình tượng trực tiếp quan hệ đáo học sinh tố chất đích bồi dưỡng. Học cao vi sư, thân chính vi phạm, chỉ hữu giáo sư môn dụng tự thân đích bảng dạng tác dụng hòa nhân cách mị lực, nhượng học sinh bội phục, tòng nhi phảng hiệu, học sinh tài hội “Thân kỳ sư, tín kỳ đạo”.

Giáo thư dục nhân thị ái đích sự nghiệp, quan ái mỗi nhất vị học sinh thị ngã môn giáo sư đích trách nhậm. Giáo sư đích ái dữ chúng bất đồng, tha thị nghiêm dữ ái đích hữu cơ thể hiện, thị lý trí dữ nhiệt tình đích xảo diệu kết hợp. Đào hành tri tiên sinh tằng đối giáo sư thuyết quá giá dạng nhất cú thoại: “Nhĩ đích giáo tiên hạ hữu ngõa đặc, nhĩ đích lãnh nhãn lí hữu ngưu đốn, nhĩ đích ki tiếu trung hữu ái địch sinh.” Đồng thời đào tiên sinh dụng tự kỷ đích ngôn hành vi ngã môn thuyên thích liễu “Ái” đích hàm nghĩa. Hữu nhất thiên, đào tiên sinh khán đáo nhất vị nam học sinh dục dụng chuyên đầu tạp đồng học, tựu tương kỳ chế chỉ, tịnh trách lệnh kỳ đáo giáo trường thất. Đẳng đào tiên sinh liễu giải liễu nhất hạ tình huống hồi đáo bạn công thất, kiến đáo na cá nam sinh dĩ tại đẳng tha. Đào hành tri đào xuất nhất khối đường đệ cấp tha: “Giá thị tưởng lệ nhĩ đích, nhân vi nhĩ bỉ ngã án thời lai liễu.” Tiếp trứ hựu đào xuất nhất khối đường cấp nam sinh, “Giá dã thị tưởng lệ nhĩ đích, ngã bất nhượng nhĩ đả nhân, nhĩ lập khắc trụ thủ liễu, thuyết minh nhĩ ngận tôn trọng ngã.” Nam sinh tương tín tương nghi địa tiếp quá đường quả, đào tiên sinh hựu thuyết: “Cư ngã liễu giải, nhĩ đả đồng học thị nhân vi tha khi phụ nữ đồng học, thuyết minh nhĩ hữu chính nghĩa cảm,” đào tiên sinh nã xuất liễu đệ tam khối đường. Giá thời nam sinh khóc liễu: “Giáo trường, ngã thác liễu, đồng học tái bất đối, ngã dã bất ứng cai thải thủ giá chủng phương thức.” Đào tiên sinh hựu đào xuất đệ tứ khối đường thuyết: “Nhĩ dĩ nhận thác, tái tưởng nhĩ nhất khối, ngã đích đường phân hoàn liễu, cha môn đích đàm thoại dã cai kết thúc liễu.” Thông quá giá cá tiểu, thị bất thị khả dĩ đắc xuất giá dạng nhất cá đạo lý, mỗ ta lão sư tòng sở vị đích soa học sinh thân thượng trảo bất đáo khả tán dương, khả khoa tưởng đích lý do, trừ liễu bất hội đa giác độ tư khảo vấn đề, khuyết thiếu ái tâm bất năng thuyết bất thị nhất cá nguyên nhân.

Vi nhất danh giáo dục công tác giả, thông quá học tập ngã quyết tâm dĩ “Khai huyện ưu tú giáo sư quần thể” vi bảng dạng, thời thời xử xử vi chi cao tiêu chuẩn, nghiêm cách yếu cầu tự kỷ, cần phấn công tác, tích cực tiến thủ, tiến nhất bộ gia cường sư đức sư phong kiến thiết, bất đoạn đề cao tự kỷ đích nghiệp vụ năng lực hòa thủy bình, dĩ bão mãn đích nhiệt tình hòa hòa ái đích công tác thái độ đối đãi mỗi nhất cá học sinh, thời khắc quan ái học sinh đích kiện khang thành trường, ngôn truyện thân giáo, vi nhân sư biểu, vi nhượng mỗi nhất vị học sinh thích ứng thời đại đích phát triển tác xuất tự kỷ ứng hữu cống hiến!

Tôn kính đích các vị lĩnh đạo, các vị lão sư:

Đại gia hảo! Kim thiên ngã diễn giảng đích đề mục thị 《 sư đức vĩnh tồn 》.

Hữu nhất cá vấn đề tưởng thỉnh giáo đại gia: Nâm tối bất hi vọng nâm đích bằng hữu khuyết thập ma? Ngã tưởng đại đa sổ nhân đích đáp án thị nhất trí đích —— khuyết đức. Khả kiến, đạo đức phẩm chất thị bình phán ngã môn giao vãng đối tượng đích thủ yếu tiêu chuẩn.

Tựu ngã môn giáo sư nhi ngôn, sư đức khả vị thị ngã môn đích linh hồn. Đường đại văn học gia hàn dũ tại sư thuyết trung giảng: Sư giả, sở dĩ truyện đạo thụ nghiệp giải hoặc dã. Giáo sư bất quang yếu giải nghi đáp hoặc, giáo thụ tri thức, canh ứng truyện thừa ưu lương đích đạo đức —— ái quốc chi đạo, phụng hiến chi đạo, văn minh chi đạo, hòa hài chi đạo, tố nhân xử thế chi đạo.

Thảng nhược giáo sư vô đức, hựu dĩ hà truyện vu học sinh? Giáo dục gia tư hà tằng kinh thuyết quá: “Yếu sử học sinh đích phẩm đức cao thượng, giáo sư tự kỷ thủ tiên ứng cai thị nhất cá phẩm đức cao thượng đích nhân.” Dụng chân thành đích tâm khứ giáo đạo học sinh, dụng chân thành đích ái khứ a hộ học sinh.

Tại khai huyện bạch tuyền hương quần lĩnh thôn giáo tựu hữu giá dạng nhất vị khả kính đích lão sư —— vương hồng xuân lão sư. Quần lĩnh thôn giáo tọa lạc tại hải bạt 1700 đa mễ đích sơn lương thượng, nhất gian phá cựu đích thổ tường giáo thất, lưỡng biên đích đẩu pha diên thân chí nhượng nhân khủng cụ đích thâm cốc. 49 tuế đích vương hồng xuân chủ động thân thỉnh đáo quần lĩnh thôn giáo nhậm giáo. “Quần lĩnh thôn giáo bất năng triệt. Na lí đích hài tử dã nhu yếu lão sư nha.” Giá thị vương lão sư cấp xuất đích phác thật đích lý do.

Vương lão sư trát căn quần lĩnh thôn giáo, nhất phương diện, tha căng căng nghiệp nghiệp đích công tác, tưởng phương thiết pháp đích phong phú hài tử môn đích khóa dư sinh hoạt. Canh lệnh nhân kính bội đích thị, vương lão sư đối hài tử môn vô tư đích quan ái. Trung ngọ, tha vi hài tử môn phụng hiến xuất khả khẩu đích phạn thái. Vãn thượng, vi liễu nhượng lưu thủ cảm thụ đáo phụ mẫu đích ôn noãn, gia đình đích ôn hinh, tha nhượng giá ta hài tử lưu túc học giáo, như mẫu thân bàn vô vi bất chí đích quan tâm đông ái giá ta hài tử. Tòng vương lão sư chấp trứ đích tuyển trạch, vô hối đích phó xuất thượng, chiết xạ xuất tha đối giáo dục sự nghiệp đích trung thành hòa nhiệt ái, tha dụng hành động thuyên thích liễu “Sư đức” giá lưỡng cá tự đích toàn bộ hàm nghĩa.

Tối hậu, thỉnh duẫn hứa ngã dẫn dụng toa sĩ bỉ á thuyết quá đích nhất cú thoại kết thúc kim thiên đích diễn giảng: “Sinh mệnh đoản xúc, chỉ hữu mỹ đức năng tương tha truyện đáo dao viễn đích hậu thế.”

Ngã đích diễn giảng hoàn tất, tạ tạ đại gia!

Tôn kính đích các vị lĩnh đạo, thân ái đích lão sư, các vị gia trường:

Đại gia hảo!

Hữu nhất thủ ca tối vi động nhân, na tựu thị sư đức, hữu nhất chủng nhân sinh tối vi mỹ lệ, na tựu thị giáo sư, hữu nhất đạo phong cảnh tuyến tối vi tịnh lệ, na tựu thị sư hồn, kim thiên, ngã diễn giảng đích đề mục tựu thị “Chú sư hồn, tụng sư đức” năng tại giá lí phát ngôn, cảm đáo vô bỉ vinh hạnh. Ngã tưởng tá giá nhất phương giảng đài, giảng giảng ngã thân biên đích nhân hòa sự, giảng giảng hương hiền nhai tiểu học đích sư hồn —— hoặc hứa, tha chỉ thị giáo sư tập thể trung tối vi bất túc đạo đích nhất cá, nhiên nhi, chính thị giá thiên thiên vạn vạn đích vi bất túc đạo đích giáo sư, xanh khởi liễu trung quốc gian nan đích cơ sở giáo dục.

Nhất, đối đãi tập thể: Nhất hoa độc tú bất thị xuân, bách hoa tề phóng xuân mãn viên.

Thường ngôn đạo, học cao vi sư, đức cao vi phạm. Giáo sư giá phân đặc thù đích chức nghiệp, quy định liễu giáo thư giả tất tiên học vi nhân sư, dục nhân giả tất tiên hành vi thế phạm. Sư đức thị giáo sư tối trọng yếu đích tố chất, thị giáo sư chi linh hồn. Hương hiền nhai tiểu học đích sở hữu lĩnh đạo hòa lão sư tổ thành liễu nhất cá thượng hạ nhất tâm, đoàn kết hướng thượng, cộng đồng tiến thủ, hữu cao thượng đích sư hồn đích tập thể. Tại giá cá tập thể lí, phụng hành giả đào hành tri tiên sinh đích “Phủng trứ nhất khỏa tâm lai, bất đái bán căn thảo khứ” đích tinh thần, vi liễu thủ trụ tâm linh đích ninh tĩnh, canh vi liễu thích ứng thời đại đích phát triển, chú tạo tiên tiến đích học sinh. Học giáo lĩnh đạo thủ tiên thông quá tiên tiến giáo dục lý niệm đích tẩy lễ, đạt thành cộng thức: Sở hữu lão sư các tẫn kỳ tài, tịnh hữu sung phân đích phát triển không gian: Đối ngã môn thanh niên giáo sư đề cao nghiệp vụ thủy bình, tấn tốc thành trường khởi lai, chế định liễu bồi dưỡng kế hoa hòa phương án; các giáo nghiên tổ tổ chức liễu giáo bổn giáo nghiên hoạt động, hữu đích lão sư phát huy truyện, bang, đái đích tác dụng, kinh quá nhất tiết tiết đích nghiên thảo khóa dĩ cập ưu tú giáo sư đích công khai khóa hậu, toàn thể giáo sư đô thụ ích phỉ thiển.

Ngữ văn tổ đích lão sư vi liễu truyện đạt nhất ta tân đích giáo pháp hòa lý niệm, thường thường giá đường khóa thính đáo na đường khóa, giáo nghiên hoạt động canh thị như hỏa như đồ, sổ học tổ đích lão sư vi liễu bồi huấn học sinh, hạ khóa dã bị học sinh vi đích thủy tiết bất thông, anh ngữ tổ đích lão sư dã bất cam kỳ nhược, khóa ngoại hoạt động canh thị phong phú đa thải…… Sở hữu lão sư chân chính tố đáo liễu thùy dã bất hội nhân vi hữu cá thập ma tân điểm tử nhi yếu bảo lưu thập ma, mỗi cá lão sư chân chính tố đáo liễu thập ma khiếu “Dân chủ”, thập ma khiếu “Hợp tác”, thập ma khiếu “Cá tính”, thập ma khiếu “Sang tân”……

Hương hiền nhai tiểu học tựu thị nhất cá dung lô, sinh hoạt tại giá lí đích mỗi nhất cá giáo sư năng cú kiên trì học tập, đại gia vi liễu bất đoạn phong phú tự kỷ đích tinh thần thế giới, đề thăng tự kỷ đích giáo học phong cách, tại võng thượng bị khóa —— tố điện tử bị khóa, võng thượng tra tư liêu, kiến lập tự kỷ đích bác khách, võng thượng học tập dĩ kinh thị mỗi cá lão sư đích tất tu khóa…… Thị a, thập niên thụ mộc, bách niên thụ nhân, giáo sư vưu kỳ thị yếu thụ lập hảo tự kỷ, yếu nhượng cá nhân lập vu bất bại chi địa, tựu thị nhượng giá cá tập thể thị nhất cá hữu hoạt lực đích tập thể, chưng chưng nhật thượng đích tập thể, hương hiền nhai tiểu học đích lĩnh đạo hòa lão sư thâm thâm đổng đắc giá nhất điểm, tha môn vi liễu đề cao tự kỷ đích nghiệp vụ thủy bình, phong phú tự kỷ đích để uẩn, hoàn thiện tự kỷ đích nhân cách tố dưỡng, tha môn nhất trực tại nỗ lực trứ, hoàn tương kế tục nỗ lực hạ khứ.

Nhị, đối đãi công tác: Giảo định thanh sơn bất phóng tùng, lập căn nguyên tại phá nham trung.

Giáo sư bất thị vĩ nhân, bất năng tượng vĩ nhân nhất dạng thành vi ngẫu tượng, thụ nhân kính ngưỡng; giáo sư bất thị anh hùng, bất năng tượng anh hùng nhất dạng thụ bi lập truyện; giáo sư bất thị minh tinh, bất năng tượng minh tinh nhất dạng phụ nhụ giai tri…… Tương bỉ chi hạ, giáo sư môn tố đích nhất thiết, thị na ma phổ thông, na ma bình phàm, na ma tỏa toái! Đãn thị tha môn hựu thị chẩm dạng tố đích ni? Mỗi thiên 7: 40 thượng ban, khả thị lục niên cấp đích lão sư dĩ kinh tại 7: 30 chi tiền tựu đáo liễu giáo thất lí, chỉ đạo tảo độc; mỗi thiên hạ ngọ 2: 00 tựu hữu ngận đa lão sư dĩ kinh tiến liễu giáo thất. Tha môn bạn công trác thượng đích bị khóa bổn, bổn, tác nghiệp bổn, bổn, thất thải ngữ ti bổn, học tập, như quả đôi tích khởi lai, bất hội bỉ tiểu sơn ải đa thiếu, nhi lão sư môn đích tu cải, xác thật ti hào dã bất mã hổ; khóa đường thượng, vi liễu kích hoạt học sinh tư duy, lão sư môn giác kính liễu não trấp, tưởng tẫn liễu bạn pháp; vãn thượng, hựu tại bị khóa, tra tư liêu, hoặc hòa gia trường liên hệ, nhất điểm dã bất giác đắc ma phiền. Tha môn một hữu hồi đầu tưởng quá kim thiên nhất cộng công tác liễu đa thiếu tiểu thời, thị phủ nhu yếu hưu tức liễu, chỉ tri đạo hoàn hữu ngận đa sự đẳng trứ khứ hoàn thành; tha môn dã một hữu vãng tiền tưởng quá giá dạng gia bội địa nỗ lực thị phủ đáo đầu lai khước hữu kiến bất đáo thành hiệu, chỉ tri đạo mục tiền đích trạng huống lí ly học giáo đích yếu cầu hoàn hữu nhất đoạn cự ly, hoàn tất tu bất đoạn địa nỗ lực……

Tôn kính đích các vị lĩnh đạo, lão sư:

Đại gia hảo!

