1, đường đường chính chính tố nhân, căng căng nghiệp nghiệp công tác.

2, học tập dã bất thị nhất kiện nan sự, chỉ yếu nhĩ năng trầm hạ tâm thính giảng, tĩnh hạ tâm tác nghiệp. Thí thí khán ba, dã hứa nhĩ dã năng thành vi học tập đích chủ nhân.

3, giảo giảo dĩ kinh thập tuế, mã thượng bộ nhập ngũ niên cấp, giá thị nhĩ thành trường lịch trình thượng đích trọng yếu nhất bộ! Lương hảo đích học tập, sinh hoạt tập quán, hội nhượng nhĩ tẩu địa khoái, tẩu địa khinh tùng!

4, thiên đạo thù cần, chỉ yếu phó xuất liễu, tựu toán bất tiểu tâm điệu tiến thủy câu, ba khởi lai dã hội phát hiện, khẩu đại lí hữu ngư.

5, nhất thiết tẫn lực tựu hảo, hoạt đắc khai tâm tựu hảo.

6, chỉ vi thành công trảo phương pháp, bất vi thất bại trảo tá khẩu.

7, nhượng nhĩ đích hài tử thành vi hữu giáo dưỡng đích nhân, hữu giáo dưỡng tòng thủ thời, bài đội, tại công cộng tràng hợp bất đại thanh thuyết thoại, bất khinh dịch phát nộ khai thủy.

8, cập thời dịch tự miễn, tuế nguyệt bất đắc nhân.

9, nhượng hài tử thành vi kí hữu kích tình hựu hữu lý trí đích nhân.

10, thụ giáo dục thị chỉ linh hồn thông quá tự tỉnh nhi giác tỉnh, học hội liễu khuynh thính hòa tôn trọng biệt nhân đích thanh âm, đồng thời ủng hữu tự kỷ đích giới trị tọa tiêu.

11, bổn học kỳ tại lão sư đích giáo đạo hạ cải chính liễu nhất ta tiểu mao bệnh, đãn hoàn thị hữu ta nhậm tính, hi vọng nhĩ dĩ hậu gia cường thể dục đoán luyện hòa đồng học hữu hảo tương xử, hoàn hữu luyện hảo tự nga.

12, toàn nhi tại hàn giả kỳ gian biểu hiện giác hảo, dữ phụ mẫu ngoại xuất thời năng chú ý an toàn, tích cực chủ động đích phối hợp hành trình đích an bài, tôn kính trường bối. Đãn tại học tập thượng hữu sở phóng tùng, tham ngoạn, tự ngã ước thúc năng lực giác nhược.

13, nhĩ thị nhất cá thông minh đích hài tử, đãn bất tri vi hà, giá học kỳ lí, nhĩ các phương diện đích biểu hiện đô thối bộ liễu: Thượng khóa thời tư tưởng bất tập trung, tác nghiệp thời an bất hạ tâm…… Nhĩ năng bả giá ta phôi tập quán cải điệu mạ?

14, ái tâm quyết tâm chuyên tâm nại tâm hằng tâm tín tâm + nỗ lực + kiên cường.

15, đường đường chính chính tố nhân, nhận nhận chân chân tố sự.

16, bần cùng thị trọng yếu đích giáo dục tư nguyên, đãn tịnh phi việt bần cùng việt hữu lợi vu hài tử đích thành trường. Tố phụ mẫu đích, nhu yếu vi hài tử đề cung cơ bổn đích văn hóa tư liêu, bất nhượng hài tử hãm nhập nhân cùng chí đoản đích tự ti thâm uyên.

17, nhĩ thị quai xảo, đổng sự đích hảo hài tử, hữu trứ lương hảo đích ngọ thụy tập quán hòa học tập tập quán, du hí dã năng tích cực chủ động địa tham dữ, như quả dĩ hậu năng tái dũng cảm ta, lão sư tương tín, nhĩ nhất định hội canh xuất sắc!