Năng cú đại biểu tân giáo sư tại hội thượng phát ngôn, ngã cảm đáo vô bỉ địa vinh hạnh dữ kích động. __ học giáo cấp liễu ngã môn nhất cá thật hiện nhân sinh bão phụ đích cơ hội hòa tú xuất tự ngã phong thải đích vũ đài, ngã môn vi năng thành vi __ thành đa luân đa quốc tế học giáo giáo sư đội ngũ trung đích nhất viên nhi cảm đáo cao hưng dữ tự hào. Tại giá lí ngã đại biểu toàn thể tân tiến giáo sư hướng ngã môn đích giáo lĩnh đạo biểu kỳ do trung đích tạ ý.

Tẩu thượng tam xích giảng đài, thành vi truyện đạo thụ nghiệp giải hoặc giả, thị ngã tối sơ đích mộng tưởng, như kim mộng tưởng chung thành hiện thật, ngã canh chân thiết đích cảm thụ đáo giáo sư giá lưỡng cá tự đích thần thánh, sùng cao hòa kiên phụ đích trọng đại trách nhậm. Cổ nhân vân: Học bất khả nhất nhật vô sư. Thử thoại bất thác. Đãn học cao vi sư, thân chính vi phạm, giá tựu yếu cầu ngã môn giáo sư bất cận yếu tri thức quảng bác, dã yếu phẩm cách cao thượng, như thử tài năng chương hiển xuất nhất chủng cường đại đích nhân cách mị lực.

Như kim giáo dục biến cách phong khởi vân dũng, thời đại dã tại hô hoán trứ tân hình giáo sư. “Vấn cừ na đắc thanh như hứa, vi hữu nguyên đầu hoạt thủy lai”. Ngã môn yếu tố giáo dục gia, bất tố giáo thư tượng; yếu tố nghiên cứu hình, bất tố niệm kinh hình; yếu tố chuyên gia hình, bất tố chuyển giá hình. Giáo sư ứng bất đoạn học tập,, doanh tạo xuất nghiêm cẩn vụ thật đích nghiên cứu phân vi, đề cao tự thân đích nghiên cứu năng lực hòa giáo học thật tiễn năng lực! Giá tương thị ngã môn bất giải phấn đấu đích mục tiêu!

Tác vi tân giáo sư, thanh xuân thị ngã môn đích tư bổn, tự tín thị ngã môn đích cá tính, bính bác thị ngã môn đích thệ ngôn. Nhiên nhi tại giáo dục sự nghiệp thượng ngã môn tất cánh hoàn thị trĩ nộn đích, khuyết phạp giáo học kinh nghiệm. Giá tựu nhu yếu ngã môn tự kỷ khứ phát dương khổ càn tinh thần, bất đoạn khứ tham cứu giáo học dữ ban cấp quản lý đích phương pháp. Tịnh thả hư tâm địa hướng kinh nghiệm phong phú đích giáo sư thỉnh giáo, đa thính thính tha môn đích khóa, nhân vi thông quá bỉ giác tài năng phát hiện tự kỷ đích bất túc, tài năng canh hảo địa khứ di bổ tự kỷ đích khuyết hãm, tài năng cú canh hảo địa đề cao hoàn thiện tự kỷ.

Tại giáo học quá trình trung, ngã môn yếu nghiêm cách chấp hành giáo học “Ngũ nhận chân”, bất đoạn quy phạm tự kỷ, tại ban cấp quản lý thượng, đặc biệt thị ngã môn giá ta tân ban chủ nhậm, bất cận yếu trảo học tập, hoàn yếu quản lý hảo vệ sinh, kỷ luật, chú trọng ban càn bộ thể chế đích hoàn thiện, bồi dưỡng công tác tiểu trợ thủ. Nhất cá ban cấp chính như nhất chi quân đội, đắc hữu thiết đích kỷ luật, nhượng sở hữu thành viên tại quy phạm trung cộng đồng phấn tiến. Đương nhiên giáo sư thị, đắc cụ bị ái tâm, nại tâm, trách nhậm tâm, nỗ lực đả tạo ưu tú ban tập thể.

Ngã môn diêm thành đa luân đa quốc tế học giáo sư tư đội ngũ thị nhất chi niên khinh sung mãn hoạt lực đích đội ngũ, hi vọng ngã môn giá ta tân tiên huyết dịch hội cấp giáo học công tác đái lai canh đa đích sinh cơ. “Hải khoát bằng ngư dược, thiên cao nhậm điểu phi”, thành vi nhất danh tân giáo sư thị ngã môn đích cơ ngộ, dã thị ngã môn đích thiêu chiến. Tại dĩ hậu đích công tác trung, ngã môn yếu dĩ thành vi nhất vị vi phấn đấu mục tiêu, nghiêm cách yếu cầu tự kỷ, bất đoạn đề cao tự kỷ, tương nhất khang nhiệt thành đầu nhập đáo công tác trung khứ, bả nhất phiến ái tâm phụng hiến cấp học sinh, chân thành địa vi mỗi nhất cá học sinh đích thành trường hòa phát triển phục vụ, nhượng tự kỷ tại giá cá thần thánh đích cương vị thượng thật hiện nhân sinh giới trị.

Tại thử, ngã môn kiên định địa lập hạ thệ ngôn: Hối nhân bất quyện, kính nghiệp thụ nhân, cận kỳ tẫn khoái nhượng đê niên cấp học sinh bộ nhập quỹ đạo, bổn trứ cần phấn, hướng thượng, nhạc nghiệp đích thái độ, nỗ lực công tác, tranh thủ tảo nhật thành vi nhất danh hợp cách giáo sư, thành vi nhất danh ưu tú đích giáo sư!

Tối hậu tại đệ __ cá lai lâm chi tế, ngã chúc các vị lĩnh đạo, lão sư chủy giác thượng dương, khai tâm mỗi nhất khắc! Hướng cấp dư ngã môn tân giáo sư thân thiết quan hoài, nhiệt tình bang trợ, tân cần bồi dưỡng đích lĩnh đạo hòa lão sư môn, biểu đạt tối thành chí đích cảm tạ hòa tối trung tâm đích chúc phúc!

Tôn kính đích giáo lĩnh đạo, tôn kính đích lão sư, đồng học môn:

Đại gia hạ ngọ hảo!

Thủ tiên thỉnh duẫn hứa ngã đại biểu “Thập giai thanh niên giáo sư”, hướng đại gia biểu kỳ thành chí đích cảm tạ. Cảm tạ đại gia đối ngã môn giáo học đích khẳng định tịnh thả cấp dư ngã môn như thử sùng cao đích vinh dự.

“Thập giai thanh niên giáo sư” đích xưng hào, đối vu ngã môn kí thị vinh dự, dã thị trách nhậm, đồng thời dã phản ánh liễu học giáo đối toàn thể thanh niên giáo sư đích ân thiết hi vọng. Ngã môn yếu trân tích giá phân vinh dự, ngã môn yếu kiên phụ khởi giá chủng trách nhậm, ngã môn canh yếu bất cô phụ học giáo thượng hạ đối ngã môn đích kỳ vọng. Bị bình vi “Thập giai thanh niên giáo sư”, sử ngã môn thể hội đáo liễu học giáo đối thanh niên giáo sư đích quan hoài, cổ lệ hòa tiên sách. Ngã môn tri đạo ngã môn chỉ thị thượng ngoại ưu tú thanh niên giáo sư quần thể trung đích đại biểu, thượng ngoại lịch xuất hiện quá nhất đại hựu nhất đại đích ưu tú giáo sư, ngã môn ứng cai dĩ tha môn vi học tập đích bảng dạng, kế thừa hòa phát dương tha môn ái cương kính nghiệp, giáo thư dục nhân đích ưu tú truyện thống.

Học giáo đảng ủy thích ứng tân hình thế đích nhu yếu, đề xuất liễu trứ lực đả tạo tam cá hạch tâm cạnh tranh lực, dĩ tri thức sang tân hòa bồi dưỡng cao tố chất, phục hợp hình, quốc tế hóa nhân tài tác vi ngã môn thượng ngoại đích bạn học mục tiêu, tịnh thả bả “Cách cao chí viễn, học quán trung ngoại” đích tân giáo huấn đề cao vi thượng ngoại đại học tinh thần lý niệm đích thăng hoa. Ngã môn thanh niên giáo sư ứng cai tích cực hưởng ứng giáo đảng ủy đích hào triệu, tòng tự thân tố khởi, thân thể lực hành, kiên thủ giáo huấn. Ngã môn nhất định yếu trân tích mỹ hảo thời quang, gia bội nỗ lực công tác, thời khắc bất vong học tập, đề cao tự kỷ đích chuyên nghiệp thủy bình, vi bồi dưỡng cao tố chất, phục hợp hình, quốc tế hóa nhân tài phụng hiến tự kỷ đích thanh xuân hòa lực lượng, vi bả thượng ngoại tảo nhật kiến thành cao thủy bình đa khoa tính quốc tế hóa nghiên cứu giáo học hình ngoại quốc ngữ đại học tác xuất anh cống hiến.

Tác vi thượng ngoại đích thanh niên giáo sư, tác vi thượng ngoại giá cá đại tập thể lí đích nhất viên, ngã bổn nhân thâm cảm vinh hạnh. Ngã tòng 1991 niên tiến nhập thượng ngoại học tập, công tác, thập lục niên lai ngã sở thủ đắc đích mỗi nhất điểm thành tích đô ly bất khai thượng ngoại lão sư hòa đồng sự đích bang trợ, thị thượng ngoại nhân ái cương kính nghiệp, giáo thư dục nhân đích ưu tú truyện thống bồi dưỡng liễu ngã. Ngã tòng sự giáo học công tác thời gian tịnh bất trường, __ niên ngã điều nhập anh ngữ học viện, chi tiền tại nghiên cứu sở công tác, cương tẩu thượng giáo học cương vị nhi thả giáo đích thị ban, đương thời tâm tình thập phân khẩn trương. Đãn ngã tại lý quang nghi, hà triệu hùng đẳng hứa đa lão giáo thụ đích quan tâm hòa bang trợ hạ ngận khoái tựu thục tất liễu nghiệp vụ, thắng nhậm liễu công tác, đương niên tựu bị tất nghiệp ban học sinh bình vi “Hoan nghênh đích lão sư”.

Tẩu thượng giáo học cương vị ngũ niên lai, ngã tại lão giáo sư môn đích dẫn lĩnh hạ, tham dữ liễu lưỡng môn tinh phẩm khóa trình đích kiến thiết: Tinh phẩm khóa trình 《 cao cấp anh ngữ 》 hòa thượng hải thị tinh phẩm khóa trình 《 mỹ quốc văn học sử 》, ngã phân biệt đam nhậm liễu lưỡng môn khóa trình đích chủ giảng giáo sư. Tại học giáo giáo vụ xử đích bang trợ hạ, ngã thành công địa khai thiết liễu nhất môn toàn giáo tính đích thông thức khóa trình, đắc đáo liễu giáo vụ xử hòa quảng đại học sinh đích phổ biến hảo bình. Kim niên thử giả, ngã ứng mỹ quốc quốc vụ viện đích yêu thỉnh đại biểu trung quốc, đại biểu thượng ngoại khứ mỹ quốc tham gia đương đại mỹ quốc văn học đích thử kỳ nghiên thảo ban.

Tại đoản đoạn lục chu thời gian lí, ngã môn tẩu phóng liễu mỹ quốc đích bất thiếu đại học, sở đáo chi xử ngã đô năng ngộ đáo hoặc trảo đáo ngã môn thượng ngoại đích giáo hữu. Tha môn tại mỹ quốc học tập, công tác, sinh hoạt, đãn tha môn đối mẫu giáo đích tình huống thập phân thục tất, thời khắc quan chú trứ mẫu giáo đích biến hóa hòa phát triển. Tha môn tưởng phương thiết pháp vi ngã giá vị mẫu giáo lai đích lão sư đề cung nhất thiết phương tiện, kỳ tình kỳ cảnh lệnh ngã vô bỉ cảm động. Giá thị thượng ngoại mẫu giáo đích lực lượng! Tại mỹ kỳ gian, vi liễu mẫu giáo đích vinh dự, vi liễu báo đáp giáo hữu môn đích thâm tình hậu ý, bổn nhân tại nghiên thảo ban thượng bất cảm hữu ti hào đích giải đãi, ngã bả bình sinh sở học, sở tri sung phân triển kỳ tại mỹ quốc cập lai tự thế giới các địa đích kỳ tha thập thất vị học giả diện tiền, doanh đắc liễu tha môn do trung đích tán hứa.

Trừ liễu hướng kỳ tha học giả học tập tiên tiến đích giáo học lý niệm hòa giáo học phương pháp ngoại, ngã dã đương tràng vi tha môn thượng liễu nhất đường sinh động đích mỹ quốc văn học khóa, ngã đích giảng đề thị “Thập bát, thập cửu thế kỷ mỹ quốc văn học trung đích trung quốc nhân hình tượng”, giảng khóa thủ đắc liễu cực hảo đích hiệu quả. Nghiên thảo ban kết thúc hậu, mỹ phương đối bổn nhân tác xuất liễu ngận cao đích bình giới, mỹ quốc giáo thụ thuyết bổn nhân thị trung quốc lịch niên tuyển phái đích học giả trung thủy bình, anh ngữ đích. Ngã bất vô tự hào địa đối mỹ quốc giáo thụ thuyết, nhân vi ngã lai tự thượng ngoại, lai tự trung quốc anh ngữ thủy bình đích cao đẳng học phủ. Ngã ký đắc tiền, ngã đích học sinh đối ngã thuyết quá giá dạng đích thoại: Lão sư, nhĩ thị ngã môn đích kiêu ngạo. Đãn thử thời thử khắc ngã tưởng thuyết đích thị: Sở hữu đích thượng ngoại nhân đô thị trị đắc kiêu ngạo đích!

Tối hậu, tại giá cá mỹ hảo đích, chúc vu ngã môn tự kỷ đích tiết nhật lai lâm chi tế, ngã chúc nguyện đại gia công tác du khoái, thân thể kiện khang, vạn sự như ý.

Tạ tạ đại gia!

Tôn kính đích các vị lĩnh đạo, thân ái đích lão sư môn:

Đại gia thượng ngọ hảo!

Hựu thị nhất niên xuân thảo lục, tại giá cá sung mãn hi vọng đích quý tiết, tác vi nhất danh tân giáo sư ngã hữu hạnh tại giá lí phát ngôn, thử khắc, ngã đích tâm tình vạn phân kích động! Thủ tiên ngã yếu hướng nhất cá đa học kỳ dĩ lai, cấp dư ngã thân thiết quan hoài, vô tư bang trợ, tân cần bồi dưỡng ngã đích lĩnh đạo hòa lão sư môn, biểu đạt tối thành chí đích cảm kích hòa tối trung tâm đích chúc phúc!

Tiểu học đích thời hầu, ngã dã thị tại ngã môn thôn đích thôn tiểu độc đích thư. Ngã đích ngữ văn lão sư mỗi thiên yếu kỵ nhất cá đa tiểu thời đích tự hành xa đáo học giáo cấp ngã môn thượng khóa, phóng học hậu tái kỵ nhất cá đa tiểu thời đích tự hành xa hồi gia, phong vũ vô trở. Giáo quá ngã đích lão sư hữu đích khả năng dĩ kinh bất ký đắc ngã giá cá học sinh liễu, khả thị ngã vĩnh viễn đô hội ký đắc tại ngã học tập, thành trường đích đạo lộ thượng, tha môn đối ngã đích giáo dục hòa bang trợ, dã chính thị tha môn đích nhất ngôn nhất hành cảm nhiễm trứ ngã, đa niên dĩ hậu ngã dã tuyển trạch liễu giáo sư giá cá vĩ đại hựu bình phàm đích chức nghiệp. Ngã nguyện ý tại giá điều lộ thượng kiên trì hạ khứ, tương tha môn đích sư đức truyện thừa hạ khứ.

Đại học cương tất nghiệp thời, ngã vấn nhất cá lão giáo sư: “Chẩm ma dạng tố tài năng xưng đắc thượng nhất cá hợp cách đích giáo sư ni?” Tha tưởng liễu tưởng, hồi đáp ngã: “Hữu ái, hữu trách nhậm, hữu phụng hiến.” Tòng đệ nhất thứ đạp thượng tam xích giảng đài, sơ vi nhân sư đích bất tri sở thố, đáo lưỡng niên hậu đích kim thiên, trạm tại giảng đài thượng năng cú trấn định tự như, ngã nhất trực tại tiễn hành trứ na vị lão giáo sư cáo tố ngã đích thoại. 20__ niên 9 nguyệt 16 nhật, ngã đệ nhất thứ lai đáo __ tiểu học giá cá đại gia đình, thành vi __ tiểu học lục niên cấp đích ngữ văn lão sư. Cương khai thủy đích thời hầu, xác thật hữu hậu hối quá, dã tưởng đáo liễu phóng khí, nhân vi ngã tri đạo ngã tự kỷ bất thị thập ma, dĩ tiền căn bổn một hữu giáo quá lục niên cấp, tha môn hiện tại chính xử tại tiểu học thăng sơ trung đích quá độ giai đoạn, ngã dã hại phạ tự kỷ giáo bất hảo, đam ngộ liễu tha môn. Thuyết đáo giá lí, kỳ thật ứng cai thị ngã môn ban đích học sinh đích nỗ lực hòa tiến bộ, cấp liễu ngã kiên trì hạ khứ đích tín tâm hòa dũng khí, đáo thượng học kỳ kỳ trung khảo thí đích thời hầu, tha môn đích bình quân phân dĩ kinh bỉ khai học đích thời hầu tiến bộ liễu thập phân tả hữu liễu.

Đối vu chẩm dạng đề cao học sinh đích ngữ văn thành tích, thuyết thật thoại giá cá vấn đề đáo hiện tại ngã dã một hữu trảo đáo chân chính cụ thể đích đáp án. Ngã tưởng tại tọa đích các vị lão sư châm đối bất đồng đích học sinh khẳng định hữu nhất sáo tự kỷ đích thiết thật hữu hiệu đích phương pháp. Kim thiên ngã đàm đích toán bất thượng thập ma kinh nghiệm, chỉ năng thuyết thị ngã tại giáo học công tác trung đích nhất điểm ba:

Nhất, yếu bồi dưỡng học sinh học tập ngữ văn đích hưng thú.

Hưng thú thị đích lão sư. Học sinh đích học tập thành tích dữ học tập hưng thú hữu ngận đại đích liên hệ. Nùng hậu đích học tập hưng thú khả dĩ sản sinh ngận đại đích học tập động lực, sử học sinh đích chú ý lực tập trung vu, dĩ tích cực đích thái độ đầu nhập đáo học tập trung khứ, tịnh tích cực đích nghênh tiếp học tập trung đích các chủng thiêu chiến.

Thượng học kỳ ngã tại ngã môn ban thật hành đích thị “Tiếu kiểm kế hoa”, ngã tại văn cụ điếm mãi liễu nhất ta tiếu kiểm hòa học tập dụng cụ, tịnh chế định liễu nhất cá tưởng trừng chế độ. Căn cư học sinh đích khóa đường biểu hiện hòa tác nghiệp hoàn thành tình huống tưởng lệ tha môn tiếu kiểm, học sinh tập tề tam cá tiếu kiểm chi hậu tựu khả dĩ tiến hành trừu tưởng, trừu tưởng đích tưởng phẩm tựu thị ngã mãi đích nhất ta bút ký bổn chi loại đích học tập dụng cụ. Học sinh tố đích bất hảo đích thời hầu, dã yếu tiến hành tương ứng đích xử phạt. Đãn thị dĩ tưởng lệ vi chủ, trừng phạt vi phụ. Tựu tượng cung giáo trường sở thuyết đích yếu đa đối học sinh tiến hành cổ lệ hòa khoa tưởng, tha đích học tập tích cực tính tài hội cao. Nhất học kỳ hạ lai, ngã giác đắc hiệu quả hoàn bất thác.

Nhị, thành lập học tập tiểu tổ, xúc tiến cộng đồng tiến bộ

Nhất cá nhân đích lực lượng thị hữu hạn đích, nhi tập thể đích lực lượng thị vô hạn đích. Ngã bả toàn ban đồng học phân thành liễu lục cá tiểu tổ, mỗi tổ 4—5 danh đồng học, tuyển bạt nhất danh ngữ văn thành tích ưu tú, các phương diện năng lực giác cường đích đồng học đam nhậm tiểu tổ trường, các cá tiểu tổ tổ nội đồng học thôi tiến nhất danh đồng học phụ trách bối tụng, nhất danh đồng học phụ trách thính tả, giá dạng cơ bổn thượng mỗi cá đồng học đô năng tham dữ tiến lai. Tảo độc khóa đích thời hầu, tổ trường tổ chức tổ viên tiến hành khóa văn dự tập hoặc phục tập, khóa đường thượng án chiếu lão sư yếu cầu tổ chức bổn tổ đồng học tiến hành thảo luận giao lưu, khóa hạ đốc xúc, kiểm tra tổ viên đích tác nghiệp hoàn thành tình huống, giá dạng nhượng học sinh hữu sự khả tố, bất cận khả dĩ đề cao tha môn đích học tập thành tích, hoàn khả dĩ giảm khinh lão sư đích phụ đam.

Tam, tòng giáo học ngũ hoàn tiết nhập thủ, thượng hảo mỗi nhất đường khóa

Tòng thượng học kỳ khai thủy, ngã môn khai thủy thật hành tập thể bị khóa, tại thượng mỗi nhất tiết khóa chi tiền, ngã đô nhận chân dụng tâm đích khứ toản nghiên giáo tài, chỉnh hợp giáo tài, căn cư ngã môn ban học sinh đích thật tế tình huống tại nguyên hữu giáo án đích cơ sở thượng tư khảo mỗi nhất cá giáo học hoàn tiết cá tính hóa thiết kế.

Đề cao giáo học chất lượng đích trọng yếu hoàn tiết thị trảo hảo khóa đường giáo học, bảo chứng 40 phân chung đích giáo học chất lượng. Tại khóa đường giáo học trung, ngã tẫn lượng yếu cầu tự kỷ tố đáo nhất hạ kỉ cá phương diện: 1. Tại giáo học tiền tố hảo chuẩn bị, bất đả vô chuẩn bị đích trượng. 2. Ngữ ngôn yếu hữu điều lý, biểu đạt yếu thanh tích, giáo học mục tiêu yếu minh xác. 3. Tại chấp giáo thời tất tu ủng hữu bình hành, kiện khang đích tâm thái, bất tương cá nhân tình cảm nhân tố thiên di chí khóa đường, phá phôi khóa đường khí phân. 4. Tẫn khả năng đích dĩ ngận đại hạn độ đích hấp dẫn học sinh. 5. Thượng khóa quá trình trung nhất định yếu hữu sư sinh chi gian đích hỗ động. Thông quá tương hỗ chi gian đích giao lưu tự kỷ tài năng liễu giải học sinh đích học tập tình huống, tri đạo tự kỷ đích giáo học hiệu quả. 6. Thượng khóa đa nhượng học sinh hồi đáp vấn đề, đặc biệt thị na ta học tập thành tích soa đích học sinh. Đối vu na ta học tập thành tích soa đích học sinh, ngã tại khóa đường thượng yếu đa nhượng tha môn phát ngôn, giá dạng năng đốc xúc na ta học sinh tại thượng khóa thời chuyên tâm thính giảng.

Tổng chi, đáo __ tiểu học nhậm giáo nhất niên lai, tại lĩnh đạo hòa đồng sự đích chi trì bang trợ hạ, giáo học phương pháp đắc đáo liễu ngận đại cải tiến, tự thân tố chất đắc đáo liễu ngận đại đề cao. Hạ nhất bộ, ngã tương lập túc cương vị thật tế, tiềm tâm giáo học nghiên cứu, đề cao năng lực, lực tranh tố nhất danh hợp cách đích ưu tú giáo sư.

Tối hậu ngã tưởng dụng nhất thủ thi kết thúc ngã kim thiên đích phát ngôn, khoan úy mỗi nhất vị giáo sư đích tâm linh:

Xuân hữu bách hoa thu vọng nguyệt, hạ hữu lương phong đông thính tuyết, đãi đáo đào lý mãn mục nhật, tiện thị ngã môn tự hào thời.

Tạ tạ đại gia!

Tôn kính đích lĩnh đạo, lão sư môn: Đại gia hảo!

Kim thiên, ngã vi đại gia diễn giảng đích đề mục thị 《 tố nhất danh bình phàm đích hảo lão sư 》.

Thuyết thật tại thoại, kim thiên, tác vi nhất danh tuyển thủ đáo giá lí tham gia “Tranh tố tứ hữu giáo sư” đích diễn giảng bỉ tái, ngã chân đích cảm đáo phi thường kích động, đãn đồng thời, ngã dã cảm đáo thâm thâm đích bất an, nhân vi kim thiên, trạm tại ngã diện tiền đích, thị nhĩ môn, thị na ma đa ưu tú đích lão sư! Nhi ngã, chỉ thị nhất cá bình bình phàm phàm đích tiểu học giáo sư. Lĩnh đạo môn, lão sư môn, ngã đích thành tích bất cú huy hoàng, ngã đích cố sự dã bất cú cảm nhân, sở dĩ ngã đích diễn giảng vô pháp khảng khái kích ngang, dã bất khả năng thanh lệ câu hạ. Bất quản thị bình thời đích công tác, hoàn thị đan thuần vi liễu diễn giảng, ngã hữu đích, đô chỉ thị nhất khỏa chân tâm —— nhất khỏa đương hảo nhất cá bình phàm lão sư đích chân tâm!

Na ma, ngã môn, ngã môn hựu như hà khứ tranh tố “Tứ hữu giáo sư” ni?

__ niên tiền, ngã đái trứ thanh xuân đích hi ký dữ mộng tưởng chiêu khảo đáo __ tiểu học khứ nhậm giáo. Hạ đáo __, ngã tài tri đạo, giá lí bỉ ngã tưởng tượng đích điều kiện hoàn yếu soa. Bất yếu thuyết đáo học giáo đích lộ đồ bút đẩu kỳ khu, tựu thị giáo xá dã thành liễu cao độ nguy phòng nhi vô nại địa sách điệu liễu. Thử thời, ngã môn chỉ năng khứ tá dụng tiểu bán pha dương thông quyền đại bá gia đích mộc phòng tác vi lâm thời giáo xá, na nhất thiên, ngã hòa đương thời đích vương __ giáo trường đẳng lục vị lão sư, tổ chức trứ gia trường, hài tử, nam nữ lão thiếu, kiên thiêu đam sĩ, ngạnh thị bả thất bát thập sáo trác đắng hòa hắc bản đẳng giáo học dụng cụ tòng na dương tràng tiểu đạo thượng bàn đáo liễu lâm thời giáo xá lí. Bàn hoàn giá ta dụng cụ, ngã môn đích hài ma phá liễu, kiên thiêu hồng liễu, nhất khán thời gian, cánh nhiên tòng tảo thượng bát điểm liên tục càn đáo liễu hạ ngọ tứ điểm. Bất quá, khán trứ hài tử môn hữu liễu học tập đích địa phương, ngã môn đô cảm đáo thập phân hân úy.

2008 niên, chính cản thượng huyện ký túc chế học giáo công tác khải động. __ tiểu học tịnh nhập liễu hạnh sơn trung tâm học giáo. Tân đích hoàn cảnh cấp ngã chú nhập liễu tân đích tư tưởng, tân đích lý niệm. Ngã tư khảo đắc tối đa đích, tiện thị như hà vi hài tử môn đề cung canh ưu chất đích giáo dục, như hà hạn độ đích quan tâm ái hộ mỗi nhất danh học sinh.