18, thượng khóa thính hảo lão sư giảng đích mỗi nhất tiết khóa, chỉ yếu nhĩ nỗ lực, tựu hội hữu canh đa đích hi vọng. Hảo hảo học tập ba! Tri thức vĩnh viễn thị tối cường đích lực lượng.

19, giá thứ ngữ văn trắc thí khảo đích bất thác, hi vọng tái tiếp tái lệ, đãn do vu thô tâm thất điệu nhất ta phân sổ ngận khả tích, nhu yếu gia cường huấn luyện phương pháp, ngã hội kiên quyết phối hợp lão sư công tác, gia cường đối xx đích quản lý hòa giáo đạo.

20, chân chân thật thật tố nhân, đạp đạp thật thật tố sự.

21, đạp đạp thật thật địa tố, tâm trung dã đạp đạp thật thật.

22, bất thị ngã tưởng bất thị ngã yếu thị ngã khán kiến nhu yếu —— lưu an đình

23, nhĩ thị nhất cá đổng sự đích hài tử, đãn học tập thượng bất dụng tâm, bỉ giác ngoan bì, hi vọng nhĩ năng bả tinh lực phóng tại học tập thượng, nhĩ đích thành tích nhất định năng tiến bộ!

24, tại hàn giả lí năng nhận chân hoàn thành lão sư bố trí đích tác nghiệp. Giảng văn minh, đổng lễ mạo. Tôn lão ái ấu, tích cực đoán luyện thân thể, tại gia trung học hội liễu khiêu thằng, chú ý an toàn đổng đắc tự cứu tự hộ. Giảng vệ sinh, tự kỷ năng tố đích sự tình tự kỷ tố.

25, kính nghiệp thị căn, dục nhân thị bổn, phụng hiến thanh xuân, tố tân cần đích viên đinh, kiêu quán tổ quốc đích hoa đóa.

26, tinh thần đích hạo hãn, tưởng tượng đích hoạt dược, tâm linh đích cần phấn, tựu thị thiên tài.

27, ảnh hưởng hài tử thành tích đích chủ yếu nhân tố bất thị học giáo, nhi thị gia đình.

28, ninh dữ nhân cộng túy, bất yếu ngã độc tỉnh.

29, giáo sư thị thái dương để hạ tối quang huy đích chức nghiệp, hài tử đích tiếu kiểm thị giáo viên lí tối xán lạn đích dương quang.

30, độc vật chi giáo phong, dĩ tẫn thất phu chi trách.

31, như quả gia đình giáo dục xuất liễu vấn đề, hài tử tại học giáo tựu khả năng hội quá đích bỉ giác tân khổ, hài tử ngận khả năng hội thành vi học giáo đích “Vấn đề nhi đồng”

32, như quả giá thị nhất cá thế đại đích vận động, tựu tất tu do giá cá thế đại lai tố.

33, duy hữu đối ngoại giới sự vật bão hữu hưng thú tài năng bảo trì tinh thần thượng đích kiện khang.

34, tòng căn nguyên giải quyết hài tử bạn nghịch vấn đề, tòng tâm linh khải động hài tử đích học tập nguyên động lực.

35, thân thể đích hoạt lực năng cú đái lai tinh thần đích hoạt lực. Thân thể hảo đích nhân, tính cách dương quang. Thân thể bất hảo đích nhân, tố sự do do dự dự, đóa đóa thiểm thiểm, thuyết thoại thôn thôn thổ thổ.

36, tâm để bí mật thị nhân thành trường, thành thục đích tiêu chí. Như quả hài tử hữu tâm sự, tha bất tưởng cáo tố nhĩ, na ma, bất yếu bức bách hài tử bả tha đích bí mật thuyết xuất lai.