2010 niên, thông quá đối bổn ban học sinh tiến hành phổ phóng, ngã phát hiện liễu ban thượng đích doãn __ đồng học nhất trực dữ kỳ gia gia nãi nãi cư trụ tại bất quá tam ngũ bình phương đích xuất tô ốc lí, cật đích, trụ đích, đô tễ tại nhất khởi, học tập hoàn cảnh cực vi tao cao. Vu thị, ngã dữ tiểu doãn kết thành, nhất phương diện tại tư tưởng thượng tiến hành tích cực đích dẫn đạo, nhất phương diện tại sinh hoạt thị nỗ lực dư dĩ quan tâm.

Bình thời, ngã tự kỷ xuất tư vi tiểu doãn mãi nhất ta sinh hoạt, học tập dụng phẩm. Lánh ngoại, tích cực vi hài tử thân thỉnh bang phù —— học giáo thống nhất trứ trang, định chế giáo phục thời, ngã hướng phục trang lão bản đề xuất thân thỉnh, vi tiểu doãn đồng học tranh thủ liễu tiệm tân đích giáo phục; “Giáo tấn thông” tẩu tiến giáo viên thời, ngã hựu hướng di động công tư thân thỉnh, sử tiểu doãn đồng học gia hoạch đắc miễn phí sử dụng “Giáo tấn thông” đích ưu huệ;2013 niên 3 nguyệt, chiết giang ninh ba thị hằng thành chức đái hán đối ngã huyện học sinh khai triển bang phù, ngã tái thứ vi tiểu doãn đồng học thân thỉnh, tối chung sử hài tử hoạch đắc liễu tư trợ phương mỗi niên ___ nguyên tư trợ.

Kỳ thật, tượng tiểu doãn đồng học nhất dạng nhu yếu quan tâm dữ quan chú đích, ngã môn ban hoàn chân bất thiếu, hữu đích hài tử bất hạnh thất khứ liễu phụ thân, hữu đích hài tử bất hạnh thất khứ liễu mẫu thân, hoàn hữu đích hài tử phụ mẫu ly dị, ngã năng tố đích, tựu chỉ thị đối tha môn đa nhất phân quan ái.

Lĩnh đạo môn, lão sư môn, ngã môn tri đạo, giáo dục ly bất khai đối học sinh đích quan ái, nhiên nhi, quang thị quan ái học sinh, dã bất thị giáo dục. Vi thử, công tác trung, ngã thời khắc đô tại đề tỉnh tự kỷ, yếu gia cường học tập, gia cường nghiên cứu, yếu tố nhất danh năng cú thuận ứng tân thời đại đích lão sư. Nhân môn đô thuyết: Nhược tưởng cấp học sinh nhất tích thủy, giáo sư ứng cai thị nhất cổ nguyên nguyên bất đoạn đích sơn tuyền thủy. Đãn ngã khước lực cầu giáo hội học sinh tự kỷ khứ tầm trảo thủy nguyên. Hoạch đắc chuyên nghiệp hóa phát triển thị ngã đối sự nghiệp đích truy cầu. Chính nhân vi như thử, tại lai đáo hạnh tiểu kỉ niên lí, tại tỉnh châu huyện các cấp các loại bỉ tái trung, ngã dã tiên hậu hoạch đắc liễu nhất định đích thành tích. Tại giáo lĩnh đạo đích quan hoài hòa tín nhậm hạ, ngã hoàn tích cực chủ động địa thừa đam liễu học giáo khóa đề nghiên cứu đẳng công tác.

Ngã tri đạo, ngã sở tố đích giá ta, chỉ thị ngã duyên trứ ngã đích lão sư môn tẩu quá đích hòa chỉ dẫn đích lộ tiền tiến thời vi bất túc đạo đích điểm chuế nhi dĩ, bỉ khởi ____ đại địa chấn trung đích lão sư môn, ngã sở tố đích nhất thiết, đô thị na ma đích vi bất túc đạo. Ngã hoàn yếu canh gia nỗ lực, canh gia nghiêm cách địa yếu cầu tự kỷ. Tại giáo dục đích lộ thượng, ngã mặc mặc địa trọng phục trứ nhất cú thoại: Tĩnh hạ tâm lai giáo thư, tiềm hạ tâm lai dục nhân, dụng “Tứ hữu giáo sư” đích tiêu chuẩn nghiêm cách yếu cầu tự kỷ, tố nhất danh bình phàm đích hảo lão sư.

Tối hậu, thỉnh duẫn hứa ngã dĩ ngã đích tọa hữu minh dữ đại gia cộng miễn —— ngã bất tố bi thương đích chá chúc, chiếu lượng biệt nhân đích đồng thời, tại lưu lệ trung nhiên tẫn liễu tự kỷ, ngã yếu tố khoái nhạc đích điện bình, tại chiếu lượng biệt nhân đích đồng thời, bất đoạn địa sung thật tự kỷ, thiểm diệu vĩnh viễn đích quang mang. Ngã đích diễn giảng hoàn liễu, tạ tạ đại gia!

Các vị lĩnh đạo, các vị lai tân:

Đại gia hảo!

Ngã diễn giảng đích đề mục thị ——《 trách nhậm khuynh chú giáo dục, phụng hiến truy trục mộng tưởng 》.

Thành vi nhất danh lão sư, thị ngã hài đề thời đại đích mộng. Vu thị, tại nhân sinh đích thập tự lộ khẩu, ngã nghị nhiên tuyển trạch liễu giáo sư giá cá chức nghiệp. Sư phạm học giáo đích sinh hoạt chuyển nhãn nhi quá, hoài trứ mãn khang đích nhiệt tình, đái trứ thập túc đích càn kính, ngã đạp thượng liễu tam xích giảng đài. Nhất lộ tẩu lai, nhượng ngã minh bạch: Giáo dục thị thái dương để hạ tối quang huy đích sự nghiệp, nhi trách nhậm tựu thị giáo dục đích quang huy; giáo sư thị nhân loại linh hồn đích công trình sư, nhi phụng hiến tựu thị giáo sư đích linh hồn.

Như quả bả giáo dục sự nghiệp bỉ tác nhất khỏa đại thụ, na ma đối cương vị đích nhiệt ái tựu thị tha đích thụ căn. Ngã công tác tại nhất cá ái cương kính nghiệp đích hoàn cảnh trung, thanh niên giáo sư mãn khang nhiệt thầm địa trát căn vu giảng đài, trung niên giáo sư vô oán vô hối địa phác tại công tác thượng, lão giáo sư mặc mặc địa mai đầu khổ càn. Lĩnh đạo môn nghiêm cẩn đích tác phong, đồng sự môn kính nghiệp đích tinh thần, sử ngã ám hạ quyết tâm: Bất truy danh dự, đãn cầu công tác tiến bộ; bất truy lợi ích, đãn cầu kim sinh vô hối.

Như quả thuyết giáo dục nguyên vu ái, na ma tha hoàn cơ vu nhất phân trách nhậm. Thường hữu gia trường đối ngã thuyết: “Lão sư, ngã môn đích thoại hài tử bất thính, tha tựu thính nhĩ đích.” Giá thị gia trường hòa học sinh đối ngã đích tín nhậm, canh ngưng tụ trứ hậu trọng đích trách nhậm. Học cao vi sư, thân chính vi phạm. Ngã nhất trực dĩ giáo sư đích chức nghiệp đạo đức yếu cầu tự kỷ, thời thời xử xử tố học sinh đích biểu suất. Chỉ hữu học nhi bất yếm, tài năng hối nhân bất quyện. Ngã tích cực tham gia nghiệp vụ học tập, nhận chân khuynh thính mỗi nhất tiết công khai khóa, tịnh thả cần tố bút ký, dũng dược thảo luận, thư tả tâm đắc. Ngã đích học tập hoàn diên thân đáo liễu võng lạc thượng, ngã khai thông tự kỷ đích bác khách, liên tiếp chí đồng đạo hợp giả đích bác khách, tễ xuất thời gian thượng võng tiến nhập đích không gian, cấp thủ tha môn tiên tiến đích lý niệm, học tập tha môn khoa học đích phương pháp, quảng thải tha sơn chi thạch, dĩ thử đề cao tự kỷ, hoàn thiện tự kỷ, tẫn tâm tẫn lực địa giáo dục hảo học sinh.

Ngã ái học sinh, vưu kỳ quan ái học khốn sinh, thường thường lợi dụng khóa dư thời gian, bồi tha môn liêu thiên, đả khai tha môn đích tâm phi, kích phát tha môn học tập đích hưng thú, tái chú nhập tri thức đích thanh tuyền. Ngã minh bạch, tại tha môn nhãn trung, na phạ ngã chỉ thị triều tha môn vi vi nhất tiếu, mạc mạc tha môn đích tiểu não đại, dã hội bị khán tác thị nhất chủng mạc đại đích cổ lệ hòa nhận khả. Ngã dã thị nhất cá hài tử đích mẫu thân, khả mỗi thiên bồi nữ nhi đích thời gian khuất chỉ khả sổ, mỗi đương khán đáo tiểu gia hỏa niêm trứ ngã khước hựu bất năng bồi tha thời, ngã hội phi thường tâm toan, đãn khán đáo ngã đích học sinh na xán lạn đích tiếu dung, dĩ cập điểm tích đích tiến bộ, ngã dã hội bội cảm hân úy. Ngã tri đạo ngã kiên thượng thừa tái trứ canh đa đích trách nhậm, giá thị “Phủng trứ nhất khỏa tâm lai, bất đái bán căn thảo khứ” đích sư ái tinh thần.

Như quả bả giáo dục sự nghiệp bỉ tác nhất khỏa đại thụ, na ma phụng hiến tựu thị tha đích chi càn. 2011 niên 12 nguyệt 13 nhật, ngã tham gia liễu giáo dục cục tổ chức đích vô thường hiến huyết hoạt động. Đương thời đích ngã thập phân sấu nhược, thể chất giác soa, thân biên đích đồng sự dã phi thường vi ngã đam tâm, ngã canh bất cảm bả tự kỷ hiến huyết đích sự, cáo tố viễn tại thượng hải đích phụ mẫu, khả ngã y nhiên tuyển trạch giá dạng tố, nhân vi ngã thị nhất danh giáo sư, thị nhất danh chính tại hướng đảng tổ chức kháo long đích tích cực phân tử, lý ứng đái đầu thùy phạm, vi thân biên đích lão sư hòa học sinh thụ lập bảng dạng. Hiến nhất thứ huyết đối ngã lai thuyết, thị lực sở năng cập đích sự, đa hưu tức kỉ thiên, thân thể tựu khả khôi phục, nhi đối vu nhất cá cấp nhu thâu huyết đích bệnh nhân lai thuyết, hữu liễu huyết nguyên, tựu đẳng vu hữu liễu nhất thứ trọng sinh đích cơ hội. Vãn cứu nhất cá sinh mệnh, tựu thị vãn cứu nhất cá hạnh phúc đích gia đình, ngã nhận vi ngã đích phó xuất phi thường trị đắc, ngã dụng thiết thật đích hành động lai cáo tố đại gia, phụng hiến thị khoái nhạc đích, dã thị hạnh phúc đích!

Cư lí phu nhân hữu cú: “Nhân loại dã nhu yếu mộng tưởng giả, giá chủng nhân túy tâm vu nhất chủng sự nghiệp đích đại công vô tư đích phát triển, nhân nhi bất năng chú ý tự thân đích vật chất lợi ích.” Ngã giác đắc giáo sư tựu yếu tố túy tâm vu giáo dục sự nghiệp đích mộng tưởng giả, giá chủng vô tư đích phụng hiến tinh thần, nhất định hội tấu xuất tối mỹ đích nhạc chương! Ngã yếu dụng cư lí phu nhân đích danh ngôn kích lệ tự kỷ: Bả trách nhậm khuynh chú tại giáo dục thượng, dụng phụng hiến khứ truy trục giáo dục đích mộng tưởng. Ngã đích diễn giảng hoàn tất, tạ tạ đại gia!

Dĩ giáo sư vi thoại đề ( 2 )

Giáo sư tiết khoái yếu đáo liễu, ngã tưởng dụng ngã tự kỷ đích tiền cấp lão sư mãi điểm lễ vật, khả thị ngã đích tiền bất đa, ngã chỉ hảo tự kỷ cấp lão sư môn tố liễu nhất cá tiểu tiểu tạp phiến.

Tả thượng ngã tâm lí đích thoại. Đề tiền tống cấp ngã đích lão sư môn, lão sư nhất cá cá đô ngận cao hưng, ngã dã ngận cao hưng. Hồi đáo gia lí, ngã vấn ngã đích mụ mụ: “Mụ mụ, vi thập ma yếu hiện tại quá giáo sư tiết? Quá niên đích thời hầu vi thập ma bất quá? Như quả quá niên quá đích thoại.

Ngã hội hữu ngận đa tiền tựu năng cấp lão sư mãi ngận đa lễ vật.” Mụ mụ thuyết: “Thu thiên thị thu hoạch đích quý tiết, lão sư đích học sinh tựu tượng thu thiên đích quả thật —— đào lý mãn thiên hạ, đại khái tựu thị giá cá ý tư ba, tài bả giáo sư tiết phóng tại thu thiên. Quá niên đa một hữu ý tư, thị đông thiên, đại địa nhất phiến hoang lương, liên nhất cá tiểu thảo đô một hữu, canh biệt thuyết hữu thập ma quả thật liễu, đổng mạ?” Ngã điểm điểm đầu, hảo tượng mụ mụ thuyết đích hữu nhất điểm đạo lý. Mụ mụ hựu thuyết: “Bảo bối, chỉ yếu nhĩ hảo hảo học tập, học hảo tri thức tài thị lão sư tối hảo đích lễ vật.” Ngã ký trụ liễu mụ mụ đích thoại, ngã dĩ hậu nhất định hội hảo hảo học tập, yếu cấp lão sư nhất cá tối hảo đích lễ vật.

Dĩ giáo sư vi thoại đề ( 3 )

A! Hựu thị mỹ hảo đích nhất thiên, tảo thượng khởi lai nhất khán đô khoái yếu đáo 7 điểm liễu ngã cấp mang xoát nha tẩy kiểm bối thượng thư bao, phi bôn đáo học giáo ’. Cương tẩu đáo học giáo, ngã phát hiện kim thiên thị giáo sư tiết.

Ngã nhất tiến giáo thất, hữu hảo đa đồng học đô mãi liễu hoa tống cấp lão sư, lão sư nhất tiến giáo thất bình tĩnh đích thuyết ‘ quang thị tống hoa thị bất hành đích.

Đệ nhất tiết thị sổ học khóa, ngã môn đô tích cực cử thủ, nhận chân thính giảng, tử tế thẩm đề. Tuy nhiên tống cấp lão sư hoa thị nhất chủng tâm ý, đãn thị bả cai học đích học hảo dã thị báo đáp lão sư đích nhất chủng phương thức. Như quả nhĩ chỉ thị đan đan tống cấp lão sư hoa, nhi bất hảo hảo học tập, na nhĩ tựu bất tưởng học tập. Như quả nhĩ bất thị tưởng học tập, nhi thị vi liễu thảo hảo lão sư. Chỉ thị tưởng nhượng lão sư cấp nhĩ nhất cá hảo thành tích, hồi gia cấp phụ mẫu khán đích thoại, na nhĩ thị bất khả năng khảo đáo hảo thành tích đích.

Giáo sư tiết thị nhất cá tôn kính lão sư, hảo hảo học tập đích nhật tử, dã thị ngã tâm trung đích giáo sư tiết.

Dĩ giáo sư vi thoại đề ( 4 )

Kim thiên thị cửu nguyệt thập nhật, thị giáo sư tiết, dã thị ngã môn lão sư đích sinh nhật.

Tảo thượng, lão sư nhất đáo giáo thất, học sinh môn tựu cản mang cấp giáo sư tiết tống lễ vật. Hữu nhất đoạn thời gian, không đãng đãng đích diễn giảng trác thượng bãi mãn liễu lễ vật, hoàn hữu thủy bôi, âm nhạc hạp, chá chúc, tối lệnh nhân chấn kinh đích thị, hoàn hữu ngận đa đại tử. Lão sư phi thường cao hưng. Thuyết ngã môn bất hội tái hoa canh đa đích tiền mãi đông tây liễu. A, hữu giá ma đa đông tây, lão sư dụng tứ cá nhân bả giá ta lễ vật phóng tại bạn công thất lí. Cư cổ kế, sở hữu kỳ tha ban cấp đích lão sư đô ứng cai tật đố hòa tăng hận.

Hạ ngọ, ngã khứ học giáo, ngã môn khán đáo áo tập đoàn chi vương dụng nhất thúc tiên hoa, oa, bất thác. Tựu tại giá thời, ngã bất tri đạo thị thùy thuyết quá đích nhất cú thoại, lão sư lai liễu. Ngã môn tưởng cấp lão sư nhất cá kinh hỉ. Ngã bất tri đạo thị thùy hảm “Ngã môn khoái tốc ẩn tàng”. Ngã môn thông thông mang mang địa cản hồi đóa tại môn lang ngoại đích khóa đường. Hữu nhân đam tâm, tòng thời gian, lão sư bả hậu diện đích xa tựu khán bất đáo. Na ma, ngã môn đích tập thể hòa chuyển di tha đích bối bộ. Biệt thuyết thoại, lão sư tựu lai liễu. Ngã môn nhượng lão sư mị trứ nhãn tình tẩu tiến giáo thất, lão sư nhượng khai, nhất cá khán đáo lão sư giảng tại trác tử thượng đích đản cao. Biệt đề hữu đa cao hưng liễu lão sư. Ngã môn xướng khởi liễu sinh nhật ca hậu, lão sư khóc liễu, na thị hạnh phúc đích lệ thủy. Chá chúc bị xuy diệt hậu, lão sư thuyết nhượng ngã môn cật đích đản cao tại nhất khởi. A tổ chi nhất. Ngã môn tập đoàn cật đắc tân tân hữu vị, thậm chí trảo trứ cật. Nhĩ khả dĩ đắc đáo hạnh phúc.

Giá cá giáo sư tiết, ngã môn quá đắc ngận khai tâm, tất cánh, giá thị đệ nhất thứ tại giáo sư tiết cật đản cao.

Dĩ giáo sư vi thoại đề ( 5 )

Tại 9 nguyệt 10 nhật tại ngã môn ban, tảo thượng bị tọa tại giáo thất lí đàm thập ma giáo sư tiết giá cá lễ vật.

Học sinh môn tử tế duyệt độc hắc bản thượng đích tự: “Lão sư, nhĩ tại nỗ lực học tập!” Giá thị ngã môn ban thập tứ cá học sinh tả đích tòng tứ niên cấp đáo lục niên cấp, mỗi cá lão sư đô ái ngã môn, tượng mẫu thân nhất dạng giáo dục ngã môn thị thời hầu nỗ lực công tác liễu đãn ngã môn tri đạo, tại chủy biên thuyết “Lão sư, nhĩ tân khổ liễu” thị một dụng đích chỉ hữu nhĩ tự kỷ đích hành vi tài năng biểu đạt xuất lai.

Giá thời, nhất cá thục tất đích thân ảnh tòng tẩu lang xuất lai đích thoại - lão sư. Nhiên hậu, ngã môn lập tức trầm mặc tâm tạng đích sổ lượng: “...... 3...... 2...... 1” tại giá cá thời hầu ngã môn ban trạm liễu khởi lai, dị khẩu đồng thanh địa thuyết: “Lão sư nâm tân khổ liễu! “Giá thính khởi lai ngận hoành vĩ, ngã môn đích tâm thuyết nhất cá tự. Nhiên hậu, ngã môn hữu công tác một hữu chi phó toàn ngạch công tư liễu, nhiên hậu lão sư tiếu đích hợp bất long chủy. Lão sư tiếu trứ thuyết: “Nhĩ bả chỉnh cá công tác chi phó đích sở hữu ngã kiến quá đích đệ nhất thứ, giá thị nhĩ cấp ngã đích giáo sư tiết đích lễ vật!”

Lão sư thuyết, ban trường trạm khởi lai, xướng liễu nhất cá "Cảm ân đích tâm", ngã môn cân trứ na thủ ca. Giá thị lão sư đích ý ngoại, giá thời lão sư phóng hạ liễu kỉ tích nhãn lệ, tha khứ liễu bình đài, cấp liễu ngã môn nhất cá ôn noãn đích ủng bão.

Tối hậu, toàn ban khởi lập thuyết: “Lão sư, ngã ái nhĩ! Nhĩ bất tri đạo nhật dạ vi ngã môn phục tập công khóa, tại khóa đường thượng bị ngã môn đích phẫn nộ, tại gia lí bị nhi tử đích phẫn nộ, ngã môn vi nhĩ cảm đáo di hám! Đối nhĩ lai thuyết, cần phấn thị ngận nan đích! Ngã môn hội cấp nhĩ tối hậu nhất cú thoại, tiên sinh! Tương tín ngã môn! Ngã môn bất hội nhượng nhĩ thất vọng đích! Giá thị giáo sư tiết đích nhất cá cảm nhân đích hoạt động.

Dĩ giáo sư vi thoại đề ( 6 )

9 nguyệt 10 nhật _ mỹ hảo đích nhất thiên. Thái dương chiếu diệu trứ, vân tằng tựu tượng tẩy địch nhất dạng. Đan đan cản hồi học giáo, chuẩn bị cấp lão sư nhất thúc mỹ lệ đích hoa thúc.

Lộ biên, xx hòa tử dã cúc mỹ lệ a! Tiểu tiểu đích hoa biện thượng thiểm thước trứ tinh oánh đích lộ châu, đa ma tượng nhất khỏa trân châu! Khán đáo giá đóa mỹ lệ đích hoa, đan đan đích cước bộ mạn liễu hạ lai. Tha tồn hạ lai tử tế thiêu tuyển. Tả hữu lưỡng đóa tiên diễm đích hoa bị đan đan trích khứ.

Tha hanh liễu nhất tiểu đoạn khúc tử, ngận khoái lai đáo học giáo, tha bất cấp trứ khứ giáo thất, nhi thị đáo lâm tiên sinh bạn công thất đích song khẩu, đan đan tưởng: Kí nhiên lâm tiên sinh hoàn một lai, ngã tựu tưởng cấp tha nhất cá kinh hỉ! Tựu giá dạng, đan đan tiểu tâm dực dực địa bả trân quý đích hoa sáp tiến lão sư đích cựu bút giá lí. Khán trứ mỹ lệ đích hoa đóa, đan tưởng khởi liễu thượng học kỳ phát sinh đích nhất kiện sự:

Đan đan tại giá học kỳ tịnh bất kiện khang. Đan đan nhất thứ cảm mạo liễu, đãn tha phụ thân tại quốc ngoại xuất soa, mẫu thân bất đắc bất tái thứ trị ban. Tha bất năng hồi gia nhất chu. Hiện tại, một hữu tha phụ thân đích quan tâm hòa mẫu thân đích quan tâm, đan đan đích cảm mạo biến đắc việt lai việt tao, tha đích toàn thân tựu tượng hỏa cầu. Tha bất năng khứ thượng khóa, tha bất năng tố tác nghiệp, tha khán liễu việt lai việt đa đích tác nghiệp. Đan ngận đam tâm hòa đam tâm, tha đích kiểm ngận thương tâm. Đương tha ngận hảo đích thời hầu khứ thượng khóa đích thời hầu, tha hại phạ bị lâm tiên sinh chỉ trách. Tương phản, đương lâm tiểu tỷ lai đáo đan đan đích phòng tử thời, tha khán đáo đan đan, tha bệnh đắc ngận trọng, tịnh thừa đam liễu mẫu thân đích trách nhậm. Tha đái đan đan khứ khán y sinh, giảng thuật liễu đan đan đích cố sự, bả đan đan đái tiến tha môn đích phòng tử lí, chiếu cố đan đan, tựu tượng nhất cá thiện lương đích mẫu thân. Đan đan khán trứ tha đích nhãn tình chú thị trứ tha.

Tưởng đáo giá lí, đan đan đích nhãn lệ điệu liễu hạ lai khán trứ giá lưỡng đóa mỹ lệ đích hoa, tha mặc mặc địa chúc phúc: Lâm tiên sinh, chúc nâm tiết nhật khoái nhạc, nguyện nâm như hoa bàn mỹ lệ!

Dĩ giáo sư vi thoại đề ( 7 )

Giáo sư tiết tác văn 250 tự

Tân đích nhất học kỳ hựu khai thủy liễu, nhất niên nhất độ đích giáo sư tiết dã tùy trứ đáo lai, ngã ngận vinh hạnh bị học giáo tuyển vi giáo sư tiết hợp xướng đội đội viên.

Ngã môn thiên thiên bài luyện trứ vi toàn định hải khu đích lão sư môn tinh tâm chuẩn bị đích tiết mục —— hợp xướng 《 mỗi đương ngã tẩu quá lão sư song tiền 》. 9 nguyệt 9 nhật, ngã môn cật hoàn trung phạn, cấp mang lai đáo giai thê giáo thất hóa trang, hóa trang hoàn, ngã môn tọa thượng đại ba, hướng trứ triển kỳ ngã môn đàn phong tiểu học phong thải đích địa phương xuất phát liễu.

Chung vu yếu trạm thượng vũ đài liễu, ngã môn kí hưng phấn hựu khẩn trương, giác đắc thối đô nhuyễn liễu. Đương thính đáo thục tất đích âm nhạc hưởng khởi, ngã môn hựu cá cá tinh thần bão mãn, bất khẩn bất mạn địa bài trứ đội, hữu thuận tự địa tẩu thượng vũ đài, trạm hảo tự kỷ đích vị trí. Vũ đài bị ngã môn giá ta xuyên trứ thất thải giáo phục đích hài tử môn sấn thác đắc cách ngoại phiêu lượng, giá thời, đài hạ truyện lai lão sư môn nhiệt liệt đích chưởng thanh.

“Tĩnh tĩnh đích thâm dạ quần tinh tại thiểm thước……” Ngã môn đích ca thanh nhất hưởng khởi, kịch viện nhập khẩu xử, hoãn hoãn địa tẩu lai lưỡng bài thủ phủng liên hoa đăng đích đồng học, tha môn nhiễu quá quan chúng tịch, tựu dữ ngã môn hợp xướng đội hội hợp liễu.

Biểu diễn ngận khoái tựu kết thúc liễu, ngã môn nhất cá cá hữu thuận tự địa cấp lão sư tống thượng liễu tự kỷ thân thủ chiết đích thiên chỉ hạc, hoàn đối lão sư thuyết liễu nhất thanh: “Lão sư tiết nhật khoái nhạc, nâm tân khổ liễu!” Lão sư môn thính liễu, thuyết: “Tạ tạ nhĩ……” Thuyết đắc ngã môn đô bất hảo ý tư liễu.

Kim niên đích giáo sư tiết, ngã cấp toàn định hải khu đích lão sư môn tống thượng liễu tối chân tâm đích chúc phúc, sử ngã chung thân nan vong.

Giáo sư tiết tác văn 250 tự

Kim thiên thị đệ 30 cá giáo sư tiết, ngã chân thành địa đối lão sư môn thuyết nhất cú: “Lão sư, chúc nâm tiết nhật khoái nhạc!” Cảm tạ lão sư đối ngã đích quan hoài, giá phân ân tình ngã hội dụng học tập thành tích lai báo đáp nâm!

Tọa tại trác tiền, tả trứ nhật ký, hồi tưởng khởi dĩ tiền dữ lão sư nhất khởi thượng khóa đích tình cảnh. Đông thiên, hàn phong hô khiếu, thiên khí lãnh đắc bất đắc liễu, đại gia xuyên thượng liễu miên y, hồ thủy đống thành liễu băng khối, tiểu động vật môn dã tại đông miên liễu. Tảo thượng, lão sư lai đáo học giáo, vi ngã môn chuẩn bị học tập nội dung, thượng khóa thời, lão sư hoàn xích thủ tại hắc bản thượng tả tự, nhi thả phấn bút thượng đích phấn bút hôi, tả đích thời hầu hội tát tại thủ thượng, lão sư đô vi ngã môn nhẫn thụ liễu. Hạ thiên, thiên thượng đích thái dương tự nhất cá đại hỏa cầu, hỏa lạt lạt địa chiếu xạ tại đại địa thượng, tri liễu tại thụ thượng bất đình địa khiếu trứ, cẩu dã sử kính địa thổ xuất thiệt đầu tưởng yếu tán nhiệt, nhân môn dã thị đại hãn lâm li đích, khả lão sư môn khước bất từ tân lao địa vi ngã môn thượng khóa, nhẫn thụ trứ viêm viêm khốc nhiệt đích thiên khí, liên tự kỷ thân thượng đích hãn thủy tích hạ lai liễu đô bất tri đạo, hoàn tại kế tục vi ngã môn giảng khóa, tuy nhiên điện phong phiến tại hô hô địa chuyển trứ, đãn hoàn thị đái bất tẩu muộn muộn đích nhiệt khí, thị lão sư nhượng môn cảm thụ đáo liễu tri thức đích thanh lương.