37, tựu hội lợi dụng phụ mẫu đích giá cá đặc điểm kinh thường củ triền phụ mẫu, đề xuất canh đa đích yếu cầu. Sở dĩ, hài tử khóc nháo, bất yếu trứ cấp bả hài tử bão khởi lai, phụ mẫu tối hảo nhượng tự kỷ hữu sự tình tố, nhượng hài tử khán trứ tự kỷ động tác ma lợi địa tố sự.

38, đa nhất phân thưởng thức, tựu đa nhất phân siêu quá thành công đích hi vọng, một hữu thất bại, chỉ hữu phóng khí.

39, đả động đồng tâm đích tối giai phương pháp thị thành khẩn nhi khảng khái địa tán dương tha môn mỗi thứ tiến bộ.

40, ái tâm hiến cấp hài tử, thành tâm tống cấp gia trường, tín tâm lưu cấp tự kỷ.

41, kiện khang nhi hữu ý nghĩa địa hoạt trứ thị nhân sinh tối hạnh phúc địa sự tình.

42, nhất cá chân chính cụ hữu dũng khí đích nhân, ứng cai cụ hữu liên mẫn hòa đồng tình tâm. —— tư tân tắc 《 tư tân tắc khoái nhạc giáo dục pháp 》

43, bất tự mãn giả thụ ích, bất tự thị giả bác văn.

44, tại vị tri trung sinh tồn, nhĩ tất tu trảo trụ nhĩ dĩ tri thập ma.

45, đãn tại đối đãi học tập đích thái độ thượng, biểu hiện đích bất thái lý tưởng, hữu thời bất năng tích cực chủ động đích khứ củng cố sở học đáo đích khóa đường tri thức, quá vu thô tâm, học tập phương pháp quá vu giản đan, đạo trí học tập thành tích thời hảo thời phôi, ba động khởi phục quá đại.

46, cáo tố nhĩ đích hài tử: Nhận chân thính giảng đích hài tử ngẫu nhĩ thành tích hảo, nhận chân tự học đích hài tử vĩnh viễn thành tích hảo.

47, đa nhất phân thưởng thức, tựu đa nhất phân thành công đích hi vọng.

48, hài tử đích thành trường hữu tam cá quan kiện kỳ: Đệ nhất cá tại 3 tuế tiền hậu, đệ nhị cá tại 9 tuế tiền hậu, đệ tam cá tại 13 tuế tiền hậu. Như quả thác quá liễu thành trường đích quan kiện kỳ, hậu hoạn vô cùng.

49, dụng khoái nhạc đích âm phù, khải địch hài tử môn đích tâm linh, nhượng tha môn ủng hữu nhất cá chân thiện mỹ đích tiểu thế giới.

50, thông minh linh lị, học tập năng lực cường, đãn chư sự thiển thường triếp chỉ, khuyết phạp hằng tâm. Đại đa sổ tình huống hạ bỉ giác đổng sự, đãn hữu thời biểu hiện giác nhậm tính. Tố sự hữu nguyên tắc, đãn hữu thời khuyết phạp biến thông.

51, bất hà cầu quá khứ, mãn hoài tín tâm đối đãi vị lai; nghiệp tinh nhất phân hãn thiên tích, ái tâm nhất khỏa hoa vạn đóa.

52, ngã tri đạo, nhĩ dĩ kinh vi tự kỷ thiết kế hảo liễu nhất phúc mỹ hảo đích lam đồ, tịnh thả nhĩ dã chính tại vi thật hiện giá nhất mục tiêu nỗ lực phấn đấu trứ. Ngã tương tín nhĩ nhất định năng thành công. Chúc phúc nhĩ, mỹ hảo đích minh thiên chúc vu bất đoạn tiến thủ đích phàn đăng giả!

53, thành tích hảo đích hài tử, mụ mụ thông thường thị hữu kế hoa nhi thả động tác lợi lạc đích nhân. Phụ thân việt nhận chân, việt hữu điều lý, việt hữu lễ mạo, hài tử thành tích tựu việt hảo.