Kim thiên ngận đa đồng học tống cấp liễu lão sư tiểu lễ vật, ngã dã tri kim thiên thị giáo sư tiết, sở dĩ ngã tố liễu nhất trương hạ tạp cấp lão sư, thượng diện tả liễu ngã tưởng đối lão sư thuyết đích thoại.

9 nguyệt 10 nhật thị giáo sư tiết, dã tựu thị kim thiên, ngã tương tín lão sư nhất định hội minh bạch ngã môn đối lão sư đích tâm ý. Giáo sư tiết đích ý nghĩa tựu thị tụng dương lão sư phụng hiến đích tinh thần! Sở dĩ ngã ngận cảm tạ lão sư vi ngã môn sở tố đích mỗi nhất kiện sự.

Giáo sư tiết tác văn 250 tự

Kim thiên thị giáo sư tiết, dã tựu thị lão sư đích ` tiết nhật. Hạ ngọ, ngã lai đáo học giáo, đồng học môn đô soa bất đa đáo tề liễu. Ngã khán đáo diêu lão sư tại giảng đài thượng mang lục trứ, nhi thả kim thiên đích diêu lão sư đặc biệt phiêu lượng, trường trường đích đầu phát biên thành liễu ma hoa biện, bàn tại liễu não hậu, khán thượng khứ đặc biệt bất nhất dạng. Ngã cản khẩn nã xuất ngã thân thủ họa đắc hạ tạp, tống cấp diêu lão sư, thuyết liễu thanh: “Diêu lão sư, chúc nhĩ tiết nhật khoái nhạc!” Diêu lão sư tiếu mị mị đích thuyết: “Tạ tạ.”

Trần lão sư lai liễu, ngã hựu cản khẩn nã xuất hạ tạp tống cấp trần lão sư, thuyết: “Trần lão sư, chúc nâm tiết nhật khoái nhạc!” Trần lão sư tiếu trứ nã quá hạ tạp, dã đối ngã thuyết: “Tạ tạ!”

Diêu lão sư, trần lão sư, nhĩ môn tân khổ liễu! Nhĩ môn tượng thiên thượng đích thái dương, noãn noãn đích chiếu diệu trứ ngã môn, vi ngã môn bất từ tân khổ đích mang lục trứ, bôn ba trứ. Chúc nhĩ môn giáo sư tiết khoái nhạc!

Giáo sư tiết tác văn 250 tự

Tinh kỳ tứ thị giáo sư tiết, đồng học môn bất ước nhi đồng địa tưởng liễu nhất cá chủ ý —— cấp lão sư nhất cá kinh hỉ, vu thị đồng học môn bả giáo sư đả tảo đắc càn càn tịnh tịnh.

Thượng khóa linh thanh đả hưởng liễu, lão sư nhất tiến môn, khán kiến giáo thất lí ngận càn tịnh, lão sư nhất hạ tử tựu sai xuất lai thị đồng học môn đả tảo đích, lão sư nhẫn bất trụ tiếu liễu, đồng học môn tri đạo liễu lão sư hỉ duyệt đích tâm tình liễu, đồng học môn dã tiếu liễu!

Giáo sư tiết tác văn 250 tự

Kim thiên phát sinh nhất kiện nhượng đại gia đô phi thường khai tâm đích sự tình. Toàn ban đồng học tống cấp lão sư môn đích giáo sư tiết tưởng trạng đô bị thiếp đáo liễu hắc bản thượng.

Ngã quan sát liễu nhất hạ, chỉ hữu ngã đích tưởng trạng hữu thượng giác hữu nhất đóa tiểu hoa, ngận đặc biệt, na thị ngã dụng thủ công chỉ tố đích, hoàn khả dĩ dụng lai đương hung châm sử dụng. Dĩ hậu ngã hội canh gia nỗ lực đích học tập các chủng các dạng đích thủ công chế tác, bả ngã môn khả ái đích tiểu mật phong ban trang phẫn đích canh gia phiêu lượng.

Dĩ giáo sư vi thoại đề ( 8 )

Như quả hữu nhân vấn ngã, hữu sinh dĩ lai, nhĩ tối cảm kích đích nhân thị thùy? Ngã hội thuyết: “Trừ liễu ngã phụ mẫu chi ngoại, tựu thị ngã tối tôn kính đích các vị lão sư.” Hoa nhi cảm tạ dương quang, nhân vi dương quang phủ dục tha thành trường; hùng ưng cảm tạ lam thiên, nhân vi lam thiên nhượng tha tự do phi tường; lão sư, ngã cảm tạ nâm, nhân vi nâm cấp ngã truyện thụ tri thức, nhượng ngã kiện khang thành trường, tuy nhiên ngã tằng kim dữ nâm nháo quá tì khí đãn nâm khước hào bất tại ý dĩ tiền phát sinh đích bất hảo sự tình, y nhiên dĩ đối biệt nhân đồng dạng đích thái độ đối ngã, tuy nhiên hữu thời ngã hội bất phục, đãn thị nâm đích giáo dục khước nhượng ngã cải biến liễu tưởng pháp, minh bạch liễu nhất cá đạo lý, nhân bất nhất định yếu biệt nhân giáo dục hậu tài năng học hảo, nhượng ngã cải chính liễu tự kỷ đích khuyết điểm. Sử ngã nỗ lực học tập.

Tại tức tương đáo lai đích giáo sư tiết, ngã tiên tại giá nhi chúc nâm giáo sư tiết khoái nhạc! Lão sư, nâm thị tối trị đắc ngã môn tôn trọng hòa cảm ân đích nhân, nâm tượng thị nhất chi chá chúc, tuy nhiên vi nhược, đãn hữu nhất phân quang nhiệt, phát xuất nhất phân lượng. Nâm háo tẫn liễu tự kỷ, chiếu lượng liễu biệt nhân, giá vô tư hòa phụng hiến, nhượng ngã môn vĩnh thân bất vong. Nâm đích sinh hoạt tuy nhiên thanh khổ, khước tình hệ tổ quốc đích vị lai, nâm tuy chỉ thị nhất chi hồng chúc, khước tâm liên học tử chi tâm. Nâm bất kế giác cá nhân đắc thất. Giá hào vô bảo lưu đích ẩu tâm lịch huyết, nhượng ngã môn minh tâm khắc cốt!

Nâm —— vĩ đại đích lão sư, thị nâm nhượng ngã môn học đáo liễu tri thức, thị nâm nhượng ngã môn học đáo liễu tố nhân đích đạo lý, thị nâm nhượng ngã môn cải chính liễu khuyết điểm, bổ túc liễu ưu điểm, thủ đắc ưu dị đích thành tích, nâm a! Vĩ đại đích lão sư! Tại đệ 22 giáo sư tiết đích lai lâm chi tế ngã hướng nâm trí dĩ trung tâm đích cảm tạ hòa thành chí đích chúc hạ.

Nhượng ngã môn hoằng dương tôn sư trọng giáo, cảm niệm sư ân đích mỹ đức, tại toàn ban, nãi chí toàn giáo phạm vi nội doanh tạo nhân nhân tôn sư trọng giáo đích lương hảo phân vi, đối nâm môn trung tâm đích cảm tạ dữ chúc phúc!

Dĩ giáo sư vi thoại đề ( 9 )

9 nguyệt 10 nhật, thị giáo sư tiết.

Ngã hòa 3 cá bằng hữu, tiểu thư, tiểu phàn hòa tiểu lập ước hảo nhất khởi khứ bái phóng tiểu học thời đích ban chủ nhậm, dã thị ngã môn đích đại bằng hữu, tống lão sư.

Trung ngọ, cật quá ngọ phạn, ngoại diện hoàn phiêu trứ mao mao vũ, đãn giá tịnh bất hội ảnh hưởng thập ma. Ngã hạ lâu, đề thượng phóng tại bảo an thất đích nguyệt bính, hòa 3 cá bằng hữu bính diện. Tha môn 3 nhân thấu tiền mãi liễu nhất đại lam thủy quả, khán khởi lai đĩnh trầm đích. Nhất lộ thượng, 3 cá nhân hoàn luân trứ bão.

Quá liễu thập đa phân chung, tựu đáo liễu tống lão sư gia. Đại gia đô thị lão bằng hữu, một thập ma câu thúc đích. Tại đàm thiên trung, thậm chí hoàn hữu điểm “Cao thanh huyên hoa” đích vị đạo. Ngã môn tòng mộng thất lạc bại liêu đáo 08 áo vận, liêu liễu ngận đa. Đãn chí vu học tập phương diện đích, khước chỉ thị nhất bút đái quá —— bất cấp ngã môn tại học tập thanh nhậm hà áp lực thị tha đích nhất quán tác phong. Đãn nhất chuyển nhãn, dĩ quá liễu lưỡng cá đa tiểu thời, ngã môn tại tương hỗ đạo biệt hậu, bất xá địa ly khai lão sư gia.

Hồi gia hậu, ngã bất do tự chủ địa hồi ức khởi liễu tiểu học sinh hoạt —— dã hứa thị cương tài đích bái phóng, câu khởi liễu ngã đích hồi ức ba

Ký đắc na cá thời hầu, ngã hoàn thị nhất cá cực vi đảm tiểu đích nhân. Tựu nã lão sư trừu ngã hồi đáp vấn đề lai thuyết ba, bổn lai ngã thị hoàn toàn tri đạo đích, đãn nhất khẩn trương, chủy ba đốn thời tựu kết ba liễu, chẩm ma đô thổ bất xuất nhất cá tự lai. Đồng học môn hựu tương mục quang đầu hướng ngã, ngã tiện canh gia bất tri sở thố. Lão sư kiến trạng, tựu bả ngã đương khai tiểu soa xử lý liễu, na cá oan a, chân bất thị tư vị. Tùy hậu, tựu thị nhãn lệ hoa hoa lưu liễu. Trực đáo thượng liễu tam niên cấp, ngã ngộ đáo liễu tân nhậm ban chủ nhậm tống lão sư, tình huống tài đắc đáo liễu cải biến. Tòng đệ nhất thiên tha cấp ngã môn thượng khóa thời, tha tựu nhất trực nã ngã môn đương bằng hữu. Giá bất thị thuyết thuyết nhi dĩ, nhi thị chân chính phó chư liễu hành động đích. Tha tri đạo ngã đảm tiểu, dã tri đạo ngã tín tâm bất cú, vu thị, mỗi thứ thượng khóa ngã đô hội thụ đáo “Đặc thù chiếu cố”, tha tổng thị thiên phương bách kế địa “Điêu nan” ngã, nhượng ngã hồi đáp vấn đề. Dĩ chí vu mỗi thứ tha tại đề vấn thời, ngã đô thị nhất phúc “Bất hội hựu thị ngã ba” đích biểu tình. Đãn hậu lai tưởng tưởng, giá thị tại vi ngã hảo a. Ngã nhân thử ngận cảm kích. Giá chủng cảm kích, ngã tưởng, ngã bất tất thuyết, tha hội đổng đích.

Tha dã tòng bất tại ngã môn diện tiền bãi lão sư giá tử, tha duẫn hứa ngã môn hòa tha lý luận, nhạc ý tiếp thụ ngã môn cấp tha chỉ xuất thác ngộ. Nhượng đồng học cấp tha nã thập ma đông tây, tha hội thuyết “Thỉnh”, “Tạ tạ”. Tha tiên giáo ngã môn tố nhân, tái giáo ngã môn tri thức. Vận động hội thời, tha cấp ngã môn bố trí chiến thuật, trợ uy đả khí; gia trường hội thời, tha nhượng ngã môn thượng đài, diện đối kỉ thập cá gia trường giảng thoại…… Giá ta vô nhất bất thuyết minh, tha thị ngã môn đích bằng hữu, tha yếu nhượng ngã môn học hội đại đảm, học hội tự tín.

Giá dạng đích hảo lão sư, bất trị đắc ngã khứ tôn trọng mạ?

Dĩ giáo sư vi thoại đề ( 10 )

Kim thiên thị lão sư đích tiết nhật —— giáo sư tiết. Tảo thượng đồng học môn cương lai đáo giáo thất tựu khai thủy nghị luận phân phân liễu, chẩm dạng tài năng cấp lão sư nhất cá kinh hỉ, nhượng tha độ quá nhất cá hữu ý nghĩa đích tiết nhật ni. Cáp cáp, hữu liễu…… Ngã môn khai thủy chuẩn bị trứ.

Lý xuân bác tại đệ nhất trác, ly môn khẩu tối cận, nhi thả bào đắc hựu khoái. Vu thị, đại gia nhất trí yếu cầu nhượng tha phụ trách trạm cương phóng tiếu, tựu thị tại tam lâu đích lâu thê khẩu xử miểu trứ lão sư, chỉ yếu lão sư nhất xuất hiện, tha tựu hội dĩ tối khoái đích tốc độ bào hồi lai thông tri đồng học môn đóa khởi lai.

Ngã môn tại ban lí dã một nhàn trứ, trác tử thượng đích đông tây thu thập đắc nhất càn nhị tịnh, tựu liên y tử thượng đích thư bao dã cấp tàng liễu khởi lai, mục đích tựu thị bất nhượng lão sư phát hiện.

Đương lão sư tượng vãng thường nhất dạng tẩu tiến giáo thất thời, khước khán bất đáo nhất cá nhân, giác đắc khả kỳ quái liễu, hoàn dĩ vi đồng học môn toàn thể thượng thao tràng bào bộ liễu ni. Giá thời chỉ kiến đại gia tòng trác tử hạ diện toản xuất lai, thủ phủng trứ tiên hoa, nhất tề ủng hướng lão sư, dị khẩu đồng thanh địa thuyết “Chúc lão sư tiết nhật khoái nhạc!”

Chân thị nhất cá nan vong đích giáo sư tiết! Tại giá lí, ngã trung tâm đích chúc lão sư vĩnh viễn hạnh phúc khoái nhạc!

Kim thiên hạ ngọ, ngã môn ban đích hân nhã đồng học đái liễu 2 trương bạch chỉ lai đáo học giáo, ngã ngận hảo kỳ, nguyên lai hân nhã tưởng cấp ngã môn đích ngữ sổ lão sư nhất cá kinh hỉ, tha nhượng ngã hòa tư kỳ phân biệt tại chỉ thượng tả trứ “Lão sư, tiết nhật khoái nhạc! “Nhiên hậu nhượng ngã môn thiêm thượng tính danh. Ngã môn minh bạch liễu hân nhã đích ý tư nã trứ na lưỡng trương bạch chỉ tại ban thượng tuyên truyện nhượng đại gia đô lai thiêm, đại gia đích phản ứng đô thị ngận tích cực, vi liễu bất nhượng lão sư tri đạo, ngã môn nhượng thiêm hoàn danh tự đích đồng học xuất khứ ngoại diện vọng phong. Vọng phong đích đồng học cân ngã môn hảm “Lão sư lai lạp!” Đại gia đô dĩ lưu tường bàn đích tốc độ bào hồi tọa vị.

Lão sư lai liễu phi thường kỳ quái, nhân vi tha tại môn ngoại thính đáo liễu ngận đại đích thanh âm, tiến lai nhất khán khước khán đáo ngã môn nhược vô kỳ sự, đệ nhất tiết hạ khóa liễu, đại gia đô thiêm hoàn liễu danh tự ngã hòa tư kỳ hựu bả lưỡng trương tả mãn danh tự đích chỉ chiết thành ái tâm. Hạ khóa hậu ngã đái đầu bả ái tâm giáo cấp liễu ngữ văn lão sư, lão sư cảm động ngận cửu. Đệ tam tiết thượng sổ học khóa, sổ học lão sư cân ngã môn vấn hảo hậu tựu do ngã môn đích phó ban trường tống cấp liễu sổ học lão sư, lão sư đô ngận cao hưng!

Dĩ giáo sư vi thoại đề ( 11 )

Như kim đích xã hội, đại học sinh tựu nghiệp, bất cận diện lâm trứ các chủng các dạng đích khốn nan, canh diện lâm trứ canh đa đích đa diện tính đích tựu nghiệp tuyển trạch. Dao tộc cô nương tiểu bặc tựu đối thử phạm nan liễu: Đáo để thị tuyển trạch hồi đáo gia hương, tố nhất danh giáo sư, hiến xuất tự kỷ đích miên lực, cải biến gia hương đích bần khốn diện mạo ni? Hoàn thị tuyển trạch đáo trứ danh ngoại xí phát huy chuyên nghiệp đặc trường, truy cầu bình ổn hạnh phúc ni? Hoặc thị tuyển trạch tòng tâm nhi vi, truy trục mộng tưởng đích cước bộ, thật hiện sang nghiệp mộng ni? Vô luận hà giả, tiểu bặc đô nan dĩ quyết trạch. Nhi ngã khước tưởng đối tha thuyết, nùng nùng hương tình, tố tối mỹ hương thôn giáo sư —— vi gia hương phụng hiến miên bạc chi lực.

Hồi đáo gia hương, thuận ứng liễu phụ lão hương thân đích tưởng pháp, giáo thư dục nhân. Nhất phương diện, tiểu bặc thị dao trại lí đệ nhất cá đại học sinh, tiếp thụ liễu lương hảo đích giáo dục, hồi hương phát triển, thị đối gia hương đích nhất chủng hồi báo. Tố nhất danh giáo sư, canh thị cấp dư liễu gia hương hài tử nhất cá tri thức cải biến mệnh vận đích cơ hội, thể hiện đích thị xã hội giới trị đích đề thăng hòa nhân dân giáo sư vô tư phụng hiến đích tinh thần. Lánh nhất phương diện, nhân môn thường thuyết “Lạc diệp quy căn”, nhi vu mẫn viện sĩ khước thuyết: “Bất yếu đẳng đáo lão liễu tài lạc diệp quy căn.” Đích xác, nhân sinh canh ứng cai tại niên khinh thời đối tự kỷ đích “Căn” hữu sở cống hiến. Nhân vi, hiện như kim thanh xuân tựu bất cai huy hoắc vô độ, nhi canh ứng cai tại tối thanh xuân đích thời hầu, vi giá cá xã hội tố đáo hữu sở hồi quỹ, na tất thị nhĩ nhất sinh tối trị đắc kiêu ngạo đích sự tình. Nhân vĩnh viễn bất yếu đẳng đáo lão liễu, tài tưởng khởi ngã thị thời hầu đối giá cá sinh ngã dưỡng ngã đích xã hội hữu sở hồi báo liễu. Nhiên nhi, khước dĩ thị lão lai vô lực liễu. Sở dĩ ngã môn canh ứng cai sấn trứ niên khinh, tại hữu năng lực đích thời hầu hữu bang trợ tha nhân, nhân vi nhân, ứng cai cảm ân. Hồi báo gia hương, hồi quỹ xã hội, thị mỗi cá nhân ứng cai hữu đích trách nhậm.

“Tối mỹ 90 hậu hương thôn giáo sư” trần thu cúc, tại tất nghiệp hậu, nghị nhiên quyết nhiên địa tuyển trạch liễu “Giáo sư” giá cá chức nghiệp, tuyển trạch tại hương thôn kiên thủ cương vị 8 niên. Nguyên dĩ vi năng tại huyện thành trung học đương cá trung học giáo sư, khước bất liêu bị phân phái đáo sơn khu đương tiểu học giáo sư, hoàn cảnh giản lậu, vật chất điều kiện canh thị soa đáo bất hành. Nhiên nhi tòng tiểu tựu tại huyện thành trường đại đích tha, tịnh một hữu nhân thử tuyển trạch ly khai, nhi thị tuyển trạch liễu lưu hạ dữ kiên trì. Giá phân kiên thủ hà bất nhượng ngã môn cảm động? Tha mặc mặc địa tương giá ta thanh xuân niên hoa phụng hiến cấp liễu đại sơn đích hài tử môn, vi giá cá sơn khu phụng hiến tự kỷ đích miên bạc chi lực. Tha đích phụng hiến bất chính thị cá nhân giới trị đích thật hiện hòa xã hội giới trị đích thể hiện?

Tuyển trạch đại xí nghiệp, truy cầu bình ổn đích hạnh phúc, khước thiếu liễu nhất phân trách nhậm; tuyển trạch dũng cảm truy mộng, thật hiện sang nghiệp, khước hoặc hứa diện lâm đích thị tỏa chiết hòa thất bại; nhi tuyển trạch hồi đáo gia hương, hồi đáo cố thổ, bất cận thị đối gia hương đích hồi báo, canh thị tự kỷ nội tâm đối gia hương trách nhậm đích thừa đam dữ trách nhậm đích thể hiện. Sở dĩ, hồi đáo gia hương, tố tối mỹ hương thôn giáo sư, hiến xuất tự kỷ đích miên bạc chi lực ba.

Dĩ giáo sư vi thoại đề ( 12 )

Giá cá kim sắc cửu nguyệt, đái trứ kim sắc đích dương quang, tại giá kim sắc đích quý tiết lí, ngã môn cao cao hưng hưng địa nghênh lai liễu tân nhất giới đích giáo sư tiết.

Tân cần đích lão sư môn, bạn tùy ngã tẩu quá liễu tứ niên đích phong phong vũ vũ, nhượng ngã tòng “Kỉ lạp kỉ lạp” học ngữ đáo liễu độc tự, nhượng ngã minh bạch tố nhân đích đạo lý hòa, sướng du thư trung đích hải dương. Lục xích giảng đài thượng, tổng thị khả dĩ khán đáo tha môn thục tất đích thân ảnh, tha môn tại giá lục xích giảng đài thượng lưu quá vô sổ tích hãn thủy, phấn bút tổng thị tại hắc bản thượng kỉ kỉ tra tra nhật phục nhất nhật, niên phục nhất niên địa tả cá bất đình, tả quá vô sổ cá xuân hạ thu đông, tả hạ liễu uyên bác đích tri thức, tha môn lưu tại liễu ngã đích tâm trung, tha môn tương tự kỷ sở hữu đích học thức hào bất bảo lưu địa giao cấp liễu cầu tri đích học sinh môn, tha môn tựu tượng hỏa hồng chá chúc nhất dạng, nhiên tẫn liễu tự kỷ, chiếu lượng liễu vô sổ cá học sinh.

Tại ngã ấu tiểu thuần khiết đích tâm linh trung, hữu giá dạng nhất vị hảo lão sư, tha vĩnh viễn đô tượng đông nhật lí đích noãn dương, ôn noãn trứ ngã đích tâm. Tha tựu thị ngã đích ban chủ nhậm. Tha hòa ái khả thân, cấp liễu ngã môn mẫu thân nhất bàn đích ái; tha tri thức uyên bác, u mặc phong thú; tha công tác nghiêm cẩn, giáo học kinh nghiệm dã phi thường phong phú. Tha thị ngã tâm trung tối kính bội, tối mỹ lệ đích lão sư —— liêu lão sư.

Tứ niên cấp cương khai học, liêu lão sư tựu khai thủy nhượng ngã môn tả nhật ký, na thời, ngã đích tác văn tả đắc hoàn bất hảo, ngận đảm tiểu, bất cảm động bút, khả nhân vi tác nghiệp, vô nại, chỉ hảo động bút. Nhất cá tinh kỳ hậu, ngã thảm thắc đích bả nhật ký giao cấp liễu liêu lão sư, mãn dĩ vi hội bị mạ, khả một tưởng đáo liêu lão sư cánh nhiên tại ngã đích nhật ký bổn tả liễu cá “Hảo!” Tự, hoàn tiếu trứ đối ngã thuyết: “Nhĩ tả đắc ngận hảo, yếu kế tục nỗ lực nga!”

Thập ma? Ngã tả đắc hảo? Hoàn thị tác văn tả đắc hảo? Tại giá chi tiền, khả thị một hữu nhất cá nhân phát hiện quá ngã đích tác văn tiềm lực nha! Khả dã chính thị liêu lão sư giá vi bất túc đạo đích nhất cú thoại, nhượng ngã ái thượng liễu tả tác, mỗi thiên tả nhất thiên tác văn thị tất tu đích, mỗi nhất thứ, lão sư dã hội cấp ngã 4 khỏa tinh ( tối mãn tựu thị 4 khỏa tinh ), kỉ cú cổ lệ đích bình ngữ. Ngã mỗi nhất thứ dã hội ngận kỳ đãi đích giao nhật ký đích na nhất thiên.

Lão sư đích chủy ba cấp liễu ngã vô hạn đích quan hoài, lão sư đích vi tiếu cấp liễu ngã vô cùng đích lực lượng, lão sư đích song thủ cấp liễu ngã phi tường đích sí bàng…… Lão sư cấp liễu ngã ngận đa ngận đa, bất cận đề cao liễu ngã đích tả tác thủy bình, hoàn sử ngã đổng đắc hứa đa tố nhân đích đạo lý. Thử thời ngã canh thâm khắc địa cảm thụ đáo na khối hắc bản tả hạ đích thị chân lý, sát khứ đích thị công lợi; na chi phấn bút họa xuất đích thị thải hồng, sái hạ đích thị lệ tích đích chân chính nội hàm.

Nhất cá cá tân cần đích viên đinh, nhất căn căn nhiên thiêu trứ đích chá chúc do như nhất đoàn đoàn hỏa diễm chiếu diệu trứ nhất trương trương xán lạn đích tiếu kiểm. Lão sư, ngã đích hảo lão sư, cảm tạ nâm minh lượng đích chúc quang, cảm tạ nâm tân cần đích kiêu quán, cảm tạ nâm diệu nhãn đích dương quang xạ nhập ngã đích tâm linh. Trị thử giáo sư tiết lai lâm chi tế, nhượng ngã chân thành địa chúc phúc nhất thanh: Lão sư, giáo sư tiết khoái nhạc!

Dĩ giáo sư vi thoại đề ( 13 )

Tại tuyệt đại bộ phân đồng học khán lai, tả lão sư thị nhất cá tì khí hỏa bạo, trực ngôn bất húy hựu nghiêm lệ đích nhân. Tha kinh thường hội nhân vi nhất cú thoại hoặc nhất điểm tiểu sự tựu nộ phát trùng quan, nhi thả thuyết thoại dã tòng bất phạ đắc tội nhân. Vi thử, đại đa đồng học đô ngận úy cụ tha. Vưu kỳ thị thi vân, tha giác đắc tả lão sư giảng khóa thái khoái, nhi thả biểu đạt đắc bất thanh sở, chỉnh tiết khóa đô tại thuyết: “Khoái điểm nã bút toán!” Kỳ thật thi vân căn bổn tựu bất tri đạo chẩm ma toán. Tả lão sư kiến trạng tựu huấn xích tha. Tựu liên ngã đích vật lý bổ khóa lão sư dã thuyết tả lão sư giá lí giảng thác liễu, na lí giảng thác liễu. Kỳ thật, đô thị vô quan thống dương đích tiểu vấn đề. Tổng chi, tả lão sư hảo tượng tịnh bất thị đại gia hỉ hoan đích na chủng lão sư. Bất quá ngã khả bất thị giá ma tưởng đích, ngã thiên thiên tòng nội tâm thâm xử kính ái tha.

Ngã nhất hướng đặc biệt kính trọng hữu chân thật tài thật học hựu kính nghiệp đích lão sư, tả lão sư tựu thị kỳ trung nhất cá. Ký đắc tiền bất cửu, lão sư sinh bệnh liễu, nhất trực tha liễu bán cá nguyệt hoàn một hữu khang phục, đãn thị tha nhất tiết khóa đô một hữu lạc hạ. Mỗi thiên tảo thượng kiên trì thất điểm bán tựu đáo học giáo, cấp tứ cá ban đích đồng học phê cải tác nghiệp. Thượng khóa thời tha nhất biên dụng sa ách đích thanh âm giảng đề, nhất biên dụng chỉ sát tị thế. Na ta thiên, giáo thất lí dị thường an tĩnh, kỳ thật ngã môn đại gia đô đĩnh cảm động đích, vi hữu giá dạng nhất cá lão sư cảm đáo vinh hạnh.

Tòng lão sư giảng khóa, tố đề, bố trí tác nghiệp lai khán, tha thị chân đích nhiệt ái vật lý, tịnh thả hữu ngận thâm đích tạo nghệ. Chỉ thị hảo tượng lão sư chỉ thích hợp giáo ưu sinh, thành tích sảo soa nhất điểm đích đồng học học khởi lai tựu ngận nan thính đổng liễu. Tại sinh hoạt trung, lão sư hựu thị nhất cá cảnh trực đích nhân. Tại cuồng khuyển bệnh cao phát kỳ, tha đái trứ gia lí đích cẩu cẩu khứ chú xạ dịch miêu. Công tác nhân viên phát hiện na chỉ cẩu tràng vị bất thư phục, tựu thuyết toán liễu, bất dụng chú xạ liễu. Lão sư nhất thính, đại mạ: “Nhĩ hoàn chân thị tọa bạn công thất đích, giá đoạn thời gian giá ma nguy hiểm, nhĩ hoàn giá ma tùy ý. Ngã mã thượng tựu yếu khứ đầu tố cấp nhĩ môn cục trường, nhượng tha hảo hảo kiểm tra kiểm tra nhĩ môn giá ta cật càn phạn đích nhân!” Thuyết trứ lão sư tựu yếu nã xuất thủ cơ, công tác nhân viên hoảng liễu, liên mang hướng lão sư đạo khiểm, nhượng tha quá kỉ thiên tái bả cẩu đái lai. Lão sư một hữu thân sinh hài tử, tha đích cẩu hòa hoa tựu thị tha đích tình cảm ký thác. Nhân vi hữu cộng đồng ái hảo, ngã tằng hữu hạnh hân thưởng tha gia đích hoa viên. Tha chủng liễu thất bát cá phẩm chủng đích mân côi, nhi thả nhất chi năng kết thập đa cá hoa cốt đóa.

Ngã liên mang hướng tha thỉnh giáo, tha cân ngã đàm liễu ngận đa chủng hoa đích kinh nghiệm. Khán đắc xuất lão sư tại chủng hoa hòa dưỡng cẩu thượng dã phó xuất liễu cự đại đích tâm huyết. Nhất nhật vi sư, chung sinh vi nương. Lão sư như quả nhĩ nguyện ý, ngã môn đô khả dĩ thị nhĩ đích hài tử, thành vi nhĩ tình cảm đích ký thác, tại mẫu thân tiết lai lâm chi tế, ngã trung tâm chúc nguyện nhĩ năng cú tiếu khẩu thường khai, đào lý mãn thiên hạ! Ngã dã tranh thủ khảo đắc ưu dị đích thành tích, toán tác đối nhĩ đích báo đáp.

Dĩ giáo sư vi thoại đề ( 14 )

Ngã thượng sơ trung dĩ kinh nhất niên liễu, khả ngã tòng lai một hữu tại nhậm hà địa phương khán kiến quá nâm.

Ký đắc na nhất thứ, ngã môn toàn giáo sư sinh nhất khởi đáo tiểu học khứ tham gia pháp chế giảng tọa. Tại na ta lão sư trung tầm trảo nâm đích thân ảnh, hữu đa thiếu cá thân ảnh tòng ngã thân biên tẩu quá, ngã đa ma hi vọng na ta thục tất đích thân ảnh trung hữu nhất cá thị nâm, khả lão thiên gia nhượng ngã thất vọng liễu, na ta thân ảnh trung một hữu nâm đích thân ảnh, sự hậu ngã tòng nâm ban thượng đích đồng học khẩu trung đắc tri, na nhất chu nâm khứ học tập liễu.

Đệ nhị thứ, ngã môn khứ tiểu học tham gia hoạt động, đại gia đô các tự khứ khán tự kỷ đích mẫu giáo lão sư, ngã hốt nhiên tưởng khởi nâm, nâm thị na ma đích hòa ái khả thân, đái lĩnh ngã môn duyện hấp tri thức đích cam lộ, khả tưởng khởi dĩ tiền nhất thứ hựu nhất thứ đích thất vọng, ngã bất cảm tại một hữu khán đáo nâm thời khai tâm, nhân vi ngã hại phạ lão thiên gia bả nhất thứ hựu nhất thứ đích thất vọng cấp ngã. Na nhất thiên, ngã hoàn thị một hữu kiến đáo nâm, lão thiên gia tái thứ tương thất vọng phú dư liễu ngã.

Đối liễu, cao lão sư, ngã ký đắc nâm thuyết quá, nhân sinh hữu hỉ hữu ưu, hữu hoan hữu nhạc, bất quá dã hữu phiền não.

Hiện tại, ngã tưởng cáo tố nâm, ngã tối đại đích phiền não mạc quá vu tả tác văn. Nâm dĩ tiền nhận vi ngã tác văn tả đắc hảo, khả thị nâm tịnh bất tri đạo ngã yếu tả hảo nhất cá tác văn hảo khốn nan, yếu tưởng hứa cửu tài hội hữu nhất điểm điểm cấu tư, ngã ký đắc nhất cá nhân thuyết quá: Tả nhất cá tác văn hữu đặc biệt thị nhất cá hảo tác văn chân đích ngận nan tả. Tha kí yếu phân thanh tằng thứ, điều lý hựu tất tu thanh sở, hoàn yếu án nhất định thuận tự lai tả, tối lệnh ngã đầu thống đích thị tác văn đích tự sổ, tác văn đích tự sổ tại sơ trung phổ biến thị lục bách tự dĩ thượng, khả ngã tả đích văn chương tối phổ biến xuất hiện đích khuyết điểm tựu thị nội dung bất phong phú, tự sổ đạt bất đáo yếu cầu, vi thử, ngã bất tri hữu đa phiền. Ngã đa ma hi vọng nâm năng bang trợ ngã giải trừ phiền não.

Cao lão sư, nâm ký đắc mạ? Thị nâm giáo dục ngã môn yếu hướng lỗ tấn nhất dạng "Phủ thủ cam vi nhụ tử ngưu".

Thị nâm giáo dục ngã môn tại ngộ đáo tỏa chiết yếu "Bảo kiếm phong tòng ma lệ xuất, mai hoa hương tự khổ hàn lai."

Dĩ giáo sư vi thoại đề ( 15 )

Nhất niên nhất độ đích giáo sư tiết khoái. Ngã hựu tình bất tự cấm đích địa ấu nhi viên trương như lão sư. Trương lão sư tân khổ! Tòng thác ban đái đáo đại ban, phi thường bất dung dịch……

Kinh thường khứ khán trương lão sư, đáo na lí, ngã tựu liễu…… Lão sư bả bộ dục thành nhân, khiếu liễu tri thức, lí, ngã tưởng đối lão sư thuyết: “Lão sư, nâm tân khổ liễu!”

Ngã chúc nguyện tống cấp lão sư, bất quá, tân học kỳ, ngã hội hảo hảo học tập đích! Mỗi thứ trắc nghiệm khảo đáo tiền 10 danh, nhượng nâm khai tâm!

Tại giáo sư tiết đích tống nâm nhất thúc khang nãi hinh!

Trương lão sư, nâm giá đóa hoa đích ý nghĩa trứ mạ? Thị đối lão sư, mẫu thân đích cảm kích chi tình! Thị đích, nâm tượng đích, viên đinh, tri thức đích thư. Nâm huyết lai giáo dục, nhượng học sơ cấp đích tri thức, ngã tưởng đối nâm thuyết: Lão sư, nâm tiểu học lão sư hữu học vấn, nâm chân tân khổ! Ban lí hữu khóc khóc nháo nháo đích hài tử, nâm hội hống, yếu ngận tân khổ!

Lão sư, ngã thuyết cú tâm lí thoại: “Kỳ thật, ngã ngận tiện mộ nhĩ môn lão sư.” Nhĩ môn thượng khóa đích hội cấp tiểu bằng hữu môn phát ngoạn cụ, chiết chỉ, giảng cố sự, xướng nhi ca, hữu tiểu bằng hữu môn hảo, trung ngọ hoàn năng tại thao tràng thượng tán bộ. Ngã kiện ngận khoái nhạc đích, ngã trường đại liễu, tại đương lão sư, na ngã giác đắc ngã hựu hồi đồng niên.

Trương lão sư, ngã thượng tiểu học liễu, năng hồi đáo ấu nhi viên, khứ na lí nhĩ. Cân nhĩ thuyết thuyết ngã đích học tập trạng thái, liêu liêu thiên. Tổng nhi ngôn chi, ngã thị vong ký nâm đích! Ngã nâm đái quá đích học sinh!

Dĩ giáo sư vi thoại đề ( 16 )

Tại nhất thứ hoắc kim cử bạn đích ký giả chiêu đãi hội thượng, hữu nhất cá niên khinh ký giả vấn hoắc kim: “Nâm đích toàn thân đô dĩ than hoán, nâm thị phủ nhân thượng đế đích bất công nhi cảm đáo sinh khí?” Hoắc kim thuyết: “Bất, nhân vi ngã hữu nhất khỏa cảm ân đích tâm.” Toàn tràng oanh động.

Tựu tượng hiện tại ngã đích tân ban chủ nhậm thôi tú tồn nhất dạng, dã hứa tại ngoại nhân nhãn lí, tha ngận phiền, đối sở hữu sự đô sự vô cự tế, nhất phó “Thiên hạ sự trẫm tất thân cung” đích dạng tử. Đãn ngã tịnh bất giá ma nhận vi, nhân vi ngã dã hữu nhất khỏa cảm ân đích tâm.

Tựu nã đính học sinh nãi giá kiện sự lai thuyết ba, thượng diện phái sổ ngạch, tha khước nhượng ngã tự nguyện. Khả tích, 46 nhân vô nhất hưởng ứng. Tha ngận vi nan, khước tòng bất vi nan ngã, nhân vi, tha lý giải ngã, lý giải ngã đích bất tình nguyện.

Ngã bối phụ trứ song trọng nhân sinh, thái đa đích kỳ vọng hòa đả kích nhượng ngã việt tẩu việt ưu thương, lộ việt khán việt nê nính, việt lai việt khuyết thất liễu tự tín. Thị tha, tượng nhất cá thiên sử đái cấp liễu ngã tự tín, nhượng ngã khả dĩ bả kiên thượng đích bao phục phiết hạ, khinh trang thượng trận. Tha tượng nhất lũ dương quang, trùng khai thiên không đích âm vân, chiếu tiến liễu ngã đích tâm. Ngã ngận cảm kích tha.

Ngã tương tín, hữu liễu giá lũ dương quang đích chiếu diệu, nê nính tương trục tiệm tiêu thất, thủ nhi đại chi đích thị nhất điều ngạnh lãng hậu thật đích lộ.

Hoài trứ nhất khỏa cảm ân đích tâm, ngã hội kế tục tẩu hảo ngã đích nhân sinh chi lộ, hảo hảo đích thật hiện tự kỷ đích mộng tưởng. Bả ngã tại “Tha” thân thượng thất khứ đích tín dụng trảo hồi lai, hoàn thành ngã đích ước định.

Giáo sư tiết khoái đáo liễu, chúc thôi tú tồn lão sư kiện khang khoái nhạc, sự nghiệp hữu thành. Dã chúc sở hữu ái ngã đích lão sư tâm tưởng thị thành, vạn sự như ý.

Dĩ giáo sư vi thoại đề ( 17 )

Minh thiên tựu thị trung thu tiết lạp, ngã môn tiểu khu vi liễu khánh chúc trung thu tiết, tại cầu tràng cử hành liễu kỉ hạng thú vị hoạt động. Ngã ngũ điểm bán đáo đạt cầu tràng, giá thời cầu tràng dĩ kinh tụ tập liễu ngận đa nhân, ngã cản khẩn dũng nhập giá ta nhân quần đương trung, tham dữ các chủng hoạt động. Hữu sai mê ngữ, giáp khí cầu, vận binh bàng cầu…… Mỗi tham gia nhất hạng hoạt động hậu, đô hội hữu nhất mai hoạch tưởng chương cái đáo ngã đích tham dữ phiếu thượng. Cái cú tứ mai hậu, tựu hữu nhất phân tưởng phẩm. Kỳ trung ngã giác đắc tối hữu ý nghĩa đích thị phao đầu tử, mỗi phao nhất hạ ngã môn tựu án chiếu đầu tử thượng đích điểm sổ tại địa đồ thượng tẩu kỉ cá cách.

Tựu tượng ngã môn bình thường ngoạn đích phi hành kỳ, sở bất đồng đích thị kỳ tử thị nhân, tha ngận hữu ý tư, đương ngã ly chung điểm hoàn hữu tam bộ đích thời hầu, ngã tưởng: Ngã chỉ yếu phao nhất cá tam tựu khả dĩ doanh lạp. Khả thị đầu tử hảo tượng bất minh bạch ngã đích tâm tư, thiên thiên phao xuất liễu nhất cá 6, kết quả ngã đáo đạt chung điểm hậu hựu yếu thối hậu 3 bộ, vu thị ngã tựu bả tam đích na diện đối chuẩn địa hạ phao liễu hạ khứ, đầu tử tại địa hạ cổn lai cổn khứ, ngã tưởng giá thứ hựu hoàn liễu, kết quả kỳ tích xuất hiện liễu, đầu tử phiên liễu kỉ hạ hậu, tại tam đích na nhất diện đình hạ liễu, ngã kích động đích khiếu khởi lai "Ngã doanh lạc!

Tứ mai tưởng chương chung vu bị ngã thấu tề liễu, ngã nã khởi tưởng khoán khứ đoái tưởng xử lĩnh tưởng phẩm, tâm lí đặc biệt kích động: Giá thị ngã đích thông minh tài trí hoán lai đích thành quả. Tại kim hậu đích nhật tử lí, ngã yếu tích cực tham gia các hạng hoạt động, dụng ngã đích trí tuệ hoán thủ canh đa đích thu hoạch.

Dĩ giáo sư vi thoại đề ( 18 )

Nhất niên nhất độ đích giáo sư tiết hựu yếu lai lâm liễu; tại giá phong thu đích quý tiết, nhượng ngã môn nhất khởi cảm ân giáo sư tiết, cảm tạ thân ái đích lão sư.

Hữu nhân thuyết, lão sư thị thiên thượng đích bắc cực tinh, vi ngã môn chỉ minh liễu tiền tiến đích phương hướng; hữu nhân thuyết, lão sư thị sơn gian tối thanh lương đích sơn tuyền, dụng thanh tân đích cam lộ trấp kiêu quán trứ ngã môn giá ta tiểu thụ miêu; hữu nhân thuyết, lão sư thị mậu thịnh đích diệp tử, dụng tha na cường tráng hữu lực đích thân khu a hộ trứ ngã môn giá ta vị lai đích hoa đóa.

Lão sư, ngã sùng bái nhĩ, khả ngã dã thuyết bất thanh sở tự kỷ vi hà hữu giá chủng sùng bái chi tình, khán trứ nhĩ tại hắc bản thượng lưu hạ đích nhất hành hành chỉnh tề nhi phiêu lượng đích tự tích, ngã khước bất năng điểm lượng xuất giá trung gian uẩn hàm trứ đa thiếu đích áo bí hà hứa hứa đa đa tân cần đích hãn thủy, chỉ tri đạo giá thị nâm đối xã hội giáo dục đích vô tư đích phụng hiến.

Lão sư, nâm khiếu ngã môn học tri thức, nâm hoàn dụng nâm đích nhất sinh giáo hội ngã môn đổng đắc vi hà yếu hữu truy cầu, như hà yếu hữu mộng tưởng, như hà siêu việt tự kỷ. Lão sư, nâm ba nâm giá tối mỹ lệ đích tiếu dung lưu cấp giá mỹ lệ đích nhi tinh thải đích thế giới, nâm tựu ngã môn tâm trung tối mỹ đích thần thoại.